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¿ cuáles son las metas de aprendizaje de éste proyecto?

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Implicar, persuadir, disfrutar.

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Es el arranque, que lo conduce, el estudiante da respuesta a un problema, a un reto. Tiempo y espacio. No es un simulacro. El estudiante asume el desafío.

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Localizar, filtrar y procesar información.

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"la educación no es aprendizaje para la vida, es un proceso de vida"

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"la educación no es aprendizaje para la vida, es un proceso de vida"

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John Dewey

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Basado en competencias científicas 9no grado, competencia en pensamiento científico, acercar al estudiante al área del conocimiento. Cuestiona y analiza críticamente situaciones y fenómenos diversos construyendo argumentos basados en la indagación sistemática. Iniciativa y orientación a la acción : Propone, diseña, desarrolla y forma parte de proyectos que aporten cambios sostenibles en procesos a nivel personal o colectivo.

Toma decisiones justificadas y autónomas atendiendo a la evaluación de situaciones, oportunidades, riesgos y recursos disponibles, con base en el establecimiento de metas y posibles acciones.