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Para una propuesta educativa interesante para cada existencia, no se puede quedarse dentro de un capullo (sistemas tradicionales de la educación) , ese capullo nos sirve para crear una metamorfosis.
La metamorfosis del maestro.
Una educación transformadora, de la única forma en la que los docentes puedan responder a la inclusión  es renovándose, debemos lograr que el otro pueda "ser" y no solo "estar" dentro de esos proyectos educativos.

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PREGUNTARNOS SOBRE LA EXISTENCIA DEL OTRO

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El gran desafío que tenemos es cómo las prácticas educativas pueden volverse interesante para cada EXISTENCIA.

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La presencia de un otro ya es tomado como una problemática de inclusión.