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(séance 1) Programmation dessin d’un triangle, carré, pentagone, hexagone.

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(séance 1) Programmation dessin d’un triangle, carré, pentagone, hexagone.

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| Programmation dessin d’un triangle, carré, pentagone, hexagone dans scratch.

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Scratch is a free programming language and online community where you can create your own interactive stories, games, and animations.

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(séance 2) Programmation dessin d’un triangle, carré, pentagone, hexagone. correction.

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(séance 2) Programmation dessin d’un triangle, carré, pentagone, hexagone. correction.

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Programmation dessin d’un triangle, carré, pentagone, hexagone dans scratch.
Suite : programme d'un polygone quelconque, de fleurs (les pétales sont des polygones).

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(séance 3 ) Programmation détoile à 3, 4, 5, 6 branches et d'une nuit étoilée. correction.

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(séance 3 ) Programmation détoile à 3, 4, 5, 6 branches et d'une nuit étoilée. correction.

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Programmation dessin d’un triangle, carré, pentagone, hexagone dans scratch.
Suite : programme d'un polygone quelconque, de fleurs (les pétales sont des polygones).

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(séance 4 ) Programmation de la fonction ET de la fonction OU dans scratch.

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(séance 4 ) Programmation de la fonction ET de la fonction OU dans scratch.

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Programmation de la fonction ET, et de la fonction OU dans scratch.

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Réalisez un diaporama à l'aide du document ressource ci-dessus.

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Réussir les trois premiers exercices de Robotprog : faire demi-tour, aller devant un mur et aller dans un coin. Notez les programmes sur feuille.

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Programmez les solutions des exercices précédents.
Evaluation sur Robotprog la semaine 13 !

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| Architecture d’un réseau et internet. Réalisation d’un diporama. A l'aide de la fiche connaissance :  http://disciplines.ac-toulouse.fr/sii/sites/sii.disciplines.ac-toulouse.fr/files/techno_college/cycle4/fc-cycle4/ip/ip11-1_architecture-reseau-internet.pdf
Suite et fin. Evaluation.

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Protocole réseaux et algorithme de routage (séance 7)

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Protocole réseaux et algorithme de routage (séance 7)

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Réalisez à l'aide de la fiche connaissance une présentation sur les protocole réseaux et algorithme de routage.

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Fiches de connaissances du Cycle 4

Réalisées par le groupe de formateur de l'Académie de Toulouse.

Télécharger les fiches de connaissances :

Télécharger les fiches de connaissances :

DIC - Design Innovation et Créativité

OTSCIS - Objets et systèmes techniques et les changements induits dans la société

MSOST - Modélisation et simulation des objets et systèmes techniques

IP - Informatique et programmation

EMI - Education aux médias et à l'information

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Réalisées par le groupe de formateur de l'Académie de Toulouse. Télécharger les fiches de connaissances : Télécharger les fiches de connaissances :

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Réalisez une frise chronologique à l'aide du document fourni. La frise doit comporter huit inventions, le nom de l'inventeur, le nom de l'invention, une illustration et le principe technique de fonctionnement. Vous avez le choix du problème technique.

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(séance 23) Impacts environnemental du numérique.

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(séance 23) Impacts environnemental du numérique.

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Visualisation du film sur la pollution numérique. Mini débat et suite de la réalisation en lien.

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Et tout le monde s'en fout #78 - La pollution numérique -

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Rappel sur les chaines d’énergie et d'information  de la vidéo ci-dessus. Exercice et suite du travail précédent. Exercices d'application.

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Chaine d'énergie et d'Information - Technologie - Mathrix

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Réalisez sur Libre-office dessin la structure d'un système complexe. Exemple : vélo électrique ou trottinette électrique.

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(Séance 22) Impacts environnemental du numérique

# data[].attributes.subject
(Séance 22) Impacts environnemental du numérique

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Voir la vidéo :
https://www.youtube.com/watch?v=iUDSCHARyVE
Puis réalisez à l'aide de la fiche connaissance !

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Rappel sur les chaines d'énergies et d’informations. Exercices d'application. Finir les exercices à la maison.

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Chaîne d'information et chaîne d'énergie

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(séance 21) Organiser, structurer les données numériques.

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(séance 21) Organiser, structurer les données numériques.

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Créer sur le réseaux pédagogique, sur la clefs USB des dossiers pour chaque matière. Rangez les documents dans les bon dossiers. Créer une zone personnel sur Pcloud. Téléverser les dossiers et fichiers sur Pcloud.

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(séance 14) : Algorigramme et programmation

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(séance 14) : Algorigramme et programmation

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Programmez un "jeux de course" dans scratch. Ajoutez les niveaux 3 au jeu précédent.

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Réalisez une frise chronologique illustrant l'évolution d'in paramètre précis au cours du temps (exemple : consommation énergétique, dimension, vitesse etc).

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(séance 13) : Algorigramme et programmation

# data[].attributes.subject
(séance 13) : Algorigramme et programmation

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Programmez un "jeux de course" dans scratch.

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Lancez Robotprog (onglet technologie)

Faire les programmes suivants :

Demi-tour,

Aller devant un mur,

Aller dans un coin.
réalisez un compte rendu dans Libre Office.

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Complétez les programmes 1 à 9 dans Blockly Labyrinthe.
https://blockly.games/maze?lang=fr

Puis idem dans Blockly Tortue :
https://blockly.games/turtle?lang=fr

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Maze is an introduction to loops and conditionals. It starts simply, but every level is more challenging than the last.

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Compléter un tableau dans libreoffice comprenant les éléments principaux d'une unité centrale. a l'aide de l'animation suivante :

http://techno-flash.com/animations/unicenligne/unite_centrale.html

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Logo du collège

Réalisez à l'aide du travail précédent un logo pour le collège.

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Réalisez la carte mentale de la fiche connaissance suivante :

https://disciplines.ac-toulouse.fr/sii/sites/sii.disciplines.ac-toulouse.fr/files/techno_college/cycle4/fc-cycle4/dic/dic13_charte-graphique.pdf

Sur le site framindmap :

https://framindmap.org/c/login

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1 - visualisez la vidéo :
https://www.youtube.com/watch?v=cLrcxYYJt80
2 - vous connectez sur le site framindmap ( https://framindmap.org/c/login )
et réalisez la carte mentale correspondant à la fiche connaissance :
https://disciplines.ac-toulouse.fr/sii/sites/sii.disciplines.ac-toulouse.fr/files/techno_college/cycle4/fc-cycle4/otscis/otscis21_carte-heuristique.pdf
Quand vous avez fini votre carte exporter celle-ci au format JPEG/PNG ,  et enregistrer là dans le dossier /classe/travail/technologie/cartementale/.

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Semaine du 26 au 30 avril

Lire la fiche suivante :
https://disciplines.ac-toulouse.fr/sii/sites/sii.disciplines.ac-toulouse.fr/files/techno_college/cycle4/fc-cycle4/dic/dic17_outils-numerique-presentation.odt
Ou en pdf :
https://disciplines.ac-toulouse.fr/sii/sites/sii.disciplines.ac-toulouse.fr/files/techno_college/cycle4/fc-cycle4/otscis/otscis14_outils-numerique-de-presentatation.pdf

Réalisez une vidéo de moins de 5 minutes sur les outils numériques de présentation à l'aide du document donné en lien.
Dans cette vidéo vous devez présenter cette leçon à l'oral. Donc lire cette leçon (essayer de personnaliser) en vous filmant à l'aide d'un smartphone  (ou un camescope)  et mettre cette vidéo sur clefs usb.
Si possible insérer des images (schémas, carte mentale) dans la vidéo.
Mettre la vidéo sur clefs usb et la rendre la semaine prochaine.

# data[].attributes.body
Semaine du 5 au 9 avril.
Visualisez la vidéo suivante (bas de page):

Réalisez les cartes flash (famille, lignée et arbre d'évolution) sur Ankiweb. En cas de problème faire les cartes flash sur feuille.

Lien Ankiweb :
https://ankiuser.net/

Ankiweb permet de réaliser des cartes flash facilement et dispose d'outils intéressant pour les révisions.

Pour compléter :
type de cartes : Basic
Nom du chapitre : 4°
Front :  la question
Back : la réponse

NB : vous pouvez faire les cartes sur feuilles en cas de problème.

# data[].attributes.attachment_link.title
Synthèse : OTSIS 1.1.1 : Regrouper des objets en familles et  lignées