# data[].attributes.headline
Comentário sobre a estrutura do trabalho

# data[].attributes.subject
Comentário sobre a estrutura do trabalho

# data[].attributes.body
O trabalho fico ótimo!
A cor e o tema de fundo retrata exatamente o momento obscuro em que vivemos.  Não bastasse a necessidade indispensável de grande parte da população ter que usar ferramentas educacionais, agora vemos que todos estamos sendo vigiado.
Recebemos  de um lado, e nos é tirado do outro.
Os artigos postados é bem  atraente pois além de  imagens, gráficos, vídeos foram colocados vídeos para enriquecer o padlet.

# data[].attributes.body
Se ainda é cedo para uma avaliação de como a atual pandemia teria aprofundado essa tendência no Brasil, os dados relativos ao período recente apontam a uma escalada da captura, pelos grande conglomerados de tecnologia, das infraestruturas técnicas e de dados no universo do ensino superior brasileiro. Segundo pesquisa realizada pelo projeto Educação Vigiada, uma da Iniciativa Educação Aberta, “mais de 70% das universidades públicas e secretarias estaduais de educação no Brasil estão expostas ao chamado “capitalismo de vigilância”, termo utilizado para designar modelos de negócios baseados na ampla extração de dados pessoais via inteligência artificial para obter previsões sobre o comportamento dos usuários e com isso ofertar produtos e serviços.” (EDUCAÇÃO VIGIADA, 2020)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Como a maioria das empresas da área de tecnologia, o Google é uma companhia inquieta. Por mais que a sua atividade principal, o serviço de buscas pela internet, continue a ser um sucesso fabuloso, não há limites para novos projetos. A mais recente empreitada está ligada à educação e poderá levar, no futuro próximo, a uma revolução no setor. Trata-se do Google Career Certificates (em português, Certificado de Carreira do Google), projeto que consiste em oferecer cursos rápidos, de três a seis meses de duração, para formar profissionais com habilidades específicas e, eventualmente, aproveitá-los nos quadros da empresa. O programa traz oportunidades para analistas de dados, gerentes de projetos, designers de interface e especialistas em tecnologia da informação, além de técnicos de outras áreas. "Estamos oferecendo os cursos como uma forma de apoiar as pessoas que gostariam de ampliar os seus conhecimentos durante a pandemia da Covid-19 e, assim, aumentar as chances de conseguir um emprego", disse a VEJA Marcelo Lacerda, diretor de relações governamentais do Google Brasil. "Estamos comprometidos em ajudar a tornar a educação acessível para todos."

Os cursos estreiam em outubro e, por ora, serão oferecidos apenas nos EUA. O preço vai ser acessível: em torno de 50 dólares mensais, ou apenas 300 dólares (quase 1 600 reais) por um semestre. Para efeito de comparação, frequentar uma faculdade no país custa, em média, 30 000 dólares anuais. Obviamente, a correlação é injusta, à medida que as disciplinas acadêmicas são mais abrangentes. O Google, ao contrário, quer dinamizar o processo, encurtando ao máximo o período de formação. "Os cursos do Career Certificates não oferecem diplomas de nível superior", reforça Lacerda. Mesmo assim, há quem veja na iniciativa outras intenções. "Se o Google fala em contratar pessoas que participaram desses cursos e que não têm diplomas universitários, o objetivo da empresa é claramente mudar as regras do jogo", diz Liz McMillen, editora executiva da Chronicle of Higher Education, a maior publicação dos EUA sobre o ensino superior. "Não à toa, nomes como a Amazon e a IBM pretendem seguir os seus passos."

De fato, grandes empresas do ramo tecnológico parecem dispostas a formar os próprios profissionais. A Apple e a Microsoft possuem projetos parecidos e, mesmo no Brasil, já foram realizadas relevantes iniciativas nesse sentido. Uma delas, do próprio Google. Há quatro anos, a empresa oferece programas de treinamento a profissionais para que possam desenvolver habilidades digitais, como o Cresça com o Google. Até o início de 2020 o programa levou treinamentos gratuitos e presenciais para as cinco regiões do país. Desde 2017, foram realizadas sessões em catorze capitais, capacitando 100 000 pessoas em habilidades de marketing digital, empreendedorismo e ferramentas digitais.

Ideias como essas suscitam vários questionamentos. As faculdades estão preparadas para formar profissionais capazes de responder às demandas das empresas? Como será o futuro das grandes universidades? O ensino superior está atento às mudanças do mundo corporativo? Especialistas afirmam que o debate é importante, mas que as transformações, se vierem, serão apenas a longo prazo. "As universidades estão passando por mudanças há algum tempo, mas a reforma do diploma universitário é um processo complexo e lento", constata Liz Reisberg, pesquisadora do Centro Internacional de Educação Superior. "O que o Google e as demais empresas estão fazendo é criar cursos que atendem às necessidades imediatas sem se sujeitar a processos tão longos. Não podemos esquecer que são dois tipos de educação, sendo que a universitária tem objetivos mais amplos e ricos." De todo modo, é inegável que projetos educacionais promovidos por grandes corporações não apenas aumentam o nível de conhecimento dos estudantes, mas criam novos horizontes também paras as empresas. Nesse aspecto, o Google tem lições valiosas a oferecer.
Publicado em VEJA de 16 de setembro de 2020, edição nº 2704

Continua após a publicidade

# data[].attributes.attachment_link.title
Google lança curso de seis meses e inicia concorrência com faculdades

# data[].attributes.attachment_link.description
Como a maioria das empresas da área de tecnologia, o Google é uma companhia inquieta. Por mais que a sua atividade principal, o serviço de buscas pela internet, continue a ser um sucesso fabuloso, não há limites para novos projetos. A mais recente empreitada está ligada à educação e poderá levar, no futuro próximo, a uma revolução no setor.

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Quais dados esse fornecedor coleta? Os dados não podem ser coletados automaticamente para propósitos que vão além da educação escolar - por exemplo, para a melhoria de produtos. Se os dados forem utilizados para melhoria de produtos ou outros propósitos não educacionais, eles devem ser propriamente anonimizados e agregados.

# data[].attributes.body
O crescimento na oferta de serviços e softwares informacionais às instituições públicas de ensino de forma “gratuita” tem em grande parte, como contrapartidas ocultas, a coleta, o tratamento, a utilização e a comercialização de dados comportamentais de seus usuários. Trata-se de uma relação obscura uma vez que inexiste legislação que proteja esse público, o que leva a um grande potencial de violação da privacidade de alunos, professores, gestores e outros atores escolares.
Fonte: https://educacaovigiada.org.br/

# data[].attributes.attachment_link.title
BATALHAS DIGITAIS #12 - Educação Vigiada

# data[].attributes.attachment_link.title
O Capitalismo de Vigilância e a Civilização da Informação

# data[].attributes.body
A evolução da educação

# data[].attributes.body
Educação Vigiada é uma iniciativa de acadêmicos e membros de organizações sociais que visa alertar sobre o avanço da lógica de monetização de grandes empresas intituladas pelo acrônimo GAFAM (Google, Apple, Facebook, Amazon e Microsoft) sobre a educação pública brasileira. Disponibiliza dados da  pesquisa intitulada Capitalismo de Vigilância e a Educação Pública do Brasil com a intenção de incentivar um debate na sociedade em relação aos impactos sociais da vigilância.
Fonte: https://educacaovigiada.org.br/