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Cultura institucional integrador, que incluya a todos y todas

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Acceso a tecnologías y recursos

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Procesos de aprendizaje en redes colectivas

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Mecanismos

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Familias

Redes vecinales

Organización comunitaria

Niños, niñas y adolescentes

Directivos y docentes

Personal administrativo

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Actores educativos

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Conocimientos en la materia

Actitudes frente a los riesgos

Habilidades de cooperación

Fuerza de liderazgo

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Elementos clave

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Capacidades de responder ante problemas dentro y fuera de la escuela.

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Involucramiento de los diversos actores educativos.

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Organizativas

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Institucionales

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infraestructura, tecnologías y financiamiento.

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Materiales

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Estructura

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Cuando ocurre un terremoto y destruye la infraestructura de la escuela.

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No se tiene otra opción, es simplemente aprender a convivir con él y posteriormente, tomar decisiones.

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Contratando a un especialista en uso de tecnologías para arreglar el sistema interno de las computadoras.

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Pasar el problema a alguien más, en este caso a una persona conocedora del tema para que nos oriente.

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En las escuelas, es probable que exista robo de útiles escolares por lo que se plantean acciones como poner cámaras de seguridad o el uso de inventario que sea verificado.

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No siempre es posible eliminar el riesgo, por su complejidad o alto costo.

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Una opción para casos de alta probabilidad de ocurrencia, con un muy alto impacto negativo.

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Acciones para que las condiciones que pueden generar el riesgo desaparezcan, y con ellos, el riesgo.

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Aceptar el riesgo

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Transferir/compartir

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Reducir y mitigar el riesgo

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Evitar/eliminar el riesgo

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Plan de respuesta a riesgos (Escuela Europea de Excelencia, 2019)

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Capacidades para reducir o evitar riesgos

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Acto o acontecimiento ajeno a la voluntad humana

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Pone a prueba la capacidad de las personas a cargo de la gestión.

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Su existencia es válida

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Materialización del riesgo.

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Su existencia está en potencia.

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Se puede conocer qué puede ocurrir, pero no cuándo.

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Incertidumbre

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Fortuito

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Lícito

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Concreto

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Posible

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Formas para responder a estos

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Incierto

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Características (MAPFRE, s.f.)

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consecuencias, en función de la decisión pero también del peligro del entorno (Lahumann, 1991).

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contingencia o proximidad de que algo suceda o no (RAE, 1992).

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Probabilidades de que un peligro se materialice y genere daño (Mintra, 2018)

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estos tienen ciertas

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Betsaida Quispe Andía (Coordinadora)

Grecia Huacho Patiño (Relatora)

Daniela Zeta Calle

Mirian Flores Quispe

Edwin Sanchez Gonzales

Blanca Quispe Cárdenas