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La possibilité de choisir l’ouvrage

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La participation du public lors des débats 

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La participation du public lors des débats 

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Le format du tour de livre

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Ne pas connecter la question que le jour du débat comme ca le groupe est ammené a faire une reflexion forte sur place et apprendre comment agir rapidement

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la présentation de l'ouvrage et de l'auteur

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la présentation de l'ouvrage et de l'auteur

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Un environnement pour pouvoir échanger tranquillement pendant les 20 minutes de préparation

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donner les dates de passages plus en amont

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donner les dates de passages plus en amont

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ne pas utiliser les ordinateurs/tablettes (le public) pendant les débats 

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ne pas utiliser les ordinateurs/tablettes (le public) pendant les débats 

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La participation du public

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Le choix du l'ouvrage

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Peut être diminuer le nombre de groupe qui passe pour le débat

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une boîte à livres pour s'échanger les ouvrages étudiés. 

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une boîte à livres pour s'échanger les ouvrages étudiés. 

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un espace de discussion pouvant accueillir un public externe 

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un espace de discussion pouvant accueillir un public externe 

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Le Choix de l’ouvrage

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les consignes claires en amont pour la possibilité de mieux se préparer 

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les consignes claires en amont pour la possibilité de mieux se préparer 

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un forum ou toute le monde peuvent discuter 

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un forum ou toute le monde peuvent discuter 

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Communiquer plus en avance les dates de passages 

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Communiquer plus en avance les dates de passages 

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pour rendre plus attentif, dire que les groupes seront questionnés pendant les autres débats, quant à la pensée de l'auteur

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pour rendre plus attentif, dire que les groupes seront questionnés pendant les autres débats, quant à la pensée de l'auteur

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3 personnes par groupe et non pas 4.

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Des étudiants médiateurs du débat, cela pourrait enrichir les débats et faire participer davantage les étudiants

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Des étudiants médiateurs du débat, cela pourrait enrichir les débats et faire participer davantage les étudiants

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Donner plus de temps pour choisir l’ouvrage, une semaine peut être 

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Donner plus de temps pour choisir l’ouvrage, une semaine peut être 

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Les groupes aléatoires

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le choix de l'ouvrage

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La pression autour du choix du livre ( avoir plus de temps)

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faire en sorte que le public participe dans la direction du débat afin que le regard des participants se dirige plus naturellement vers celui-ci

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faire en sorte que le public participe dans la direction du débat afin que le regard des participants se dirige plus naturellement vers celui-ci

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Intégrer une partie à la fin du débat pour rendre compte de notre réflexion personnelle vis-à-vis de l'ouvrage et de l'apport de l'ouvrage aussi 

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Intégrer une partie à la fin du débat pour rendre compte de notre réflexion personnelle vis-à-vis de l'ouvrage et de l'apport de l'ouvrage aussi 

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Faire en sorte que le public soit plus "regroupé", devant et sans écrans pour une meilleure implication

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Faire en sorte que le public soit plus "regroupé", devant et sans écrans pour une meilleure implication

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Moins d'intervention et de coupure durant le débat

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Les consignes confuses quant à la teneur du débat

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Les consignes confuses quant à la teneur du débat

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Pouvoir plus donner son avis personnel, car on est pas toujours d'accord avec les idées de l'auteur

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Pouvoir plus donner son avis personnel, car on est pas toujours d'accord avec les idées de l'auteur