# data[].attributes.body
El no seguimiento de los padres de familia y alumnos, también la desinformación de algunos compañeros generada por el manejo nulo de las redes sociales.

# data[].attributes.body
No hay interés por los padres de familia ni alumnos por su educación, la comunicación de la escuela sí está, ya que hay un horario de clases, existe una plataforma, hay grupos de whatsapp

# data[].attributes.headline
Algunos prefieren trabajar o es necesario laborar para apoyar a la familia.

# data[].attributes.subject
Algunos prefieren trabajar o es necesario laborar para apoyar a la familia.

# data[].attributes.headline
Circunstancias familiares (desigualdad de condiciones materiales para el estudio en casa: acceso a dispositivos tecnológicos y conectividad)

# data[].attributes.subject
Circunstancias familiares (desigualdad de condiciones materiales para el estudio en casa: acceso a dispositivos tecnológicos y conectividad)

# data[].attributes.body
El.internet

# data[].attributes.headline
La situación económica en algunos casos limita el acceder a una adecuada conectividad.

# data[].attributes.subject
La situación económica en algunos casos limita el acceder a una adecuada conectividad.

# data[].attributes.body
Ningún problema

# data[].attributes.headline
Poco o nulo interés por parte de padres de familia y alumnos.

# data[].attributes.subject
Poco o nulo interés por parte de padres de familia y alumnos.

# data[].attributes.body
La saturacion que hay por la conexión a Internet

# data[].attributes.body
Las clases virtuales han causado inseguridad en los alumnos porque se sienten expuestos y vulnerables  a que los demas vean la intimidad familiar, distribución de casa, poder adquisitivo entre otras cosas

# data[].attributes.body
En classroom, creo que la poca motivación y nula retroalimentación que se muestra en algunas materias, poco atractivas las clases o no clases, o actividades.

# data[].attributes.body
La falta de motivación

# data[].attributes.body
Seguimiento de los padres
Conocimiento de tecnología
Falta de equipo

# data[].attributes.headline
Otros factores como tiempo disponible, relaciones intrafamiliares, interés o disposición de adultos para acompañar y nivel de comprensión  de los educandos sobre contenidos

# data[].attributes.subject
Otros factores como tiempo disponible, relaciones intrafamiliares, interés o disposición de adultos para acompañar y nivel de comprensión  de los educandos sobre contenidos

# data[].attributes.headline
En alguno casos no hay compromiso por la falta de acompañamiento familiar.

# data[].attributes.subject
En alguno casos no hay compromiso por la falta de acompañamiento familiar.

# data[].attributes.body
Falta de dominio para el manejo de las plataformas por parte de alumnos y algunos docentes

# data[].attributes.body
Ningún problema

# data[].attributes.headline
Falta de acceso con cuentas institucionales

# data[].attributes.subject
Falta de acceso con cuentas institucionales

# data[].attributes.body
Problemas en el manejo de Classrom, resistencia al uso del meet participando activamente.

# data[].attributes.body
La falta de interés

# data[].attributes.body
La situación económica familiar

# data[].attributes.body
La comunicación es la meramente primordial

# data[].attributes.body
La escases de recursos nos genera crear alternativas en la forma de idear estrategias de recuperación y seguimiento de los alumnos.

# data[].attributes.headline
Deficiente conocimiento sobre el manejo y uso de las tecnologías.

# data[].attributes.subject
Deficiente conocimiento sobre el manejo y uso de las tecnologías.

# data[].attributes.body
Falta de recursos materiales y humanos

# data[].attributes.headline
En el caso de videollamadas meet los grupos de primer grado son un poco mas participativos, no así en segundos y terceros.

# data[].attributes.subject
En el caso de videollamadas meet los grupos de primer grado son un poco mas participativos, no así en segundos y terceros.

# data[].attributes.headline
Mayor número de distractores en las clases virtuales

# data[].attributes.subject
Mayor número de distractores en las clases virtuales

# data[].attributes.headline
Los que se integran a las clases suelen ser los alumnos mas comprometidos.

# data[].attributes.subject
Los que se integran a las clases suelen ser los alumnos mas comprometidos.

# data[].attributes.body
La falta de recursos para apoyar y proporcionar material a los alumnos más vulnerables

# data[].attributes.body
La situación socioeconómica de la zona, nos genera problemáticas para el trabajo a distancia.

# data[].attributes.headline
En un primer momento plantilla incompleta de docentes.

# data[].attributes.subject
En un primer momento plantilla incompleta de docentes.

# data[].attributes.body
Afectaciones socio emocionales ocasionadas por la pandemia

# data[].attributes.headline
La ausencia de personal de riesgo o enfermos. estamos escasos y eso ha obligado a reforzar los tiempos de guardia de solo algunos.

# data[].attributes.subject
La ausencia de personal de riesgo o enfermos. estamos escasos y eso ha obligado a reforzar los tiempos de guardia de solo algunos.

# data[].attributes.body
Apoyo en las tecnologías

# data[].attributes.body
Creo hacen falta reuniones con el  área de asistencia educativa para compartir estrategias, ya que son la parte medular en esta forma de trabajo a distacia, en al apoyo al docente para la comunicación con los alumnos

# data[].attributes.body
Problemas sociales
Problemas económicos

# data[].attributes.body
Nula o básica.

# data[].attributes.body
Falta de acompañamiento

# data[].attributes.body
Comunicación

# data[].attributes.headline
Contexto carente de recursos económicos, así como insuficiente preparación  de padres de famlia

# data[].attributes.subject
Contexto carente de recursos económicos, así como insuficiente preparación  de padres de famlia

# data[].attributes.headline
FALTA DE INTERES POR LA NO COMUNICACION CORRECTA

# data[].attributes.subject
FALTA DE INTERES POR LA NO COMUNICACION CORRECTA

# data[].attributes.body
Interés
Compromiso
Desconocimiento

# data[].attributes.body
Falta de atención famikiar

# data[].attributes.body
comunicación muy lejana. solo cuando se requieren entregas de formatos o trabajo del nivel. falta acompañamiento emocional.

# data[].attributes.body
Falta de apoyo

# data[].attributes.body
La atención está enfocada en trabajar para sobrevivir

# data[].attributes.headline
Falta de acompañamiento excepto en los CTES

# data[].attributes.subject
Falta de acompañamiento excepto en los CTES

# data[].attributes.headline
Considero que la autonomía escolar nos permite elaborar nuestras estrategias.

# data[].attributes.subject
Considero que la autonomía escolar nos permite elaborar nuestras estrategias.

# data[].attributes.body
Situación socioeconómica y cultural