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Me costo mucho llegar en mis estudios hasta el presente

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Interpreto esta imagen como el sistema educativo en su conjunto es manipulado por los gobiernos de turno. En la época militar, se orientaba la educación a conveniencia de los militares. En el gobierno de Perón, se impartía material de estudio poniendo de ejemplo al matrimonio presidencial y así sucesivamente dependiendo quien gobierne

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esta viñeta hizo regresar a mi memoria tiempos en la escuela primeria, donde había un niño que nunca quería exponer sus trabajos menos pasar al frente en lecciones orales porque se la profesora se burlaba mucho le decía que hablaba mal que mueva la boca y cosas despectivas, y los demás alumnos repetíamos  su comportamiento de la profesora.

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Pasa y sigue pasando. No todos tenemos las mismas capacidades.
Recuerdos en la secundaria, dónde podía observar la capacidad de un par de compañeros para las matemáticas y claramente a mi que me gustaba el área de Lengua y Literatura. Y competíamos entre compañeras para ver quién sacaba las mejores notas cuándo se exponía sobre Literatura española en 4° año.
La mayoría de los varones tenía las notas más altas en matemáticas.
Y unas cuantas compañeras las más altas la materia Lengua y Literatura.

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He respetado durante toda la pandemia los protocolos... Tanto en mi casa como en la escuela

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Esta imagen lamentablemente me hace recordar cuando estuve yendo a un secundario industrial. Normalmente nunca fui muy habil para las materias relacionadas con matemáticas, física, etc pero si con las de humanidades.
Recuerdo un día haber tenido a un profesor que me regaño porque según él "le prestaba más atención a cosas inútiles, que a las materias de ciencias exactas".
Después, por razones personales me cambié a un secundario de artes dónde salí con mejor promedio en mí primer año, en ese nuevo secundario una profesora me explico que no todos somos buenos para las mismas cosas, pero que un buen profesional sabe explotar las mejores características de cada alumno.

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Esta imagen me hizo recordar. Lo me costó elegir volver a estudiar. Y el tiempo q perdí estudiando cosas que yo no tenías ganas de estudiar.

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Lamentablemente tanto años atrás y aún peor en este, llegar a una buena educación se vuelve muy complicado. Hay quienes debemos trasladarnos de nuestro hogar hacia otra ciudad (siendo afortunados por la ayuda de nuestros padres) para poder estudiar algo que siempre nos interesó ejercer en nuestra vida adulta.

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El colegio secundario al que fui fue porque mis hermanos estudiaron ahí,muchas veces elegimos por complacer a nuestros padres.

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En esta imagen se puede observar las dificultades q tienen algunos chicos para acceder a la educación . Por ejemplo en el contexto q hoy nos toca atravesar , muchos alumnos no pueden o se les dificulta acceder a la educación ya sea por falta de algún dispositivo o internet .

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Elijo la imagen 2 porque no todos teníamos las mismas condiciones por distintas razones o no todos nos resultaba fácil quizá en mi caso me costaba entender más que a otros! O situaciones económicas o culturales etc. Problemas que venían de la casa .etc

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Poder acceder a la Educación con más privilegios por decirlo de alguna manera. En
En mi pueblo existe una comunidad aborigen. A la que le costó siempre más en muchos sentidos. Ya que tienen sus propias costumbres. No tenían trabajos formales, se dedicaban más a trabajar la tierra. A la Educación no le daban mucha importancia. Muy pocos son las personas que lograron alcanzar culminar un estudio terciario.

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Creo que todos tenemos diferentes capacidades y se debe evaluar y enseñar con empatía, analizando cada situación en particular, aunque sabemos que es difultoso para el docente, por la gran cantidad de alumnos

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Refente al punto 2
Entiendo que la problematica principal es la forma de estudio de cada uno identificando varios punto por ejemplo: a una le gusta cs. Sociales . problematica del estudio con el gobierno . etc

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Me costó mucho estudiar nivel primario y secundaria ya que éramos seis hermanos y mi mamá estaba sola,pero con su esfuerzo y ayudas que recibía pudimos terminar y recibirnos todos.

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Consigna b. La problemática es esa que no todos tienen la misma capacidad o vienen con otros problemas de la casa
.y la exigencia es la misma para todos.

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Creo que esta viñeta hace referencia a que debemos enseñar a analizar para llegar a un resultado. No aprender de memoria, porque  de esta manera,no razonamos
En mi caso particular, me costó mucho dejar de estudiar de memoria. Durante la primaria estudié de memoria y la secundaria me costó mucho porque no sabía analizar

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Elegí esta imagen porque se les está exigiendo realizar una tarea sin tener en cuenta las diferentes capacidades ,físicas e intelectuales. Simplemente no es justo para ninguno.... En todo caso se lo estaría favoreciendo al mono !

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Está imagen me interpela muchísimo porquee lo eque diferenció mi respeto y admiración hacia mis docentes y hasta los saberes q yo adquirí dependieron de eso. De que nos escuchaban y a partir de ahi juntos docentes y alumnos hacíamos la clase

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Me recuerda a mi misma cuando iba al secundario, último año y yo siempre analizando que materia me gustaba más. Claro que matemáticas me costaba pero lo hacia, no era buena, como lo era mi mejor amiga. A mi en particular me gustaba y siempre me gustó la Lengua y Literatura, era buena. Pero también eran buenos mis compañeros para las matemáticas, las ciencias, etc. Claramente a todos nos apasionan distintas cosas y todos aprendemos de distintas formas en distinto tiempo.