# data[].attributes.body
La Escuela tiene la obligación de ofrecer oportunidades de confrontar diferentes caracterizaciones de la salud y la enfermedad. La enseñanza debe favorecer una mirada crítica , los alumnos de segundo grado opinan sobre el covid y socializan en la oralidad.

# data[].attributes.attachment_link.title
Esc. 26DE4.Educación para la Salud.2º grado

# data[].attributes.body
La escuela tiene la obligación de ofrecer oportunidades de confrontar diferentes características de la salud y la enfermedad. La enseñanza debe ofrecer una mirada crítica sobre opiniones de temas a partir de supuestos situados en contexto, los alumnos de 2* grado reflexionan y opinan sobre el covid en la oralidad.

# data[].attributes.attachment_link.title
Esc. 26DE4.Educación para la Salud.2º grado

# data[].attributes.body
La escuela tiene la obligación de ofrecer oportunidades de confrontar caracterizaciones de la salud y la enfermedad, aspectos que incluyen o descartan consecuencias de haberlas adoptado. La enseñanza debe favorecer una mirada critica sobre juicios y opiniones acerca de estos temasa partir de cuestionar supuestos y situarlos en contexto, los alumnos de 2* grado opinan y reflexionan en grupo sobre el covid en la oralidad.

# data[].attributes.attachment_link.title
Esc. 26DE4.Educación para la Salud.2º grado

# data[].attributes.body
La escuela tiene la obligación de ofrecer oportunidades de confrontar caracterizaciones de la salud y de la enfermedad, aspectos que incluyen o descartan consecuencias de haberlas adaptado. La enseñanza debe favorecer juicios y opiniones acerca de estos temas a partir de cuestionar supuestos y situarlos en el contexto. Los alumnos de 2 grado reflexionan sobre el covid y los cuidaos compartiendo sus opiniones en grupo y en la oralidad.

# data[].attributes.attachment_link.title
Esc. 26DE4.Educación para la Salud.2º grado

# data[].attributes.attachment_link.title
Esc. 26DE4.Educación para la Salud.2º grado

# data[].attributes.headline
 ESC 1 DE 4 CUIDADO DEL CUERPO EN 1ER GRADO

# data[].attributes.subject
 ESC 1 DE 4 CUIDADO DEL CUERPO EN 1ER GRADO

# data[].attributes.body
SI BIEN LOS CHICOS AUN NO SE ENCUENTRAN ALFABETIZADOS, LAS IMAGENES AYUDAN CON EL APOYO DEL RELATO CONSTRUIDO ENTRE NIÑOS Y DOCENTES A PARTIR DE LOS SABERES PREVIOS SE ESTABLECEN LOS CUMPLIMIENTOS DEL PROTOCOLO.

# data[].attributes.body
Estamos trabajando en segundo grado los temas de Conocimiento del Mundo con cuentos y pequeños relatos haciendo enfásis en prácticas de lectura y escritura. En estos casos la situación es lectura a través del maestro/a. El 24 de marzo elegimos el cuento "La planta de Bartolo" de Laura Dvetach. Hicimos un intercambio acerca de lo leído y luego los chicos y las chicas plasmaron en sus dibujos algunas de las escenas del cuento que luego pegamos en un afiche.

# data[].attributes.headline
ENS 1 DE 1 -PRIMER GRADO - Profesoras Sandra, Clara y Belén. 

# data[].attributes.subject
ENS 1 DE 1 -PRIMER GRADO - Profesoras Sandra, Clara y Belén. 

# data[].attributes.body
En el proyecto sobre "SERES VIVOS: animales", trabajamos junto al área de prácticas del lenguaje.
Leemos cuentos, poesías, escuchamos distintas canciones y de este modo, abordamos distintos temas en relación al desplazamiento de animales, alimentación, lugares donde viven. Buscamos cuentos y canciones donde los animales sean protagonistas y de este modo, podamos seguir pensando/trabajando en el área de conocimiento del mundo.
algunos cuentos leídos: "EL TOPITO BIROLO", "UNA CENA ELEGANTE", "LA VIDA SECRETA DE LAS PULGAS", "UN PARTIDO DIFERENTE", "LA MESA ESTÁ SERVIDA", "¿DÓNDE VIVEN?", entre otros.
Algunas canciones compartidas: "TIO MARIO, VETERINARIO", "FÁBULA" de Melingo, "LA MILONGA DE LOS RATONES" de Piojos y piojitos, entre otras.

# data[].attributes.body
En este proyecto trabajamos con cuentos, poesías y canciones sobre la Luna, trabajamos también las fases, la lectura del calendario lunar y miramos videos sobre curiosidades de la Luna.

# data[].attributes.headline
Escuela Integral Interdisciplinaria 2 DE 2.

# data[].attributes.subject
Escuela Integral Interdisciplinaria 2 DE 2.

# data[].attributes.body
Este Proyecto tiene la finalidad de trabajar pautas de Convivencia , estos carteles son los referentes que citamos siempre cuando alguien no cumple con los acuerdos.

# data[].attributes.body
Para trabajar la CONVIVENCIA  en 1er grado. En las paredes encontramos algunas ideas que reflejan el clima que se busca generar. Un material que nos acompaña en la vida cotidiana y nos invita a reflexionar ante posibles situaciones de conflictos.

# data[].attributes.body
Para el 24 de marzo los diferentes grupos trabajaron bajo la consigna de la Identidad y la Memoria. Estas son algunas de las producciones de primer ciclo.

# data[].attributes.body
Luego de observar un video de Zamba sobre "El cuerpo humano": Las partes íntimas y  de haber realizado un recorrido a partir de la secuencia "El cuidado de uno mismo y de los otros " Los niños y las niñas de 1er grado realizaron un afiche en el que colocaron los nombres aprendidos.

# data[].attributes.body
Para trabajar los distintos temas en primer ciclo se utiliza imágenes visuales través de láminas realizadas en papel afiche con los que se trabajan el dictado al docente o cuadros de doble entrada, también se usan videos, pantalla interactiva y el uso de la biblioteca donde allí pueden explorar las diferentes informaciones.