# data[].attributes.body
Xin chào mọi người tôi là một chiếc áo khoác và tôi đã có một câu chuyện buồn vì người cậu chủ của tôi à tôi sẽ kể lại cho mọi người nghe câu chuyện đó.Tôi là một chiếc áo khoác gần giống chiếc áo phao nhưng nhỏ và gọn hơn rất nhiều vàng tôi có một màu đỏ son và các họa tiết hoạt hình của chú mèo tom và chú chuột dễ thương đang rượt đuổi nhau được in chìm xuống rất đẹp,một hôm khi tôi được treo trên giá của cửa hàng và tôi đã được mua bởi một người phụ nữ và tôi đã nghĩ ra viễn cảnh khi cô chủ mang tôi về và đứa con của cô chủ sẽ vô cùng thích tôi nhưng không,khi tôi về đến nhà đứa con cô chủ bảo không thích vì cậu thích chiếc áo khoác được in hình siêu nhân và đã mang tôi vào phòng và nắm tôi xuống và bỏ đi với gương mặt phụng phịu không thích và ghét bỏ tôi

# data[].attributes.body
1. Tôi là một chiếc áo khoác của An đây. Sau khi các bạn đọc câu chuyện trên, các bạn đều biết hoàn cảnh của An rồi đúng không? Tôi sẽ kể cho các bạn nghe về câu chuyện của tôi. Tôi là một chiếc áo có hình dáng và màu sắc không vừa ý An mà cậu thấy không phu hợp với cậu. Khi được mẹ cậu chủ lựa chọn tôi, tôi nghĩ rằng sẽ có linh cảm tốt khi cậu chủ sử dụng tôi nên tôi cảm thấy rất phấn khích. Nhưng tưởng mọi chuyện diễn ra tốt đẹp, ai ngờ cậu ta lại quăng tôi ra chỗ khác. Lúc đó, tôi thấy rằng cậu ta không tôn trọng tôi khi đã làm một hành động như thế. Kì lạ, buổi tối, cậu chủ tự nhiên cầm tôi lên, cẩn thận mặc nó vào. Tôi không biết vì sao lại có chuyện như thế, rồi cậu chủ kể lại sự việc ở đó cho tôi. Vì thế, tôi đã khuyên cậu ta rằng không nên chê bai những thứ mà mình đã có mà hãy tôn trọng và bảo vệ những thứ đó dù nó có thể không phù hợp với ý cậu chủ. Tôi cảm thấy rất vui khi cậu chủ của tôi đã thay đổi một cách bất ngờ.

# data[].attributes.body
jìặókộấkốgịăộcon nộp bài ạ

# data[].attributes.body
con gửi bài ạ

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

Câu chuyện về mùa đông và chiếc áo khoác

“Mùa đông đã tới, những cơn gió rét buốt rít ngoài cửa sổ. Ngoài đường, ai cũng bước vội vàng để tránh cái lạnh đang làm cứng đờ đôi bàn tay. Những khuôn mặt vui tươi, hớn hở biến đi đâu mất, thay vào đó là tái đi vì lạnh. Mùa rét năm nay, mẹ mua cho An một chiếc áo khoác mới, vì áo cũ của cậu đa phần đã bị rách do sự hiếu động của An. Khi nhận chiếc áo từ mẹ, An vùng vằng vì kiểu dáng và màu sắc của chiếc áo không đúng ý thích của cậu. Về phòng, cậu ném chiếc áo xuống đất, cả ngày lầm lì không nói gì.

Chiều tối hôm đó, bố rủ An ra phố. Mặc dù trời đang rất lạnh nhưng An háo hức đi ngay. Sau khi mua đồ xong, bố chở An ra khu chợ, nơi các gian hàng bắt đầu thu dọn. Bố chỉ cho An thấy những cậu bé không có nhà cửa, không có người thân, trên người chỉ có một tấm áo mỏng manh đang co ro, tím tái. Trong khi mọi người đều về nhà quây quần bên bữa tối ngon lành, bên ánh đèn ấm áp thì các cậu vẫn phải lang thang ở ngõ chợ, nhặt nhạnh những thứ người ta đã bỏ đi.

Bất giác, An cảm thấy hối hận vô cùng. An nhớ lại ánh mắt buồn của mẹ khi cậu ném chiếc áo khoác xuống đất. Bố chỉ nhẹ nhàng: “Con có hiểu không? Cuộc đời này còn nhiều người thiệt thòi lắm. Hãy biết trân trọng thứ mà mình đang có.”

Con hãy hóa thân thành chiếc áo khoác mà mẹ tặng An và kể lại câu chuyện cậu chủ của mình đã thay đổi ra sao nhé!

Hướng dẫn:

1. Mở đoạn:

- Tôi là…

- Tôi sẽ kể cho các bạn câu chuyện….

2. Thân đoạn:

- Tôi là chiếc áo có hình dáng…màu sắc….

- Khi được mẹ cậu chủ lựa chọn:

+ Tôi cảm thấy….

+ Tôi đã tưởng tượng ra….

- Về đến nhà, khi cậu chủ nhìn thấy tôi:

+ Phản ứng, hành động của cậu….

+ Tôi cảm thấy….

- Bỗng nhiên, tối đó, cậu chủ:

+ có hành động ra sao?

+ Cậu chủ kể lại câu chuyện chuyến đi cùng bố như thế nào?

+ Cậu đã nói với tôi điều gì?

=> Tôi cảm thấy…

3. Kết đoạn:

- Cảm xúc, mong muốn….

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

Bài 1. Tìm câu kể Ai là gì? trong đoạn thơ sau?

Cửa sổ là mắt nhà thơ

Nhìn lên trời rộng, nhìn ra sông dài

Cửa sổ là bạn của người

Giơ lưng che cả khoảng trời gió mưa.

Những câu kể Ai làm gì trong đoạn thơ sau là: Cửa sổ là mắt nhà thơ. Cửa sổ là bạn của người.

Bài 2. Tìm các trạng ngữ chỉ nơi chốn, địa điểm trong các câu sau?

a. Trong rừng, cây cối đã bắt đầu đâm chồi, nảy lộc.

b. Trên đường, xe cộ đi lại tấp nập.

c. Dọc theo những con đường mới đắp, người ta nô nức đua nhau đi xem hội.

d. Trên cánh đồng, lúa đã ngả màu vàng.

Bài 3. Xác định bộ phận chủ ngữ trong các câu sau?

a. Nắng phố huyện vàng hoe.

b. Những em bé H’mông mắt một mí, những em bé Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa trước cửa hàng.

c. Từng đoàn người và ngựa dập dìu chìm trong sương núi tím nhạt.

d. Màu vàng trên lưng chú lấp lánh.

Bài 4: Con hãy viết một đoạn văn (8 – 10 câu)  miêu tả lại một buổi trưa hè rực rỡ.

Hướng dẫn:

a. Mở đoạn

Tiếng ve gọi hè trên những tán lá…

Buổi trưa mùa hè thật: rực rỡ, đẹp đẽ, nên thơ…

b. Thân đoạn

Trên bầu trời:

- Ông mặt trời chiếu những tia nắng: vàng ươm, vàng tươi, chói chang…

- Bầu trời, đám mây…

Dưới mặt đất:

- Cánh đồng lúa chín vàng mật…

- Hàng cây đung đưa, vòm lá xanh…

- Gió thổi nhẹ - xào xạc tiếng lá

- Không gian im ắng…

…

Hình ảnh khác:

- Con đường vắng lặng, thỉnh thoảng có người qua lại, tiếng xe…

c. Kết đoạn

- Con cảm thấy buổi trưa mùa hè…

- Hi vọng, mong ước

Bài làm:

Khi tiếng ve đã kêu ing ỏi, đó là lúc mùa hè đã đến. Buổi trưa mùa hè thật rực rỡ và nên thơ. Trên bầu trời sâu thăm thẳm với những đám mây bồng bềnh trôi lững lờ, ông mặt trời chiếu xuống mặt đất những tia nắng chói chang và rực rỡ. Những cánh đồng lúa vàng ươm nhìn trông thật thích mắt. Khi có gió thổi qua, hàng cây đung đưa nhẹ, những chiếc lá bị cuốn bay khỏi cây. Không gian im ắng đầy tiếng ve ấy thật là thư giãn. Con cảm thấy khung cảnh ấy thật yên ắng.

# data[].attributes.body
bài 1

câu kể ai là gì trong bài thơ trên là:cửa sổ là mắt nhà thơ,cửa sổ là bạn của người

bài 2

các trạng ngữ trong các câu trên là:

a,trong rừng

b,trên đường

c,dọc theo những con đường mới đắp

d,trên cánh đồng

bài 3

các chủ ngữ trong câu văn trên là:

a,nắng phố huyện

b,những em bé H'mông,những em bé Tu Dí,Phù lá

c,từng đoàn người và ngựa

d,màu vàng

Bài làm

Tiếng ve gọi trên những tán lá và tiếng trống trường cuối cùng đã báo hiệu mùa hè đã đến và những buổi trưa hè ở những làng quê thật đẹp đẽ và nên thơ.Trên bầu trời ông mặt trời chiếu những tia nắng vàng chói lóa xuống những tán cây và cánh đồng,những chị mây trắng bồng bềnh đã giúp che nắng giúp phần nào.Dưới mặt đất những cánh đồng lúa chín vàng rộ cộng thêm những tia nắng chói lóa của ông mặt trời giúp cho những cánh đồng lúa chín càng vàng hơn,những hàng cây bóng mát đang đung đưa trong làn gió thổi xào xạc trong không gian im ắng.Thỉnh thoảng trên con đường lại có người và xe qua lại,tiếng những chiếc máy cày đang thu lúa ngoài ruộng nhà nào cũng nghe rõ mồn một.Em cảm thấy buổi trưa nắng hè thật đẹp làm sao,em mong rằng sẽ có những buổi trưa hè tuyệt hơn thế nữa.

# data[].attributes.body
1. của sổ là mắt nhà thơ, cửa sổ là bạn của người.

2. a. trong rừng

b. trên đươnhgf

c. Dọc theo những con đường mới đắp

# data[].attributes.body
Bài 1:

Câu kể ai là gì có ở trong câu cửa sổ là mắt nhà thơ và cửa sổ là bạn của người.

Bài 2:

a. Trong rừng(TN), cây cối đã bắt đầu đâm chồi, nảy lộc.

b. Trên đường(TN), xe cộ đi lại tấp nập.

c. Dọc theo những con đường mới đắp(TN), người ta nô nức đua nhau đi xem hội.

d. Trên cánh đồng(TN), lúa đã ngả màu vàng.

Bài 3:

a. Nắng phố huyện(CN) vàng hoe.

b. Những em bé H mông(CN1) mắt một mí, những em bé Tú Dí, Phù Lá(CN2) đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ đang nô đua trước cửa hàng.

c. Từng đoàn người và ngựa(CN) dập dìu chìm trong sương núi tím nhạt.

d. Màu vàng trên lưng chú(CN) lấp lánh.

Bài 4:

Vào buổi trưa, khung cảnh tuy có thể sẽ nắng nóng hơn vào mùa hè nhưng nó lại có một khung cảnh rực rỡ trông rất đẹp đẽ và nên thơ. Trong khung cảnh nắng nóng dó, chúng ta sẽ nghe thấy bài thơ của ve gọi hè về. Trên bầu trời trưa, ông mặt trời đỏ rực và to trông như cảnh hoàng hôn. Những tia nắng được chiếu xuống vàng ươm. Những đám mây cũng trông có vẻ dày hơn mọi khi và có màu trắng ngọt. Dưới mặt đất, cánh đồng lúa vàng chín trông như một bãi mật ong rộng mênh mông. Háng cây đung đưa qua lại, những vòm lá vươn mình lên cao để đón nắng trưa. Những cơn gió nhè nhẹ bay nhanh qua tạo nên một không khí trở nên thay đổi từ nóng sang mát. Không gian ở đây thật là yên tĩnh và nên thơ. TRên con đường thật yên ắng, ít khi mới có vài chiếc xe máy lao nhanh chạy qua con đường. Em cảm thấy buổi trưa mùa hè thật là đẹp đẽ và có một hình ảnh yên tĩnh đến kì lạ. mong rằng em lại được ngắm nhìn khung cảnh buổi trưa.

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

Bài 1. Tìm câu kể Ai là gì? trong đoạn thơ sau?

Cửa sổ là mắt nhà thơ

Nhìn lên trời rộng, nhìn ra sông dài

Cửa sổ là bạn của người

Giơ lưng che cả khoảng trời gió mưa.

Bài 2. Tìm các trạng ngữ chỉ nơi chốn, địa điểm trong các câu sau?

a. Trong rừng, cây cối đã bắt đầu đâm chồi, nảy lộc.

b. Trên đường, xe cộ đi lại tấp nập.

c. Dọc theo những con đường mới đắp, người ta nô nức đua nhau đi xem hội.

d. Trên cánh đồng, lúa đã ngả màu vàng.

Bài 3. Xác định bộ phận chủ ngữ trong các câu sau?

a. Nắng phố huyện vàng hoe.

b. Những em bé H’mông mắt một mí, những em bé Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa trước cửa hàng.

c. Từng đoàn người và ngựa dập dìu chìm trong sương núi tím nhạt.

d. Màu vàng trên lưng chú lấp lánh.

Bài 4: Làm văn

BÀI LÀM

Xin chào các bạn,tôi đang ngồi trước cái hiên nhà tôi và ăn môt que kem mát lạnh vào một buổi trưa hè oi bức. Những chú ve sầu vẫn kêu vang một bản hòa ca về mua hạ trên những tán cây. Trên bầu trời, những tia nắng như thiêu đốt được chiếu xuống từ ông mặt trời. Màu nắng của ông có màu vàng cam, chói trang chiếu đi mọi ngóc ngách trên thành phố này. Những đám mây như đang nằm ngủ trên trời xanh vậy. Dưới mặt đất, cánh đồng lúa đã chín vàng.. những hàng cây đung đưa theo những chị gió vừa ghé qua. Gió thổi nhẹ làm cho những chị lá cọ vào nhau tạo ra những tiếng xào xạc nghe thật vui tai. Rồi mọi người đều đi ngủ trưa và không gian đã trở nên yên tĩnh. Con đường làn đông đúc mọi khi đã vắng đi và thỉnh thoảng mới có 1 bóng xe cộ đi qua. Cũng đã tới giờ đi ngủ rồi và tôi phải vào nhà đây. Tôi rát vui khi được ngắm buổi trưa như thế này. tôi rất yêu mùa hạ!

# data[].attributes.body
con nộp bài ạ

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

Bài 1. Tìm câu kể Ai là gì? trong đoạn thơ sau?

Cửa sổ là mắt nhà thơ

Nhìn lên trời rộng, nhìn ra sông dài

Cửa sổ là bạn của người

Giơ lưng che cả khoảng trời gió mưa.

Bài 2. Tìm các trạng ngữ chỉ nơi chốn, địa điểm trong các câu sau?

a. Trong rừng, cây cối đã bắt đầu đâm chồi, nảy lộc.

b. Trên đường, xe cộ đi lại tấp nập.

c. Dọc theo những con đường mới đắp, người ta nô nức đua nhau đi xem hội.

d. Trên cánh đồng, lúa đã ngả màu vàng.

Bài 3. Xác định bộ phận chủ ngữ trong các câu sau?

a. Nắng phố huyện vàng hoe.

b. Những em bé H’mông mắt một mí, những em bé Tu Dí, Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ đang chơi đùa trước cửa hàng.

c. Từng đoàn người và ngựa dập dìu chìm trong sương núi tím nhạt.

d. Màu vàng trên lưng chú lấp lánh.

Bài 4: Con hãy viết một đoạn văn (8 – 10 câu)  miêu tả lại một buổi trưa hè rực rỡ.

Hướng dẫn:

a. Mở đoạn

Tiếng ve gọi hè trên những tán lá…

Buổi trưa mùa hè thật: rực rỡ, đẹp đẽ, nên thơ…

b. Thân đoạn

Trên bầu trời:

- Ông mặt trời chiếu những tia nắng: vàng ươm, vàng tươi, chói chang…

- Bầu trời, đám mây…

Dưới mặt đất:

- Cánh đồng lúa chín vàng mật…

- Hàng cây đung đưa, vòm lá xanh…

- Gió thổi nhẹ - xào xạc tiếng lá

- Không gian im ắng…

…

Hình ảnh khác:

- Con đường vắng lặng, thỉnh thoảng có người qua lại, tiếng xe…

c. Kết đoạn

- Con cảm thấy buổi trưa mùa hè…

- Hi vọng, mong ước

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

Cho đoạn thơ sau:

Sắp mưa

Sắp mưa

Những con mối

Bay ra

Mối trẻ

Bay cao

Mối già

Bay thấp

Gà con

Rối rít tìm nơi

Ẩn nấp

Ông trời

Mặc áo giáp đen

Ra trận

Muôn nghìn cây mía

Múa gươm

Kiến

Hành quân

Đầy đường

Lá khô

Gió cuốn

Bụi bay

Cuồn cuộn

Cỏ gà rung tai

Nghe

Bụi tre

Tần ngần

Gỡ tóc

Hàng bưởi

Đu đưa

Bế lũ con

Đầu tròn

Trọc lốc

(Trích Mưa  – Trần Đăng Khoa)

a. Em hãy tìm các sự vật được miêu tả trước cơn mưa. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả các sự vật ấy? Em hãy nêu ngắn gọn tác dụng của biện pháp nghệ thuật ấy nhé! Biện pháp tu từ trong bài là nhân hóa, tác dụng của biện pháp tu từ này là giúp sự vật trở nên sinh động hơn.

b. Cơn mưa mùa hạ luôn mang đến những giọt nước mát lành, giúp cây cối tắm táp, đất đai trở nên mát mẻ hơn. Một bông hoa nhỏ bé được tắm mưa và ngắm nhìn khung cảnh cơn mưa rào. Em hãy đóng vai mình là bông hoa ấy và viết bài văn miêu tả một cơn mưa rào nhé.

Hướng dẫn chi tiết

1.Mở bài

+ Cơn mưa rào mùa hạ: mát mẻ, giọt nước mát lành...

+ Tôi là một bông hoa nhỏ bé...

+ Chao ôi, khung cảnh cơn mưa rào thật...(đẹp, tươi vui, mát mẻ...)

2. Thân bài

- Trước khi mưa:

+ Bầu trời tối sầm lại, mây đen ùn ùn...

+ Tiếng sấm đùng đoàng, tia sét sáng chói...

+ Gió thổi mạnh khiến cho cây cối xào xạc, ngả nghiêng; cuốn những chiếc lá khô...

- Trong khi mưa

+ Những hạt mưa rơi xuống

-> Hạt to, hạt nhỏ...

-> Hạt mưa xiên ngang, chảy dọc...

-> Chậu nước/xô nước trên trời đổ xuống...

+ Cây cối tưng bừng như vũ lên điệu múa hòa cùng mưa...

+ Tôi và các chị em vươn mình...

+ Bãi cỏ xanh non...

+ Chú chim sợ hãi, bay vội...

+ Mọi người mặc áo mưa đủ màu sắc, những chiếc ô...

- Khi cơn mưa dứt

+ Tia nắng nhỏ xuất hiện

+ Cầu vồng sặc sỡ...

+ Mọi người bắt đầu đi lại

+ Vũng nước nhỏ còn đọng lại...

3. Kết bài

Sau cơn mưa tôi cảm thấy…

Bài làm:

Cơn mưa rào mùa hạ đã đến, mang theo những giọt nước mát lành rơi nhè nhẹ, làm dịu đi cái nóng gay gắt của mùa hè. Tôi là một bông hoa nhỏ bé tận hưởng vẻ đẹp của cơn mưa ấy. Chao ôi, khung cảnh trước mắt thật là mát mẻ biết bao!

Trời đang dần tối sầm lại, những đám mây đen đang ùn ùn kéo đến, báo hiệu một cơn mưa sắp tới. Tiếng sấm gầm lên đùng đoàng, tia sét sáng chói vượt qua bầu trời. Gió thổi mạnh làm cho cây cỏ xào xạc, ngả nghiêng, cuốn những chiếc lá khô rơi xuống đất. Khi cơn mưa bắt đầu, những hạt mưa to nhỏ rơi xuống tí tách. Hạt mưa xiên ngang, chảy dọc như những dòng sông nhỏ trên những mái nhà. Cây cối tưng bừng như đang nhảy múa, tôi và các chị em hoa vươn mình, hòa mình vào không gian mát mẻ của cơn mưa. Bãi cỏ xanh non trở nên tươi mới. Nhưng có lẽ không phải ai cũng vui vẻ trước cơn mưa. Những chú chim bay vội vã tìm nơi trú ẩn. Mọi người mặc áo mưa đủ màu sắc, cầm chiếc ô đi lại giữa dòng nước mưa. Khi cơn mưa dứt, tia nắng nhỏ xuất hiện, tạo ra một bức tranh tuyệt đẹp. Mọi người bắt đầu đi lại, những vũng nước nhỏ còn đọng lại là minh chứng cho một cơn mưa đã qua.

Sau cơn mưa, tôi cảm thấy hạnh phúc và bình yên, bởi biết đâu sau đó sẽ lại là những cơn mưa khác, và tôi sẽ lại được tận hưởng vẻ đẹp của chúng

# data[].attributes.body
Bài tập về nhà:

a.Các sự vật được miêu tả trước cơn mưa là:

-Con mối,gà con,trời,cây mía,con kiến,lá khô,cỏ gà,bụi tre,hàng bưởi.Tác giả đã sủ dụng biện pháp tu từ nhân hóa bằng cách tả hoạt động của sự vật như tả người.

b.Viết văn

Bài làm

Cơn mưa tốt lành khi trời đang nắng nóng oi bức là thời điểm thích hợp để hồi sinh cây cối và làm cho các mương nước cạn kiệt chở nên đầy nước.Tôi là một bông hoa dại mọc ven đường.Tôi đang được tưới mát bằng một làn nước mát mẻ,dễ chịu.

Trước khi mưa,bầu trời tối sầm lại.Tiếng sấm nổ đùng đùng làm chói sáng cả một khoảng trời.Gió thổi mạnh,làm lay chuyển cả một cái cây to,làm các lá cây chạm vào nhau tao ra tiếng xào xạc.Sau đó chỉ trong chốc lát,từng hạt từng hạt mưa trút xuống mặt đất.Có những hạt to rơi thẳng xuống mặt tôi như muốn thúc dục tôi nhảy múa cùng.Những hạt mưa bé tát vào những cành lá của tôi.Các bạn rau muống cũng cùng tôi nhảy múa cùng mưa.Và chúng tôi đã thành lập một ban nhạc.Những chú gà con chạy đi tìm nơi chú ẩn.Đám trẻ con trong xóm chạy ra tắm mưa,những người lớn mặc áo mưa đủ màu sặc sỡ.Một lúc sau rồi mưa cũng tạnh.Mới mưa xong mặt trời đã ló rạng ra ngay nên một vòng cầu vồng đã xuất hiện.Tất cả mọi người đều nhìn cầu vồng với hi vọng mong một điều tốt lành.

Tôi rất may mắn vì được chứng kiến cầu vồng xuất hiện.Tôi mong lần sau sẽ lại có một cơn mưa rào nữa để tôi có thêm nhiều kỉ niệm đẹp và có thể lại được ngắm cầu vồng một lần nữa.

# data[].attributes.body
1 Các sự vật đó là:" Những con mối, gà con, ông trời,cây mía, kiến, cỏ gà, bụi tre, hàng bưởi."

Các sự vật trên được dùng phép nhân ho

# data[].attributes.body
a.Các sự vật là mưa, con mối, gà con, ông mặt trời, kiến, gió, cỏ gà, lũ con. Tác giả dã dùng biện pháp nhân hoá. Biến pháp nhân hoá này làm cho những sự vật được tả trở nên sinh đọng hơn.

b. Một cơn mưa mùa hạ luôn khác biệt hơn các cơn mưa khác, vì mùa hè nóng nực lẫn oi nồng, mọi cây cối lúc ấy khác khô cả họng và sẽ luôn rất vui khi có một cơn mưa. Chao ôi, khung cảnh cơn mưa này thật là vui lẫn ý nghĩa.

Khi bầu trời đang oi bức, cây cối đang nóng nực thì từ nhiên bầu trời tối sầm lại, những đám mây trắng đột nhiên bị mây den thế chỗ. Những đợt sấm rầm rầm nghe rất mạnh mẽ. Những tia chớp bắn sáng chói như tia lazer trắng rất mạnh. Gió thổi mạnh làm cho cây cối bị nghiêng sang một bên, những chiếc lá bị bay ra khỏi cành cây tạm biệt quê hương sau cơn mưa. Khi cơn mưa bắt đầu, những hạt mưa bé li ti cho đến to nặng trĩu như những hạt ngọc hiếm. Rồi mưa to đổ xuống như những chậu nước mà Ngọc Hoàng đỏ xuống. Tôi và những cị em vươn cao lên, đón những hạt mưa quý không khác gì ngọc. Mọi người mặc những chiếc áo mưa nhều màu trông rất sặc sỡ. Khi cơn mưa vừa mói ngớt, những tia nắng nhỏ xuất hiện tạo nên cầu vồng để kết thúc đợt mưa. Mọi người cuối cùng cũng đã hoạt động trở lại.

Sau cơn mưa đó, tôi cảm thấy tôi và các cây khác giường như tràn đầy sức sống và tôi cũng phải rất biết ơn ông trừi đã tạo ra cơn mưa to này để hồi sinh cho chúng tôi.

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

Cho đoạn thơ sau:

Sắp mưa

Sắp mưa

Những con mối

Bay ra

Mối trẻ

Bay cao

Mối già

Bay thấp

Gà con

Rối rít tìm nơi

Ẩn nấp

Ông trời

Mặc áo giáp đen

Ra trận

Muôn nghìn cây mía

Múa gươm

Kiến

Hành quân

Đầy đường

Lá khô

Gió cuốn

Bụi bay

Cuồn cuộn

Cỏ gà rung tai

Nghe

Bụi tre

Tần ngần

Gỡ tóc

Hàng bưởi

Đu đưa

Bế lũ con

Đầu tròn

Trọc lốc

(Trích Mưa  – Trần Đăng Khoa)

a. Em hãy tìm các sự vật được miêu tả trước cơn mưa. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả các sự vật ấy? Em hãy nêu ngắn gọn tác dụng của biện pháp nghệ thuật ấy nhé!
Trả lời:mối, gà,ông trời, kiến, cỏ gà, tre,bưởi.
b. Cơn mưa mùa hạ luôn mang đến những giọt nước mát lành, giúp cây cối tắm táp, đất đai trở nên mát mẻ hơn. Một bông hoa nhỏ bé được tắm mưa và ngắm nhìn khung cảnh cơn mưa rào. Em hãy đóng vai mình là bông hoa ấy và viết bài văn miêu tả một cơn mưa rào nhé.

Hướng dẫn chi tiết

1.Mở bài

+ Cơn mưa rào mùa hạ: mát mẻ, giọt nước mát lành...

+ Tôi là một bông hoa nhỏ bé...

+ Chao ôi, khung cảnh cơn mưa rào thật...(đẹp, tươi vui, mát mẻ...)

2. Thân bài

- Trước khi mưa:

+ Bầu trời tối sầm lại, mây đen ùn ùn...

+ Tiếng sấm đùng đoàng, tia sét sáng chói...

+ Gió thổi mạnh khiến cho cây cối xào xạc, ngả nghiêng; cuốn những chiếc lá khô...

- Trong khi mưa

+ Những hạt mưa rơi xuống

-> Hạt to, hạt nhỏ...

-> Hạt mưa xiên ngang, chảy dọc...

-> Chậu nước/xô nước trên trời đổ xuống...

+ Cây cối tưng bừng như vũ lên điệu múa hòa cùng mưa...

+ Tôi và các chị em vươn mình...

+ Bãi cỏ xanh non...

+ Chú chim sợ hãi, bay vội...

+ Mọi người mặc áo mưa đủ màu sắc, những chiếc ô...

- Khi cơn mưa dứt

+ Tia nắng nhỏ xuất hiện

+ Cầu vồng sặc sỡ...

+ Mọi người bắt đầu đi lại

+ Vũng nước nhỏ còn đọng lại...

3. Kết bài

Sau cơn mưa tôi cảm thấy

Bài làm
Mỗi khi mưa xong, tôi đầu cảm thấy rất mát mẻ và vui tươi. Xin chào các bạn. Tôi là một bông hoa nhỏ vừa được chứng kiến cảnh tượng vừa rồi.
Trước khi mưa, mây đen kéo đến ầm ầm, che phủ cả bầu trời trong xanh trước kia. Ông mặt trời như biến đi đâu mất. Rồi những tia sét đánh đùng đoàng. Giớ thổi rất mạnh, làm cho cây cối xôn xao và quấn những chiếc lá khô đi. Rồi những hạt mưa dần dần rơi xuống. Những hạt mưa to, mạnh xiên dọc xiên ngang. Hạt nhỏ hạt to lỗ chỗ khắp nơi. Trên trời tựa như có những xô nước đầy đổ xuống liên tục. Cậy cô chúng tôi lươn mình lên uống nước mưa sau bao ngày nắng nóng và khô hạn. Những chú chim rất sợ hãi bay về tổ để chú mưa. Mọi người khoác lên những chiếc áo mưa rất nhiều màu sắc cùng những chiếc dù to với đủ các hình thù. Cả đường phố tràn ngập màu sắc như lễ hội sắc màu vậy. Rồi cón mưa đi qua. Mưa đến rất nhanh và đi rất nhanh. Mọi người đầu cảm thấy rất vui vẻ. Bầu không khí thoáng đãng và không còn bốc hơi nắng nữa.
Sau cơn mưa, tôi cảm thấy rất vui và rất yêu cơn mua mùa hạ. Tôi mong nó lại đến để muôn loài cảm thấy mát mẻ và thoải mái như bây giờ.

# data[].attributes.body
a, những con mối,gà con,ông trời,cây mía,kiến,cỏ gà,hàng bưởi.Tác giả đã dùng biện pháp tu từ là nhân hóa giúp cho bài thơ trở nên sinh động hơn

b, Bài làm

Cơn mưa rào mùa hạ thật là mát mẻ, giọt nước mát lành rơi xuống làm dịu đi cái nóng gay gắt trong mùa hè và tôi là một bông hoa nhỏ bé được đắm mình trong cơn mưa đó chao ôi, khung cảnh cơn mưa rào thật tươi vui, mát mẻ làm sao.

Trước đó bầu đang nóng gay gắt ông mặt trời đang tỏa những tia nắng gay gắt chiếu thẳng xuống mặt đất làm nó khô khan tẽ hết cả ra cây cối và các bông hoa héo úa muôn vật khát khô cả cổ vì lâu ngày chưa được uống nước,khi muôn vật đang trốn trong hang tránh nóng thì đột nhiên bầu trời tối sầm lại, mây đen ùn ùn kéo đến như một đội quân tiếng sấm đùng đoàng, tia sét sáng chói như tiếng trống để khai mào cuộc xâm lược của những chiến binh đen,gió thổi mạnh khiến cho cây cối xào xạc, ngả nghiêng; cuốn những chiếc lá khô thành những chiếc lốc xoáy nhỏ.Trong khi mưa những hạt mưa rơi xuống hạt to, hạt nhỏ chen ngang lẫn nhau những hạt mưa xiên ngang, chảy dọc như những mũi tên xô nước trên trời đổ xuống làm vạn vật và cây hoa mừng rỡ cây hoa vui vì được tắm sau những ngày oi bức còn những loài động vật thì con bụng cũng căng tròn vì no nước sau những ngày khát khô cả cổ,cây cối tưng bừng như vũ lên điệu múa hòa cùng mưa tôi và các chị em vươn mình đón những hạt mưa mát rượi để tắm bãi cỏ xanh non được tưới nước ngập cả thân những chú chim sợ hãi, bay vội và tổ núp mưa vì sợ ướt những bộ áo của mình.Trên đường mọi người mặc áo mưa đủ màu sắc, những chiếc ô đầy màu sắc cùng với những chiếc áo mưa đủ màu tạo nên một bức tranh tuyệt đẹp giữa các màu sắc trộn lẫn nhau, thì từ đằng xa đội quân vàng đã quay lại với viện binh chiếm lại khoảng trời từ đội quân đen.Tia cầu vồng sặc sỡ là thông báo thắng lợi của đội quân nắng vàng.Mọi người bắt đầu đi lại như bình thường vũng nước nhỏ còn đọng lại trên những chiếc lỗ và ổ gà.

Sau cơn mưa tôi cảm thấy thật tuyệt vời khi được tắm mát sau những ngày nắng nóng gay gắt và tôi mong rằng sẽ được tắm mát thêm nhiều lần nữa

# data[].attributes.body
a. Tacs giar suwr dungj bieenj phaps nhaan hoas

b.

Tooi laf mootj boong hoa, tooi vwaf dwowcj tawms bawngf cown wa vwaf rooi.

Baauf trowif toois saamf laij, maay dden unf unf keos ddeens

# data[].attributes.body
con nộp bài ạ

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

Cho đoạn thơ sau:

Sắp mưa

Sắp mưa

Những con mối

Bay ra

Mối trẻ

Bay cao

Mối già

Bay thấp

Gà con

Rối rít tìm nơi

Ẩn nấp

Ông trời

Mặc áo giáp đen

Ra trận

Muôn nghìn cây mía

Múa gươm

Kiến

Hành quân

Đầy đường

Lá khô

Gió cuốn

Bụi bay

Cuồn cuộn

Cỏ gà rung tai

Nghe

Bụi tre

Tần ngần

Gỡ tóc

Hàng bưởi

Đu đưa

Bế lũ con

Đầu tròn

Trọc lốc

(Trích Mưa  – Trần Đăng Khoa)

a. Em hãy tìm các sự vật được miêu tả trước cơn mưa. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả các sự vật ấy? Em hãy nêu ngắn gọn tác dụng của biện pháp nghệ thuật ấy nhé!

TL: những con mối, mối trẻ, mối già, gà con, ông trời, kiến, lá khô, bụi tre, hàng bưởi. Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa để miêu tả các sự vật ấy trở nên sinh động và dễ gần hơn.

b. Cơn mưa mùa hạ luôn mang đến những giọt nước mát lành, giúp cây cối tắm táp, đất đai trở nên mát mẻ hơn. Một bông hoa nhỏ bé được tắm mưa và ngắm nhìn khung cảnh cơn mưa rào. Em hãy đóng vai mình là bông hoa ấy và viết bài văn miêu tả một cơn mưa rào nhé.

🪷Mùa hạ đã đến,đã đến lúc tôi có thể thỏa thích tắm sau những ngày nắng nóng dài ngày. Xin chào, tôi là một bông hoa bé nhỏ đây. Đây là những thời gian tôi mong đợi nhất. Ôi chao, cảnh mưa rào này thật là tuyệt đẹp, nó đẹp đến lạ kì.

🪷Trước khi mưa, trên bầu trời bỗng tối sầm lại. Mây đen kéo đến chen chỗ của mây trắng. Mọi người bàn tán và xôn xao vì có thể trời mưa sắp đến. Hoa cúc bảo:" Có vẻ như trời sắp mưa rồi đấy, mọi người ạ!" Đúng như chị hoa cúc dự đoán, sấm kéo đến ùn ùn. Sấm đánh đùng đoàng nghe rất chói tai, những tia sét sáng chói đánh một phát mạnh dưới đất làm đất bắn tung tóe ra khắp nơi. Gió thổi ngày càng mạnh lên làm cây côi nghiêng ngả, các chị em nhà hoa cố gắng ôm chặt nhau để không bị bay đi. Những hạt mưa lóc tóc rơi xuống vài hạt và "rào" một cái, cơn mưa đã ập xuống. Hạt to, hạt nhỏ lần lượt rơi xuống. Hạt mưa thì xiên ngang, hạt mưa thì xiên dọc như ai đó đang cố tình dội nước xuống muôn loài. Sau một hồi, gió đã mạnh hơn, cây cối và cỏ lá tưng bừng cười vui dưới trời mưa. Tôi và các chị em bình tĩnh và vươn mình ngắm nhìn khung cảnh đẹp đẽ này. Những chú chim sợ hãi, vội vàng bay tìm chỗ trú ẩn an toàn. Mọi người mặc áo mưa có rất nhiều màu sắc, những chiếc ào nhiều hình thù vui vẻ tắm dưới cơn mưa. Khi cơn mưa vừa dứt, những tia nắng nhỏ đầu tiên chiếu xuống thế gian. Những dải lụa đủ bảy màu sắc uốn lượn trên bầu trời. Những chiếc máy bay xé toạc đám mây trắng thành nhiều hình hài dễ thương, ngộ nghĩnh. Mọi người bỏ hết áo mưa ra và vui vẻ rảo bước trên vỉa hè. Những vũng nước nhỏ còn đọng lại trên đường dần dần tan biến.

🪷Sau cơn mưa, tôi cảm thấy khá vui và mãn nguyện khi gặp được những lúc hiếm có như thế này. Tôi mong rằng tôi có thể gặp lại nó một lần nữa!❤️💦❤️

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

Cho đoạn thơ sau:

Sắp mưa

Sắp mưa

Những con mối

Bay ra

Mối trẻ

Bay cao

Mối già

Bay thấp

Gà con

Rối rít tìm nơi

Ẩn nấp

Ông trời

Mặc áo giáp đen

Ra trận

Muôn nghìn cây mía

Múa gươm

Kiến

Hành quân

Đầy đường

Lá khô

Gió cuốn

Bụi bay

Cuồn cuộn

Cỏ gà rung tai

Nghe

Bụi tre

Tần ngần

Gỡ tóc

Hàng bưởi

Đu đưa

Bế lũ con

Đầu tròn

Trọc lốc

(Trích Mưa  – Trần Đăng Khoa)

a. Em hãy tìm các sự vật được miêu tả trước cơn mưa. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả các sự vật ấy?

Biện pháp nghệ thuật nhân hóa: Kiến, Lá khô, Cỏ gà, Bụi tre, Hàng bưởi.

Tác dụng: biến các vật vốn không có cảm xúc trở nên có tâm hồn, hành động giống như con người => Bài thơ thêm phần sinh động và hấp dẫn hơn.

b. Cơn mưa mùa hạ luôn mang đến những giọt nước mát lành, giúp cây cối tắm táp, đất đai trở nên mát mẻ hơn. Một bông hoa nhỏ bé được tắm mưa và ngắm nhìn khung cảnh cơn mưa rào. Em hãy đóng vai mình là bông hoa ấy và viết bài văn miêu tả một cơn mưa rào nhé.

Hướng dẫn chi tiết

1.Mở bài

+ Cơn mưa rào mùa hạ: mát mẻ, giọt nước mát lành...

+ Tôi là một bông hoa nhỏ bé...

+ Chao ôi, khung cảnh cơn mưa rào thật...(đẹp, tươi vui, mát mẻ...)

2. Thân bài

- Trước khi mưa:

+ Bầu trời tối sầm lại, mây đen ùn ùn...

+ Tiếng sấm đùng đoàng, tia sét sáng chói...

+ Gió thổi mạnh khiến cho cây cối xào xạc, ngả nghiêng; cuốn những chiếc lá khô...

- Trong khi mưa

+ Những hạt mưa rơi xuống

-> Hạt to, hạt nhỏ...

-> Hạt mưa xiên ngang, chảy dọc...

-> Chậu nước/xô nước trên trời đổ xuống...

+ Cây cối tưng bừng như vũ lên điệu múa hòa cùng mưa...

+ Tôi và các chị em vươn mình...

+ Bãi cỏ xanh non...

+ Chú chim sợ hãi, bay vội...

+ Mọi người mặc áo mưa đủ màu sắc, những chiếc ô...

- Khi cơn mưa dứt

+ Tia nắng nhỏ xuất hiện

+ Cầu vồng sặc sỡ...

+ Mọi người bắt đầu đi lại

+ Vũng nước nhỏ còn đọng lại...

3. Kết bài

Sau cơn mưa tôi cảm thấy

# data[].attributes.body
Bài 1: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau:

a. Những cánh đồng lúa xanh mướt, dập dờn trong gió nhẹ; chúng đuổi nhau mãi, đuổi nhau mãi từ ven làng đến tít tắp chân đê.

b. Trong nhập nhoạng, thỉnh thoảng lại bật lên một mảng sáng mờ của ánh ngày vương lại.

Bài 2: Em hãy cho biết từ in đậm trong mỗi câu dưới đây là từ đồng âm hay từ nhiều nghĩa.

a. Quyển sách để trên bàn (1).

Cả tổ cùng bàn (2) kế hoạch giúp đỡ Lan.

nhiều nghĩa

b. Bé mở lồng (1) để chim bay đi.

Mẹ em lồng (2) ruột bông vào vỏ chăn.

nhiều nghĩa

c. Mẹ ôm em vào lòng để truyền hơi ấm (1).

Bố biếu ông ngoại mấy ấm (2) trà sen.

đồng âm

Bài 3: Làm văn

Những chú gà trống gáy “ ò…ó…o” như chuông báo thức đánh thức cảnh vật xung quanh cùng dậy. Ông mặt trời bắt đầu chuyển mình như đứng dần dậy nhô dần lên sau ngọn núi để tỏa sáng. Những giọt sương mai đậu trên cây lá cũng rung rinh theo gió ríu gọi cùng ánh mặt trời tạo lên vẻ đẹp lấp lánh huyền diệu. Chao ôi! Nhìn cảnh vật lúc này thật đẹp. Em hãy viết bài văn tả cảnh ngày mới bắt đầu trên quê hương em nhé!

Bài Làm

Những chú gà trống gáy “ ò…ó…o” như chuông báo thức đánh thức cảnh vật xung quanh cùng dậy. Ông mặt trời bắt đầu chuyển mình như đứng dần dậy nhô dần lên sau ngọn núi để tỏa sáng.Chao ôi! Nhìn cảnh vật lúc này thật đẹp! Đó là khung cảnh vô cùng mơ mộng và bình yên của miền quê em.

Khung cảnh nơi đây thật hùng vĩ. Không khí buổi sáng trong lành, mát mẻ, dễ chịu. Từ đường chân trời, ông mặt trời chui ra, ban phát những tia nắng đầu tiên xuống mặt đất. Những giọt sương mai đậu trên cây lá cũng rung rinh theo gió ríu gọi cùng ánh mặt trời tạo lên vẻ đẹp lấp lánh huyền diệu. Những bé nắng tinh nghịch vui đùa trên những tán lá. Tấm màn bóng tối bắt đầu thu dần rồi mất hẳn, nhường chỗ cho ánh sáng ban mai lấp lánh xuất hiện. Cả bầu trời lẫn chân mây đến cánh đồng, dòng sông đều ngập tràn màu đỏ rực tươi mới của ánh bình minh. Quê hương  để lộ ra vẻ đẹp tràn đầy sức sống. Các ngôi nhà bắt đầu lên đèn, ánh điện sáng tỏ ra ngoài sân, đầu ngõ. Làn khói tràn từ bếp bay lan ra bầu trời gợi nên không khí ấm áp, gần gũi, quen thuộc của quê hương. Hàng cây xanh mơn mởn, cành lá xào xạc.

Khung cảnh thiên nhiên ở đây thật đẹp. Em mong nó sẽ luôn xanh sạch và trong lành như thế này. Em thầm cảm ơn mẹ thiên nhiên vì đã cho mọi người một buổi sáng như thế này.

# data[].attributes.body
Bài 1: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau:

a. Những cánh đồng lúa xanh mướt/, dập dờn trong gió nhẹ;/
CN1.                                        VN1
chúng /đuổi nhau mãi, đuổi nhau mãi từ ven làng đến tít tắp
CN2.            VN2
chân đê.

b. Trong nhập nhoạng,/ thỉnh thoảng lại bật lên một mảng sáng
TN.                                              CN
mờ /của ánh ngày vương lại.
VN1

Bài 2: Em hãy cho biết từ in đậm trong mỗi câu dưới đây là từ đồng âm hay từ nhiều nghĩa.

a. Quyển sách để trên bàn (1).

Cả tổ cùng bàn (2) kế hoạch giúp đỡ Lan. Đồng âm

b. Bé mở lồng (1) để chim bay đi.

Mẹ em lồng (2) ruột bông vào vỏ chăn. Nhiều nghĩa

c. Mẹ ôm em vào lòng để truyền hơi ấm (1).

Bố biếu ông ngoại mấy ấm (2) trà sen.  Đồng âm

# data[].attributes.body
a. Những cánh đòng lúa xanh mướt, dập dờn trong gió nhẹ,(TN) chúng(CN) đuổi nhau mãi, đuổi nhau mãi từ đầu làng đến tít tắp chân đê(VN)

b. Trong nhập nhoang(TN), thỉnh thoảng lại bật lên(VN) một mảng ánh sáng mờ của ánh sáng vươn lại(CN).

Câu 2:

Những từ trong các câu dưới đây đều là từ đồng âm.

Câu 3:

Vào mỗi buôi sáng trên quê hương em, có những thứ từ rất khó nhìn lại trở nên đẹp hơn đến kì ạ sau mỗi buổi sáng, hay những khung cảnh khắp nơi ở miền quê cũng từ yên tĩnh và hơi tối lại trở nên đông vui náo nhiệt hơn. Em sẽ kể cho các bạn nghe về khung cảnh này nhé.

Vào buổi sáng, không khí thật trong lành và thoải mái. Ông mặt trời vẫn đang nằm ngủ với tấm chăn mây ấm áp. Nhưng một lúc sau, ông mặt trời đã tỉnh dậy và thả các bé nắng xuông mặt đất. Những bé nắng tinh nghịch từ từ nhảy xuống, đỏ nắng xuongs tạo ánh sáng, cùng chú gà trống đanh thức mọi người. Màn đêm bắt đầu thế chỗ cho ánh sáng và thu dần đi. Cả những đồng lúa, những dòng sông bồi đắp phú sa hay những ngọn núi vĩ đại đều có một màu vàng và đỏ rực. Vì những khung cảnh thiên nhiên hết sức tương đẹp và trong lành, miền quê buổi sáng đã tràn đầy sức sống. Hàng cây xanh mơn mởn nhìn về phía núi và nhớ đến bài thơ "Cửa sông" vì nhớ đến cội nguồn của mình.

Em rất thích ngắm cảnh và cảm nhận một bầu không khí trong lành ở miền quê, em tin rằng nơi đây là một nơi quý giá của tổ quốc Việt Nam.

# data[].attributes.body
1 a) Những cánh đồng lúa xanh mướt , dập dờn trong gió nhẹ; chúng đuổi nhau mãi từ ven làng đến tít tập chân đê

b) Trong nhập nhoạng, thỉnh thoảng lại bật lên một máng sáng mờ của ánh ngày vương lại

2

a) từ đồng âm

b) Từ nhiều nghĩa

c)Từ đồng âm

3

Quê em đẹp lắm, đẹp nhất là vào những buổi những buối sáng. Buối sáng ở quê em đẹp lắm!

Bầu trời trong xanh, bác mặt trời đỏ rực, tỏa những tia nắng ấm áp xuống mặt đất để xua tan đi bóng tôi lạnh lẽo. Các chị mây trắng, mây hồng nhẹ nhàng trôi đi trên nền trời xanh thẳm. Ở dưới là các cánh đồng lớn, trải dài vô tận trông giống như một chiếc thảm khổng lồ vậy. Xa xa là bãi cỏ xanh mát, các chú gặm cỏ trong sự vui vẻ của ngày mới. Những bác nông dân đã miệt mài làm việc trên cánh đồng từ bao giờ. Nhìn ai cũng mệt nhưng tất cả mọi người đều rất vui vì có lẽ năm nay họ sẽ bội thu. Trên con đường làng, các em học sinh đã cắp sách đến trường. Khăn đỏ của các em tung bay trong gió tạo nên khung cảnh đẹp vô cùng.

Quê em thật đẹp biết bao, em mong rằng làng quê sẽ luôn giữ được vẻ đẹp ấy.

# data[].attributes.body
con nộp bài ạ

# data[].attributes.body
Bài 1: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau:

a. Những cánh đồng lúa /xanh mướt, dập

CN1 VN1

dờn trong gió nhẹ; chúng/ đuổi nhau mãi,

CN2 VN2

đuổi nhau mãi từ ven làng đến tít tắp chân đê.

b. Trong nhập nhoạng,thỉnh thoảng /lại bật

TN VN

lên /một mảng sáng mờ của ánh ngày vương lại.

CN

Bài 2: Em hãy cho biết từ in đậm trong mỗi câu dưới đây là từ đồng âm hay từ nhiều nghĩa.

a. Quyển sách để trên bàn (1).

Cả tổ cùng bàn (2) kế hoạch giúp đỡ Lan.

TL: Trong câu a cả hai từ bàn đều là từ đồng âm. Từ a trong câu 1 là một sự vật. Từ bàn trong câu 2 nghĩa là bàn tán, đưa ra một quyết định hay một đề nghị nào đó.

b. Bé mở lồng (1) để chim bay đi.

Mẹ em lồng (2) ruột bông vào vỏ chăn.

TL: Hai từ lồng có quan hệ là từ đồng âm. Từ lồng trong câu 1 nghĩa là 1 sự vật làm bằng tre để nhốt các con vật. Từ lồng trong câu 2 nghĩa là mình cho ruột gối vào vỏ, người ta thay từ cho vào thành từ lồng.

c. Mẹ ôm em vào lòng để truyền hơi ấm (1).

Bố biếu ông ngoại mấy ấm (2) trà sen.

TL: Hai từ này là từ đồng âm. Trong từ ấm trong câu 1 nghĩa là tình từ, nó làm cho mình có cảm giác hơi nóng lên. Trong câu 2 từ ấm nghĩa là thứ làm bằng gốm dùng để đựng trà, chè, thường có hoa văn và để rót ra khi có khách đến, ấm trà có thể giữ trà ấm cho đến khi ta đổ đi hay không uống nữa.

Bài 3: Làm văn

Những chú gà trống gáy “ ò…ó…o” như chuông báo thức đánh thức cảnh vật xung quanh cùng dậy. Ông mặt trời bắt đầu chuyển mình như đứng dần dậy nhô dần lên sau ngọn núi để tỏa sáng. Những giọt sương mai đậu trên cây lá cũng rung rinh theo gió ríu gọi cùng ánh mặt trời tạo lên vẻ đẹp lấp lánh huyền diệu. Chao ôi! Nhìn cảnh vật lúc này thật đẹp. Em hãy viết bài văn tả cảnh ngày mới bắt đầu trên quê hương em nhé!

Bài làm

🌇Xin chào buổi sáng, chắc hẳn bạn đã biết hôm nay tôi muốn nói về cái gì rồi đúng không. Tôi muốn nói với các bạn rằng cảnh buổi sáng ở quê hương tôi thật tuyệt diệu.

🌇Không khí lúc đó rất trong lành và mát mẻ. Từ chân trời, ông mặt trời chui ra khỏi "chăn màn" của mình và bắt đầu thả những tia nắng xuống trần gian. Những bé nắng tinh nghịch chạy nhảy xung quanh sân mà không ai biết. Mọi thứ xung quanh đều tràn ngập vào màu vàng ruộm của những tia nắng. Quê hương đã tỏ ra được vẻ đẹp tràn đầy sức sống. Hàng cây xanh xào xạc như đang bàn tán và nói chuyện nghe rất vui. Những chú chim từ trong tổ bay ra, hót líu lo nghe rất êm tai. Nó đã tạo nên một khung cảnh thật tuyệt vời!🌇🌇🌇

# data[].attributes.body
Bài 1:

a. Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ cho câu sau:

“Em cứ nghĩ những búp măng ấy chính là những đứa con thân yêu của tre năm năm tháng tháng được mẹ chăm chút, ngày một lớn lên, ngày một trưởng thành trong bóng mát yêu thương.”

Xét về mặt cấu tạo ngữ pháp, câu văn trên thuộc kiểu câu đơn.

b. Đặt một câu nghi vấn với mục đích đưa ra yêu cầu, đề nghị.

Bài 2: Cho các từ: núi non, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đi đứng.

Hãy sắp xếp các từ trên thành các nhóm theo 2 cách:

a. Cách 1: Dựa theo cấu tạo

(1) Từ đơn: vườn, ngọt, ăn.

(2) Từ ghép: núi non, thành phố, đi đứng.

(3) Từ láy: chen chúc, dịu dàng, rực rỡ.

b. Cách 2: Dựa theo từ loại

(1) Danh từ: núi non, vườn, thanh phố.

(2) Động từ: chen chúc, ăn, đi đứng.

(3) Tính từ: rực rỡ, dịu dàng, ngọt.

Bài 3. Làm văn

“Thế rồi cơn bão qua

Bầu trời xanh trở lại

Mẹ về như nắng mới

Sáng ấm cả gian nhà”

(Trích Mẹ vắng nhà ngày bão – Đặng Hiển)

Bài làm

Trong đoạn thơ trên, ta có thể thấy một khung cảnh sau cơn bão tuyệt đẹp. Sau khi cơn bão qua, câu văn thứ hai đã cho chúng ta biết rằng bầu trời đã xanh mát chở lại. Câu văn thứ ba thì ví người mẹ như nắng mới sau cơn mưa, ý chỉ mẹ là người soi sáng, theo dõi con từng ngày. Ánh nắng đó của mẹ đã làm cho không khí lạnh lẽo, u ám khi chỉ có một mình tác giả ở nhà tự nhiền sáng bừng lên, đầy sức sống. Bài thơ trên cũng đã nói cho ta biết tình cảm của mẹ dành cho con như những tia nắng vàng ấm áp.

# data[].attributes.body
BTVN BUỔI 41

Bài 1:

a, -Chủ ngữ 1 :  Những cánh đồng lúa

-Vị ngữ 1 :  xanh mướt, dập dờn trong gió nhẹ

-Chủ ngữ 2 : chúng

-Vị ngữ 2 : uổi nhau mãi, đuổi nhau mãi từ ven làng

b,-Trạng ngữ: Trong nhập nhoạng

-Chủ ngữ: một mảng sáng mờ của ánh ngày vương lại

-Vị ngữ: thỉnh thoảng lại bật lên

Bài 2: Em hãy cho biết từ in đậm trong mỗi câu dưới đây là từ đồng âm hay từ nhiều nghĩa.

a. Quyển sách để trên bàn (1).

Cả tổ cùng bàn (2) kế hoạch giúp đỡ Lan.

Bàn à từ đồng âm

b. Bé mở lồng (1) để chim bay đi.

Mẹ em lồng (2) ruột bông vào vỏ chăn.

Lồng là từ nhiều nghĩa.

c. Mẹ ôm em vào lòng để truyền hơi ấm (1).

Bố biếu ông ngoại mấy ấm (2) trà sen.

Ấm là từ nhiều nghĩa.

Bài 3: Làm văn

Những chú gà trống gáy “ ò…ó…o” như chuông báo thức đánh thức cảnh vật xung quanh cùng dậy. Ông mặt trời bắt đầu chuyển mình như đứng dần dậy nhô dần lên sau ngọn núi để tỏa sáng. Những giọt sương mai đậu trên cây lá cũng rung rinh theo gió ríu gọi cùng ánh mặt trời tạo lên vẻ đẹp lấp lánh huyền diệu. Chao ôi! Nhìn cảnh vật lúc này thật đẹp. Em hãy viết bài văn tả cảnh ngày mới bắt đầu trên quê hương em nhé!

Bài làm:

Mỗi buổi sáng ở quê em, em luôn được nhìn thấy khung cảnh vào buổi sáng.Chao ôi! Khung cảnh thật đẹp làm sao.

Không khí buổi sáng trong lành, mát mẻ, dễ chịu. Từ đường chân trời, ông mặt trời chui ra, ban phát những tia nắng đầu tiên xuống mặt đất. Những bé nắng tinh nghịch nhảy nhót trên khắp con đường. Tấm màn bóng tối bắt đầu thu dần rồi biến mất hẳn, nhường chỗ cho ánh sáng ban mai lấp lánh xuất hiện. Cả bầu trời lẫn chân mây đến cánh đồng, dòng sông đều ngập tràn màu đỏ rực tươi mới của ánh bình minh. Quê hương để lộ ra vẻ đẹp tràn đầy sức sống. Những chú gà trống gáy “ ò…ó…o” như chuông báo thức đánh thức cảnh vật xung quanh cùng dậy. Các ngôi nhà bắt đầu lên đèn, ánh điện sáng tỏ ra ngoài sân, đầu ngõ. Làn khói tràn từ bếp bay lan ra bầu trời trông thật ấm áp là sao. Hàng cây xanh mơn mởn, cành lá xào xạc. Những bác nông dân cùng người bạn của mình ra đồng cấy lúa. Đàn trâu đang ung dung ăn cỏ. Những chú chim bay từ trong tổ ra hót líu lo trên cành cây. Chú mèo mướp đang nằm ườn ra để tắm nắng. Những chú bé thả diều trên bãi cỏ.

Em rất vui vì em được ngắm cảnh buổi sáng sớm. Em mong mõi ngày em luôn được ngắm cảnh vào buổi sáng.

# data[].attributes.body
Bài 1: Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau:

a. Những cánh đồng lúa xanh mướt, dập dờn trong gió nhẹ; chúng đuổi nhau mãi, đuổi nhau mãi từ ven làng đến tít tắp chân đê.

b. Trong nhập nhoạng, thỉnh thoảng lại bật lên một mảng sáng mờ của ánh ngày vương lại.

a. Những cánh đồng lúa (CN1) xanh mướt, dập dờn trong gió nhẹ (VN1); chúng (CN2) đuổi nhau mãi, đuổi nhau mãi từ ven làng đến tít tắp chân đê (VN2).

b. Trong nhập nhoạng, thỉnh thoảng lại bật lên (VN)// một mảng sáng mờ của ánh ngày vương lại (CN). (câu đảo ngữ)

Bài 2: Em hãy cho biết từ in đậm trong mỗi câu dưới đây là từ đồng âm hay từ nhiều nghĩa.

a. Quyển sách để trên bàn (1).

Cả tổ cùng bàn (2) kế hoạch giúp đỡ Lan.

=> từ đồng âm

b. Bé mở lồng (1) để chim bay đi.

Mẹ em lồng (2) ruột bông vào vỏ chăn.

=> từ đồng âm

c. Mẹ ôm em vào lòng để truyền hơi ấm (1).

Bố biếu ông ngoại mấy ấm (2) trà sen.

=> từ đồng âm

Bài 3: Làm văn

Những chú gà trống gáy “ ò…ó…o” như chuông báo thức đánh thức cảnh vật xung quanh cùng dậy. Ông mặt trời bắt đầu chuyển mình như đứng dần dậy nhô dần lên sau ngọn núi để tỏa sáng. Những giọt sương mai đậu trên cây lá cũng rung rinh theo gió ríu gọi cùng ánh mặt trời tạo lên vẻ đẹp lấp lánh huyền diệu. Chao ôi! Nhìn cảnh vật lúc này thật đẹp. Em hãy viết bài văn tả cảnh ngày mới bắt đầu trên quê hương em nhé!

a. Mở bài

- Dẫn dắt, giới thiệu về quang cảnh buổi sáng ở quê em

- Cảm xúc, ấn tượng của em...

b. Thân bài

- Tả quang cảnh thiên nhiên

+ Không khí buổi sáng trong lành, mát mẻ, dễ chịu...

+ Từ đường chân trời, ông mặt trời chui ra, ban phát những tia nắng đầu tiên xuống mặt đất....

+ Những bé nắng tinh nghịch ...

+ Tấm màn bóng tối bắt đầu thu dần rồi mất hẳn, nhường chỗ cho ánh sáng ban mai lấp lánh xuất hiện...

+ Cả bầu trời lẫn chân mây đến cánh đồng, dòng sông đều ngập tràn màu đỏ rực tươi mới của ánh bình minh....

+ Quê hương  để lộ ra vẻ đẹp tràn đầy sức sống.

+ Các ngôi nhà bắt đầu lên đèn, ánh điện sáng tỏ ra ngoài sân, đầu ngõ...

+ Làn khói tràn từ bếp bay lan ra bầu trời => gợi nên không khí ấm áp, gần gũi, quen thuộc ...

+ Hàng cây xanh mơn mởn, cành lá xào xạc ...

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

Bài 1:

a. Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ cho câu sau:

“Em cứ nghĩ những búp măng ấy chính là những đứa con thân yêu của tre năm năm tháng tháng được mẹ chăm chút, ngày một lớn lên, ngày một trưởng thành trong bóng mát yêu thương.”

Xét về mặt cấu tạo ngữ pháp, câu văn trên thuộc kiểu câu gì?

Câu đơn

b. Đặt một câu nghi vấn với mục đích đưa ra yêu cầu, đề nghị.

Bạn cho tớ mượn bút được không?

Bài 2: Cho các từ: núi non, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đi đứng.

Hãy sắp xếp các từ trên thành các nhóm theo 2 cách:

a. Cách 1: Dựa theo cấu tạo

(1) Từ đơn: thành phố, vườn, ngọt, ăn, ………………………………………………………………….........

(2) Từ ghép: đi đứng, ……………………………………………………………………...

(3) Từ láy: …núi non, rực rỡ, chen chúc, dịu dàng, ……………………………………………………………………..

b. Cách 2: Dựa theo từ loại

(1) Danh từ: thành phố, vườn, ………………………………………………………………………

(2) Động từ: ăn, đi đứng, ……………………………………………………………………...

(3) Tính từ: …núi non, rực rỡ, chen chúc, …………………………………………………………………….

Bài 3. Làm văn

“Thế rồi cơn bão qua

Bầu trời xanh trở lại

Mẹ về như nắng mới

Sáng ấm cả gian nhà”

(Trích Mẹ vắng nhà ngày bão – Đặng Hiển)

Đoạn thơ trên đã diễn tả cảm xúc vui mừng khôn xiết của gia đình sau nhiều ngày mong ngóng mẹ về. Những giây phút gia đình đông đủ, sum họp thật quý giá biết bao!

Bằng một đoạn văn ngắn, em hãy miêu tả lại một cảnh sum họp gia đình ấn tượng nhất với em. (Con có thể lựa chọn cảnh cả nhà cùng nhau ăn cơm tối, cùng nhau xem tivi …)

Gợi ý hướng dẫn:

- Dẫn dắt giới thiệu thời gian, không gian, những người thân trong gia đình

- Miêu tả chi tiết

+ Trước khi ăn/ xem ...

à Cách bài trí trong nhà, dưới bếp ...

à Các thành viên trong gia đình chuẩn bị ...

à Không khí gia đình ...

+ Trong lúc ăn/ xem ...

à Mọi người trò chuyện ... (lồng ghép cuộc trò chuyện của các thành viên)

à Cảm xúc của các thành viên trong gia đình ...

+ Sau khi ăn/ xem ...., mọi người dọn dẹp, uống nước, trò chuyện tâm sự,...

- Cảm xúc của em ...

Bài làm:

Vào một buổi chiều yên bình, em về nhà với sự mệt mỏi và chỉ muốn nằm nhoài ra giường, đánh một giấc. Và rồi sau đó một lúc, mẹ của em trở về và bắt đầu nấu cơm cho cả nhà. Mặc dù mệt nhưng em vẫn phụ mẹ nấu cơm, rồi khi cơm chín rồi nhưng bố và anh vẫn còn chưa về. Sau khoảng 1 tiếng thì bố và anh cũng đã về, nhưng đó cũng là lúc em đói mềm người. Và rồi em ngồi vào bàn ăn với bố mẹ và anh. Mọi người tụ tập quanh bàn, cùng nhau chia sẻ những câu chuyện, những trải nghiệm và niềm vui trong cuộc sống hàng ngày. Tiếng cười và tiếng cãi nhau nhỏ nhẹ kết hợp với âm nhạc nhẹ nhàng tạo nên bản nhạc đầy màu sắc và hạnh phúc của gia đình. Bên ngoài cửa sổ, ánh hoàng hôn dần dần tắt, nhường chỗ cho ánh đèn vàng ấm áp từ bên trong căn nhà. Gia đình em cùng nhau tận hưởng khoảnh khắc này, không cần phải lo lắng về bất cứ điều gì, chỉ cần tận hưởng sự hiện diện của nhau và hạnh phúc trong lòng.

# data[].attributes.body
a. Em(CN1) cứ nghĩ những búp măng ấy(VN1)chính là những đứa con thân yêu của tre(CN2)năm năm tháng tháng được mạ chăm chút ngày một lớn lên, ngày một trưởng thành trong bóng mát yêu thương(VN2).

-Xét về mặt cấu tạo ngữ pháp, câu văn trên thuộc kiểu câu ghép.

b.-Anh ơi, mở cửa giúp em.

Bài 2:

1: từ đơn: vườn, ngọt, ăn

2:từ ghép: núi non, thành phố, đi đứng

3:từ láy: rực rỡ, chen chúc, dịu dàng.

Bài 3:

Bài làm

Khi ông bà nội em ra thành phố được hai ngày, gia đình em vui mừng khốn xiết, làm một bữa ăn sum họp cả gia đình trông rất vui. Khi chuẩn bị bữa cơm, dưới nhà bếp, mẹ em đã chăm chỉ làm những món ăn ngon nhất. Em và mọi người chuẩn bị bát đũa, bê những món ăn xuống phòng khách, một lúc sau, cuối cùng chuẩn bị đã xong. Mọi người vừa ăn vừa trò chuyện rất sôi nổi. Khi ăn, ông hỏi: hai cháu năm nay học có tốt không? Em trả lời là có, thưa ông. Rồi đến bố em hỏi ông: Cha ra thành phố có mất ngủ không? có mệt không? Ông em đều trả lời là không, nhưng cũng hơi mệt. Cuối cùng, mọi người dọn bữa ăn, rửa bát đũa... Em thấy bữa ăn đó thật ý nghĩa và em rất vui khi ăn bữa ăn đầy tình cảm đó.

# data[].attributes.body
Bài 1:

a. Trong câu "Em cứ nghĩ những búp măng ấy chính là những đứa con thân yêu của tre năm năm tháng tháng được mẹ chăm chút, ngày một lớn lên, ngày một trưởng thành trong bóng mát yêu thương", thành phần chủ ngữ là "những búp măng ấy" và vị ngữ là "là những đứa con thân yêu của tre năm năm tháng tháng được mẹ chăm chút, ngày một lớn lên, ngày một trưởng thành trong bóng mát yêu thương". Câu văn trên thuộc kiểu câu phức.

b. Câu nghi vấn có mục đích đưa ra yêu cầu, đề nghị: "Bạn có thể giúp tôi với bài tập này được không?"

Bài 2:
a. Cách 1: Dựa theo cấu tạo

(1) Từ đơn: vườn, ngọt, ăn uống

(2) Từ ghép: núi non, thành phố, đi đứng

(3) Từ láy: rực rỡ, dịu dàng

b. Cách 2: Dựa theo từ loại

(1) Danh từ: núi non, thành phố, vườn

(2) Động từ:đi, đứng, ăn

(3) Tính từ: dịu dàng, ngọt

Bài 3:
Gia đình tôi đã từ lâu không có dịp sum họp đông đủ như vậy. Mỗi thành viên trong gia đình đều hào hứng chuẩn bị cho bữa tối đặc biệt này. Bàn ăn được bày trí đẹp mắt với những món ăn ngon lành, mâm cơm ấm áp và hương vị quen thuộc. Mọi người cùng nhau ngồi quanh bàn, trò chuyện vui vẻ, cười đùa và chia sẻ những câu chuyện thú vị. Không khí trong nhà tràn ngập niềm vui và hạnh phúc. Sau khi ăn xong, mọi người cùng nhau dọn dẹp, rồi ngồi lại bên nhau để tiếp tục trò chuyện, tâm sự về những điều trong cuộc sống. Cảm xúc của tôi lúc này không thể diễn tả bằng lời, chỉ có thể cảm nhận được sự ấm áp và hạnh phúc tràn ngập trong tim.

# data[].attributes.body
a. Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ cho câu sau:

“Em/ cứ nghĩ những búp măng ấy chính là những đứa con thân yêu của tre năm năm tháng tháng được mẹ chăm chút, ngày một lớn lên, ngày một trưởng thành trong bóng mát yêu thương.”

Xét về mặt cấu tạo ngữ pháp, câu văn trên thuộc kiểu câu gì?

Câu ai là gì?

b. Đặt một câu nghi vấn với mục đích đưa ra yêu cầu, đề nghị.

Cậu cho tớ

Bài 2: Cho các từ: núi non, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đi đứng.

Hãy sắp xếp các từ trên thành các nhóm theo 2 cách:

a. Cách 1: Dựa theo cấu tạo

(1) Từ đơn:

Vườn, ngọt

(2) Từ ghép:

Núi non, chen chúc, dịu dàng, thành phố, đi đứng.

(3) Từ láy:

Rực rỡ

b. Cách 2: Dựa theo từ loại

(1) Danh từ:

Núi non, vườn, ngọt.

(2) Động từ:

Chen chúc, ăn, đi đứng.

(3) Tính từ:

Rực rỡ, dịu dàng.

Bài 3. Làm văn

“Thế rồi cơn bão qua

Bầu trời xanh trở lại

Mẹ về như nắng mới

Sáng ấm cả gian nhà”

(Trích Mẹ vắng nhà ngày bão – Đặng Hiển)

Đoạn thơ trên đã diễn tả cảm xúc vui mừng khôn xiết của gia đình sau nhiều ngày mong ngóng mẹ về. Những giây phút gia đình đông đủ, sum họp thật quý giá biết bao!

Bằng một đoạn văn ngắn, em hãy miêu tả lại một cảnh sum họp gia đình ấn tượng nhất với em. (Con có thể lựa chọn cảnh cả nhà cùng nhau ăn cơm tối, cùng nhau xem tivi …)

Gợi ý hướng dẫn:

- Dẫn dắt giới thiệu thời gian, không gian, những người thân trong gia đình

- Miêu tả chi tiết

+ Trước khi ăn/ xem ...

 Cách bài trí trong nhà, dưới bếp ...

 Các thành viên trong gia đình chuẩn bị ...

 Không khí gia đình ...

+ Trong lúc ăn/ xem ...

 Mọi người trò chuyện ... (lồng ghép cuộc trò chuyện của các thành viên)

 Cảm xúc của các thành viên trong gia đình ...

+ Sau khi ăn/ xem ...., mọi người dọn dẹp, uống nước, trò chuyện tâm sự,...

- Cảm xúc của em ...

Bài làm:

Những giây phút gia đình sum vầy thật ấm áp biết bao! Nhà em đã có một bữa cơm tối có mặt đông đủ thành viên trong nhà. Trước khi ăn, mẹ và bố em cùng nhau nấu ăn. Còn em và em gái sẽ phụ bố mẹ bê cơm lên bàn và xếp đũa, bát cho mọi người. Đến giờ cơm, mọi người đều vui vẻ nói chuyện và ăn những món ăn ngon cùng nhau. Rồi sau khi ăn xong,cả nhà em sẽ ăn hoa quả và xem ti vi. Sau khi trò chuyện, em sẽ bưng bát đĩa ra bồn rửa rồi cùng em gái rửa bát. Bố mẹ thì quét nhà để giúp ngôi nhà sạch đẹp hơn. Em rất vui khi đã có một bữa cơm thật hạnh phúc cùng gia đình.

# data[].attributes.body
Bài 1:

a. Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ cho câu sau:

“Em /CN cứ nghĩ những búp măng ấy chính là những đứa con thân yêu của tre năm năm tháng tháng được mẹ chăm chút, ngày một lớn lên, ngày một trưởng thành trong bóng mát yêu thương.”/ VN

Xét về mặt cấu tạo ngữ pháp, câu văn trên thuộc kiểu câu gì? Câu đơn.

b. Đặt một câu nghi vấn với mục đích đưa ra yêu cầu, đề nghị.
Tại sao cậu không xin lỗi bạn ấy?

Bài 2: Cho các từ: núi non, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đi đứng.

Hãy sắp xếp các từ trên thành các nhóm theo 2 cách:

a. Cách 1: Dựa theo cấu tạo

(1) Từ đơn: vườn,ngọt,ăn.

(2) Từ ghép: núi non,thành phố,đi đứng.

(3) Từ láy: rức rỡ,chen chúc,dịu dàng.

b. Cách 2: Dựa theo từ loại

(1) Danh từ:  núi non,vườn,thành phố.

(2) Động từ: chen chúc,ăn,đi đứng.

(3) Tính từ: rực rỡ,dịu dàng,ngọt.
2. Làm văn
Bài làm
Xin chào các bạn. Tôi đã được nhìn thấy cảnh gia đình sum học khi mẹ về thật vui biết bao. Gia đình đó cùng nhau ăn cơm rồi chơi những trò chơi vui nhộn. Khi mẹ vừa bước vào nhà, những đứa con nhỏ của mẹ đều ùa ra ôm chầm lấy mẹ. Khi nhìn thấy mẹ về, gia đình như đổi mới. Mội người cùng vào bếp nấu cơm. Nào là rau vời cơm rồi thịt. Tất cả vẫn vậy nhưng mà với họ thì nó lại rất ngon. Họ đã được gặp lại người quen sau bao ngày. Cả nhà vừa ăn vừa nói chuyện rất vui. Hình ảnh gia đình mới thật ấm áp làm sao. Cả nhà gắp cho nhau, cười đùa và nói chuyện. "Ơ, cái này của em. Không, của anh! Thôi, hai đứa đừng tranh nhau chứ!" Đó là tiếng nói của mẹ. Rồi cả gia đình đều cười rất tươi. Sau bữa ăn, mọi người dọn dẹp rồi ngồi uống nước, xem ti vi với nhau. Tất cả đều có một thời gian đẹp bên nhau. Các bạn ạ, gia đình là trên hết. Dù có đi đâu, về đâu thì gia đình vẫn sẽ luôn chờ ta, yêu thương ta cho dù ta là ai! Hãy yêu thương gia đình khi mình còn có thể nhé!🎆

# data[].attributes.body
1.Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ cho câu sau:

“Emcn/ cứ nghĩ những búp măng ấy chính là những đứa con thân yêuvn/của trecn/ năm năm tháng tháng được mẹ chăm chút, ngày một lớn lên, ngày một trưởng thành trong bóng mát yêu thương.”vn

câu văn trên thuộc kiểu câu ghép

tôi cảm thấy yêu cầu này không đúng

2.

atừ đơn:vườn,ngọt,ăn

từ ghép:núi non,dịu dàng,thành phố,đi đứng

từ láy:rực rỡ,chen chúc

b động từ:ăn,đi đứng,chen chúc

danh từ:núi non,thành phố,vườn

tính từ:ngọt,dịu dàng,rực rỡ,chen chúc

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

# data[].attributes.body
Bài1.

a, Em cứ nghĩ những búp măng ấy chính là những đứa con thân yêu của tre năm năm tháng tháng được mẹ chăm chút, ngày một lớn lên, ngày một trưởng thành// trong bóng mát yêu CN. VN

thương.(câu đơn)

b, Bố kê lại bàn học này giúp con với !

Bài2. Cách 1

1, vườn, ăn, ngọt.

2, núi non, thành phố, đi đứng.

3, rực rỡ, chen chúc, dịu dàng.

Cách 2.

1, núi non, vườn, thành phố.

2, ăn, đi đứng, chen chúc.

3, ngọt, rực rỡ, dịu dàng.

Bài3.

Bài làm

Sau khi mẹ về, trên tay mẹ cầm một túi đồ ăn ngon ơi là ngon. Mẹ liền bảo cả nhà em ngồi vào bàn ăn để chuẩn bị ăn cơm, sau khi mẹ bước vào căn bếp, nó không còn lạnh lẽo nữa mà thay vào đó là sự ấm áp của mẹ. Mẹ bày ra rất nhiều đồ ăn ngon, toàn là món em thích,mẹ chưa kịp ngồi xuống em đã lấy cái đùi gà thế là liềm bị bố mắng, bố bảo: “ con phải đợi mẹ rồi cùng ăn chứ, như thế mất lịch sự lắm”. Sau khi mẹ ngồi xuống và em mời mọi người ăn xong thì em liền cầm lại cái đùi gà bị em cắn một miếng lên ăn ngấu nghiến như bị bỏ đói vậy. Mặc kệ cả nhà nói chuyện em chỉ chăm chú ăn, nhưng em thấy mẹ có nói cái gì mà khi mới đi mua đồ xong thì trời mưa to nên mẹ đã chạy xuống nên cái mái hiên gần đó để trú mưa. Mới chỉ nghe đến đó thì em đã bị đau bụng do ăn quá nhanh nên em liền chạy thẳng vào nhà vệ sinh. Sau khi em ra thì đã thấy mọi người ăn xong hết, vì vừa nãy em đã ăn no nên cũng chẳng tiếc mấy. Ăn xong mẹ liền bê lên một đĩa hoa quả lên bàn để ăn, vừa ăn vừa xem tivi là cảm giác mà em thích nhất. Sau khi ăn xong thì em cũng lên giường và đi ngủ.

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

Bài 1:

a. Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ cho câu sau:

Em: CN

Cứ nghĩ những búp măng ấy chính là những đứa con thân yêu của tre năm năm tháng tháng được mẹ chăm chút, ngày một lớn lên, ngày một trưởng thành trong bóng mát yêu thương: VN

Xét về mặt cấu tạo ngữ pháp, câu văn trên thuộc kiểu câu đơn.

b. Đặt một câu nghi vấn với mục đích đưa ra yêu cầu, đề nghị.

Bạn có thể cho mình mượn một chiếc bút mực được không?

Bài 2: Cho các từ: núi non, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đi đứng.

Hãy sắp xếp các từ trên thành các nhóm theo 2 cách:

a. Cách 1: Dựa theo cấu tạo

(1) Từ đơn: Vườn, ngọt, ăn.

(2) Từ ghép: Núi non, rực rỡ, chen chúc, dịu dàng, thành phố, đi đứng.

(3) Từ láy:Rực rỡ, chen chúc, dịu dàng.

b. Cách 2: Dựa theo từ loại

(1) Danh từ:Núi non, vườn, thành phố

(2) Động từ:Ăn, đi đứng.

(3) Tính từ:Rực rỡ, chen chúc, dịu dàng, ngọt.

Bài 3. Làm văn

“Thế rồi cơn bão qua

Bầu trời xanh trở lại

Mẹ về như nắng mới

Sáng ấm cả gian nhà”

(Trích Mẹ vắng nhà ngày bão – Đặng Hiển)

Đoạn thơ trên đã diễn tả cảm xúc vui mừng khôn xiết của gia đình sau nhiều ngày mong ngóng mẹ về. Những giây phút gia đình đông đủ, sum họp thật quý giá biết bao!

Bằng một đoạn văn ngắn, em hãy miêu tả lại một cảnh sum họp gia đình ấn tượng nhất với em. (Con có thể lựa chọn cảnh cả nhà cùng nhau ăn cơm tối, cùng nhau xem tivi …)

Những bữa cơm gia đình luôn luôn là thời gian vui vẻ nhất. Gia đình em cũng thế. Bầu không khí thật là vui vẻ. Mẹ và bố em nấu thức ăn. Còn em thì cắm cơm. Trước khi ăn, mẹ đã chuẩn bị cơm và thức ăn để đợi cả nhà xuống rồi ăn cơm. Các thành viên trong gia đình đã thay quần áo xong rồi xuống ăn cơm. Cả nhà cùng nhau ăn cơm tối. Không khí gia đình thật sôi nổi. Trong lúc ăn, mọi người trò chuyện vui vẻ, em kể cho bố mẹ về tình hình trên lớp sảy ra chuyện gì. Ai đấy cũng nở một nụ cười tươi trên môi. Cảm xúc của các thành viên trong gia đình vui vẻ. Sau khi ăn tối xong, mọi người dọn dẹp, uống nước, trò chuyện tâm sự cung nhau như hôm nay có sự kiện gì, trên lớp có chuyện gì, mọi người đều kể cho nhau nghe. Em cảm thấy rất vui khi ăn cơm cùng gia đình.

# data[].attributes.body
Con nộp bài ạ

# data[].attributes.body
con nộp bài ạ

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

Bài 1:

a. Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ cho câu sau:

“Em cứ nghĩ những búp măng ấy chính là những đứa con thân yêu của tre năm năm tháng tháng được mẹ chăm chút, ngày một lớn lên, ngày một trưởng thành trong bóng mát yêu thương.”

Xét về mặt cấu tạo ngữ pháp, câu văn trên thuộc kiểu câu gì?

=> câu đơn

b. Đặt một câu nghi vấn với mục đích đưa ra yêu cầu, đề nghị.

Bài 2: Cho các từ: núi non, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đi đứng.

Hãy sắp xếp các từ trên thành các nhóm theo 2 cách:

a. Cách 1: Dựa theo cấu tạo

(1) Từ đơn: ………………………………………………………………….........

(2) Từ ghép: ……………………………………………………………………...

(3) Từ láy: ………………………………………………………………………..

b. Cách 2: Dựa theo từ loại

(1) Danh từ: ………………………………………………………………………

(2) Động từ: ……………………………………………………………………...

(3) Tính từ: ……………………………………………………………………….

a. Cách 1: Dựa theo cấu tạo

(1) Từ đơn: vườn, ngọt, ăn

(2) Từ ghép: núi non, thành phố, đi đứng

(3) Từ láy: rực rỡ, chen chúc, dịu dàng

b. Cách 2: Dựa theo từ loại

(1) Danh từ: núi non, thành phố, vườn

(2) Động từ: chen chúc, đi đứng, ăn

(3) Tính từ: rực rỡ, dịu dàng, ngọt

Bài 3. Làm văn

“Thế rồi cơn bão qua

Bầu trời xanh trở lại

Mẹ về như nắng mới

Sáng ấm cả gian nhà”

(Trích Mẹ vắng nhà ngày bão – Đặng Hiển)

Đoạn thơ trên đã diễn tả cảm xúc vui mừng khôn xiết của gia đình sau nhiều ngày mong ngóng mẹ về. Những giây phút gia đình đông đủ, sum họp thật quý giá biết bao!

Bằng một đoạn văn ngắn, em hãy miêu tả lại một cảnh sum họp gia đình ấn tượng nhất với em. (Con có thể lựa chọn cảnh cả nhà cùng nhau ăn cơm tối, cùng nhau xem tivi …)

Gợi ý hướng dẫn:

- Dẫn dắt giới thiệu thời gian, không gian, những người thân trong gia đình

- Miêu tả chi tiết

+ Trước khi ăn/ xem ...

à Cách bài trí trong nhà, dưới bếp ...

à Các thành viên trong gia đình chuẩn bị ...

à Không khí gia đình ...

+ Trong lúc ăn/ xem ...

à Mọi người trò chuyện ... (lồng ghép cuộc trò chuyện của các thành viên)

à Cảm xúc của các thành viên trong gia đình ...

+ Sau khi ăn/ xem ...., mọi người dọn dẹp, uống nước, trò chuyện tâm sự,...

- Cảm xúc của em ...

# data[].attributes.body
1. c

# data[].attributes.body
Câu 1: Dòng nào sau đây đều là từ ghép tổng hợp?

A.Tốt tươi, đi đứng, mặt mày, rạo rực.

B. Đàn bầu, lạnh lùng, nhỏ nhặt, nấu nướng.

C. Hư hỏng, bó buộc, mơ mộng, tóc tai.

D. Xanh xao, bọt bèo, yêu thương, đáo để.

Câu 2: Hai câu thơ sau trong bài “Tiếng vọng” của Nguyễn Quang Thiều sử dụng biện pháp tu từ gì?

“Những quả trứng lại lăn vào giấc ngủ

Tiếng lăn như đá lở trên ngàn.”

A. Điệp từ - so sánh.

B. Ẩn dụ - so sánh.

C. Nhân hóa - so sánh.

D. Không có sử dụng biện pháp tu từ.

Câu 3: Các vế câu trong câu ghép “Mưa càng to, gió càng thổi mạnh.” có quan hệ ý nghĩa với nhau như thế nào?

A. Quan hệ tăng tiến.

B. Quan hệ điều kiện, giả thiết - kết quả.

C. Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

D. Quan hệ tương phản.

PHẦN II. TỰ LUẬN

Câu 1: Xếp các từ in đậm trong đoạn văn dưới đây vào nhóm phân loại cho phù hợp:

"Sau trận bão, chân trời ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh và phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông.”

(Cô Tô - Nguyễn Tuân)

a. Động từ: lau, lên, mừng

………………………………………………………………………………………..

b. Tính từ: sạch, tròn trĩnh, phúc hậu, hồng hào, thăm thẳm

………………………………………………………………………………………..

c. Quan hệ từ: bằng, của

………………………………………………………………………………………..

Câu 2: Câu 2: Mỗi ngày, bác cây già đứng ở góc sân trường đều cảm thấy vui vẻ và hân hoan khi được nhìn thấy các bạn học sinh. Em hãy đóng vai mình là bác cây và viết bài văn tả về khung cảnh sân trường giờ ra chơi nhé.

a. Mở bài

- Tôi là ai? Tôi đang đứng ở đâu?

- Tôi đã nhìn thấy các bạn học sinh...

- Tôi vô cùng hân hoan khi các bạn nhỏ ùa ra sân…

b. Thân bài

- Miêu tả thiên nhiên

+ Buổi sáng hôm ấy, thời tiết đẹp...

+ Không khí mát mẻ dưới bầu trời cao xanh vời vợi...

+ Mây trắng trôi bồng bềnh ...

+ Bác xà cừ trở nên phấn khởi, cô bàng đỏm dáng, chị phượng xúng xính áo hoa....

+ Mấy bông bằng lăng tím ...

+ Những khóm hoa ...

+ Tiếng chim rả rích, líu lo ...

→ Tất cả đã sẵn sàng để đón mừng các em học sinh quay trở lại trường…

- Miêu tả con người

+ Tiếng trống "tùng...tùng...tùng..." báo hiệu giờ ra chơi...

+ Sân trường đang im ắng bỗng...

+ Các bạn nhỏ ùa ra sân, tham gia các trò chơi

●        Có nhóm bạn thì chơi đuổi bắt…

●        Đọc sách…

●        Trò chuyện, kể về những sở thích, bộ phim, thần tượng...

+ Khuôn mặt ai cũng vui tươi...

+ Sau một khoảng thời gian, tiếng trống vang lên...

c. Kết bài

- Cảm xúc: hạnh phúc, vui vẻ vì đã được nghe lại những âm thanh quen thuộc

- Hy vọng: luôn đón các bạn nhỏ...

bài làm

Tôi là một cây già, đứng ở góc sân trường, nhìn thấy mọi hoạt động xung quanh. Mỗi ngày, khi giờ ra chơi đến, tôi luôn cảm thấy vui vẻ và hân hoan khi được nhìn thấy các bạn học sinh.

Buổi sáng hôm ấy, thời tiết rất đẹp. Không khí trong lành và mát mẻ dưới bầu trời cao xanh thăm thẳm. Những đám mây trắng trôi bồng bềnh trên bầu trời, tạo nên một khung cảnh tuyệt vời. Cây xà cừ trở nên phấn khởi, cô bàng đỏm dáng, chị phượng xúng xính áo hoa. Mấy bông bằng lăng tím nở rộ, tô điểm cho khung cảnh thêm phần sinh động. Tiếng chim ríu rít, líu lo, tạo nên âm nhạc tự nhiên cho không gian sân trường.

Khi tiếng trống "tùng…tùng…tùng…" vang lên, sân trường bỗng trở nên sôi động. Các bạn nhỏ ùa ra sân, tham gia vào những trò chơi vui nhộn. Có nhóm bạn chơi đuổi bắt, có những người ngồi đọc sách, và cũng có những cuộc trò chuyện, kể về những sở thích, bộ phim, thần tượng. Khuôn mặt ai cũng rạng rỡ, tươi vui trong niềm hạnh phúc của tuổi thơ.

Sau một khoảng thời gian, tiếng trống vọng lên, báo hiệu giờ ra chơi đã kết thúc. Tôi cảm thấy hạnh phúc và vui vẻ vì đã được nghe lại những âm thanh quen thuộc và chứng kiến niềm vui của các em học sinh. Hy vọng sẽ luôn đón các bạn nhỏ với tình yêu thương và niềm vui.

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Dòng nào sau đây đều là từ ghép tổng hợp?

B. Đàn bầu, lạnh lùng, nhỏ nhặt, nấu nướng.

Câu 2: Hai câu thơ sau trong bài “Tiếng vọng” của Nguyễn Quang Thiều sử dụng biện pháp tu từ gì?

“Những quả trứng lại lăn vào giấc ngủ

Tiếng lăn như đá lở trên ngàn.”

C. Nhân hóa - so sánh.

Câu 3: Các vế câu trong câu ghép “Mưa càng to, gió càng thổi mạnh.” có quan hệ ý nghĩa với nhau như thế nào?

A. Quan hệ tăng tiến.

PHẦN II. TỰ LUẬN

Câu 1: Xếp các từ in đậm trong đoạn văn dưới đây vào nhóm phân loại cho phù hợp:

"Sau trận bão, chân trời ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh và phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông.”

(Cô Tô - Nguyễn Tuân)

a. Động từ:lau, lên, mừng

b. Tính từ: tròn trĩnh, phúc hậu, hồng hào thăm thẳm

c. Quan hệ từ: bằng, của

Câu 2: Mỗi ngày, bác cây già đứng ở góc sân trường đều cảm thấy vui vẻ và hân hoan khi được nhìn thấy các bạn học sinh. Em hãy đóng vai mình là bác cây và viết bài văn tả về khung cảnh sân trường giờ ra chơi nhé.

Xin chào mọi người! Tôi là một bác cây già đứng giữa sân trường. Tôi rất vui vẻ khi được nhìn thấy các bạn học sinh. Hôm nay tôi sẽ tả khung cảnh sân trường vào giờ ra chơi nhé!

Bầu trời từ từ sáng lên, những tia nắng đầu tiên đi ngang qua đầu tôi và chiếu xuống mặt đất. Những cây bàng xung quanh tôi bắt đầu thức dậy, chào đón sự suất hiện của ông mặt trời. ở gần tôi là cây cờ đỏ sao vàng, đang bay phấp phới chào đón bình minh. Xung quanh cột cờ là những hàng ghế đá, dùng để cho những học sinh nghỉ trên, chơi đùa với nhau. Tùng...tùng…tùng… âm thanh báo hiệu giờ ra chơi đã đến. Những học sinh chạy ùa ra khỏi lớp mình vui mừng vì đã đến giờ ra chơi. Có học sinh đem theo cầu lông đánh vui vẻ với các bạn. Có bạn thì đem theo cây cầu đá để luyện tập đá cầu. Các học sinh chơi đùa vui vẻ với nhau. Nhiều học sinh thường chơi đùa trên tôi.

Tôi rất yêu các học sinh. Tôi mong là tôi sẽ sống lâu để tôi cùng với các học sinh.

# data[].attributes.body
1. A. 2. C 3. A

Phần tự luận:

Câu 1: Động từ: lau, lên.

Tính từ: tròn trĩnh, phúc hậu, hồng hào thăm thẳm, mưng.

Quan hệ từ: của.

Câu 2:

Bài làm

“Hi… hi, nhìn đằng kia kìa. Đâu, đâu cơ. A thấy rồi.” Sao nghe họ nói có vẻ vui vậy ta. Xin chào các bạn. Tôi là một cây phượng vĩ già đã cư trú ở trong một ngôi trường có tên là trường Tiểu học Đoàn Kết. Hiện giờ và giờ ra chơi và sân trường đang rất nhộn nhịp. Tôi sẽ cho các bạn xem nơi đây đẹp như thế nào nhé.

Buổi sáng hôm ấy là một ngày trời đẹp. Ông mặt trời toả ra những tia nắng rực rỡ. Ánh nắng chiếu đến khắp mọi nơi. Len lỏi qua từng kẽ lá của tôi và các bạn cây. Có những lúc, thoang thoảng từ đâu một cơn gió hiu hiu, đem theo hương hoa hồng, hoa súng. Mây trắng trôi lềnh bềnh trên bầu trời xanh ngát. Anh Sấu gầy cao lom khom đang tíu tít trước nắng, họ nhà Hồng thì đang rướn mình lên, tươi tắm lên mình những tia nắng đầu hạ. Những khóm cây nho nhỏ của các lớp một được trồng ở ngay trước cửa lớp đang phe phẩy, đung đưa và đùa nghịch. Chỉ ít phút nữa thôi, các bạn học sinh sẽ được ra chơi. Ông bảo vệ đã bắt đầu bước về phía chiếc trống. Đàn chim từ đâu đó không mời mà đến đã sợ hãi bay đi. Đàn vịt trong hồ đang lắc lư nhìn lên những dãy lớp học. Cũng như mọi ngày, các lớp bỗng hét lên một tiếng “ yeah “ thật to. Các bạn học sinh đua nhau, chen chức ra khỏi lớp, chạy ào xuống sân. Từng tốp học sinh từ lớp lớn đến lớp bé đều chia thành các tốp, chơi trốn tìm, đuổi bắt, chơi cá sấu lên bờ,…. Có những em lại không thích ra ngoài chơi mà ngồi trong lớp, đọc sách, ngồi tán dóc tán tổ với đám bạn bè. Khuôn mặt em học sinh em nào em nấy đều cui tươi, hớn hở sau hai tiết học dài đằng đẵng. Các loài cây chúng tôi cũng rất vui khi nhiều lúc lại che nắng được cho các bạn trong bóng mát. Rồi bỗng, tiếng trống vang lên một lần nữa, các bạn học sinh náo loạn chạy vô lớp. Giữ im lặng và bắt đầu thêm hai tiết học nữa.

Tôi rất vui khi được thấy các em học sinh vui vẻ, nói cười sau những giờ học căng thẳng. Tôi rất hi vọng sẽ mãi mãi được làm bạn với các em học sinh.

# data[].attributes.body
Phần 1:

1.C

2.B

3.A

Phần 2:

1.động từ: lau, lên, mừng.

tính từ: sạch, tròn trĩnh, phúc hậu, hồng hào thăm thẳm.

quan hệ từ: bằng, của.

Câu 2:

Bài làm

Chào các bạn, vào những giờ ra chơi, các học sinh đều chạy quanh quần tôi chơi các trò chơi. Tôi là một cây đa già đã sống ở ngôi trường này mấy chục năm rồi đây.

Vào buổi sáng, trời trong xanh và mát mẻ, tôi bắt đầu đợi tiếng trống ra chơi và các học sinh nháo nhào chạy như một cơn lốc xuống sân trường chơi. Những đám mây chầm chậm trôi bồng bềnh nhìn xuống sân trường và tôi. Các bác cam già đung đưa theo gió, các chị phượng toả màu sắc rực rỡ làm sân trường bỗng trở nên đẹp hơn. Những em út hoa toả hương xoè hoa, những chú chim hót ríu ra ríu rít làm khung cảnh thêm sống động. Tất cả cùng chờ các em học sinh và bác trống kêu tùng...tùng... báo hiệu giờ ra chơi bắt đầu. Các em nhỏ thì choi đuổi bắt, nhảy dây, còn các anh chi lớn hơn thì ngồi ra chỗ tôi đọc sách, hay một số anh thì đá bóng, đá cầu. Ai ai chơi cũng đều rất vui, miệng cười toe toét rất vui. Một lúc sau, tiếng trống vào lớp cũng vang lên.

Tôi cảm thấy rất hạnh phúc khi được nghe mỗi giai điệu học sinh. Mong rằng tôi sẽ được luôn đón những đứa trẻ mỗi giờ ra chơi.

# data[].attributes.body
Phần I:Trắc nghiệm

1.B

2.C

3.A

Phần II:Tự luận

Câu 1:

a.Động từ:lau,lên,mừng.

b.Tính từ:sạch,tròn trĩnh,phúc hậu,hồng hào,thăm thẳm.

c.Quan hệ từ:bằng,của.

Câu 2:

Bài làm

Xin chào!Tôi là một cây bàng cổ thụ đứng ở giữa sân của một trường tiểu học.Hằng ngày,tôi đều nhìn thấy các bạn học sinh tới trường và chơi đùa với nhau.

Các bạn học sinh đã trồng thêm cho tôi những người anh em để tôi không bị cô đơn.Tôi là người bác lớn tuổi nhất ở đây.Cô phượng là hàng xóm của tôi,những cành xà cừ là cháu của tôi.Bầu trời xanh thẳm cùng với các đám mây cũng là những người thân thiết của tôi.Không khí trong lành làm chúng tôi dễ thở hơn.Những chú chim bồ câu thường đậu lên cánh tay của chúng tôi.Một lúc sau,có mọt tiếng"Tùng tùng tùng.....".Thế là đã đến giờ ra chơi,các em học sinh lao nhanh ra sân trường để vui chơi.Có mấy em chơi trốn tìm thế là núp sau lưng tôi.Có mấy em chơi đuổi bắt.Mặt ai cũng tươi cười hớn hở.Một lúc sau,tiếng trống vang lên,thế là hết giờ ra chơi.Các em học sinh lại quay về lớp học.

Tôi rất vui vì được ở dưới mái trường tiểu học này.Tôi mong mình có thể sống thật lâu để được gặp các em học sinh nhiều hơn nữa.

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Dòng nào sau đây đều là từ ghép tổng hợp?

A.Tốt tươi, đi đứng, mặt mày, rạo rực.

B. Đàn bầu, lạnh lùng, nhỏ nhặt, nấu nướng.

C. Hư hỏng, bó buộc, mơ mộng, tóc tai.

D. Xanh xao, bọt bèo, yêu thương, đáo để.

Câu 2: Hai câu thơ sau trong bài “Tiếng vọng” của Nguyễn Quang Thiều sử dụng biện pháp tu từ gì?

“Những quả trứng lại lăn vào giấc ngủ

Tiếng lăn như đá lở trên ngàn.”

A. Điệp từ - so sánh.

B. Ẩn dụ - so sánh.

C. Nhân hóa - so sánh.

D. Không có sử dụng biện pháp tu từ.

Câu 3: Các vế câu trong câu ghép “Mưa càng to, gió càng thổi mạnh.” có quan hệ ý nghĩa với nhau như thế nào?

A. Quan hệ tăng tiến.

B. Quan hệ điều kiện, giả thiết - kết quả.

C. Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

D. Quan hệ tương phản.

PHẦN II. TỰ LUẬN

Câu 1: Xếp các từ in đậm trong đoạn văn dưới đây vào nhóm phân loại cho phù hợp:

"Sau trận bão, chân trời ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh và phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông.”

(Cô Tô - Nguyễn Tuân)

a. Động từ

lau, nhú lên, lên, đặt lên, tiến ra.

b. Tính từ

dần dần, tròn trĩnh, phúc hậu, đầy đặn, hồng hào, thăm thẳm, rộng, hửng hồng.

c. Quan hệ từ

như, và.

Câu 2: Mỗi ngày, bác cây già đứng ở góc sân trường đều cảm thấy vui vẻ và hân hoan khi được nhìn thấy các bạn học sinh.

Tôi là bác cây già. Tôi đang đứng ở góc sân của ngôi trường thân yêu. Tôi đã nhìn thấy các bạn học sinh vui vẻ vui chơi cùng nhau. Tôi vô cùng hân hoan khi được nhìn thấy các bạn nhỏ ùa ra sân.

Buổi sáng ngày hôm ấy, thời tiết xanh mát, đẹp đẽ. Không khí mát mẻ dưới bầu trời cao xanh vời vợi. Mây trắng trôi bồng bềnh như đang nhảy nhót trên bầu trời. Bác xà cừ trở nên phấn khởi, cô bàng đỏm dáng, chị phượng xúng xính áo hoa màu đỏ chót. Mấy bông bằng lăng tím khoe sắc khắp trường. Những khóm hoa mở quộc thi khoe sắc. Tiếng chim rả rích, líu lo hót râm ran khắp trường. Tất cả đã sẵn sàng để đón mừng các em học sinh quay trở lại trường.

Tiếng trống "tùng...tùng...tùng..." báo hiệu một giờ ra chơi đã bắt đầu sau hai tiết học. Sân trường đang im ắng bỗng đã vang rộn những tiếng cười nói và chạy nhảy của các bạn học sinh. Các bạn nhỏ ùa ra sân, tham gia các trò chơi. Có nhóm bạn thì chơi đuổi bắt, đứa thì ngồi dưới bóng cây đọc những cuốn tiểu thuyết, trò chuyện, kể về những sở thích, bộ phim, thần tượng của bọn chúng. Khuôn mặt ai cũng vui tươi, trên môi cũng nở nục cười tươi. Sau một khoảng thời gian, tiếng trống vang lên, các em học sinh đã chạy vào lớp để học những tiết mới. Cả trường cũng đã lặng im không nói một lời.

Tôi cảm thấy hạnh phúc, vui vẻ vì đã được nghe lại những âm thanh quen thuộc.

Tôi hy vọng tôi sẽ luôn đón các bạn nhỏ hằng ngày.

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Dòng nào sau đây đều là từ ghép tổng hợp?

A.Tốt tươi, đi đứng, mặt mày, rạo rực.

B. Đàn bầu, lạnh lùng, nhỏ nhặt, nấu nướng.

C. Hư hỏng, bó buộc, mơ mộng, tóc tai.

D. Xanh xao, bọt bèo, yêu thương, đáo để.

Câu 2: Hai câu thơ sau trong bài “Tiếng vọng” của Nguyễn Quang Thiều sử dụng biện pháp tu từ gì?

“Những quả trứng lại lăn vào giấc ngủ

Tiếng lăn như đá lở trên ngàn.”

A. Điệp từ - so sánh.

B. Ẩn dụ - so sánh.

C. Nhân hóa - so sánh.

D. Không có sử dụng biện pháp tu từ.

Câu 3: Các vế câu trong câu ghép “Mưa càng to, gió càng thổi mạnh.” có quan hệ ý nghĩa với nhau như thế nào?

A. Quan hệ tăng tiến.

B. Quan hệ điều kiện, giả thiết - kết quả.

C. Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

D. Quan hệ tương phản.

PHẦN II. TỰ LUẬN

Câu 1: Xếp các từ in đậm trong đoạn văn dưới đây vào nhóm phân loại cho phù hợp:

"Sau trận bão, chân trời ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh và phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông.”

(Cô Tô - Nguyễn Tuân)

a. Động từ

………………………………………………………………………………………..

b. Tính từ

………………………………………………………………………………………..

c. Quan hệ từ

………………………………………………………………………………………..

Câu 2: Câu 2: Mỗi ngày, bác cây già đứng ở góc sân trường đều cảm thấy vui vẻ và hân hoan khi được nhìn thấy các bạn học sinh. Em hãy đóng vai mình là bác cây và viết bài văn tả về khung cảnh sân trường giờ ra chơi nhé.

a. Mở bài

- Tôi là ai? Tôi đang đứng ở đâu?

- Tôi đã nhìn thấy các bạn học sinh...

- Tôi vô cùng hân hoan khi các bạn nhỏ ùa ra sân…

b. Thân bài

- Miêu tả thiên nhiên

+ Buổi sáng hôm ấy, thời tiết đẹp...

+ Không khí mát mẻ dưới bầu trời cao xanh vời vợi...

+ Mây trắng trôi bồng bềnh ...

+ Bác xà cừ trở nên phấn khởi, cô bàng đỏm dáng, chị phượng xúng xính áo hoa....

+ Mấy bông bằng lăng tím ...

+ Những khóm hoa ...

+ Tiếng chim rả rích, líu lo ...

→ Tất cả đã sẵn sàng để đón mừng các em học sinh quay trở lại trường…

- Miêu tả con người

+ Tiếng trống "tùng...tùng...tùng..." báo hiệu giờ ra chơi...

+ Sân trường đang im ắng bỗng...

+ Các bạn nhỏ ùa ra sân, tham gia các trò chơi

●        Có nhóm bạn thì chơi đuổi bắt…

●        Đọc sách…

●        Trò chuyện, kể về những sở thích, bộ phim, thần tượng...

+ Khuôn mặt ai cũng vui tươi...

+ Sau một khoảng thời gian, tiếng trống vang lên...

c. Kết bài

- Cảm xúc: hạnh phúc, vui vẻ vì đã được nghe lại những âm thanh quen thuộc

- Hy vọng: luôn đón các bạn nhỏ...

# data[].attributes.body
1.b

2.c

3.a

II.tự luận

1.

động từ:lau,mừng,lên

danh từ:sạch,thăm thẳm,bằng,của

tính từ:sạch,tròn trĩnh,phúc hậu,hồng hào

2. Bài làm

Xin chào tôi chính là một bác cây già đứng ở giữa sân trường tôi đã nhìn thấy các bạn học sinh chơi đùa vào giờ ra chơi và tôi vô cùng hân hoan khi các bạn nhỏ ùa ra sân chơi.

Buổi sáng hôm ấy, thời tiết đẹp,không khí mát mẻ dưới bầu trời cao xanh vời vợi mây trắng trôi bồng bềnh trên bầu trời cao và xanh thẳm,bác xà cừ trở nên phấn khởi, cô bàng đỏm dáng, chị phượng xúng xính áo hoa mấy bông bằng lăng tím đang chơi đùa cùng nhau những khóm hoa thi nhau khoe sắc trên giá,tiếng chim rả rích, líu lo và tất cả đã sẵn sàng để đón mừng các em học sinh quay trở lại trường.Tiếng trống "tùng...tùng...tùng..." báo hiệu giờ ra chơi đã đến,sân trường đang im ắng bỗng trở nên náo nhiệt hơn hẳn,các bạn nhỏ ùa ra sân, tham gia các trò chơi có nhóm bạn thì chơi đuổi bắt,đọc sách,trò chuyện, kể về những sở thích, bộ phim, thần tượng.Khuôn mặt ai cũng vui tươi,hào hứng.Sau một khoảng thời gian, tiếng trống vang lên báo hiệu giờ ra chơi đã kết thúc,các bạn học sinh lần lượt đi vào lớp.

Hạnh phúc, vui vẻ vì đã được nghe lại những âm thanh quen thuộc đó tôi hy vọng luôn đón các bạn nhỏ vào giờ ra chơi vào thời gian tới.

# data[].attributes.body
con gửi bài ạ

# data[].attributes.body
I

1. c

2. c

3. a

II

a. lau, lên, mừng

b. sạch, hồng hào thăm thẳm

c. bằng, của

Xin chào mọi người, tôi là một caais cây được trồng ở sân trwowngff. Tôi rất vui khi được các em học sinh ở đây quý mến. Tôi đã nhìn thấy các bạn học sinh trong giờ ra chơi.

Buổi sáng hôm ấy, trời nắng đẹp. Không khí mát mẻ dưới bầu trời cao xanh vời vợi. Mây trắng bồng bềnh như các cục kẹo bông gòn trôi trên bầu trời. Các cô chú chim chóc bay lượn hót líu lo bên tôi. Mấy bông bằng lăng tím nở rộ đón chào ngày mới. Tiếng trống "tùng...tùng...tùng..." báo hiệu giờ ra chơi đến. Sân trường đang im ắng bỗng các bạn nhỏ ùa ra sân , chơi các trò chơi. Có nhóm bạn thì chơi đuổi bắt,

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Dòng nào sau đây đều là từ ghép tổng hợp?

A.Tốt tươi, đi đứng, mặt mày, rạo rực.

B. Đàn bầu, lạnh lùng, nhỏ nhặt, nấu nướng.

C. Hư hỏng, bó buộc, mơ mộng, tóc tai.

D. Xanh xao, bọt bèo, yêu thương, đáo để.

Câu 2: Hai câu thơ sau trong bài “Tiếng vọng” của Nguyễn Quang Thiều sử dụng biện pháp tu từ gì?

“Những quả trứng lại lăn vào giấc ngủ

Tiếng lăn như đá lở trên ngàn.”

A. Điệp từ - so sánh.

B. Ẩn dụ - so sánh.

C. Nhân hóa - so sánh.

D. Không có sử dụng biện pháp tu từ.

Câu 3: Các vế câu trong câu ghép “Mưa càng to, gió càng thổi mạnh.” có quan hệ ý nghĩa với nhau như thế nào?

A. Quan hệ tăng tiến.

B. Quan hệ điều kiện, giả thiết - kết quả.

C. Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

D. Quan hệ tương phản.

PHẦN II. TỰ LUẬN

Câu 1: Xếp các từ in đậm trong đoạn văn dưới đây vào nhóm phân loại cho phù hợp:

"Sau trận bão, chân trời ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh và phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông.”

(Cô Tô - Nguyễn Tuân)

a. Động từ

lau, lên, mừng

b. Tính từ

sạch, tròn trĩnh, phúc hậu, hồng hào thăm  thẳm

c. Quan hệ từ

bằng, của

Câu 2: Mỗi ngày, bác cây già đứng ở góc sân trường đều cảm thấy vui vẻ và hân hoan khi được nhìn thấy các bạn học sinh. Em hãy đóng vai mình là bác cây và viết bài văn tả về khung cảnh sân trường giờ ra chơi nhé.

a. Mở bài

- Tôi là ai? Tôi đang đứng ở đâu?

- Tôi đã nhìn thấy các bạn học sinh...

- Tôi vô cùng hân hoan khi các bạn nhỏ ùa ra sân…

b. Thân bài

- Miêu tả thiên nhiên

+ Buổi sáng hôm ấy, thời tiết đẹp...

+ Không khí mát mẻ dưới bầu trời cao xanh vời vợi...

+ Mây trắng trôi bồng bềnh ...

+ Bác xà cừ trở nên phấn khởi, cô bàng đỏm dáng, chị phượng xúng xính áo hoa....

+ Mấy bông bằng lăng tím ...

+ Những khóm hoa ...

+ Tiếng chim rả rích, líu lo ...

→ Tất cả đã sẵn sàng để đón mừng các em học sinh quay trở lại trường…

- Miêu tả con người

+ Tiếng trống "tùng...tùng...tùng..." báo hiệu giờ ra chơi...

+ Sân trường đang im ắng bỗng...

+ Các bạn nhỏ ùa ra sân, tham gia các trò chơi

●       Có nhóm bạn thì chơi đuổi bắt…

●       Đọc sách…

●       Trò chuyện, kể về những sở thích, bộ phim, thần tượng...

+ Khuôn mặt ai cũng vui tươi...

+ Sau một khoảng thời gian, tiếng trống vang lên...

c. Kết bài

- Cảm xúc: hạnh phúc, vui vẻ vì đã được nghe lại những âm thanh quen thuộc

- Hy vọng: luôn đón các bạn nhỏ...

BÀI LÀM

Xin chào các bạn nhỏ, tôi là một bác cây già nua được trồng ở một sân trường vô cùng nhộn nhịp và đông vui. Cứ đến mỗi giờ ra chơi là những em học sinh lại háo hức ù ra bên tôi. Thời tiết hôm nay rất dễ chịu và thoải mái. Trên nền trời xanh thẳm là những đám mây đang lơ lửng trôi. Bác mặt trời tỏa những tia nắng ấm áp xuống sân trường, chị gió tinh nghịch mải mê chơi đuổi bắt. Mới sáng sớm mà các chị hoa đua nhau khoe sắc. Cô hoa bàng vui vẻ nô đùa cùng ong bướm, chị hoa hồng kiêu sa ở góc sân trường chăm chút ngắm nhìn bản thân dưới vũng nước nhỏ, nàng hoa phượng được ưu ái nhất, ai ai cũng yêu mến, còn những khóm hoa thì luôn nhẹ nhàng và từ tốn nói chuyện, yêu lắm. Ấn tượng hơn cả là những chú chim luôn hát ca, chúng như muốn cổ vũ những em học sinh vây. ‘Tùng tùng tùng’ tiếng trống trường vang lên và những em học sinh cùng nhau nô đù dưới sân. Có em thì chăm chỉ ngồi đọc sách dưới bóng cây của tôi, em thì chơi chốn tìm, đuổi mắt. Đặc biệt, có hai em nhỏ còn ngoan ngoãn nhặt những chiếc lá héo giúp những bác lao công. Các em ngoan quá ! Trên khuôn mặt các bé nở một nụ cười thật tươi. Một bé nói to :

-         Tớ yêu sân trường này và cả những bóng cây xanh !

Nghe những lời nói ngọt ngào ấy, tôi cảm thấy rất vui mừng và tự hào. Tớ sẽ mãi mãi nhớ những khoảnh khắc tuyệt vời này !

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Dòng nào sau đây đều là từ ghép tổng hợp?

A.Tốt tươi, đi đứng, mặt mày, rạo rực.

B. Đàn bầu, lạnh lùng, nhỏ nhặt, nấu nướng.

C. Hư hỏng, bó buộc, mơ mộng, tóc tai.

D. Xanh xao, bọt bèo, yêu thương, đáo để.

Câu 2: Hai câu thơ sau trong bài “Tiếng vọng” của Nguyễn Quang Thiều sử dụng biện pháp tu từ gì?

“Những quả trứng lại lăn vào giấc ngủ

Tiếng lăn như đá lở trên ngàn.”

A. Điệp từ - so sánh.

B. Ẩn dụ - so sánh.

C. Nhân hóa - so sánh.

D. Không có sử dụng biện pháp tu từ.

Câu 3: Các vế câu trong câu ghép “Mưa càng to, gió càng thổi mạnh.” có quan hệ ý nghĩa với nhau như thế nào?

A. Quan hệ tăng tiến.

B. Quan hệ điều kiện, giả thiết - kết quả.

C. Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

D. Quan hệ tương phản.

PHẦN II. TỰ LUẬN

Câu 1: Xếp các từ in đậm trong đoạn văn dưới đây vào nhóm phân loại cho phù hợp:

"Sau trận bão, chân trời ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh và phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông.”

(Cô Tô - Nguyễn Tuân)

a. Động từ

TL: lau, nhú lên, lên, đặt lên

b. Tính từ

TL: sạch, rộng, đầy đặn, hồng hào, thăm thẳm.

c. Quan hệ từ

TL: như, và.

Câu 2: Mỗi ngày, bác cây già đứng ở góc sân trường đều cảm thấy vui vẻ và hân hoan khi được nhìn thấy các bạn học sinh. Em hãy đóng vai mình là bác cây và viết bài văn tả về khung cảnh sân trường giờ ra chơi nhé.

Bài làm

🌲Xin chào, tôi là bác cây già. Rất nhiều lần tôi được thấy các bạn học sinh vào giờ ra chơi.

🌲Buổi sáng hôm ấy, thời tiết đẹp. Bầu trời xanh thẳm. Chị mây lững thững trôi đi như một chú rùa. Ông bác xà cừ vui tươi, cô chị cây phượng duyên dáng, cô bé cây bàng tinh nghịch, tất cả mọi người đang rất háo hức chào đón các em học sinh vào trường. Tiếng trống ra chơi đã vang lên. Các bạn học sinh chạy ra khỏi lớp học. Bạn thì chơi đá cầu. Bạn thì chơi bóng rổ. Có một số bạn nói về bộ phim, thần tượng hay diễn viên, ca sĩ mà bạn yêu thích. Bạn thì đọc sách dưới gốc cây của tôi. Khuôn măt ai cũng tươi cười làm tôi cũng muốn cười theo.

🌲Tôi rất vui khi được gặp các bạn. Hy vọng tôi luôn luôn được các bạn nhỏ yêu quý.

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

PHẦN I. TRẮC NGHIỆM

Câu 1: Dòng nào sau đây đều là từ ghép tổng hợp?

A.Tốt tươi, đi đứng, mặt mày, rạo rực.

B. Đàn bầu, lạnh lùng, nhỏ nhặt, nấu nướng.

C. Hư hỏng, bó buộc, mơ mộng, tóc tai.

D. Xanh xao, bọt bèo, yêu thương, đáo để.

Câu 2: Hai câu thơ sau trong bài “Tiếng vọng” của Nguyễn Quang Thiều sử dụng biện pháp tu từ gì?

“Những quả trứng lại lăn vào giấc ngủ

Tiếng lăn như đá lở trên ngàn.”

A. Điệp từ - so sánh.

B. Ẩn dụ - so sánh.

C. Nhân hóa - so sánh.

D. Không có sử dụng biện pháp tu từ.

Câu 3: Các vế câu trong câu ghép “Mưa càng to, gió càng thổi mạnh.” có quan hệ ý nghĩa với nhau như thế nào?

A. Quan hệ tăng tiến.

B. Quan hệ điều kiện, giả thiết - kết quả.

C. Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

D. Quan hệ tương phản.

PHẦN II. TỰ LUẬN

Câu 1: Xếp các từ in đậm trong đoạn văn dưới đây vào nhóm phân loại cho phù hợp:

"Sau trận bão, chân trời ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh và phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng. Y như một mâm lễ phẩm tiến ra từ trong bình minh để mừng cho sự trường thọ của tất cả những người chài lưới trên muôn thuở biển Đông.”

(Cô Tô - Nguyễn Tuân)

a. Động từ: lau, lên, mừng

………………………………………………………………………………………..

b. Tính từ: sạch, tròn trĩnh, phúc hậu, hồng hào, thăm thẳm

………………………………………………………………………………………..

c. Quan hệ từ: bằng, của

………………………………………………………………………………………..

Câu 2: Câu 2: Mỗi ngày, bác cây già đứng ở góc sân trường đều cảm thấy vui vẻ và hân hoan khi được nhìn thấy các bạn học sinh. Em hãy đóng vai mình là bác cây và viết bài văn tả về khung cảnh sân trường giờ ra chơi nhé.

a. Mở bài

- Tôi là ai? Tôi đang đứng ở đâu?

- Tôi đã nhìn thấy các bạn học sinh...

- Tôi vô cùng hân hoan khi các bạn nhỏ ùa ra sân…

b. Thân bài

- Miêu tả thiên nhiên

+ Buổi sáng hôm ấy, thời tiết đẹp...

+ Không khí mát mẻ dưới bầu trời cao xanh vời vợi...

+ Mây trắng trôi bồng bềnh ...

+ Bác xà cừ trở nên phấn khởi, cô bàng đỏm dáng, chị phượng xúng xính áo hoa....

+ Mấy bông bằng lăng tím ...

+ Những khóm hoa ...

+ Tiếng chim rả rích, líu lo ...

→ Tất cả đã sẵn sàng để đón mừng các em học sinh quay trở lại trường…

- Miêu tả con người

+ Tiếng trống "tùng...tùng...tùng..." báo hiệu giờ ra chơi...

+ Sân trường đang im ắng bỗng...

+ Các bạn nhỏ ùa ra sân, tham gia các trò chơi

●        Có nhóm bạn thì chơi đuổi bắt…

●        Đọc sách…

●        Trò chuyện, kể về những sở thích, bộ phim, thần tượng...

+ Khuôn mặt ai cũng vui tươi...

+ Sau một khoảng thời gian, tiếng trống vang lên...

c. Kết bài

- Cảm xúc: hạnh phúc, vui vẻ vì đã được nghe lại những âm thanh quen thuộc

- Hy vọng: luôn đón các bạn nhỏ...

# data[].attributes.body
BTVN BUỔI 38

Câu 1 (4 điểm): Cho hai câu sau:

(1) Mẹ em mua đường để nấu chè.

(2) Đi như thế này thì đúng là mua đường rồi!

a) Tại sao trong hai câu trên từ “mua” có quan hệ nhiều nghĩa, còn từ “đường” có quan hệ đồng âm?

Tại sao trong hai câu trên từ “mua” có quan hệ nhiều nghĩa, còn từ “đường” có quan hệ đồng âm?

Từ “mua” 1 và từ “mua” 2 có quan hệ là từ nhiều nghĩa vì đều mang nghĩa là dùng tiền để mua một thứ gì đó.

Từ “đường” 1 và từ “đường” 2 có quan hệ là từ đồng âm vì từ “đường” 1 để chỉ một loại gia vị ngọt, từ “đường” 2 để chỉ một sự vật dùng để đi .

b) Trong hai câu đó, mua đường trong câu nào là hai từ, mua đường trong câu nào là một từ?

Câu 2: Tác dụng của từng dấu phẩy trong câu "Ngoài kia, sau một mùa đông dài tơi bời dông bão, những chiếc lộc non đã đâm chồi, những nụ mầm bé nhỏ run run như bàn tay non tơ" là để phân cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.

Dâu phẩy 1 ngăn cách 2 trạng ngữ

Dấu phẩy 2 ngăn cách

Dấu phẩy 3 ngăn cách 2 vế câu

Câu 3 (4 điểm): Chỉ ra bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu sau và cho biết câu đó là câu đơn hay câu ghép:

a) Sau những cơn mưa xuân, TN một màu xanh non ngọt ngào CN, thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi. VN

b) Dưới ánh trăng TN, dòng sông CN sáng rực lên, những con sóng nhỏ CN vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát. VN

Câu 4: Phần văn: Khoảnh khắc giao mùa từ xuân sang hạ luôn có vẻ đẹp độc đáo. Em hãy viết đoạn văn ( 8 - 10 câu) miêu tả lại khung cảnh thiên nhiên vào khoảnh khắc giao mùa ấy nhé.

# data[].attributes.body
Câu 1 (4 điểm): Cho hai câu sau:

(1) Mẹ em mua đường để nấu chè.

(2) Đi như thế này thì đúng là mua đường rồi!

a)mua câu (1) là nghĩa gốc và mua câu (2) là nghĩa chuyển

Còn đường thì mình không biết giải thích thế nào

b) mua đường (1) là 1 từ ; mua đương (2) là 2 từ

Câu 2 (2 điểm): Cho biết tác dụng của từng dấu phẩy trong câu sau:

Ngoài kia, sau một mùa đông dài tơi bời dông bão, những chiếc lộc non đã đâm chồi, những nụ mầm bé nhỏ run run như bàn tay non tơ.

dấu phẩy ở câu 1:có tác dụng ngăn cách 2 bộ phận cũng giữ chức vụ trong câu

dấy phẩy ở câu 2:ngăn cách trạng ngữ, vị ngữ và chủ ngữ dấu phảy ở câu 3:ngăn cách các vế câu trong câu ghép
Câu 3 (4 điểm): Chỉ ra bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu sau và cho biết câu đó là câu đơn hay câu ghép:

a) Sau những cơn mưa xuân, một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi.

b) Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, những con sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát.

a,Câu đơn

TN:Sau những cơn mưa xuân

CN:Một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát

VN:Trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi.

b,Câu ghép

TN:Dưới ánh trăng

CN1:Dòng sông

VN1:Sáng rực lên

CN2:Những con sóng nhỏ

VN2:Vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát.

Câu 3: Phần văn: Khoảnh khắc giao mùa từ xuân sang hạ luôn có vẻ đẹp độc đáo. Em hãy viết đoạn văn ( 8 - 10 câu) miêu tả lại khung cảnh thiên nhiên vào khoảnh khắc giao mùa ấy nhé.

Bài làm

Khi những cành non đang dần hé nụ, hoa cỏ đâm chồi, khoe sắc, chim chóc từng đàn bay đi kiếm ăn. Cũng là lúc những tia nắng chói chang, rực rỡ bắt đầu hiện ra, mang theo bầu không khí vui của một mùa hè đầy sức sống, tươi mới, đáng nhớ. Khoảnh khắc diệu kì, huyền ảo đó là cảnh giao mùa từ mùa xuân sang mùa hạ. Bầu trời trong xanh, thoáng đãng, không khí rất trong lành. Chỉ có tiếng lá cây xào xạc và tiếng chim hót líu lo. Ngồi trong phòng học, qua khung cửa sổ những nụ hoa đầu tiên đã chúm chím như nụ cười của cô gái mới lớn. Rồi ngày qua ngày bận bịu cùng bài thi cuối năm chúng tôi quên mất đã không còn cái nắng dịu nhẹ của mùa xuân với khí trời trong xanh mỗi sớm mai. Sáng nay thức dậy thấy cơn mưa đầu tiên của mùa hè đến sớm có cô bé đã hốt hoảng vì sắp nghỉ hè. Không chỉ có mưa là đến bất chợt, nắng cũng gay gắt hơn. Mặt trời thức dậy sớm và đi ngủ cũng trễ hơn.  Dòng sông xanh trong của mùa xuân buổi sáng còn thấy cả những chú cá rô con vậy mà chỉ cần mưa một trận là nước đã mênh mông tràn lên cả bờ. Khung cảnh bấy giờ thật đẹp và yên bình ở làng quê. Mỗi khoảnh khắc giao mùa luôn luôn là một điều gì đó rất hay ho.

# data[].attributes.body
Bài 2 -> con cần xác định lại tác dụng của những dấu phẩy trong câu.

Bài 3 -> con cần bổ sung ý b.

Phần văn:

- Con chú lỗi chính tả: tôi điểm -> tô điểm.

- Con có thể bổ sung thêm hi vọng, mong muốn của bản thân ở kết đoạn để tránh kết bị cụt nhé!

# data[].attributes.body
Bài 1:

- Ý a -> Con cần giải thích rõ nghĩa của từ "đường" ở câu (1) và (2), vì sao chúng lại là từ đồng âm?

- Con cần bổ sung ý b.

Bài 2: Con cần chỉ rõ trong bài có mấy dầu phẩy và tác dụng của từng dấu phẩy (nếu tác dụng của chúng khác nhau).

Bài 3:

Câu b -> Con xác định chủ ngữ vị ngữ chưa chính xác.

Phần văn:

Con triển khai bài viết tốt tuy nhiên cần chú ý diễn đạt:

+ nơi mà thiên nhiên biến đổi diệu kì -> khi mà thiên nhiên biến đổi diệu kì.

+ Đàn ong cần mẫn bay đi kiếm nhụy hoa -> Đàn ong cần mẫn bay đi kiếm mật hoa

# data[].attributes.body
Bài 1:

- ý a con cần bổ sung giải thích từ "đường".

Bài 3:

Vào cuối tháng tư khi những bông hoa loa kèn nở rộ, hương thơm làm say đắm cả những người khó tính nhất là thời khắc giao mùa đã đến.

- Con chú ý:

+ mùa Hạ -> mùa hạ.

+ Khoảng khắc -> Khoảnh khắc.

Khoảng khắc giao mùa xuân hạ thật nhiều cảm xúc đối với em. => Khoảnh khắc giao mùa từ xuân sang hạ đã đem đến cho em thật nhiều cảm xúc.

- Con có thể bổ sung thêm một vài chi tiết về cảnh vật để thể hiện rõ sự giao mùa -> Cây cối có gì đổi khác? (ngoài sự xuất hiện của hoa phượng) -> Hoa mai/đào đã rụng hết nhường chỗ cho hoa súng tím mọc dưới hồ. Hoa bằng lăng cũng trở mình thao thức khi sắp chia tay học trò...

# data[].attributes.attachment_link.title
New Microsoft Word Document hoa bằng lăng

# data[].attributes.body
BTVN BUỔI 38

Câu 1 (4 điểm): Cho hai câu sau:

(1) Mẹ em mua đường để nấu chè.

(2) Đi như thế này thì đúng là mua đường rồi!

a) Tại sao trong hai câu trên từ “mua” có quan hệ nhiều nghĩa, còn từ “đường” có quan hệ đồng âm?

a) Trong hai câu trên, từ "mua" có quan hệ nhiều nghĩa vì nó được sử dụng với hai ý nghĩa khác nhau. Trong câu (1), "mua" có nghĩa là việc mua đường để nấu chè, trong khi đó trong câu (2), "mua" được sử dụng với nghĩa khác là hành động mua đường đã được thực hiện. Tuy nhiên, từ "đường" trong hai câu không có quan hệ nhiều nghĩa mà có quan hệ đồng âm vì nó đều chỉ đến chất liệu đường.

b) Trong hai câu đó, mua đường trong câu nào là hai từ, mua đường trong câu nào là một từ?

b) Trong câu (1), "mua đường" là hành động mua một loại chất liệu cụ thể để nấu chè. Trong câu (2), "mua đường" được sử dụng trong ngữ cảnh nói về việc đã thực hiện hành động mua đường. => Con cần đọc kĩ đề bài.

Câu 2 (2 điểm): Cho biết tác dụng của từng dấu phẩy trong câu sau:

Ngoài kia, sau một mùa đông dài tơi bời dông bão, những chiếc lộc non đã đâm chồi, những nụ mầm bé nhỏ run run như bàn tay non tơ.

Trong câu "Ngoài kia, sau một mùa đông dài tơi bời dông bão, những chiếc lộc non đã đâm chồi, những nụ mầm bé nhỏ run run như bàn tay non tơ.", dấu phẩy được sử dụng như sau:

1. Dấu phẩy thứ nhất (,): Dấu phẩy này được sử dụng để tách động từ mở đầu câu "Ngoài kia" với phần còn lại của câu chính, tạo ra sự phân biệt và nhấn mạnh vào địa điểm hoặc thời gian.

2. Dấu phẩy thứ hai (,): Dấu phẩy này được sử dụng để tách các mệnh đề phụ trong câu, giúp phân biệt và làm rõ ý nghĩa của từng phần trong câu.

Câu 3 (4 điểm): Chỉ ra bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu sau và cho biết câu đó là câu đơn hay câu ghép:

a) Sau những cơn mưa xuân, một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi.

Trong câu "Sau những cơn mưa xuân, một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi.", ta có:

- Bộ phận chủ ngữ: "một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát" - Bộ phận vị ngữ: "trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi"

- Loại câu: Câu đơn

=> Con trả lời đúng.

b) Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, những con sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát.

Trong câu "Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, những con sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát.", ta có:

- Bộ phận chủ ngữ: "dòng sông"

- Bộ phận vị ngữ: "sáng rực lên, những con sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát"

- Loại câu: Câu đơn

=> Con cần đọc kĩ bài để xác định chính xác hơn.

Câu 3: Phần văn: Khoảnh khắc giao mùa từ xuân sang hạ luôn có vẻ đẹp độc đáo. Em hãy viết đoạn văn ( 8 - 10 câu) miêu tả lại khung cảnh thiên nhiên vào khoảnh khắc giao mùa ấy nhé.

Bài làm

Trong khoảnh khắc giao mùa từ xuân sang hạ, thiên nhiên trở nên rực rỡ và tinh khôi hơn bao giờ hết. Ánh nắng mặt trời mềm mại chiếu rọi xuống từ trên cao, làm nhấn nhá => tô điểm thêm cho các bông hoa đang nở rộ trên cành cây. Cỏ xanh mướt bên đường lối như được tưới mỗi giọt sương mai, phát triển mạnh mẽ và tươi tắn hơn. Tiếng chim hót líu lo từng giai điệu trong không gian, tạo nên bản nhạc tự nhiên vô cùng êm đềm và dễ chịu. Bầu trời trong xanh không một gợn mây, chỉ có những tia nắng vàng ươm trên bề mặt nước trong veo của ao hồ. Mùi hương của hoa quả chín mọng lan tỏa khắp không gian, khiến cho không khí trở nên ngọt ngào và dễ chịu hơn bao giờ hết. Tất cả những điều này tạo nên một khung cảnh thiên nhiên tuyệt vời, đẹp đẽ và đầy sức sống, khiến cho lòng người không thể không bị cuốn hút và say đắm.

=> Con triển khai bài viết tốt, bài làm đáp ứng yêu cầu của đề bài, con đã thể hiện được ý tưởng của mình trong bài viết. Tuy nhiên con có thể bổ sung thêm một vài chi tiết về sự biến đổi của thiên nhiên trong khoảnh khắc chuyển mình của mùa giao thời.

+ Thời tiết thay đổi thế nào? -> trở nên ấm áp hơn/nóng bức hơn...

+ Cảnh vật thay đổi thế nào? -> cây bắt đầu ra hoa/ra quả, những cây phượng bắt đầu điểm những bông hoa đỏ rực, cánh đồng lúa bắt đầu thay cho mình chiếc áo vàng ươm...

# data[].attributes.body
Câu 1:

a)-Vì từ mua có duy nhất một nghĩa cụ thể. => Chưa chính xác.

-Còn từ đường có quan hệ đồng âm là vì nó có những nghĩa khác nhau như con đường, đường mật.

b)Mua đường ở câu 1 là một từ, mua đường ở câu 2 là hai từ. => Chưa chính xác.

Câu 2:

Dấu phẩy một dùng để ngắt hai trạng ngữ với nhau

Dấu phẩy hai dùng để ngắt trạng ngữ với chủ ngữ.

Dấu phẩy ba dùng để ngắt giữa các vế câu ghép.

Câu 3:

Sau những cơn mưa xuân(TN), Một màu xanh non(CN) ngọt ngào, thơm mát trải ra giữa các sườn đồi.(VN): Câu đơn

Dưới ánh trăng(TN), dòng sông(CN1) sáng rực lên(VN1), những con sóng nhỏ(CN2) vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát.(VN2): câu ghép

Phần văn:

Sau những ngày cây cối đâm trồi => chồi nảy lộc, những ngày không khí đông vui náo nhiệt và thời tiết mát mẻ. Bỗng nhiên, chỉ sau tháng ba, mùa hè đã bắt đầu đến. Vào khoảnh khác giao mùa ấy, thời tiết đột nhiên chuyển từ mát mẻ sang ấm áp => nóng nực/nóng bực. Khung cảnh ở đây thật đẹp, bầu trời màu màu xanh có chút ánh sáng nóng lan toả bó => báo hiệu mùa hè sắp đến. Những dòng sông hay các con hồ thì có nước trút xuống hơn và nước cũng đã trở nên ấm đến diệu kì. Cây cối dần mọc ra lá mới, bắt đầu một ngày mới. Còn những những con chim, gà kêu vang khắp nơi như đang rất vui vì có tin vui sắp đến. Khung cảnh thiên nhiên trong thời gian này tuy có chút thay đổi nhưng em thấy bức tranh này thật đẹp và sinh động.

=> Con đã triển khai được bài viết đảm bảo yêu cầu cơ bản của đề. Tuy nhiên:

- Con cần đọc kĩ lại bài để tránh lỗi đánh máy, lỗi chính tả. Đồng thời cần sử dụng từ ngữ phù hợp hơn.

- Con cần diễn đạt lại: Sau những ngày cây cối đâm nảy lộc, những ngày không khí đông vui náo nhiệt và thời tiết mát mẻ. Bỗng nhiên, chỉ sau tháng ba, mùa hè đã bắt đầu đến. => Khoảnh khắc giao mùa luôn mang đến cho chúng ta những cảm xúc diệu kì/khác biệt.

- Con có thể bổ sung thêm những chi tiết thể hiện sự chuyển mùa rõ rệt hơn:

+ Thời tiết thay đổi thế nào? -> trở nên ấm áp hơn/nóng bức hơn...

+ Cảnh vật thay đổi thế nào? -> cây bắt đầu ra hoa/ra quả, những cây phượng bắt đầu điểm những bông hoa đỏ rực, cánh đồng lúa bắt đầu thay cho mình chiếc áo vàng ươm...

+ Cơn mưa phùn, mưa bụi lắc rắc nhú mưa, nhú lộc của mùa xuân được thay thế bằng những cơn mưa giông như tích năng lượng sống của thời khắc giao mùa chuẩn bị cho những cơn mưa rào nồng nhiệt có chút  nông nổi nhưng tràn trề của mùa hạ.

# data[].attributes.body
Câu 1 (4 điểm): Cho hai câu sau:

(1) Mẹ em mua đường để nấu chè.

(2) Đi như thế này thì đúng là mua đường rồi!

a) Tại sao trong hai câu trên từ “mua” có quan hệ nhiều nghĩa, còn từ “đường” có quan hệ đồng âm?

- Từ ‘mua’ trong hai câu trên có quan hệ nhiều nghĩa vì chúng đều có nghĩa gốc là trả tiền để sở hữu một vật nào đó.

- Từ ‘đường’ trong hai câu trên có quan hệ đồng âm vì chúng có phát âm giống nhau nhưng khác hẳn về nghĩa.

b) Trong hai câu đó, mua đường trong câu nào là hai từ, mua đường trong câu nào là một từ?

- Cụm từ ‘mua đường’ trong câu (1) là hai từ còn cụm ‘mua đường’ trong câu (2) là một từ.

Câu 2 (2 điểm): Cho biết tác dụng của từng dấu phẩy trong câu sau:

Ngoài kia ,(1) sau một mùa đông dài tơi bời dông bão ,(2) những chiếc lộc non đã đâm chồi ,(3) những nụ mầm bé nhỏ run run như bàn tay non tơ.

- Dấu phẩy (1) và (2) được dùng để ngăn cách bộ phận trạng ngữ với nòng cốt câu.

- Dấu phẩy (3) được dùng để ngăn cách các vế trong câu ghép.

Câu 3 (4 điểm): Chỉ ra bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu sau và cho biết câu đó là câu đơn hay câu ghép: màu đỏ : trạng ngữ; màu xanh : chủ ngữ: màu vàng : vị ngữ

a)Sau những cơn mưa xuân, một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát trải ra mênh

TN CN VN

mông trên khắp các sườn đồi.

b) Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, những con sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên

TN CN1 VN1 CN2 VN2

bờ cát.

Câu 3: Phần văn: Khoảnh khắc giao mùa từ xuân sang hạ luôn có vẻ đẹp độc đáo. Em hãy viết đoạn văn ( 8 - 10 câu) miêu tả lại khung cảnh thiên nhiên vào khoảnh khắc giao mùa ấy nhé.

Bài làm

‘‘ Xuân đã xa rồi tiếng hạ sang

Ve ru điệu nhạc thả mơ màng

Bàng cây thay áo xanh non lá

Phượng vỹ đổi màu đỏ cánh dang’’

Mỗi lần đọc những dòng thơ lưu luyến này, em lại nhớ tới vẻ đẹp thơ mộng của thành phố trong khoảnh khắc giao mùa từ xuân sang hạ. Trong cái nắng ấm áp của mùa hè, từ những vòm cây cao kêu lên những tiếng ve quen thuộc. Những chú ve râm ran hát ca những bản nhạc hợp xướng để chào đón hè về. Những hàng cây thay màu áo mới. Hoa phượng vỹ với bộ váy lộng lẫy màu đỏ tươi làm nổi bật những làn đường Hà Nội. Những búp hoa tựa như những ngọn lửa chảy cả trời hè. Ấn tượng không kém là những bông hoa hồng anh đanh => đang đua nhau khoe sắc. Chúng tỏa ra một mùi hương dễ chịu và cuốn hút đến lạ thường. Những bông ngũ sắc sặc sỡ cũng mang một vẻ đẹp tươi tắn của riêng mình. Càng ngắm khoảnh khắc giao mùa này, em càng thêm yêu mùa hè, khoảng thời gian tuyệt vời và đẹp đẽ nhất!

=> Con đã triển khai bài viết với phần mở đoạn hấp dẫn, cách diễn đạt lưu loát. Tuy nhiên con có thể bổ sung thêm một vài chi tiết thể hiện sự chuyển mùa (có sự đối sánh với mùa xuân):

+ Thời tiết thay đổi thế nào? -> trở nên ấm áp hơn/nóng bức hơn...

+ Cảnh vật thay đổi thế nào? -> cây bắt đầu ra hoa/ra quả, những cây phượng bắt đầu điểm những bông hoa đỏ rực, cánh đồng lúa bắt đầu thay cho mình chiếc áo vàng ươm...

+ Không còn những cơn mưa phùn mà thay thế bằng những cơn mưa giông như tích năng lượng sống của thời khắc giao mùa.

# data[].attributes.body
Bài 1

1. vì mua và đường trong câu 1 là 2 từ còn mua và đường trong câu 2 là 1 từ.

2 Dấu phẩu => phẩy thứ nhất để ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ, dấu phẩy thứ hai để ngăn cách chủ ngữ và trạng ngữ, dấu phẩy thứ ba để ngăn cách hai vế câu.

3 a) Sau những cơn mưa xuân, một màu xành non ngọt ngào, thơm mát trải ra mênh mông trên khắp sườn đồi.

Câu đơn

b) Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, những con sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bến bờ cát.

Câu ghép

=> Con cần chú thích rõ đâu là thành phần chủ ngữ, đâu là thành phần vị ngữ. Ngoài ra con cần hoàn thiện bài đầy đủ và chỉn chu hơn.

# data[].attributes.body
BTVN

Câu 1 (4 điểm): Cho hai câu sau:

(1) Mẹ em mua đường để nấu chè.

(2) Đi như thế này thì đúng là mua đường rồi!

a,Trong hai câu trên, “mua” có quan hệ nhiều nghĩa vì “mua” trong câu (1) mang nghĩa là dùng tiền để đổi lấy vật ngang giá, “mua” trong câu (2) mang nghĩa là chuốc lấy một điều gì, một việc gì đó không cần thiết. Hai nghĩa này có liên quan đến nhau.
Trong hai câu trên, “đường” có quan hệ đồng âm vì nghĩa của “đường” trong hai câu không có điểm nào chung: “đường” trong câu (1) mang nghĩa là hợp chất có vị ngọt, “đường” trong câu (2) mang nghĩa là nơi để đi lại.
b) Trong hai câu đã cho, “mua đường” trong câu (1) là hai từ, “mua đường” trong câu (2) là một từ.

Câu 2 (2 điểm): Cho biết tác dụng của từng dấu phẩy trong câu sau:

Ngoài kia, sau một mùa đông dài tơi bời dông bão, những chiếc lộc non đã đâm chồi, những nụ mầm bé nhỏ run run như bàn tay non tơ.

Dấu phẩy 1 : Ngăn cách hai bộ phận cũng giữ chức vụ như nhau trong câu.

Dấu phẩy 2 : Ngăn cách TN với CN và VN.

Dấu phảy 3 : Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.

Câu 3 (4 điểm):

a,Câu đơn

TN: Sau những cơn mưa xuân

CN: Một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát

VN: Trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi.

b,Câu ghép

TN:Dưới ánh trăng

CN1:Dòng sông

VN1:Sáng rực lên

CN2:Những con sóng nhỏ

VN2:Vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát.

Câu 3: Phần văn: Khoảnh khắc giao mùa từ xuân sang hạ luôn có vẻ đẹp độc đáo. Em hãy viết đoạn văn ( 8 - 10 câu) miêu tả lại khung cảnh thiên nhiên vào khoảnh khắc giao mùa ấy nhé.

Những buổi sáng đẹp trời, em cùng các bạn thường cắp sách tới trường với tâm trạng háo hức phấn khởi. Bởi niềm vui của tuổi thơ chúng em là những giây phút túm năm tụm bảy trước giờ học hay giờ ra chơi, những gây phút ngắm cảnh sân trường vào buổi sớm mai. Bầu trời trong xanh, thoáng đãng, không khí rất trong lành. Chỉ có tiếng lá cây xào xạc và tiếng chim hót líu lo. Lúc này, sân trường thật tĩnh mịch, yên ả. Có rất ít học sinh đến trường. Những ánh đèn trong lớp học dần được thắp sáng, những chiếc quạt cũng dần bật lên, để lộ những hàng ghế màu vàng. Ba dãy nhà tầng được xếp theo hình chữ L, để lại một khoảng sân trống rỗng với lá cờ đỏ sao vàng bay phấp phới, cũng chẳng có tiếng học sinh nô đùa. Mặt trời đã nhô lên, trông giống như quả bóng khổng lồ .Những tia nắng dìu dịu chiếu xuống sân trường làm nó sáng hẳn lên. Những giọt sương sáng sớm đọng lại trên những chiếc lá xanh non long lanh như những hạt ngọc. Một vài phút sau, học sinh đến nhiều hơn. Bây giờ, sân trường đã náo nhiệt hơn lúc trước. Tiếng học sinh cười, nói vang dội khắp sân trường. Mỗi bạn chơi một trò, bạn thì đá cầu, bạn thì nhảy dây...Chốc chốc tiếng reo hò lại rộ lên thán phục cổ vũ cho những người thắng cuộc. Trên cành phượng, cành xà cừ những chú chim sẻ, chim chích bông đua nhâu nhảy nhót, cất tiếng hót líu lo như muốn cổ vũ, hoà mình với những cuộc vui phía dưới. Các thầy, cô giáo đều đã đến trường để chuẩn bị bài giảng của mình. Bác trống nằm im nhìn chúng em. Các khu nhà sáng rực lên như được rát vàng. Mấy phút sau, tiếng trống vào học vang lên: Tùng! Tùng! Tùng!”, thế là giờ học bắt đầu. Bên ngoài không khí lại tĩnh mịch, yên lặng trở lại. Chỉ còn lá cờ bay phần phật và tiếng cô giáo giảng bài vang vang. Em rất thích quang cảnh của buổi sớm mai vì đó là một quang cảnh yên tĩnh và thơ mộng đáng nhớ.

=> Con cần làm bài dựa trên ý tưởng của mình.

# data[].attributes.body
Câu 1:

a)- Vì mua ở hai câu trên có cùng một nghĩa chung là trao đổi tiền lấy vật.Từ đường ở câu (1) là một loại gia vị có vị ngọt.

- Còn đường ở câu(2) là đường lối,đường đi. => con cần giải thích rõ ràng hơn.

b)Mua đường ở câu(1) là 2 từ,mua đường ở câu(2) là 1 từ.

Câu 2:

Dấu phẩy thứ nhất và hai dùng để ngắt bộ phận trạng ngữ.Dấu phẩy thứ ba dùng để ngắt 2 ý trong một câu ghép.

Câu 3:

a)Sau những cơn mưa xuân, một màu

TN

xanh non ngọt ngào, thơm mát/trải ra

CN

mênh mông trên khắp các sườn đồi.

VN

b)Dưới ánh trăng,dòng sông/sáng rực lên,

TN CN VN

những con sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên

CN VN

bờ cát.

Câu 4:

Bài làm

Bây giờ Hà Nội đang là thời khắc giao mùa giữa mùa xuân và mùa hè,em vui quá! Không khí bây giờ đang mát mẻ,chưa bị nắng nóng. Hàng cây bên đường đang phát triển rất tốt.Nhiều nhà và trường học đang bắt đầu trồng cây phượng để khi chuyển sang mùa hè có thể nhìn ngắm nó.Các bể bơi ngoài trời cũng đã mở nên cũng có đong => đông người đến bể bơi để bơi.Vậy là sắp được nghỉ hè.Bọn bạn => Các bạn lớp em ai cũng háo hức mong được nghỉ hè và lên cấp hai.Nhưng có một vài bạn lại nhớ trường nhớ lớp,nhớ cô giáo và các bạn.Đây là thời điểm em thích nhất trong năm.Em mong luôn luôn được ngắm nhìn khung cảnh này.

=> Con đã triển khai được bài viết, tuy nhiên cần bổ sung thêm các chi tiết miêu tả khung cảnh thiên nhiên trong bài:

+ Thời tiết thay đổi thế nào? -> trở nên ấm áp hơn/nóng bức hơn...

+ Bầu trời cao vút, trong xanh... Những tia nắng trở nên chói chang hơn...

+ Cảnh vật thay đổi thế nào? -> cây bắt đầu ra hoa/ra quả, những cây phượng bắt đầu điểm những bông hoa đỏ rực, cánh đồng lúa bắt đầu thay cho mình chiếc áo vàng ươm...

+ Không còn những cơn mưa phùn mà thay thế bằng những cơn mưa giông như tích năng lượng sống của thời khắc giao mùa.

# data[].attributes.body
1a,vì từ mua1 nghĩa là động từ và từ mua2 nghĩa là danh từ.Từ đường 1 nghĩa là danh từ còn đường 2 là danh từ

=> Con giải thích chưa chính xác.

b,từ mua đường 2 là hai từ,từ mua đường 1 là một từ

2.dấu phẩy(1):có tác dụng ngăn cách 2 bộ phận cũng giữ chức vụ trong câu

dấy phẩy(2):ngăn cách trạng ngữ, vị ngữ và chủ ngữ

dấu phảy(3):ngăn cách các vế câu trong câu ghép

3.a) Sau những cơn mưa xuân tn, một màu xanh non ngọt ngào cn, thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi.vn(câu đơn)

b) Dưới ánh trăngtn, dòng sông cn1/sáng rực lênvn1, những con sóngcn2/ nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát.vn2(câu ghép)

4. Bài làm

Xin chào => xin chào các bạn/xin chào mọi người,khung cảnh giao chuyển từ các mùa thạt => thật đẹp làm sao,khoảnh khắc chuyển mùa đẹp nhất tôi nghĩ chính là từ mùa xuân sang hè.Mùa xuân,không khí dịu dàng,mát mẻ nhưng khi hè sang đã có phần oi bức hơn,ông mặt trời từ dưới trồi lên => từ từ nhô lên tỏa nắng rực rỡ.Cây cối mùa xuân nở rộ khắp nơi,còn mùa hè các loại hoa bắt đầu ủ xuống nhưng cũng là lúc hoa phượng bắt đầu nở rộ.Hai bên các quán kem hàng nước chật kín người trong thời tiết oi bức.Cảnh chuyển mùa thật đẹp làm sao,em mong rằng vào các năm sau sẽ đẹp hơn nữa.

=> Con đã triển khai được bài viết, bài làm đảm bảo bố cục một đoạn văn. Tuy nhiên:

- Con có thể dùng dấu chấm để tách câu:

+ khung cảnh giao chuyển từ các mùa thạt => thật đẹp làm sao,khoảnh khắc chuyển mùa đẹp nhất tôi nghĩ chính là từ mùa xuân sang hè. => khung cảnh giao chuyển từ các mùa thật đẹp làm sao. Khoảnh khắc chuyển mùa đẹp nhất tôi nghĩ chính là từ mùa xuân sang hè.

+ Mùa xuân,không khí dịu dàng,mát mẻ nhưng khi hè sang đã có phần oi bức hơn,ông mặt trời từ từ nhô lên tỏa nắng rực rỡ. => Mùa xuân, không khí dịu dàng,mát mẻ nhưng khi hè sang đã có phần oi bức hơn. Ông mặt trời từ từ nhô lên tỏa nắng rực rỡ.

# data[].attributes.body
Câu1.

a,Từ mua ở trên là từ nhiều nghĩa vì có một từ là nghĩa chuyển và có từ là nghĩa gốc. => con có thể giải thích rõ nghĩa hơn.

Từ đường là từ đồng âm vì nó khác nhau hoàn toàn về nghĩa.

b, từ mua đường ở câu 1 là một từ

từ mua đường ở câu 2 là hai từ

=> Chưa chính xác

Câu2.

Dấu phẩy số một và hai là để ngăn cách trạng ngữ còn các dấu phẩy còn lại là để ngăn cách các vế câu.

Câu3.

a) Sau những cơn mưa xuân,// một màu xanh non// ngọt ngào,

TN. CN.

thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi.

VN

b) Dưới ánh trăng,// dòng sông// sáng rực lên,// những con

TN. CN. VN. CN sóng nhỏ// vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát.

VN

Câu4.

Bài làm

Trong một năm có bốn mùa, mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng của mình nhưng tôi vẫn thấy rạo rực mỗi khi nhìn thấy khung cảnh giao mùa từ xuân sang hạ. Mỗi sáng, tôi đều ra bờ hồ chạy bộ hoặc ngắm nhìn khung cảnh tuyệt với của mùa xuân. Nhưng hôm nay nó lạ lắm, mới sáng sớm thôi mà những tia nắng chói chang đã chiếu vào mặt tôi, khi tôi ra bờ hồ thì lại thấy ông mặt trời đã dậy từ khi nào, bầu trời ít mây. Tôi không còn nghe thấy những tiếng cười nói vui vẻ của những đám học sinh nữa, có lẽ như chúng vẫn đang ở nhà để tận hưởng một ngày nghỉ trọn vẹn. Những chú chim cũng không thể hót lâu như trước nữa, bù lại vào đó là những chiếc cây đã xanh tốt hơn nhờ sự quang hợp của mặt trời. Bỗng trợt => chợt cơn mưa đầu hè kéo tới, tôi bất ngờ vì không nghĩ nó lại tới nhanh như vậy, cơn mưa xé tan sự oi bức của mùa hè. Những chú chim như tận hưởng đặc ân mà ông trời đã trao cho, những cành cây vươn vai vì thoải mái. Những hạt mưa rới => rơi xuống đường, mái tôn tạo ra tiếng dộng => động vô cùng dễ ngủ, một mùi hương bốc lên, tôi không biết đó là mùi gì nhưng đó là sự kết hợp giữa mặt đường quá nóng và có một thứ giúp nó giải nhiệt. Tôi rất thích mùa hè vì khi đó tôi có thể thoái mái uống đồ lạnh và được đi bơi thoả thích.

=> Con triển khai bài viết tốt, bài làm đáp ứng yêu cầu của đề, có ý tưởng của riêng con.

# data[].attributes.body
CON NỘP BÀI Ạ

=> Con triển khai bài viết đảm bảo bố cục, bài viết cũng đảm bảo được một số ý. Tuy nhiên:

- Con cần hoàn thiện đầy đủ nội dung bài viết. Con có thể bổ sung thêm một vài chi tiết thể hiện sự chuyển mùa:

+ Bầu trời cao vút, trong xanh... Những tia nắng trở nên chói chang hơn...

+ Cảnh vật thay đổi thế nào? -> cây bắt đầu ra hoa/ra quả, những cây phượng bắt đầu điểm những bông hoa đỏ rực, cánh đồng lúa bắt đầu thay cho mình chiếc áo vàng ươm...

+ Không còn những cơn mưa phùn mà thay thế bằng những cơn mưa giông như tích năng lượng sống của thời khắc giao mùa.

- Con diễn đạt lại câu văn: Mới đâu đấy những cơn mưa xuân, ăn tết no nê cùng gia đình vậy mà giờ đã đến hè. => Mới ngày nào mọi người còn hân hoan/háo hức chuẩn bị đón Tết mà giờ đã chớm hè. (có thể giới thiệu thêm: Và có lẽ khoảng khắc chuyển giao từ xuân sang hè là khoảnh khắc mà tôi yêu thích nhất trong năm).

# data[].attributes.body
con gửi bài ạ

=> Con triển khai bài viết khá tốt, cách diễn đạt lưu loát. Tuy nhiên:

- Con cần bổ sung mở đoạn. Ví dụ: Khoảnh khắc giao mùa là khoảnh khắc mà em yêu thích nhất trong năm. Vào những ngày này...

- Con có thể bổ sung thêm chi tiết miêu tả thể hiện sự chuyển giao từ mùa xuân sang hè:

+ Thời tiết thay đổi thế nào? -> trở nên ấm áp hơn/nóng bức hơn...

+ Cảnh vật thay đổi thế nào? -> cây bắt đầu ra hoa/ra quả, những cây phượng bắt đầu điểm những bông hoa đỏ rực, cánh đồng lúa bắt đầu thay cho mình chiếc áo vàng ươm...

# data[].attributes.body
con gửi bài cô ạ

Bài 1 -> ý a con trả lời chưa chính xác.

Bài 2 -> con cần chỉ rõ dấy phẩy thứ 1 có tác dụng gì? dấu phẩy thứ 2 có tác dụng gì?...

Phần văn:

- Con cần giới thiệu:

+ Khoảnh khắc hiếm có đó là khoảnh khắc gì? -> khoảnh khắc chuyển giao từ mùa xuân sang hạ.

+ Đó là khoảnh khắc thế nào? -> kì diệu, mang đến nhiều cảm xúc, tôi thích nhất,...

- Con chú ý: những chiếc cây phương -> những cây phượng.

- Con cần hoàn thiện đầy đủ nội dung bài viết:

+ Thời tiết thay đổi thế nào? -> trở nên ấm áp hơn/nóng bức hơn...

+ Cảnh vật thay đổi thế nào? -> cây bắt đầu ra hoa/ra quả, những cây phượng bắt đầu điểm những bông hoa đỏ rực, cánh đồng lúa bắt đầu thay cho mình chiếc áo vàng ươm...

+ Kết đoạn, con hi vọng,mong muốn điều gì?

# data[].attributes.body
BTVN BUỔI 38

Câu 1 (4 điểm): Cho hai câu sau:

(1) Mẹ em mua đường để nấu chè.

(2) Đi như thế này thì đúng là mua đường rồi!

a) Tại sao trong hai câu trên từ “mua” có quan hệ nhiều nghĩa, còn từ “đường” có quan hệ đồng âm?

=> Trong hai câu trên, “mua” có quan hệ nhiều nghĩa vì “mua” trong câu (1) mang nghĩa là dùng tiền để đổi lấy vật ngang giá, “mua” trong câu (2) mang nghĩa là chuốc lấy một điều gì, một việc gì đó không cần thiết. Hai nghĩa này có liên quan đến nhau. => hiện tượng chuyển nghĩa

=> Trong hai câu trên, “đường” có quan hệ đồng âm vì nghĩa của “đường” trong hai câu không có điểm nào chung: “đường” trong câu (1) mang nghĩa là gia vị có vị ngọt, “đường” trong câu (2) mang nghĩa là nơi để đi lại.

b) Trong hai câu đó, mua đường trong câu nào là hai từ, mua đường trong câu nào là một từ?

=> Trong hai câu đã cho, “mua đường” trong câu (1) là hai từ, “mua đường” trong câu (2) là một từ.

Câu 2 (2 điểm): Cho biết tác dụng của từng dấu phẩy trong câu sau:

Ngoài kia, sau một mùa đông dài tơi bời dông bão, những chiếc lộc non đã đâm chồi, những nụ mầm bé nhỏ run run như bàn tay non tơ.

=> Dấu phẩy (1) : Ngăn cách hai bộ phận cũng giữ chức vụ như nhau trong câu.

=> Dấu phẩy (2) : Ngăn cách TN với CN và VN

=> Dấu phẩy (3) : Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.

Câu 3 (4 điểm): Chỉ ra bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu sau và cho biết câu đó là câu đơn hay câu ghép:

a) Sau những cơn mưa xuân, một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi.

CN: Một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát

VN: Trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi.

=> Câu đơn

b) Dưới ánh trăng, dòng sông sáng rực lên, những con sóng nhỏ vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát.

TN: Dưới ánh trăng.

CN1: dòng sông.

VN1: sáng rực lên.

CN2: những con sóng nhỏ.

VN2: vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát.

=> Câu ghép.

Câu 4: Phần văn: Khoảnh khắc giao mùa từ xuân sang hạ luôn có vẻ đẹp độc đáo. Em hãy viết đoạn văn ( 8 - 10 câu) miêu tả lại khung cảnh thiên nhiên vào khoảnh khắc giao mùa ấy nhé.

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

PHẦN I: TIẾNG VIỆT

Đọc thầm đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

Bão bùng thân bọc lấy thân,

Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm.

Thương nhau tre không ở riêng,

Luỹ thành từ đó mà nên hỡi người.

Chẳng may thân gãy cành rơi,

Vẫn nguyên cái gốc truyền đời cho măng.

Nòi tre đâu chịu mọc cong,

Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường.

Lưng trần phơi nắng phơi sương,

Có manh áo cộc tre nhường cho con.

(Trích Tre Việt Nam – Nguyễn Duy)

Câu 1: Theo em, “bão bùng” là từ láy

Câu 2. Đoạn thơ trên đã nói lên những phẩm chất nào của tre? Tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào để ca ngợi những phẩm chất đó? Cách nói ấy hay ở chỗ nào?

Đoạn thơ trên đã nói lên những phẩm chất của tre là luôn luôn chung với nhau, không bao giờ chịu chết. Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm ; Nòi tre đâu chịu mọc cong,

Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường.Lưng trần phơi nắng phơi sương,Có manh áo cộc tre nhường cho con.

Câu 3: Với mỗi từ đơn “truyền” và “chuyền” em hãy đặt 1 câu.

Em chuyền cho bạn một cuốn sách.

Em chuyền cho mẹ cảm xúc.

Câu 4: Em hãy ghi lại một thành ngữ có từ “nhường”.

Nhường cơm sẻ áo

Phần II: VIẾT VĂN

Đề bài: Dịp nghỉ hè sắp tới, em mơ ước được đi đâu? Lên núi ngắm cảnh mây trời, làng bản trong sương, xuống biển hòa mình cùng làn nước trong xanh và chạy chân trần trên cát hay trở về làng quê với cánh đồng lúa chín vàng óng ả…?

Em hãy viết đoạn văn miêu tả một cảnh thiên nhiên mà em mơ ước được đến khám phá trong hè này nhé!

Dịp nghỉ hè sắp tới, em mơ ước được đi Nha Trang. Một vùng đất ở miền Trung gần biển. Hôm nay em sẽ tả biển Nha Trang. Hiện ra trước mắt em là đại dương bao la. Bầu trời trong xanh. Những đám mây bồng bềnh trôi đi. Nắng và gió đua nhau toả xuống mặt biển. cạnh bờ biển là những nhà cao tần của các khách sạn, khu nghỉ mát, công ti, … Trên hành lang đi bộ là những hàng cây xanh. Trên bờ biển là những cây dù được cấm vào cát trắng. Trên bãi biển, có nhiều người đi tấm biển, tấm nắng, chơi,… Biển bát ngát, rộng lớn kéo dài hơn tầm mắt em. Biển từ màu xanh dương nhạt ở gần bờ, từ từ trở thành màu xanh dương đậm. Những con sống liên tục đập vào bãi biển kêu: “rào… rào… rào…”. Ở xa xa trong nơi biển màu xanh dương đậm nhiều loài cá bơi trong nước. Trên bầu trời những con chim hải âu và chim bồ nông bay, tìm kiếm đồ ăn của mình. Ở dưới nước có vài người đi lặng. Trên bờ có nhiều người đi dạo, tấm nắng,… Năm nay em muốn đi Nha trang và tấm biển. Em mong năm nay em sẽ đi.

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

PHẦN I: TIẾNG VIỆT

Đọc thầm đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

Bão bùng thân bọc lấy thân,

Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm.

Thương nhau tre không ở riêng,

Luỹ thành từ đó mà nên hỡi người.

Chẳng may thân gãy cành rơi,

Vẫn nguyên cái gốc truyền đời cho măng.

Nòi tre đâu chịu mọc cong,

Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường.

Lưng trần phơi nắng phơi sương,

Có manh áo cộc tre nhường cho con.

(Trích Tre Việt Nam – Nguyễn Duy)

Câu 1: Theo em, “bão bùng” là từ ghép hay từ láy?

Từ ‘bão bùng’ là từ ghép

Câu 2. Đoạn thơ trên đã nói lên những phẩm chất nào của tre? Tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào để ca ngợi những phẩm chất đó? Cách nói ấy hay ở chỗ nào?

Qua việc sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa và so sánh, đoạn thơ trên đã nói lên những phẩm chất tốt đẹp và quý giá của tre. Tác giả đã nhân hóa ‘tre’ qua những từ ngữ ‘ôm’, ‘níu’, ‘ở’, ‘nhường’,... Qua đó, tác giả đã gợi lên những phẩm chất của tre như đoàn kết, ngay thẳng, trung thành, và có ý chí nghị lực luôn vươn lên phía trước. Nhân hóa và so sánh như vậy không những khiến hình ảnh tre thêm sinh động, gợi hình, gợi cảm và mang những tính chất, đặc điểm của con người mà còn thu hút những độc giả qua cách diễn đạt ấn tượng và đặc biệt. Câu thơ khiến những người đọc phải thốt lên ‘ồ, nhân hóa như vậy mới thú vị làm sao’.

Câu 3: Với mỗi từ đơn “truyền” và “chuyền” em hãy đặt 1 câu.

-         Khai bút đầu xuân là một truyền thống lâu năm của dân tộc Việt Nam.

-         Mọi người chuyền tin nhau kể về vụ tai nạn vừa xảy ra sáng nay.

Câu 4: Em hãy ghi lại một thành ngữ có từ “nhường”.

-         ‘‘Kính trên nhường dưới’’

-         ‘‘ Nhường cơm sẻ áo’’

Phần II: VIẾT VĂN

Đề bài: Dịp nghỉ hè sắp tới, em mơ ước được đi đâu? Lên núi ngắm cảnh mây trời, làng bản trong sương, xuống biển hòa mình cùng làn nước trong xanh và chạy chân trần trên cát hay trở về làng quê với cánh đồng lúa chín vàng óng ả…?

Em hãy viết đoạn văn miêu tả một cảnh thiên nhiên mà em mơ ước được đến khám phá trong hè này nhé!

Bài làm

Trong dịp nghỉ hè sắp tới, em rất mong chờ được cùng gia đình khám phá vùng biển đẹp đẽ ở Nha Trang, một địa điểm du lịch rất nổi tiếng. Ở nơi ấy em có thể tận hưởng những làn gió mát mẻ và ngắm nhìn vẻ đẹp thiên nhiên thanh bình của vùng biển. Mở ra trước mắt là một khoảng đất rộng rãi và mát mẻ với những bóng dừa đang che nắng cho những khách du lịch. Dưới mặt đất còn có cả những chiếc ghế ngồi và bàn nước được xếp xung quanh cây mà lại không chắn lối đi. Xa xa là bờ cát trắng tinh và mền mịn. Có những hạt đang tắm nắng, cũng có hạt đang mải mê đùa nghịch cùng những cô bé, cậu bé. Ngoài ra, em còn nhìn thấy những lâu đài cát nhỏ xinh được xây và tạo nên dưới bàn tay khéo léo của trẻ nhỏ. Thi thoảng, lại có một đợt sóng vỗ vào bờ trông giống như những đứa trẻ đang lon ton chạy nhảy. Đặc biệt hơn cả, ở vùng biển nơi đây có rất đa dạng các loại tôm, cá, ốc,... Em có thể nhìn thấy những chú ốc đang lề mề bò trên bờ cát, cứ đi được vài bước lại dừng lại. Thậm chí, khi bơi dưới biển, lội dưới làn nước mát lạnh, em còn được tận mắt chứng kiến những chú cá hề, cá nóc bơi xung quanh. Hễ khi nào nhìn thấy người, chúng lại bơi đi chỗ khác, chốn sau vách đá hay dưới những cây san hô như đang chơi trốn tìm. Ấn tượng hơn cả, vào buổi chiều, ở đây còn có rất nhiều thuyền buồm đánh cá bơi vào bờ. Mỗi lúc như vậy là tụi trẻ thi nhau bâu lại ngó nghía xem thuyền có cá không, có gì hay không. Dù mới chỉ ngắm biển Nha Trang của màn hình máy tính, nhưng em vẫn có thể cảm nhận được vẻ đẹp của nó. Em mong vào dịp nghỉ hè này em có thể đến thăm Nha Trang và khám phá nhiều hơn thế!

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

PHẦN I: TIẾNG VIỆT

Đọc thầm đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

Bão bùng thân bọc lấy thân,

Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm.

Thương nhau tre không ở riêng,

Luỹ thành từ đó mà nên hỡi người.

Chẳng may thân gãy cành rơi,

Vẫn nguyên cái gốc truyền đời cho măng.

Nòi tre đâu chịu mọc cong,

Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường.

Lưng trần phơi nắng phơi sương,

Có manh áo cộc tre nhường cho con.

(Trích Tre Việt Nam – Nguyễn Duy)

Câu 1: Theo em, “bão bùng” là từ ghép hay từ láy?

từ láy

Câu 2. Đoạn thơ trên đã nói lên những phẩm chất nào của tre? Tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào để ca ngợi những phẩm chất đó? Cách nói ấy hay ở chỗ nào?

kiên trì, đoàn kết, đùm bọc lẫn nhau

so sánh nhân hóa

Lưng trần phơi nắng phơi sương,

Có manh áo cộc tre nhường cho con.

Câu 3: Với mỗi từ đơn “truyền” và “chuyền” em hãy đặt 1 câu

VÀO BUỔI TỐI GIA ĐÌNH EM HAY CÙNG NHAU XEM NHỮNG CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH

SỢI DÂY CHUYỀN NÀY THẬT ĐẸP.

Câu 4: Em hãy ghi lại một thành ngữ có từ “nhường”.

KÍNH TRÊN NHƯỜNG DƯỚI

Phần II: VIẾT VĂN

Đề bài: Dịp nghỉ hè sắp tới, em mơ ước được đi đâu? Lên núi ngắm cảnh mây trời, làng bản trong sương, xuống biển hòa mình cùng làn nước trong xanh và chạy chân trần trên cát hay trở về làng quê với cánh đồng lúa chín vàng óng ả…?

Em hãy viết đoạn văn miêu tả một cảnh thiên nhiên mà em mơ ước được đến khám phá trong hè này nhé!

Bài LÀM

VÀO DỊP MÙA HÈ NĂM NGOÁI, GIA ĐÌNH MỚI ĐƯỢC TẬN HƯỞNG MỘT CHUYẾN ĐI CHƠI Ở MỘT VÙNG NÚI PHÍA BẮC. ĐÓ CHÍNH LÀ MAI CHÂU. KHUNG CẢNH Ở ĐÂY THẬT LÀ HÙNG VĨ, NÀO LÀ CÁCH ĐỒNG, NÀO LÀ NHỮNG ĐÀN CHÂU ĐANG GẶM CỎ. CHAO ÔI NGƯỜI DÂN NƠI DDAAAY THẬT CHĂM CHỈ LÀM SAO!

# data[].attributes.body
Bài 1.

1 Từ láy

2 Đoạn văn trên nói lên sự đoàn kết của loài tre. Tác giả sử dụng biện pháp lặp từ, từ đó là "tre".

3 Cô ấy đang lan truyền tin tức mới.

Chiếc dây chuyền này đẹp biết bao.

4 Nhường cơm sẻ áo.

Bài 2.

Mùa hè năm nay sắp tới rồi, trong mùa hè năm nay, em mong rằng em sẽ được bố đưa đến Hạ Long chơi. Vịnh Hạ Long là một vịnh vô cùng nổi tiếng và được UNESCO công nhân là một kì quan thiên nhiên thế giới. Khung cảnh ở vịnh Hạ Long rất đẹp, ở đó có các hòn đảo nhỏ nằm trên biển. Vào buổi sáng, ánh bình minh chiếu sáng xuống mặt nước, làm cho mặt biển lấp lánh như vảy cá. Vào buổi tối, màn đêm yên tĩnh làm cho mặt nước trông như một chiếc gương khổng lồ. Em mong rằng mùa hè năm nay bố sẽ đưa em đến Hạ Long chơi.

# data[].attributes.body
PHẦN I: TIẾNG VIỆT

Đọc thầm đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

Bão bùng thân bọc lấy thân,

Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm.

Thương nhau tre không ở riêng,

Luỹ thành từ đó mà nên hỡi người.

Chẳng may thân gãy cành rơi,

Vẫn nguyên cái gốc truyền đời cho măng.

Nòi tre đâu chịu mọc cong,

Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường.

Lưng trần phơi nắng phơi sương,

Có manh áo cộc tre nhường cho con.

(Trích Tre Việt Nam – Nguyễn Duy)

Câu 1: Theo em, “bão bùng” là từ ghép hay từ láy?

theo em nó là từ ghép

Câu 2. Đoạn thơ trên đã nói lên những phẩm chất nào của tre? Tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào để ca ngợi những phẩm chất đó? Cách nói ấy hay ở chỗ nào?

tác giả dùng biện pháp nhân hóa cách nói hay nhất " Nòi tre đâu chịu mọc cong,

Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường. :

Câu 3: Với mỗi từ đơn “truyền” và “chuyền” em hãy đặt 1 câu.

“truyền” : truyền thuyết và “chuyền” : bóng chuyền

truyền : truyền thuyết kể rằng ngày xưa có 1 người hát rất hay.

chuyền : hôm nay lớp em được chơi bóng chuyền

Câu 4: Em hãy ghi lại một thành ngữ có từ “nhường”.

Anh nhường em. chịu thua kém

Phần II: VIẾT VĂN

Đề bài: Dịp nghỉ hè sắp tới, em mơ ước được đi đâu? Lên núi ngắm cảnh mây trời, làng bản trong sương, xuống biển hòa mình cùng làn nước trong xanh và chạy chân trần trên cát hay trở về làng quê với cánh đồng lúa chín vàng óng ả…?

Em hãy viết đoạn văn miêu tả một cảnh thiên nhiên mà em mơ ước được đến khám phá trong hè này nhé!

bài làm

Dịp nghỉ hè sắp tới, em mơ ước sẽ được đi lên và ngắm cảnh ở núi Phan- Xi - Păng. Lên núi ngắm cảnh mây trời, làng bản trong sương, xuống biển hòa mình cùng làn nước trong xanh và chạy chân trần trên cát hay trở về làng quê với cánh đồng lúa chín vàng óng ả. Khi nhìn dưới đất thì em thấy toàn sông, cánh đồng và các ngôi nhà nhỏ khác ở nơi đây. và em lên tầng của nó thì sẽ được 1 cái cup lên đỉnh Phan- Xi - Păng. quả thật đây là 1 nơi thật là đông người đang ngắm cảnh trên mây và ngắm từ trên xuống dưới, chụp ảnh. Mặt trời chiếu vào những hình tam giác tên Phan- Xi - Păng. Những con chim đang bay ủa về như đang thích thú. Em thích nơi này vì nơi này thật tuyệt đẹp.

# data[].attributes.body
1.bão bùng là từ láy

2.kiên cường không khuất phục trước khó khăn và đoàn kết ở Bão bùng thân bọc lấy thân,

Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm.

Thương nhau tre không ở riêng,

Luỹ thành từ đó mà nên hỡi người.

3.mọi người truyền đi truyền lại cho nhau

bác tư chuyền bóng rất giỏi

4.kính trên nhường dưới

# data[].attributes.body
Phần I:TIẾNG VIỆT

1.Bão bùng là từ ghép.

2.Có phẩm chất đoàn kết,nhường nhịn.Tác giả đã dùng biện pháp nhân hóa làm cho câu văn thêm sinh động hơn.

3.Bố em đã truyền nghề làm gốm co em.

Các bạn nữ đang chơi chuyền.

4.Nhường cơm sẻ áo

Phần II:Viết văn

Bài làm

Có một địa điểm mà năm nào em cũng muốn đi nhưng bố em không cho.Đó là đảo Phú Quốc.Đảo Phú Quốc nằm trong Vịnh Thái Lan,phía Tây Nam của Việt Nam.Nó còn được UNESCO công nhận là nơi dự trữ sinh quyển của thế giới vào năm 2010.Đây là nơi tụ tập rất đông các nhà tư nhân đến để khai thác các cảnh vật thiên nhiên nơi đây.Biển của đảo rất trong xanh,khu vực gần bờ có thể nhìn thấy đáy.Nó có những dãy núi được khoác lên mình một chiếc áo màu xanh lá cây.Bầu trời trong xanh như một mặt biển trên không.Em rất mong muốn năm nay được đi chơi ở đảo Phú Quốc cùng gia đình và các anh em họ hàng.

# data[].attributes.body
1. Bão bùng là từ ghép.

2. Nói lên phẩm chất thương người và duy trì nòi giống của tre.

3. - Chúng em chuyền cho nhau quả bóng bay.

- Ông em đã truyền nghề chế tạo của mình cho bố em.

4. Kính trên nhường dưới.

Phần 2:

Bài làm

Chỉ còn vài tháng nữa thôi là dịp nghỉ hè sẽ lan toả sang cả đất nước báo hiệu kì nghỉ dài cho chúng em. Vào những ngày đó, em mơ ước được xuống biển đi tắm cho đã cái mùa hè nắng nóng này. Ở đấy, vào những ngày buổi sáng sớm, em sẽ được chiêm ngưỡng khung cảnh buổi sáng bình minh rất đẹp. Trên mặt biển, những cơn sóng rất mát mẻ rì rào xô vào mặt cát. Các con cá nước mặn đang thoả thích bơi lội khiến em mong muốn được chơi lướt sóng rất mạo hiểm nhưng lại vui. Những con tàu lớn nhỏ có các màu sắc xanh đỏ tím vàng trông rất sặc sỡ. Trên mặt cát, hàng cây dừa to cao đã có những quả dừa đến phát thèm thuồng tạo nên một bầu không khí trong lành. Trẻ em lớn nhỏ chơi đùa trông rất vui chạy nô đùa trên bãi cát thoả thích. Em rất thích một phong cảnh biển vào mùa hè này. Em sẽ học thật tốt để hè này được bó mẹ đưa đi biển.

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

PHẦN I: TIẾNG VIỆT

Đọc thầm đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

Bão bùng thân bọc lấy thân,

Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm.

Thương nhau tre không ở riêng,

Luỹ thành từ đó mà nên hỡi người.

Chẳng may thân gãy cành rơi,

Vẫn nguyên cái gốc truyền đời cho măng.

Nòi tre đâu chịu mọc cong,

Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường.

Lưng trần phơi nắng phơi sương,

Có manh áo cộc tre nhường cho con.

(Trích Tre Việt Nam – Nguyễn Duy)

Câu 1: Theo em, “bão bùng” là từ ghép.

Câu 2. Đoạn thơ trên đã nói lên những phẩm chất của tre là: Tinh thần sống đoàn kết, cùng nhau trải qua mưa gió, bão bùng, dù tre có bị gẫy đi cho nữa thì vẫn còn nguyên gốc cho những đời sau. Tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật để ca ngợi phẩm chất của tre là: biện pháp nghệ thuật nhân hóa và so sánh. Cách nói ấy hay ở chỗ đó là gọi chúng coi như một con người, so sánh chúng như một con người thực thụ.

Câu 3: Với mỗi từ đơn “truyền” và “chuyền” em hãy đặt 1 câu.

truyền: Nhà em hay xem phim truyền hình vào chín giờ tối.

chuyền: Bố em chuyền bóng cho đồng đội.

Câu 4: Em hãy ghi lại một thành ngữ có từ “nhường”.

thành ngữ đó là: Nhường cơm sẻ áo.

Phần II: VIẾT VĂN

Đề bài: Dịp nghỉ hè sắp tới, em mơ ước được đi đâu? Lên núi ngắm cảnh mây trời, làng bản trong sương, xuống biển hòa mình cùng làn nước trong xanh và chạy chân trần trên cát hay trở về làng quê với cánh đồng lúa chín vàng óng ả…?

Em hãy viết đoạn văn miêu tả một cảnh thiên nhiên mà em mơ ước được đến khám phá trong hè này nhé!

Bài làm

Mùa hè là lúc để chúng ta đi chơi, nghỉ ngôi sau một năm học vất vả bên gia đình và người thân. Nếu có dịp thì vào mùa hè này, có thể em sẽ đi Hà Giang. Nếu đi du lịch Hà Giang những ngày hè tháng năm, thì điều mà em nghĩ rằng em không nên bỏ lỡ là chiêm ngưỡng mùa nước đổ tại những thửa ruộng bậc thang ở Hoàng Su Phì. Những thửa ruộng tầng tầng, lớp lớp loáng nước sẽ là địa điểm để gia đình em có thể cùng nhau chụp một bức ảnh đẹp. Hơn nữa, khi đến với vùng quê em cũng có thể có được không gian tận hưởng sự bình yên. Tìm hiểu thêm về nét đẹp của cuộc sống bình dị của người đồng bào tại đây. Có lẽ, khi đi Hà Giang, không ít người có thể bỏ qua thú vui đó là '' Săn mây ''. Bác em, quê ngoại ở Hà Giang có nói rằng Chiêu Lầu Thi và Tây Côn Lĩnh là những địa điểm thường được nhiều bạn trẻ lựa chọn để chinh phục. Khi đến đỉnh một chốn tựa tiên cảnh hiện ra trước mắt, biển mây khổng lồ bồng bềnh kèm những ánh nắng sớm mai chiếu rọi chắc chắn sẽ làm chúng ta xao xuyến và nhớ mãi. Trong buổi sáng sớm mai, hãy cùng hít đến nơi đây và tận hưởng bầu không khí trong lành, và đắm chìm trong không gian lãng mạn của biển mây. Em mong rằng, nếu có thể đi đến Hà Giang, làm những trải nghiệm mà em mong muốn có thể làm một lần trong mùa hè này sẽ thành hiện thức. Vậy còn mọi người, mọi người mong ước đi đâu?

# data[].attributes.body
BÀI TẬP VỀ NHÀ

PHẦN I: TIẾNG VIỆT

Đọc thầm đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:

Bão bùng thân bọc lấy thân,

Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm.

Thương nhau tre không ở riêng,

Luỹ thành từ đó mà nên hỡi người.

Chẳng may thân gãy cành rơi,

Vẫn nguyên cái gốc truyền đời cho măng.

Nòi tre đâu chịu mọc cong,

Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường.

Lưng trần phơi nắng phơi sương,

Có manh áo cộc tre nhường cho con.

(Trích Tre Việt Nam – Nguyễn Duy)

Câu 1: Theo em, “bão bùng” là từ ghép hay từ láy?

"Bão bùng" là từ ghép.

Câu 2. Đoạn thơ trên đã nói lên những phẩm chất nào của tre? Tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào để ca ngợi những phẩm chất đó? Cách nói ấy hay ở chỗ nào?

Đoạn thơ trên đã nói lên những phẩm chất của tre như sự mạnh mẽ, linh hoạt, đàn hồi và khả năng phục hồi sau khi gặp khó khăn. Tác giả đã dùng phép tả và so sánh để ca ngợi những phẩm chất này. Việc so sánh con người với cây tre không chỉ tạo ra hình ảnh mạnh mẽ mà còn thể hiện sự gắn kết và sự kiên cường trong cuộc sống. Cách nói ấy hay ở chỗ tạo ra hình ảnh sinh động, dễ hiểu và sâu sắc, giúp người đọc cảm nhận được ý nghĩa sâu sắc của tình cảm đoàn kết và sự kiên cường.

Câu 3: Với mỗi từ đơn “truyền” và “chuyền” em hãy đặt 1 câu.

Do em bị bệnh nên em phải truyền nước muối.

Hằng ngày, em đều lên nhà văn hóa để chơi bóng chuyền.

Câu 4: Em hãy ghi lại một thành ngữ có từ “nhường”.

"Nhường nhịn, nhường nào, nhường nỗi."

Phần II: VIẾT VĂN

Đề bài: Dịp nghỉ hè sắp tới, em mơ ước được đi đâu? Lên núi ngắm cảnh mây trời, làng bản trong sương, xuống biển hòa mình cùng làn nước trong xanh và chạy chân trần trên cát hay trở về làng quê với cánh đồng lúa chín vàng óng ả…?

Em hãy viết đoạn văn miêu tả một cảnh thiên nhiên mà em mơ ước được đến khám phá trong hè này nhé!

Bài làm

Dịp nghỉ hè sắp tới, em mơ ước được đắm chìm trong không gian hùng vĩ của núi rừng, ngắm cảnh mây trời trôi qua như những bông bông trắng mịn màng. Em muốn đặt chân lên những con đường đá dốc dẽo, đi qua những làng bản yên bình trong sương mù, nghe tiếng chim hót vang trong không gian trong lành. Rồi em muốn xuống biển, hòa mình vào làn nước trong xanh biếc, cảm nhận sự mát lạnh và bao la của biển cả. Chạy chân trần trên cát trắng, đón nắng và gió biển thổi nhẹ nhàng qua làn da. Nhưng cũng có lúc em muốn trở về làng quê, với cánh đồng lúa chín vàng óng ả, nghe tiếng ve kêu râm ran giữa trưa hè nắng cháy. Mơ ước của em là được khám phá và trải nghiệm những vẻ đẹp tự nhiên đầy huyền bí và tinh tế của đất nước mình.

# data[].attributes.body
I.

1. Bão bùng là từ láy.

2. Đoạn trên nói về tình đoàn kết của các cây tre.

3. ...

4. Lá lành đùm lá rách.

II.

Mùa hè năm ngoái, em được đi biển với bố mẹ em. Em rất thích đến đó vì nó rất mát mẻ.