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[EI] Plano de aula sobre PnID (por Murilo Ferreira Vitor)

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Já que entendemos melhor o que é ABP, vamos ver como funcionará a atividade!

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Já que entendemos melhor o que é ABP, vamos ver como funcionará a atividade!

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A turma será divida em equipes de 3 até 5 alunos cada. O professor apresentará alguns problemas (um problema para cada equipe) baseado em situações reais, relacionado a área de análise e desenvolvimento de P&IDs. Para citar um exemplo, pode-se considerar as dificuldades de analisar e entender os descritivos de projeto e diagramas que são necessários para confeccionar os P&IDs, além de normas e padrões utilizados. Todos os problemas serão apresentados para toda turma, e nesse momento, todos os alunos discutirão de forma conjunta sobre possíveis soluções e abordagens para resolução de cada problema, já esclarecendo possíveis dúvidas quanto ao conteúdo sobre P&ID. Na sequência, cada problema será sorteado para uma equipe, para que cada uma possa desenvolver as soluções para os problemas apresentados. Ao final da atividade (que pode durar mais de uma aula, dependendo da dimensão dos problemas apresentados e da desenvoltura das equipes), cada equipe apresentará as soluções e ações para cada problema, e o professor, juntamente com os demais alunos, discutirão sobre a solução apresentada, evidenciando os pontos positivos e os que ainda necessitam ser aprimorados!

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Aprendizagem Baseada em Problema - ABP - 7 Passos

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Aprendizagem Baseada em Problema - ABP Definições e Conceitos

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What is Problem-Based Learning? How to use it in your classroom

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Agora, vamos assistir alguns vídeos para aprendermos um pouco mais sobre ABP :)

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Agora, vamos assistir alguns vídeos para aprendermos um pouco mais sobre ABP :)

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Mas, afinal, o que é a Aprendizagem Baseada em Problemas???

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Mas, afinal, o que é a Aprendizagem Baseada em Problemas???

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A aprendizagem baseada em problemas, ou como é conhecida, ABP (ou até mesmo PBL, sigla oriunda do inglês Problem Based Learning) é uma metodologia de apredizagem ativa voltada para a aquisição do conhecimento por meio da resolução de situações reais ou simuladas. Essa é uma inovação muito interessante e que vem sendo utilizada com bastante sucesso mundo afora.

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A maioria esmagadora de nós deseja ficar bem longe qualquer tipo de conflito. Por isso, pensar em uma aprendizagem baseada em problemas pode parecer, à primeira vista, algo bastante controverso e até mesmo impossível de ser realizado. No entanto, quando analisamos a situação de modo mais racional, chegamos à conclusão de que a realidade é bem diferente.

Com o passar do tempo, é muito comum que a realidade da educação se altere. Tais mudanças dinâmicas são esperadas quando falamos de uma área diretamente relacionada com o ser humano, que está em constante evolução física e psicológica. Assim, precisamos nos adaptar às novas demandas e oferecer uma educação de qualidade aos nossos alunos.

Dito isso, fica o questionamento: como podemos, afinal, elaborar uma educação pautada na resolução de problemas? Quais são as vantagens dessa abordagem tão diferenciada? A seguir, discutiremos esse assunto para que o conceito fique bem claro em sua mente. Boa leitura!

A maioria de nós foge de problemas, não é mesmo? A simples menção de algum conflito pode ser o gatilho necessário para que muitas pessoas desenvolvam uma severa ansiedade e se sintam mal, tanto física quanto emocionalmente. É, de certo modo, da natureza do ser humano evitar esse tipo de situação.

No entanto, uma coisa é certa: os problemas fazem parte de nosso dia a dia. Eles aparecem de várias formas diferentes e nos mais variados lugares: tanto no âmbito social quanto na escola e, claro, no emprego. Os problemas fazem parte até mesmo da educação, como é observado nos exercícios de matemática e de várias outras disciplinas.

A aprendizagem baseada em problemas, ou simplesmente conhecida como ABP (ou até mesmo PBL, sigla oriunda do inglês problem based learning) é, portanto, uma metodologia voltada para a aquisição do conhecimento por meio da resolução de situações. Essa é uma inovação muito interessante e que vem sendo utilizada com bastante sucesso mundo afora.

Quais são os pilares desse tipo de metodologia?

A abordagem baseada na resolução de problemas tem como principal objetivo mesclar alguns dos princípios básicos da educação, ou seja, a teoria e a prática. A intenção aqui é fazer com que o aprendizado seja mais dinâmico e ocorra de forma simultânea, fazendo com que o aluno tenha as bases teóricas e teste-as ao mesmo tempo.

A ABP faz com que os alunos se tornem muito mais engajados, especialmente por dar vez a outros métodos de ensino que diferem bastante da educação engessada das salas de aula tradicionais. Isso cativa o interesse da turma e, simultaneamente, os ajuda a desenvolver seus conhecimentos de forma mais abrangente.

O principal pilar da ABP é, portanto, a organização da proposta pedagógica em torno da resolução de problemas e não com a separação de disciplinas a que estamos habituados. Além disso, há a preocupação com o ato de lecionar a teoria e fazer com que a classe aplique os conteúdos vistos imediatamente, fixando o aprendizado e explorando os conceitos mais profundamente.

Quais são as vantagens mais marcantes dessa estratégia?

Em primeiro lugar, o benefício mais facilmente observado desse tipo de metodologia é o maior engajamento dos alunos em relação ao ensino. Por trazer aulas mais dinâmicas e divertidas, eles participam muito mais e têm um desempenho muito mais satisfatório em sala de aula.

Depois, uma das vantagens mais marcantes é o desenvolvimento da autonomia e do protagonismo dos estudantes. Por ser uma metodologia voltada para a resolução ativa de problemas, os alunos aprendem a controlar o próprio aprendizado ao escolher os modos como absorvem o conhecimento.

Esse tipo de metodologia é, inclusive, muito democrático. Como existem vários tipos de inteligência em uma sala de aula, é muito mais fácil atingir a todos os estudantes simultaneamente quando utilizamos a estratégia ABP. Assim, todos podem aprender igualmente, fazendo com que a sala evolua em sincronia.

Como ela funciona na prática?

Toda a dinâmica da sala de aula é modificada quando utilizamos a metodologia ABP. Aqui, o professor não é mais visto como um mestre que se posiciona em frente à classe e dá a sua aula. Esse tipo de abordagem, que é praticamente unilateral, dá lugar a uma estrutura muito mais interessante.

Na ABP, o professor atua como um guia que conduz os estudantes e caminha lado a lado a eles na busca pelo conhecimento. São apresentados problemas cotidianos e, a partir deles, as disciplinas são ensinadas simultaneamente. Por exemplo: um rio, em determinada cidade, encontra-se poluído. Como podemos solucionar esse problema?

A partir daí, várias questões de biologia, geografia, física e química são abordadas e, juntos, os alunos chegam a uma conclusão de como resolver esse problema. Esse tipo de abordagem pode ser feita pouco a pouco, fazendo com que os corpos docente e discente se habituem à nova realidade de maneira gradual.

Qual é a importância da aprendizagem baseada em problemas para os alunos?

Embora o ensino tradicional dê muito certo em várias escolas pelo Brasil, é inegável que essa abordagem tem se tornado cada vez mais obsoleta com o passar dos anos. O avanço da tecnologia e as próprias mudanças da sociedade e da geração atual (fenômenos comuns e que se repetem com frequência em nossa história) demandam novas estratégias para o ensino.

A educação está em constante evolução e, por isso, buscar metodologias que abracem as novas necessidades dos estudantes é sempre uma boa pedida. Bons exemplos são o STEM e STEAM, que utilizam a problemática para ministrar aulas interessantes e que atraem a todos os estudantes.

Contar com uma empresa especializada para fazer essa transição é extremamente importante, tanto para o treinamento da equipe quanto para a adaptação de pais, responsáveis e, claro, dos próprios alunos e funcionários de uma escola. A médio e curto prazo, no entanto, investir nessa estratégia funciona como um belo diferencial para a instituição e promove melhores resultados gerais entre os alunos.

Com isso, concluímos que no contexto do século XXI, a aprendizagem baseada em problemas pode ser uma ótima estratégia para a educação de crianças e adolescentes das mais variadas idades, preparando-os para o mercado de trabalho e também para a resolução de conflitos variados durante a vida. Então, que tal implementar tais conceitos em sua escola?

Gostou deste artigo? Acredita que ele pode ser útil para outras pessoas? Então, compartilhe o texto em suas redes sociais! Assim, colegas educadores e também pais e responsáveis de jovens em idade escolar poderão conferir todas as vantagens de uma educação baseada em problemas. Até a próxima!

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Entenda o que é a aprendizagem baseada em problemas

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A maioria esmagadora de nós deseja ficar bem longe qualquer tipo de conflito. Por isso, pensar em uma aprendizagem baseada em problemas pode parecer, à primeira vista, algo bastante controverso...

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Na atividade que será apresentada aqui, será utilizada a abordagem metodológica de Aprendizagem Baseada em Problemas. O público-alvo são os alunos do 2° semestre do curso Técnico em Automação Industrial, do IFSC-TUB, no contexto da unidade curricular de Instrumentação Industrial (INI), trabalhando os conceitos do conteúdo de P&ID.

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Sou o Murilo! É um prazer estar aqui com vocês :)

Sou Mestre em Engenharia Mecânica na área de Metrologia e Instrumentação, Engenheiro de Controle e Automação e Técnico em Automação Industrial. Atualmente sou Doutorando em Engenharia de Automação e Sistemas e Pesquisador em Engenharia Aplicada. Desde 2012 participo de projetos de pesquisa aplicada em parceria com empresas privadas. Estou em busca de aprimorar os meus conhecimentos na área de docência, para que possa atuar com mais confiança e de forma mais assertiva!

Um grande abraço!

Currículo Lattes e LinkedIn: linktr.ee/muriloferreiravitor