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REFERENTE A CATALOGAR CON NIVEL DE PROTECCIÓN "ESTRUCTURAL", EL INMUEBLE SITO EN LA CALLE BARTOLOMÉ MITRE Nº 3036, COMUNA 3.-

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Cronología hacia la Expropiación de Cromañón. Última actualización 30 de diciembre de 2024.

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Cronología hacia la Expropiación de Cromañón. Última actualización 30 de diciembre de 2024.

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Lo que late circula

Lo que late se mueve

Lo que late vive

Primer convocatoria de artistas plásticos y gráficos para el 30 de diciembre del 2020.

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Lo que late circula

Lo que late se mueve

Lo que late vive

Segunda convocatoria artística en el marco de los 20 años de la Masacre de cromañón.

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Murales declarados de interés cultural y para los Derechos Humanos

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Murales declarados de interés cultural y para los Derechos Humanos

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Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 21 de octubre de 2021

La Legislatura porteña declaró de interés para los Derechos Humanos los murales de Cromañón.

La iniciativa fue presentada por el Movimiento Cromañón en la legislatura porteña, abarca obras y murales realizados en memoria y homenaje a las víctimas sobrevivientes de la masacre de Cromañón y están ubicadas sobre la calle Bartolomé Mitre entre Jean Jaures y Ecuador.

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30 de Marzo - Jornada de reflexión- Cromañon en las escuelas

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El tiempo pasa lento cuando hay un trauma

Por: Santiago Chechenia

Un joven cordobés de veinte años, estudiante de arte, se sumerge un día en Once. La Perla, Plaza Miserere y Cromañón lo consumen. Los espíritus del desastre le hablan, le susurran al oído, le cuentan sus historias. Aguanten los pibes, loco.

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¿Cómo resistir ante la violencia de los intereses corporativos de la industria tabacalera, o ante la expulsión de los territorios? ¿Cómo luchar por una alimentación más sana entre medio de un modelo de procesados y químicos cada vez más latente? Luisa, criada en el paraje Bella Vista, y Betty de Colonia Mado, ambas en la provincia de Misiones, comparten una realidad marcada por la lucha por la tierra.

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El tiempo pasa lento cuando hay un trauma - Tierra Roja

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Un joven cordobés se sumerge un día en Once. La Perla, Plaza Miserere y Cromañón lo consumen. Los espíritus del desastre le susurran al oído.

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Los nombres de las pibas y los pibes fallecidos.

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Los nombres de las pibas y los pibes fallecidos.

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Fue elaborado por sobrevivientes, familiares y amigos que acompañan la causa. Está ubicado en la que fuera una de las puertas de ingreso a Cromañón.

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Documental "El arte como abrazo y homenaje" - Cromañon 20 años - Canal Encuentro

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Documental "El arte como abrazo y homenaje" - Cromañon 20 años - Canal Encuentro

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#Cromañón20Años: El arte como abrazo y homenaje

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Documental: "La lluvia es también no verte".   

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Documental: "La lluvia es también no verte".   

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Directora: Mayra Bottero

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Trailer 'La lluvia es también no verte'   Cromañon 10 años

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DECLÁRASE DE UTILIDAD PÚBLICA Y SUJETO A EXPROPIACIÓN EL INMUEBLE SITO EN BARTOLOMÉ MITRE 3060.-

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Por: Daniel Ranieri

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Por: Damian kuc

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Historias Innecesarias: Masacre de Cromañon

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Por: Esquina Libertad Producciones

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Presentes (corto sobre la lucha de Cromañón)

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"Defender la memoria con sueños hechos acción"

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"Defender la memoria con sueños hechos acción"

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Artista plástico: Javier Quintana.
Este mural se realizó en reemplazo de uno anterior que fue modificado por refacciones en las paredes.

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Vidas robadas, sueños en marcha. - Muestra itinerante.

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Vidas robadas, sueños en marcha. - Muestra itinerante.

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Muestra itinerante de Cromañon -VIDAS ROBADAS-SUEÑOS EN MARCHA 30-3-2011

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Mural ubicado al lado de uno de los ingresos. 

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Mural ubicado al lado de uno de los ingresos. 

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Donde estaba ubicado el hotel lindero al boliche.

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Este mural está ubicado en las intersecciones de las calles Bartolomé Mitre y Ecuador.

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Este era el Santuario antes de que se abriera la calle Bartolomé Mitre para el acceso al tránsito. Fue abierta luego del choque de trenes en la Estación de Once.

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Serie de murales: "Mirando siempre al  frente sin olvidar nuestra historia".

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Serie de murales: "Mirando siempre al  frente sin olvidar nuestra historia".

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Artista plástico: Javier Quintana.

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Serie: "Mirando siempre al frente sin olvidar nuestra historia".

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Serie: "Mirando siempre al frente sin olvidar nuestra historia".

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Artista plástico: Javier Quintana

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Serie: "Mirando siempre al frente sin olvidar nuestra historia"

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Serie: "Mirando siempre al frente sin olvidar nuestra historia"

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Artista plástico: Javier Quintana

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De la serie: "Mirando siempre al frente sin olvidar nuestra historia"

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De la serie: "Mirando siempre al frente sin olvidar nuestra historia"

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Artista plástico: Javier Quintana

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Ese mural actualmente existe en su parcialidad, una parte reemplazada por la puerta de acceso al edificio de la terminal de colectivos contigua.

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Movimiento Cromañon. 2.7K likes. Familiares y sobrevivientes de la masacre de Cromañón nucleados en el Movimiento Cromañón para su expropiación

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Movimiento Cromañon

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De la serie "Mirando siempre al frente sin olvidar nuestra historia".

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De la serie "Mirando siempre al frente sin olvidar nuestra historia".

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Artista: Javier Quintana

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"Cromañón nos late".                                                      Mural graffiteado. 

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"Cromañón nos late".                                                      Mural graffiteado. 

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Artista: Azul Gibre.

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Ingresa a la presentación de Genially. No te olvides de hacer click donde dice "Presentar".

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¿Sabes por qué los 30 de marzo de todos los años se realizan Jornadas de Reflexión en tu cole?

El 30 de Diciembre de 2004

Se produjo un incendio en un Bolicheque se llamaba República Cromañón.

Esa noche, en Cromañón, ofrecía un recital una banda rock que se llamaba Callejeros.

Muchas chicas y muchos chicos fuimos a ver a la banda, porque nos re gustaba su música y porque además, era un encuentro con nuestras amigas, amigos, hermanos, hermanas, primos y primas, novias y novios... y nos divertíamos un montón.

Apenas comenzó el recital, durante la primer canción, comenzó el incencio dentro del boliche.

Pero...¿Por qué sucedió el incencio?

Fueron muchas cosas las que hicieron que sucediera el incendio. Te vamos a contar algunas (¡otras, si quieren, pueden investigarlas¡)

Había más gente de la permitida.No habían matafuegos habilitados.No habían salidas de emergencia.Las puertas abrían hacia adentro del local (y si queres salir rápido tienen que abrir hacia afuera)El techo tenía algo que se llama mediasombra...(es una tela que se enciende con mucha rapidez y no tenía que estar allí....)Estas son sólo algunas causas, y nostras y nosotros, como público ,no sabíamos nada de todo esto.

Por el incencio fallecieron 194 chicas y chicos esa noche.

Quedamos más de 4500 sobrevivientes de ese incendio.

¿Y después que pasó?

Familiares de las chicas y los chicos fallecidos esa noche, sobrevivientes y amigos que nos acompañan nos reunimos y empezamos a charlar sobre lo que pasó, sobre cómo nos sentimos.Salimos a la calle, hicimos y hacemos marchas, vamos a la Legislatura porteña, a pedir que no se olviden de Cromañón, ni de las chicas y los chicos que no están.Armamos, en conjunto, leyes para tener atención integral (médica, estudiantil, laboral...)Pero también armamos leyes porque queremos que Cromañón, el boliche donde fue el incendio, no sea un lugar abandonado. ¡Queremos que sea un Espacio para la Memoria!

Porque no queremos que se repita otro Cromañón.Porque creemos en la Memoria.

Porque esta bueno que lo sepas.Porque es mejor cuando nos juntamos a charlar sobre estas cosas,¡más si es en cole con tus compas y tus seños!

Porque queremos y creemos en la Memoria, la Verdad y la Justicia.Porque creemos que encontrarnos y hacer las cosas juntas y juntos es mejor.Porque la Memoria la construimos entre todas y entre todos.

Los 30 de Marzo y las veces que quieras, habla en tu escuela de lo que pasó en Cromañón.

¡MuchasGracias!

¡Las Pibas y los Pibes de Cromañón presentes!

Movimiento Cromañón

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Cromañón en las escuelas by movimiento.cromanon on Genially

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¿Sabes por qué los 30 de marzo de todos los años se realizan Jornadas de Reflexión en tu cole? El 30 de Diciembre de 2004 Se produjo un incendio en un Bolicheque se llamaba República Cromañón. Esa noche, en Cromañón, ofrecía un recital una banda rock que se llamaba Callejeros.

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Recorrido en la Legislatura Porteña de los proyectos de Expropiación y Patrimonialización. 

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Recorrido en la Legislatura Porteña de los proyectos de Expropiación y Patrimonialización. 

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Previo a la presentación a nivel nacional del proyecto de Expropiación.

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Video 3 (Legislatura porteña - Patrimonializacion y Expropiacion)

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Recorrido del Proyecto de Expropiación en la Cámara de Diputados y Senadores. Año 2023

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Recorrido del Proyecto de Expropiación en la Cámara de Diputados y Senadores. Año 2023

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Recorrido del Proyecto de Expropiación en la Cámara de Diputados y Senadores durante el 2023.

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Reunión de diputados - Comisión Especial de Seguimiento y Prevención de la Violencia Institucional.  26 de agosto 2021

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Reunión de diputados - Comisión Especial de Seguimiento y Prevención de la Violencia Institucional.  26 de agosto 2021

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Reunión de diputados - Comisión Especial de Seguimiento y Prevención de la Violencia Institucional

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Reseña de la serie para trabajar el Tráiler de la serie: https://www.youtube.com/watch?v=MDMN4FHG2J4 

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Reseña de la serie para trabajar el Tráiler de la serie: https://www.youtube.com/watch?v=MDMN4FHG2J4 

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Pequeño relato sobre dónde estaba yo el 30 de diciembre 

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Pequeño relato sobre dónde estaba yo el 30 de diciembre 

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El 30 de diciembre de 2004, estábamos saliendo de un cumpleaños cuando vemos en la tele "Incendio en un boliche de Once" nos quedamos mirando, no parecía grave, así que seguimos nuestro camino, pero de a poco empezabas a escuchar, che viste que murieron chicos, viste que hay un montón de internados? A los días, ya con más angustia por esas familias desconocidas que en vez de brindar buscaban a sus chicos en lista de muertos, te empezas a enterar, viste que había un chico del Normal?, Ay Laura, no sabes, el hijo de Silvia estaba ahí.... Y de golpe te das cuenta que todo te toca más de cerca, no porque yo conociera al hijo de Silvia, es más, a penas había visto dos o tres veces a Silvia, pero ya no es la noticia lejana que te conmueve pero no te rodea, ahora estaba ahí, como el agua de la inundación que va subiendo y te deja atrapada en el techo, recordar tragedias propias, sentir casi el dolor que siente el otro, la injusticia de nuestra justicia. Por eso hoy, que vivimos rodeados de Cromañones en potencia. No olvidamos, no perdonamos, no nos reconciliamos.

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Documental. "La vida después de la tragedia".  UNTREF

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Documental. "La vida después de la tragedia".  UNTREF

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La Vida Después De La Tragedia | Documental - Tragedia de Cromañon

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Breve video de registros fotográficos de la fotográfa Karina Guillon.

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Breve video de registros fotográficos de la fotográfa Karina Guillon.

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Video Documental sobre lo ocurrido en la masacre del boliche República de Cromañón, que muestra las innumerables y garrafales fallas de Omar Chabán (dueño y explotador del local) y el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (con Aníbal Ibarra a la cabeza) en la masacre que produjo la muerte de 194 chicos y chicas y mas de 4500 sobrevivientes.

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Comisión Especial de Prevención de la Violencia Institucional - Legislatura Porteña

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Diputados - Comisión Especial de Seguimiento y Prevención de la Violencia Institucional

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Cromañón: ley de expropiación/espacio para la memoria - ContrahegemoniaWeb

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Breve reseña: El 27 de octubre de 2022, fue aprobada por unanimidad en ambas cámaras, la ley de Expropiación N°: 27.695 propuesta por 9 organizaciones y grupos de familiares y sobrevivientes, con el objeto de crear en el ex boliche Cromañón, allí donde hubo tanta muerte, un espacio de Memoria y Vida. El 9 de […]

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Cromañón: familiares exigen sesión especial para prorrogar la ley de expropiación del predio

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″Sin estas condiciones, todo el esfuerzo de años de trabajo se caerá″, advirtieron en un comunicado la organización que busca crear un espacio de Memoria y Vida donde se encontraba el boliche.

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Rafael Levy, de 66 años y nacido en Catamarca, comenzó su carrera como empresario textil y más tarde se convirtió en inversor inmobiliario. En 1976 abrió su primer local en la calle Viamonte, en Once. Allí comenzó una serie de negocios que irían desde la empresa de indumentaria femenina Etam hasta el complejo donde funcionó el boliche "República Cromañón" y otros inmuebles sobre esa misma manzana. Sin embargo, ninguno de esos edificios figuraba a nombre de Levy sino de empresas radicadas en el exterior.

En 2005, a raíz de una investigación de la Inspección General de Justicia (IGJ) se conoció que Levy era el hombre detrás de cinco sociedades off shore: National Uranums Corporation, Nueva Zarelux SA, la Compañía Argentina de Emprendimientos Comerciales (Caecsa), Financiera Rucas SA y Eficrown SA. Esas firmas se habían traspasado entre sí la titularidad de Cromañón en reiteradas ocasiones.

Según la reconstrucción realizada por la IGJ, en 1998 Nueva Zarelux S.A compró el edificio ubicado en Bartolomé Mitre al 3000 por 620 mil dólares a National Uranums Corporation, otra de las sociedades de Levy que tenía domicilio en las Islas Vírgenes Británicas. A su vez, National Uranums había pagado cuatro años antes más de 2 millones de dólares por ese edificio a la Compañía Argentina de Emprendimientos Comerciales (Caecsa), otra de las sociedades que Levy tenía en Uruguay junto a su socio y amigo personal Raúl Vengrover.

Al momento de la tragedia, la titularidad del complejo donde funcionaba Cromañón, el hotel "Central Park", un estacionamiento, un kiosko y una cancha de fútbol estaba en manos de Nueva Zarelux S.A. Cinco meses después del incendio y a raíz de la investigación de la Inspección General de Justicia, Ricardo Nissen, por entonces titular del organismo, denunció la nulidad de las personas jurídicas a nombre de Levy argumentando la "simulación y abuso del derecho" de esas sociedades "detrás de las cuales se ocultaron sucesivamente los verdaderos propietarios del inmueble donde funcionó República Cromañón". Esa investigación fue fundamental para comprobar que el propio Levy era el dueño del boliche y que se lo pudiera llevar a juicio oral por su responsabilidad en el incendio del 30 de diciembre de 2004.

Así fue como el 13 de julio de 2012, casi ocho años después de la masacre, Levy fue condenado a 4 años y medio de prisión por el Tribunal Oral en lo Criminal Nº 24 de la Capital Federal, por considerarlo "autor penalmente responsable del delito de incendio culposo calificado". Levy fue responsable de "haber provocado, con acciones u omisiones, la muerte de 193 personas y lesiones a por lo menos 1400".

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Rafael Levy, de 66 años y nacido en Catamarca, comenzó su carrera como empresario textil y más tarde se convirtió en inversor inmobiliario. En 1976 abrió su primer local en la calle Viamonte, en Once. Allí comenzó una serie de negocios que irían desde ...

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Tapa de Clarín (31/12/2004) Edición vespertina

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Tapa de Clarín (31/12/2004) Edición vespertina

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Inauguración de la Estación Once - 30 de diciembre.

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Inauguración de la Estación Once - 30 de diciembre.

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Inauguración de la Estación "Once - 30 de diciembre" de la Línea H

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Declaración de Interés de los murales y esculturas del Santuario de Cromañón. 

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Declaración de Interés de los murales y esculturas del Santuario de Cromañón. 

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Proyecto Declaracion de Interés Social y Cultural MURALES

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Cromañón en Zapatillas. Cuadernillo relacionado al corto de StopMotion "Lona"

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Cromañón en Zapatillas. Cuadernillo relacionado al corto de StopMotion "Lona"

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Documental "El arte como abrazo y homenaje"  a 20 años de Cromañón - Canal Encuentro.

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Documental "El arte como abrazo y homenaje"  a 20 años de Cromañón - Canal Encuentro.

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#Cromañón20Años: El arte como abrazo y homenaje

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Cortometraje en Stop Motion sobre la Masacre de Cromañón.

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Cortometraje en Stop Motion sobre la Masacre de Cromañon. 

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Cromañón: nunca más (propuesta de abril 2025)

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Cromañón: nunca más (propuesta de abril 2025)

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Actividades para acompañar la reflexión en las aulas sobre lo sucedido en Cromañón.

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Índice

¿Qué pasó en Cromañón?
¿Por qué es necesario reflexionar sobre este tema en la escuela secundaria? Propuestas de trabajo
Memoria, reflexión y acción colectiva
La fotografía como trabajo de la memoria
Cromañón en la literatura
Cromañón en la música
Pensar los cuidados "La memoria se juega en lo que hacemos hoy."
(Héctor Schmucler)

¿Qué pasó en Cromañón?

El 30 de diciembre de 2004 ocurrió un incendio en el boliche "República de Cromañón", ubicado en el barrio de Once de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Esa noche perdieron la vida 194 jóvenes que habían asistido a un recital del grupo de rock Callejeros. Además, hubo 1400 personas heridas, muchas con diversas secuelas físicas y psicológicas. Casi todos los fallecimientos se produjeron por la inhalación de monóxido de carbono y ácido cianhídrico, y cerca de la mitad por haber regresado al boliche a intentar ayudar a otras personas. Es decir que, en medio del peligro y el desamparo, las y los jóvenes sostuvieron vínculos de solidaridad.

Luego de lo sucedido, las y los sobrevivientes, junto a familiares de las personas fallecidas, conformaron un amplio y diverso colectivo de movilización en demanda de memoria y justicia.

Este acontecimiento dio cuenta de la importancia de las políticas de cuidado y las obligaciones del Estado al respecto.

Aquel 30 de diciembre de 2004, el grupo Callejeros se presentó por tercera vez consecutiva en Cromañón. La banda, conformada en Villa Celina, La Matanza, estaba en su pico de popularidad y era en ese momento el grupo más convocante del denominado "rock barrial", una corriente en que las canciones y la estética se centran en vivencias e intereses de la juventud, sobre todo de los sectores populares.

Quienes estaban aquella noche en Cromañón eran jóvenes, cuyo promedio de edad rondaba los 22 años y en su mayoría del conurbano bonaerense, que habían asistido al recital para despedir el año y disfrutar de su banda favorita.

Mientras sonaba el primer tema, luego de que una bengala impactara en una media sombra -tela de plástico inflamable- que estaba colgada en el techo, comenzó el incendio. Las personas intentaron salir del lugar pero la evacuación tuvo diversas dificultades; una de ellas fue que las salidas de emergencia se encontraban cerradas con candados y alambres. Pese a todas esas irregularidades, el local estaba habilitado, lo que evidenció la desidia estatal.

El propio Papa Francisco -en aquel momento arzobispo de Buenos Aires- reflexionó que la Argentina "no había llorado lo suficiente a las personas muertas en Cromañón porque eran jóvenes que no entraban en la cuenta del dolor social". Hacer memoria es un modo de reparar esa herida y recordar a las víctimas para recuperar sus historias: quiénes fueron, qué les gustaba, qué soñaban, dónde vivían, cómo eran sus familias, en qué creían, por qué estaban ahí esa noche.

Plaza de la memoria. Fuente: Wikimedia Commons.

¿Por qué es necesario reflexionar sobre este tema en la escuela secundaria?

En 2005, mediante el Decreto 391, la provincia de Buenos Aires estableció el 30 de marzo como efeméride escolar para "conmemorar a las víctimas de la tragedia acaecida en la confitería bailable denominada República de Cromañón".

Se dispuso esa fecha porque es el primer día número 30 de un mes regular de clases en el cual se pueden realizar acciones conmemorativas en las escuelas y, de este modo, invitar a recordar a las víctimas y fortalecer la memoria colectiva, con centralidad en la protección y las políticas de cuidado para que este tipo de acontecimientos no vuelva repetirse.

A más de 20 años de lo ocurrido, las instituciones educativas constituyen un espacio destacado para ponderar el valor de la vida y abordar la responsabilidad del Estado como garante de los derechos de la ciudadanía.

Propuestas de trabajo

Memoria, reflexión y acción colectiva

Se propone a las y los estudiantes recabar información a partir de las siguientes preguntas:

¿Qué datos tienen acerca de los eventos ocurridos en República de Cromañón la noche del 30 de diciembre de 2004?

¿Qué grupo musical se presentaba durante esa noche?

¿Qué particularidades o características compartían las víctimas?

¿Es importante recordar lo que pasó? ¿Por qué?

Luego de debatir sobre lo que fueron encontrando, se sugiere buscar información sobre las organizaciones de sobrevivientes y familiares de las víctimas y analizar las consignas que enarbolaron.

¿De qué manera se agruparon las y los sobrevivientes, así como sus amistades y familiares, tras lo sucedido en Cromañón? ¿Qué metas buscan alcanzar con su organización? ¿Formaron una única agrupación o varias? ¿De qué manera se expresaron las exigencias de justicia? ¿Cuáles son las principales consignas o los mensajes de sus reclamos?

Finalmente, se propone sistematizar las respuestas y construir un texto expositivo con la información encontrada.

Materiales sugeridos

Tras investigar y profundizar en la temática se propone realizar una puesta en común. Para ampliar las posibilidades de abordaje se comparte el documental Cromañón, que no se repita (Canal Encuentro, 2017).

A modo de cierre, se sugiere que cada grupo elabore un texto (puede ser un artículo periodístico, un breve texto de opinión o posteo en una red social, un poema, una canción) que permita transmitir los aspectos trabajados y que, de alguna manera, brinde respuesta a las preguntas orientadoras. Esa producción puede compartirse con el resto de la escuela en alguna cartelera.

La fotografía como trabajo de la memoria

Otra actividad posible para trabajar la temática es analizar algunas de las fotografías presentes en la "Plaza de la Memoria" y en el "Pasaje de los Pibes de Cromañón". Se trata de santuarios que armaron en el lugar familiares, amigas y amigos de las víctimas, y sobrevivientes como un espacio de encuentro para mantener viva la memoria sobre lo acontecido.

Fuente: Fotos de Violeta Rosemberg. Archivo DGCyE.

¿Qué emociones despiertan estas imágenes? ¿Por qué es importante recordar a las víctimas de Cromañón? ¿Qué enseñanza deja este acontecimiento? ¿Qué demandas siguen vigentes hoy en relación con la seguridad y los derechos de las juventudes? ¿Cómo contribuyen la memoria y el arte (fotografías, murales, afiches) a mantener viva la lucha por la justicia y la prevención? Si se tuviera que transmitir un mensaje a partir de estas imágenes, ¿cuál sería? ¿Cómo se podría expresar en un mural, un afiche o una cartelera?

Para profundizar sobre lo sucedido se sugiere ver el material audiovisual "Fotos. Retratos de un país", producido por Canal Encuentro, que se encuentra en el recurso 30 de marzo, Día en Homenaje a las víctimas de la tragedia acaecida en la confitería bailable República de Cromañón (Portal Continuemos Estudiando, 2023).Allí se narra lo sucedido en Cromañón a partir de fotografías emblemáticas.

A modo de cierre, se puede producir una cartelera, un afiche o un mural participativo para recordar a las víctimas desde un enfoque de derechos que destaque el valor de la memoria y la importancia de las políticas de cuidado para que hechos como estos no vuelvan a repetirse.

Cromañón desde la literatura

En 2019, la escritora, cineasta y seguidora del grupo Callejeros, Camila Fabbri, publicó El día que apagaron la luz, una novela sobre Cromañón que luego llevó a la pantalla de cine con la película "Clara se pierde en el bosque".

El fragmento del libro que se comparte a continuación reconstruye el regreso a la escuela durante el mes de marzo de 2005. Un patio de una escuela secundaria, donde hay estudiantes sobrevivientes y donde faltan compañeras y compañeros que fallecieron. El presidente del centro de estudiantes pide un minuto de silencio. El dolor y la angustia son tan grandes que no encuentra palabras para expresarse.
Joaquín* Milagrito

Es posible proponer a las y los estudiantes la lectura del fragmento seleccionado. Luego de conversar acerca de sus impresiones sobre el texto, sugerirles que trabajen con las siguientes preguntas disparadoras:

¿Por qué creen que Nicolás, el presidente del centro de estudiantes, no encuentra las palabras para expresar lo que le pasa? ¿De qué otra manera logra expresarse y comunicarse? ¿Por qué no toman la palabra las personas adultas presentes, docentes, autoridades? ¿Qué piensan? ¿Qué lugar le dan a la o al sobreviviente?

A dos décadas de este acontecimiento, si tuvieran que organizar un acto sobre lo sucedido en Cromañón en las escuelas a las que asisten: ¿a quién/es elegirían para hablar? ¿Por qué? ¿Qué texto podría leerse? ¿Qué música pondrían? ¿Qué lugar le darían a la bandera argentina?

Cromañón en la música

El acontecimiento Cromañón está vinculado al rock como una experiencia vital que marcó la vida de muchas y muchos jóvenes durante la década del noventa. Desde esa práctica también se ha intentado dar cuenta de lo sucedido. A través de diferentes géneros de esa música popular se compusieron canciones que abren distintas dimensiones de la temática.

En este apartado, se propone trabajar en grupos y buscar canciones relacionadas con Cromañón. Hacer una selección de cinco canciones que funcionen como banda de sonido de la temática, lo que antes se llamaba compilado y hoy se nombra como playlist. Cada canción de la lista debe estar mencionada con su título, el nombre de la banda o solista que la interpreta, la compositora o el compositor, el año en que se creó y/o difundió, en qué disco está incluida, a qué género musical pertenece, etcétera.

También, se sugiere pensar un nombre para la lista de temas y elegir la canción más representativa. Además, indagar en el impacto de esas canciones y explicar el por qué.

Luego, proponer a las y los estudiantes que pongan en común algunas cuestiones:

¿Cómo fue el proceso de selección de las canciones? ¿Por qué eligieron ese nombre para la lista de temas? ¿Con qué criterio seleccionaron la más representativa? ¿Qué sensaciones transmiten estas canciones? ¿Brindan información sobre el acontecimiento o se proponen generar emociones?

Tomando las listas de cada grupo se pueden establecer semejanzas y diferencias entre unas y otras (comparar los estribillos, los estilos musicales, las bandas seleccionadas, el ritmo de las canciones, etcétera).

Otra actividad posible es investigar sobre la historia del grupo Callejeros y sobre lo que en la década de 1990 se llamaba "rock barrial" o "rock chabón".

¿Cómo eran esas bandas? ¿Cómo sonaba su música? ¿De qué hablaban sus letras? ¿Cómo era el público que las seguía? ¿Cómo eran los recitales? ¿Qué rituales desarrollaban en esos espacios de encuentro?

Pensar los cuidados

Para nombrar el acontecimiento Cromañón hay quienes usan la palabra "tragedia"; otras personas consideran que es equivocada y lo llaman "masacre" porque, según dicen, lo trágico es lo inevitable y Cromañón se podía haber evitado. ¿Cómo? Si hubieran funcionado los cuidados integrales, los que dependían del Estado, de quienes eran responsables del recital, de quienes acudieron después del incendio y también, aunque en otro nivel de injerencia, de la propia autonomía como forma de cuidado.

En este apartado, los materiales propuestos están destinados a las y los docentes. Son guías que, además de reflexionar sobre el sentido de las políticas integrales del cuidado, brindan información específica sobre marcos normativos, instituciones y acciones posibles para sostener el cuidado desde un paradigma de derechos. Qué se entiende por cuidado, qué significa el calificativo "integral", qué instituciones deben garantizar el cuidado, qué significa que se garantice como un derecho, qué rol cumple la escuela.

Materiales de apoyo sugeridos

Actualización de la guía de orientación para la intervención en situaciones conflictivas y de vulneración de derechos en el escenario escolar (DGCyE, 2023).

Cuidados (Ministerio de Educación de la Nación, Colección Colección Derechos Humanos, Género y ESI, 2021).

Pensar la escuela desde una pedagogía del cuidado (Portal Educar, 2023).

Referencias bibliográficas

Fabbri, C. (2019). El día que apagaron la luz (pp. 113-117). Buenos Aires, Seix Barral.

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Continuemos estudiando | Cromañón: nunca más

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Actividades para acompañar la reflexión en las aulas sobre lo sucedido en Cromañón.

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Cromañón en las escuelas. Colectivizar la memoria desde la Educación Física. 

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Cromañón en las escuelas. Colectivizar la memoria desde la Educación Física. 

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Este es el estado actual del Santuario. La arcada, es una estructura de hierro elaborada y emplaza por Leo Chaparro, padre de David, víctima fatal de Cromañón.

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El sitio de memoria de Cromañón: una historia en construcción

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El sitio de memoria de Cromañón: una historia en construcción

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MUESTRA DE LA ESTACIÓN DE SUBTE DE LA LINEA H - CABA

ONCE / 30 DE DICIEMBRE

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Copia de 20 AÑOS - 20 FOTOS -ESTACION ONCE 30 DE DICIEMBRE 