# data[].attributes.body
Osservare significa attenzione i comportamenti, le azioni per poter programmare attività adatte al bambino.

# data[].attributes.body
Biondo Antonella
L osservazione è uno dei momenti più importanti per poter creare una griglia e capire da dove partire , capire il contesto in cui si lavora e cercare di cogliere i punti di forza di ogni alunno , le potenzialità di ognuno di loro e lavorare in futuro sul potenziamento di esse

# data[].attributes.body
Asero Luisa
Osservare è la "conditio sine qua non" per operare correttamente all'interno del gruppo classe. E' quel processo metacognitivo che coinvolge consapevolmente alunni e team docenti. Osservo prima di operare; osservo e sospendo ogni giudizio.

# data[].attributes.body
Osservare significa attenzionare i comportamenti del bambino per poi guidarlo correttamente

# data[].attributes.body
Osservare significa guardare con attenzione per cogliere tutti i particolari di una determinatasi situazione

# data[].attributes.body
Bonura Francesca..osservare significa guardare oltre le apparenze,dare significato ad ogni atteggiamento e capirne la causa scatenante

# data[].attributes.body
Antonia Bonanno
Osservare è  guardare nel profondo

# data[].attributes.body
Guardare attentamente

# data[].attributes.body
Adelfo Loredana, significa constatare con attenzione i bisogni, il contesto familiare e sociale per poter agire in modo adeguato

# data[].attributes.body
Osservare significa scrutare per poter poi potere agire di conseguenza.

# data[].attributes.body
Guardare e analizzare con attenzione ciò che succede per conoscere meglio ciò che succede in una classe

# data[].attributes.body
Amodeo Vincenza,
osservare significa guardare con attenzione, anche attraverso strumenti, ciò che caratterizza un particolare contesto o persona

# data[].attributes.body
Osservare significa porre lo sguardo e l’attenzione su qualcuno senza assumere un atteggiamento giudicante, ma osservarlo da un punto di vista oggettivo e analitico. Maria Buzzanca

# data[].attributes.body
Osservare per me vuol dire guardare attentamente, affinché  si possa entrare in possesso di informazioni,si possano cogliere "particolari "di ciò che ci sta intorno.

# data[].attributes.body
Osservare vuol dire mettersi in ascolto a tutto tondo all'interno dell'ambiente in cui si arriva

# data[].attributes.body
Rossana Bisconti
Osservare significa attenzionare e analizzare  i comportamenti

# data[].attributes.body
Osservare vuol dire usare uno strumento per attenzionare in modo libero o strutturato, comportamenti o reazioni.
Ciò per consentirci di conoscere i dettagli contestuali (macrocontesto o microcontesto) ove dobbiamo agire per apportare cambiamenti.

# data[].attributes.body
Guardare con attenzione, tutto nei dettagli.

# data[].attributes.body
Conoscere, analizzare i punti di forza e di debolezza dei bambini... I facilitatori e le barriere che influiscono su quanto si sta analizzando.
Maria Delizia Anselmi

# data[].attributes.body
Guardare con attenzione, analizzare.
Azzarelli Maria

# data[].attributes.body
Osservare  significa  guardare con attenzione, notare, rilevare i particolari

# data[].attributes.body
Biddeci Raffaella
Osservare significa cogliere punti di forza e debolezza di un alunno, per predisporre attività didattiche, azioni di rinforzo, azioni di recupero. Osservare è un`operazione necessaria sia all'inizio, in itinere e alla fine di ogni attività predisposta da un insegnante. Una buona osservazione porta a risultati positivi Usare griglie di osservazioni facilità l'osservazione

# data[].attributes.body
Osservare  vuol dire guardare oltre le apparenze e i comportamenti

# data[].attributes.body
Osservare inteso come attenzionare in modo dettagliato

# data[].attributes.body
Osservare per me vuol dire cogliere ciò che non è subito evidente

# data[].attributes.body
Per me osservare significa guardare con attenzione, i dettagli, le reazioni alle stimolazioni

# data[].attributes.body
Fare un’analisi

# data[].attributes.body
La capacità di osservazione, second  me,  è una competenza che dovrebbero avere tutti gli insegnanti e che non dovrebbe esser effettuata solo nelle prime settimane,  ma sempre e costantemente, per una ricerca e conoscenza qualitativia ed efficace.

# data[].attributes.body
Osservare: osservare quei comportamenti oggetto di interesse da un punto di vista oggettivo, astenendosi dal proprio punto di vista e da giudizi personali.

# data[].attributes.body
Scrutare con attenzione e analisi determinati comportamenti.

# data[].attributes.body
Francesca Maria Amato
Osservare vuol dire notare, scrutare, guardare con attenzione

# data[].attributes.body
Sono Alosi Anna Maria , sono felice di affrontare questo argomento perché mi è stato assegnato per il tirocinio un bambino affetto da DDAI . Osservare secondo me significa cercare di cogliere i particolari, non essere superficiali ma prima di  agire cercare di capire i punti di debolezza e di forza del bambino per trovare le adeguate strategie e metodologie  da attuare.  Osservare serve dunque ad acquisire una maggiore consapevolezza dei comportamenti e degli atteggiamenti non solo del bambinondisabile ma dell'intero gruppo classe.

# data[].attributes.body
L'osservazione è un'azione metacognitiva, che coinvolge mente e corpo, permette all'insegnante di guardare oltre ciò che è visibile agli occhi. Un'attenta e riflessiva osservazione permette una progettualità definita e chiara.

# data[].attributes.body
Bennici Maria Concetta
Rilevare ed esaminare i comportamenti.

# data[].attributes.body
Attenzionare e analizzare

# data[].attributes.body
Esaminare con attenzione tutto ciò che ci circonda

# data[].attributes.body
Davide Bennardo
Analizzare il maggior numero possibile di aspetti e situazioni

# data[].attributes.body
Aiello Anna Maria
Osservare significa vedere oltre, saper cogliere le sfumature, guardare con attenzione per rivelare i particolari..

# data[].attributes.body
BOLOGNA MARIA DOMENICA...L osservazione è la base di tutto, è come saper mettersi nei panni dell'altro e capire punti di forza e di debolezza una capacità imprescindibile che dovrebbe possedere ogni docente

# data[].attributes.body
Bosco Caterina

# data[].attributes.body
Per me osservare vuol dire individuare degli aspetti non evidenti.
Bellini Elisa

# data[].attributes.body
Osservare, secondo me consiste nella visione dettagliata, che ci aiuta a conoscere ed acquisire consapevolezza degli atteggiamenti e dei comportamenti degli alunni.

# data[].attributes.body
Guardare con attenzione per conoscere meglio.

# data[].attributes.body
Osservare significa "guardare scrupolosamente" al fine di riuscire a cogliere tutti quegli aspetti, comportamenti, silenzi, evidenti e nascosti, di una persona. Camarda Luisa

# data[].attributes.body
Osservare significa guardare in modo semplice, ma soprattutto con uno strumento ad hoc i comportamenti oggetto dell'osservazione.

# data[].attributes.body
Bellavia Giuseppa
L' osservazione  ci permette di conoscere meglio non solo i bambini, ma anche cosa succede all' interno del contesto classe, ci fa acquisire consapevolezza dei comportamenti e degli atteggiamenti di ogni ssingolo alunno

# data[].attributes.body
Credo che l’osservazione sia l’elemento principale da cui  iniziare per qualsiasi attività didattica. Ci aiuta a comprendere il contesto classe, le relazione che si creano tra alunni e docenti. Naturalmente l’osservazione deve essere sistematica e non lasciata al caso.

# data[].attributes.body
Osservare è guardare con una lente d’ingrandimento

# data[].attributes.body
Rosa Bonfiglio:
Osservare per me...
Osservare vuol dire conoscere, ma non può esserci osservazione senza un'intenzionalita' e una progettazione.

# data[].attributes.body
Rilevare aspetti importanti da un comportamento