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(Bárbara)
ARTEFATOS DIGITAIS E MEDIAÇÃO COLABORATIVA PARA SUBSIDIAR OS PROCESSOS FORMATIVOS DOS ESTUDANTES

Questão 1: O que seria uma cultura voltada para os artefatos digitais e porque eles ocupam um lugar central na vida dos jovens ?

Questão 2: Qual resíduo cognitivo o artefato nos deixa ao exigir novas habilidades e estratégicas mentais?

Questão 3: Por quê os artefatos digitais são considerados mediadores da mente humana ?

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(Bruno)
TECNOLOGIAS DIGITAIS E NOVAS DIMENSÕES NO APRENDER NA CONTEMPORANEIDADE

1º Acredita que no Brasil, o uso de tecnologias e o desenvolvimento de profissionais adequados para atuar com esse auxílio já é uma realidade ou ainda temos um longo caminho a percorrer?

2º Como investir e iniciar o processo de letramento tecnológico em profissionais que estão atuando na área por um longo tempo?

3º A expansão do conhecimento tecnológico e o letramento digital é vista no ambiente escolar/universitário pelos professores de todas as faixas etárias no nosso país?

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(Jéssica)
DISPOSITIVOS ONLINE INTERATIVOS COMO RECURSOS DIDÁTICOS NA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA

Questão 1: No livro(pág 113) diz, "É por meio da interação que o ensino encontra mais potência para ocorrer e instigar as aprendizagens". Crendo nisso, Fazendo-se mais discussões colaborativas seria uma maneira melhor, e mais leve dessa troca de conhecimento nas plataformas digitais ?

Questão 2: No livro, em uma parte sobre a experiência de alunos e professores na plataforma digital, é falado sobre tempo, que de uma certa maneira é mais utilizado por Web conferência do que presencialmente. Pode- ser levar em conta que é verídico já que presencialmente muitas vezes o professor perde tempo tendo que chamar a atenção de aluno, fazendo chamada. Entre outras coisas dentro da sala física ?

Questão 3: O verdadeiro desafio das tecnologias e plataformas digitais, é o modo que se manuseado ou a falta de investimento? Porquê ?

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Entendimento sobre o livro Reflexões e experiências didáticas com TIDC's - Jéssica

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Entendimento sobre o livro Reflexões e experiências didáticas com TIDC's - Jéssica

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Bom, eu escolhi o capitulo de DISPOSITIVOS ONLINE INTERATIVOS COMO RECURSOS DIDÁTICOS NA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA, que é o que estamos vivenciando nesse momento, de adpatações as plataformas e aplicativos

o capitulo deu muito efoque sobre as diversas fontes tecnologias para a formação do corpo discente como também docente usando essas plataformas

Então assim muito foi se falando sobre a inclusão da redes socias no esquema ensino-aprendizagem, como o facebook, por exemplo, que eu particularmente não sabia que tinha como criar uma sala de video e ter a possibilidade dali passar aula, e entre outras plataformas também, em forma de lives, e video conferencias, por meio das oferecidas do google e wpp

Mas acima de tudo foi tratado muito sobre a experiência de alunos e professores, que é o que fato é importante nessa modalidade - ler livro

E o meu entendimento a cerca disso, é que algumas pessoas usam as tecnologias de forma incoerentes, e que se isso mudasse, as pessoas poderiam ver como a tecnologia, as plataformas são grandes espaços para se ter debates construtivos e tbm de troca de aprendedizado, que precisa de um investimento maior

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Siglas da legislação da Educação

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Formulário feito pela plataforma Google Forms.

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Pesquisa feita através de um formulário na plataforma Google Forms.

Com os informativos obtidos, foi-se usado para um breve resumo na plataforma Coggle em forma de "esquema".

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mapa mental referente ao documento de integração currículo e tecnologias e a produção de narrativas digitais, realizado pela plataforma coggle

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Mapa mental referente ao documento de integração currículo e tecnologias e a produção de narrativas digitais, realizado através do software CmapTools

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Mapa Mental Integração currículo e tecnologias e a produção de narrativas digitais

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Mapa mental referente ao documento de integração currículo e tecnologias e a produção de narrativas digitais, realizado através do software coggle

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Projeto Final - Site com  todos os informativos.

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Projeto Final - Site com  todos os informativos.

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Para as crianças a linguagem plástica engloba diversas formas de manifestações artísticas e possibilita a forma de comunicação não verbal, pois sugere o expressar-se utilizando a imaginação e a criatividade por meio de desenhos, pinturas, recortes, colagens, modelagens, entre outras atividades que fazem parte do seu universo, caracterizando-se como elemento importante e necessário para o processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil.