# data[].attributes.body
Stefna skóla- og frístundasviðs Reykjavíkur um fjölmenningarlegt skóla- og frístundastarf

# data[].attributes.headline
Leiðarvísir um stuðning við móðurmál og virkt fjöltyngi í skóla- og frístundastarfi

# data[].attributes.subject
Leiðarvísir um stuðning við móðurmál og virkt fjöltyngi í skóla- og frístundastarfi

# data[].attributes.body
Þýðingar til á ensku og pólsku

# data[].attributes.headline
Hæfnirammar í íslensku fyrir fjöltyngd börn í leikskóla

# data[].attributes.subject
Hæfnirammar í íslensku fyrir fjöltyngd börn í leikskóla

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Heftið Hæfnirammar í íslensku fyrir fjöltyngd börn í leikskóla er komið á vef Menntamálastofnunar.

Hæfnirammarnir voru unnir samhliða endurskoðun aðalnámskrár leikskóla fyrir mennta- og menningarmálaráðuneytið með námsþarfir fjöltyngdra barna í huga. Þeim er fyrst og fremst ætlað að vera uppspretta fjölbreytilegs leikskólastarfs sem styður við framfarir barna í íslensku.

Það er von þeirra sem komu að vinnunni að hún skili sér fyrst og fremst í öflugu og gleðiríku leikskólastarfi þar sem fjöltyngd börn fá tækifæri til að leika með tungumálið á virkan hátt og taka reglulegum framförum í íslensku, bæði í skilningi og tjáningarfærni.

# data[].attributes.attachment_link.title
Hæfnirammar í íslensku fyrir fjöltyngd börn í leikskóla | Menntamálastofnun

# data[].attributes.attachment_link.description
Heftið Hæfnirammar í íslensku fyrir fjöltyngd börn í leikskóla er komið á vef Menntamálastofnunar. Hæfnirammarnir voru unnir samhliða endurskoðun aðalnámskrár leikskóla fyrir mennta- og menningarmálaráðuneytið með námsþarfir fjöltyngdra barna í huga. Þeim er fyrst og fremst ætlað að vera uppspretta fjölbreytilegs leikskólastarfs sem styður við framfarir barna í íslensku.

# data[].attributes.attachment_link.description
Gefðu 10 er einföld aðferð til að auka samræðu og samskipti við fjöltyngd börn sem eru að læra íslensku sem annað mál. Þegar hinn fullorðni á frumkvæði að samskiptum við barnið fær það fleiri jákvæð og málörvandi tækifæri í leik og frjálsum aðstæðum.

# data[].attributes.attachment_link.description
Búið er að opna nýjan vef fyrir Orðaleik á slóðinni: https://ordaleikur.msha.is Verið velkomin á nýja vefinn!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Málstefna Reykjavíkurborgar var samþykkt í borgarstjórn þann 3. október 2017. Vandað, skýrt og auðskilið mál, hvort heldur ritað eða talað, er lykilatriði í allri þjónustu og stjórnsýslu Reykjavíkurborgar. Þar er íslenska í öndvegi og skal hún vera til fyrirmyndar í samræmi við þingsályktun um íslenska málstefnu frá 2009 og lög um stöðu íslenskrar tungu og íslensks táknmáls nr. 61/2011. Allar lykilupplýsingar um þjónustu borgarinnar skulu auk íslensku einnig vera til á ensku og öðrum tungumálum eftir því sem kostur er.

Vinsamlegast virkjaðu javascript í vafranum fyrir virkni vefsíðunnar

# data[].attributes.attachment_link.description
Málstefna Reykjavíkurborgar var samþykkt í borgarstjórn þann 3. október 2017. Vandað, skýrt og auðskilið mál, hvort heldur ritað eða talað, er lykilatriði í allri þjónustu og stjórnsýslu Reykjavíkurborgar. Þar er íslenska í öndvegi og skal hún vera til fyrirmyndar í samræmi við þingsályktun um íslenska málstefnu frá 2009 og lög um stöðu íslenskrar tungu og íslensks táknmáls nr.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vinna með foreldrum og börnum hefst strax á fyrsta degi leikskólagöngunnar.

# data[].attributes.attachment_link.description
Um er að ræða kynningar, fræðslu og gagnkvæm skoðanaskipti til að efla jákvætt viðhorf, afla sér þekkingar og færni kennara og starfsfólks til að koma til móts við fjölbreyttar þarfir nemenda. Áherslan er lögð á helstu upplýsingar um viðkomandi land og málumhverfi, um skólakerfið og foreldrasamstarf. Sjá á vef Miðju máls og læsis.

# data[].attributes.body
http://tungumalatorg.is/menningarmot/

# data[].attributes.attachment_link.description
Verkfærakistan inniheldur fjölda verkfæra sem nýtast fagfólki í leikskólum, grunnskólum og frístundastarfi við innleiðingu á menntastefnu Reykjavíkurborgar.

# data[].attributes.headline
Sjálfsmatslisti um stuðning við fjölbreytt tungumál

# data[].attributes.subject
Sjálfsmatslisti um stuðning við fjölbreytt tungumál

# data[].attributes.attachment_link.title
Sjálfsmatslisti um stuðning við fjölbreytt tungumál - Menntastefna

# data[].attributes.attachment_link.description
Mikilvægt er að allir þeir sem starfa með fjöltyngdum börnum og ungmennum tileinki sér jákvætt viðhorf til fjölbreyttra tungumála og leiðir til að sýna stuðning í verki. Starfsfólk í skóla- og frístundastarfi geta stuðst við sjálfsmatslista þegar kemur að því að meta stuðning við fjölbreytt tungumál í daglegu starfi.

# data[].attributes.body
Kennslumyndband

# data[].attributes.body
Leikskólinn Iðavöllur

# data[].attributes.attachment_link.title
Eymennt-Netmenntabúðir okt 2020- Ólöf Jónasdóttir - Hagnýtar hugmyndir fyrir málörvun

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
We may request cookies to be set on your device. We use cookies to let us know when you visit our websites, how you interact with us, to enrich your user experience, and to customize your relationship with our website.

Click on the different category headings to find out more. You can also change some of your preferences. Note that blocking some types of cookies may impact your experience on our websites and the services we are able to offer.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Um þennan vef

Þessi vefur er hugsaður sem hugmyndabanki fyrir alla sem leita nýrra leiða til að vinna með barnabækur í leikskóla á ferskan, spennandi og ítarlegan hátt. Á bak við hann standa einkum tvær persónur: Ingibjörg Ásdis Sveinsdóttir og Birte Harksen.

Efnið sem hér er að finna mega allir nota að vild án endurgjalds. Að sama skapi eru allir hvattir til að senda inn hugmyndir og lýsingar á skemmtilegu eða óvenjulegu starfi með barnabækur í leikskólum.

# data[].attributes.attachment_link.description
Um þennan vef Þessi vefur er hugsaður sem hugmyndabanki fyrir alla sem leita nýrra leiða til að vinna með barnabækur í leikskóla á ferskan, spennandi og ítarlegan hátt. Á bak við hann standa einkum tvær persónur: Ingibjörg Ásdis Sveinsdóttir og Birte Harksen. Efnið sem hér er að finna mega allir nota að vild án endurgjalds.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fleiri síður

Margar fleiri síður eru á vefnum - þær má finna í gegnum flokkavalmyndina eða á listanum yfir allar síður.

Stafagaldur - Ævintýralegur læsisvefur fyrir leikskóla - er vefsvæði sem fjallar um hljóðkerfisstyrkjandi sögur og leiki handa eldri börnum í leikskóla. Efnið er opið og öllum frjálst til afnota.
Myndefni af börnum er birt með leyfi foreldra/forráðamanna.
Vefurinn er að hluta unninn með styrk frá Vísindasjóði FL og FSL og Þróunarsjóði leikskóla Kópavogs.

# data[].attributes.attachment_link.description
Stafagaldur - ævintýralegur læsisvefur fyrir leikskóla - er vefsvæði sem fjallar um hljóðkerfisstyrkjandi sögur og leiki handa eldri börnum í leikskóla. Efnið er opið og öllum frjálst til afnota.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vefsvæðið Börn og tónlist fjallar um fjölbreytt og hugmyndaríkt tónlistarstarf í leikskóla. Opinn hugmyndabanki fyrir leikskólakennara í umsjá Birte Harksen.

# data[].attributes.body
Læsisstefna leikskóla

# data[].attributes.attachment_link.description
Sjá flettiútgáfu af læsisstefnunni Lesið í leik.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Í leikskólanum Sólborg er meðal annars unnið eftir Orðaspjallsaðferðinni. Eitt af áherslunum í þeirri aðferð er að kennarinn velur orð sem kemur fyrir í þeirri barnabók sem verið er að vinna með. Unnið er síðan markvisst með þessi orð, þau eru kennd, rædd og leikin...og síðast en ekki síst, notuð í daglegu starfi þannig að orðin verða hluti af orðaforða barnanna.

# data[].attributes.attachment_link.description
Í leikskólanum Sólborg er meðal annars unnið eftir Orðaspjallsaðferðinni. Eitt af áherslunum í þeirri aðferð er að kennarinn velur orð sem kemur fyrir í þeirri barnabók sem verið er að vinna með. Unnið er síðan markvisst með þessi orð, þau eru kennd, rædd og leikin...og síðast en ekki síst, notuð í daglegu starfi þannig að orðin verða hluti af orðaforða barnanna.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Okkar mál er þróunarverkefni sem upphaflega var skilgreint til fimm ára. Enginn þátttökustofnana var þó tilbúin til þess að hætta samstarfsverkefninu að loknum fimm árum. Á stýrihópsfundi vorið 2018 var samþykkt að verkefninu skyldi halda áfram þar til annað væri ákveðið.

Meginmarkmið verkefnisins að auka samstarf skóla í Fellahverfi og stofnana í Breiðholti með það að leiðarljósi að efla félagslegan jöfnuð, námsárangur og vellíðan barna í hverfinu. Samstarfsaðilar í verkefninu eru Fellaskóli, Leikskólinn Holt, Leikskólinn Ösp, Menntavísindasvið HÍ, Skóla- og frístundasvið Reykjavíkur og Þjónustumiðstöð Breiðholts.

Verkefnið er stutt af þróunarsjóði skóla og frístundaráðs

# data[].attributes.attachment_link.description
Okkar mál er þróunarverkefni sem upphaflega var skilgreint til fimm ára. Enginn þátttökustofnana var þó tilbúin til þess að hætta samstarfsverkefninu að loknum fimm árum. Á stýrihópsfundi vorið 2018 var samþykkt að verkefninu skyldi halda áfram þar til annað væri ákveðið.

# data[].attributes.headline
Fræðsluskot - fyrir kennara í fjölmenningarlegu umhverfi

# data[].attributes.subject
Fræðsluskot - fyrir kennara í fjölmenningarlegu umhverfi

# data[].attributes.attachment_link.description
Góður lesari þjálfar með sér tækni til að skilja texta. Þessa tækni er hægt að þjálfa hjá flest öllum lesurum. Þjálfunaraðferðin sem við kynnum hér er bæði skemmtileg og gagnleg. Hún fer þannig fram að nemendur eru settir í hlutverk. Hlutverkin eru spákona, spæjari, li...

# data[].attributes.attachment_link.description
Forskot á hljóðmyndun, forskot á lestur, færni inn í lífið!

# data[].attributes.body
Hægt að hlaða niður myndum í Catalog orðaleikur

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fyrirlesturinn fjallar um þær áskoranir sem Rómabörn standa frammi fyrir í skólakerfum víða um heim og hvaða lausnir hafa reynst bestar til þess að mæta þeim. Fjallað er almennt um Rómafólk, þá fordóma sem það mætir og erfiðleika sem það stendur frammi fyrir dags dagslega,. Einnig upplifun þess af skólakerfum í öðrum löndum. Rýnt verður í hvað rannsóknir segja um hvernig megi styðja við og hafa jákvæð áhrif á skólagöngu Rómabarna.

Marco mun svara spurningum áhugasamra í Sýningarherbergi um fjölmenningu og fjöltyngiklukkan 13:00.

# data[].attributes.attachment_link.description
Fyrirlesturinn fjallar um þær áskoranir sem Rómabörn standa frammi fyrir í skólakerfum víða um heim og hvaða lausnir hafa reynst bestar til þess að mæta þeim. Fjallað er almennt um Rómafólk, þá fordóma sem það mætir og erfiðleika sem það stendur frammi fyrir dags dagslega,. Einnig upplifun þess af skólakerfum í öðrum löndum.

# data[].attributes.attachment_link.description
Hér má finna umfjöllun um íslenska jólasiði á íslensku og fjölda annarra tungumála. Búið er að taka saman efni á ensku, pólsku, arabísku, kúrdísku, filippseysku, rússnesku, litháísku, albönsku, spænsku, tælensku, víetnömsku, portúgölsku, farsi og rúmensku. Efnið er útbúið af Fjölmenningarteymi skóla- og frístundasviðs Reykjavíkurborgar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Íslenskir tyllidagar á mörgum tungumálum - Menntastefna

# data[].attributes.attachment_link.description
Hér má finna útskýringar á íslenskum hátíðisdögum og siðum á fjölda tungumála. Búið er að taka saman efni á ensku, pólsku, filippseysku, litháísku, spænsku, tælensku, víetnömsku, albönsku, arabísku, rússnesku, rúmensku og portúgölsku. Fljótlega munu bætast við þýðingar á kúrdísku. Efnið er útbúið af Fjölmenningarteymi skóla- og frístundasviðs Reykjavíkurborgar.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tungumál vikunnar
Í tungumálavikunum er heilsað og kvatt á tungumáli vikunnar, nokkur orð lærð á tungumálinu og/eða lag, gjarnan í samverustundum og við matarborðið en líka fyrir utan það. Foreldrar eru hvattir til þess að koma og lesa fyrir börnin, kenna þeim lag, telja á tungumálinu eða hvað sem þeim dettur í hug. Börnin eru líka hvött til þess að koma með bækur á sínu heimamáli í leikskólann. Hægt er að tengja heimamál barna við þemavinnu, svo sem ævintýri. Mikilvægt er fyrir sjálfsmynd barna að heimamál þeirra sé virt og velkomið. Merkingar á umhverfi Kennarar kynna tungumálið, fá upplýsingar frá foreldrum um hvernig orð eins og fataklefi, salerni, listasmiðja, eldhús, góðan dag, bless, takk og velkomin eru skrifuð á tungumálinu og merkja umhverfið. Börnin geta tekið virkan þátt í því að undirbúa og hengja upp merkingar. Með þátttöku barna getur áhugi þeirra á mismunandi ritmáli kviknað. Hægt er að vekja áhuga barna með íslensku að móðurmáli á mismunandi tungumálum. Hvaða tungumál tala foreldrar þeirra eða amma og afi? Tungumál vikunnar varð til í tengslum við þróunarverkefnið Töfrandi tungumál í leikskólanum Miðborg.

# data[].attributes.attachment_link.title
Heimamál - tungumálavikur - Menntastefna

# data[].attributes.attachment_link.description
Heimamál er það tungumál sem barn talar á heimili sínu. Í tungumálavikum eru heimamál barna og kennara tekin fyrir í leikskólanum. Þá er sjónum beint að einu tungumáli í hverri viku. Hugmyndin á bak við tungumál vikunnar er að hvert tungumál fái rými í skipulagi leikskólans.

# data[].attributes.attachment_link.description
Með heimamenningu er átt við persónulega menningu, hvað er mikilvægt fyrir okkur sjálf og hverjir eru styrkleikar okkar. Heimamenningarverkefni Börnin fá karton með sér heim og börn og foreldrar vinna saman að því að búa til veggspjald um hvað börnin vilja sýna að heiman. Þau geta teiknað myndir, notað ljósmyndir, fengið aðstoð við að skrifa ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Gæðamálörvun - veggspjald - Menntastefna

# data[].attributes.attachment_link.description
Veggspjald með sjö grunnaðferðum til að nýta í gæðamálörvun í daglegu leikskólastarfi. Á veggspjaldinu er farið yfir sjö mikilvægar leiðir eins og að endurtaka, setja orð á hluti og athafnir, horfa í augu viðmælenda, styðja við leikinn án þess að taka hann yfir, gefa barninu tíma til að svara og endurtaka leiðrétt og bæta við ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Töfrandi tungumál - skýrsla - Menntastefna

# data[].attributes.attachment_link.description
Í leikskólanum Miðborg hefur verið unnið að þróunarverkefninu Töfrandi tungumál . Verkefnið felst í því að innleiða kennsluaðferð sem kallast LAP (Linguistically Appropriate Practice) þar sem heimamál allra barna eru eðlilegur hluti af skólastarfinu. Aðferðin er þróuð í Kanada af Roma Chumak-Horbatsch. Sjá skýrslu um verkefnið

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Búið er að þýða bæklinga um tví- og fjöltyngi yfir á íslensku. Útgefandi bæklinganna og ábyrgðaraðili er Centre Comprendre et Parler asbl, 101 Rue de la Rive, 1200 Bruxelles. Ritstjóri er Pauline Vanderstraten talmeinafræðingur.
Bæklingarnir eru þrír talsins og ætlaðir foreldrum og starfsfólki leik- og grunnskóla. Bæklingarnir koma upphaflega út á frönsku eru til á nokkrum tungumálum inni á síðu Aloadiversite. Bæklingunum er ætlað að vera ítarefni til viðbótar foreldraviðtali með ráðgjöf eða foreldrafræðslu um málheim fjöltyngdra barna og gæðamálörvun.
Foreldri bregst við tjáningu barnsins Tvítyngt barn og tungumál þess - bæklingur á pdf Málþroski tvítyngdra barna - bæklingur á pdf síns - bæklingur á pdf

# data[].attributes.attachment_link.description
Búið er að þýða bæklinga um tví- og fjöltyngi yfir á íslensku. Útgefandi bæklinganna og ábyrgðaraðili er Centre Comprendre et Parler asbl, 101 Rue de la Rive, 1200 Bruxelles. Ritstjóri er Pauline Vanderstraten talmeinafræðingur. Bæklingarnir eru þrír talsins og ætlaðir foreldrum og starfsfólki leik- og grunnskóla.

# data[].attributes.headline
Réttindi fatlaðra barna af erlendum uppruna

# data[].attributes.subject
Réttindi fatlaðra barna af erlendum uppruna

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
réttindi fatlaðra barna af erlendum uppruna

# data[].attributes.attachment_link.title
Réttindi fatlaðra barna af erlendum uppruna

# data[].attributes.attachment_link.description
Forsíða / Réttindi / Íslenska / Réttindi fatlaðra barna af erlendum uppruna

# data[].attributes.attachment_link.description
Í leikskólanum Fífuborg er haldið bókabíó í hverjum mánuði. Þá bjóða elstu börnin öðrum börnum í leikskólanum í "bíó". Heil bók er skönnuð inn og sett upp í glærusýningu. Kennarinn les bókina og skemmtilegast er þegar öll börnin geta verið með á bíósýningunni og tekið þátt í lifandi frásögn með texta og mynd.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
* Einstaklingslesturinn fer fram inn á deild í dagsins önn.
* Þegar barn er ,,á lausu" býður einn kennari því að koma og velja bók.
* Síðan sest kennarinn og tekur barnið í fangið eða býður því að sitja við hliðina á sér.
* Önnur börn mega setjast hjá og hlusta, en barnið sem valdi bókina stjórnar stundinni.
* Kennarinn les og spjallar við barnið um myndirnar í bókinni og söguna.
* Ef barnið verður áhugalaust, þá þarf kennarinn að gera eitthvað óvænt t.d. ýkja vel lesturinn.
* Ef það dugar ekki til að halda athygli barnsins, þá er lestrinum hætt.
* Þetta á að vera ánægjuleg stund en ekki kvöð.

Gott er að vera með lista þar sem nöfn barnanna eru og vikudagarnir. Hver kennari merkir síðan við þegar búið er að lesa einstaklingslega með barni. Lesið með hverju barni daglega.

Þegar verið er að vekja áhuga á bókum er gott að vera með í boði bækur sem tengjast reynslu barnsins og áhuga. Ríkulega myndskreyttar bækur eru alveg kjörnar og ekki verra að það séu endurtekningar, þannig að barnið læri þær og segi þegar við á.

Lesið hægt og skýrt.

Leiklesið með mismunandi blæbrigði raddarinnar, sýnið svipbrigði og líkamlega tjáningu. Þetta á að vera gaman.

Tengið söguna við reynslu barnsins.

Fáið barnið til að taka þátt, t.d. með því að enda setningar eða endurtaka orð. Lesa, spjalla og hlæja. Hafa gaman saman.

# data[].attributes.attachment_link.description
Markmiðið með því að lesa með hverju barni / einstaklingslestri er að barnið læri að njóta bóka. Þetta á vel við á yngstu deildum leikskóla, en er einnig góð leið þegar börn eru að læra eitt eða fleiri tungumál samhliða. Þá er þetta kjörin aðferð fyrir börn með málþroskaröskun.

# data[].attributes.attachment_link.description
Í leikskólanum Hulduheimum í Grafarvogi er flæðilestur með yngstu börnunum - en hvað er flæðilestur? Á heimasíðu Miðju máls og læsis er hugtakið og aðferðafræðin útskýrð.

# data[].attributes.headline
Viðtöl við fyrirmyndir - Pawel Bartoszek

# data[].attributes.subject
Viðtöl við fyrirmyndir - Pawel Bartoszek

# data[].attributes.headline
Veitum röddum vængi: Leikskóli sem inngildandi námsrými til samskipta og skilnings

# data[].attributes.subject
Veitum röddum vængi: Leikskóli sem inngildandi námsrými til samskipta og skilnings

# data[].attributes.body
Doktorsrannsókn Fríðu Bjarneyjar Jónsdóttur

# data[].attributes.headline
Viðtöl við fyrirmyndir - Nichole Katrín Salinas

# data[].attributes.subject
Viðtöl við fyrirmyndir - Nichole Katrín Salinas

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Í verkefninu Fyrirmyndir fékk skóla- og frístundasvið (SFS) einstaklinga af erlendum uppruna til að vera með stutt innlegg með skilaboðum til nemenda, foreldra og starfsmanna SFS. Markmið myndbandanna er að vekja athygli á fjölbreytileika fjölmörgum fyrirmyndum í samfélaginu, fólki með ólíkan bakgrunn og reynslu af að alast upp og láta drauma sína rætast í íslensku samfélagi.

Myndböndin verða aðgengileg í verkfærakistu á Menntastefnuvef SFS.

Á menntastefnumótinu má finna má finna fjölbreytt efni tengt málaflokknum Í sýningarherbergi um fjölmenningu og fjöltyngi.

# data[].attributes.attachment_link.description
Í verkefninu Fyrirmyndir fékk skóla- og frístundasvið (SFS) einstaklinga af erlendum uppruna til að vera með stutt innlegg með skilaboðum til nemenda, foreldra og starfsmanna SFS. Markmið myndbandanna er að vekja athygli á fjölbreytileika fjölmörgum fyrirmyndum í samfélaginu, fólki með ólíkan bakgrunn og reynslu af að alast upp og láta drauma sína rætast í íslensku samfélagi.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Í verkefninu Fyrirmyndir fékk skóla- og frístundasvið (SFS) einstaklinga af erlendum uppruna til að vera með stutt innlegg með skilaboðum til nemenda, foreldra og starfsmanna SFS. Markmið myndbandanna er að vekja athygli á fjölbreytileika og þeim fjölmörgu fyrirmyndum í samfélaginu með ólíkan bakgrunn og reynslu af að alast upp og láta drauma sína rætast í íslensku samfélagi.

Myndböndin verða aðgengileg í verkfærakistu á Menntastefnuvef SFS.

Á menntastefnumótinu má finna má finna fjölbreytt efni tengt málaflokknum Í sýningarherbergi um fjölmenningu og fjöltyngi.

# data[].attributes.attachment_link.description
Í verkefninu Fyrirmyndir fékk skóla- og frístundasvið (SFS) einstaklinga af erlendum uppruna til að vera með stutt innlegg með skilaboðum til nemenda, foreldra og starfsmanna SFS. Markmið myndbandanna er að vekja athygli á fjölbreytileika og þeim fjölmörgu fyrirmyndum í samfélaginu með ólíkan bakgrunn og reynslu af að alast upp og láta drauma sína rætast í íslensku samfélagi.