# data[].attributes.headline
Для життя  і соціалі

# data[].attributes.body
Для життя і соціалізації людини у світі є декілька софт-скілів, які особливо важливі на даний момент часу, це ситуативні вміння, знання, риси характеру, які можуть застосовуватись в будь-якій роботі:

1.      Критичне мислення – здатність критично перевірити інформацію та оцінити ситуацію;

2.      Кооперація – вміння працювати в команді;

3.       Комунікація – здатність спілкуватись, вислуховувати та доносити власні думки;

4.      Креативність – здатність вигадувати нові ідеї.

Всі ці вміння можна розвивати в вихованцях з допомогою Стенфордської моделі «Дизайн-мислення». Цю модель застосовують в бізнесі для пошуку різних неординарних ідей. На заняттях цю модель можна використовувати для постановки пошуково-дослідницьких завдань. Як технологія, «Дизайн-мислення» складається з певних етапів. Застосовані у правильній послідовності, вони призводять до бажаного результату.

# data[].attributes.headline
3 етап. Генерація ід

# data[].attributes.body
3 етап. Генерація ідей
(Фрагмент заняття)

# data[].attributes.headline
Давайте прослухаємо)

# data[].attributes.subject
Давайте прослухаємо)

# data[].attributes.body
Що є свобода? Добро в ній якеє?
Кажуть, неначе воно золотеє?
Ні ж бо, не злотне: зрівнявши все злото,
Проти свободи полова й болото.
О, якби в дурні мені не пошитись,
Щоб без свободи не міг я лишитись.
Слава навіки буде з тобою,
Вольності отче, Богдане-герою!

- Які думки, емоції, асоціації викликає почуте?
- (відповіді)
- Який основний зміст несе цей твір?
- На вашу думку, хотів сказати автор у цьому вірші?

# data[].attributes.attachment_link.title
De Libertate (про свободу). Хорея Козацька (official video)

# data[].attributes.headline
А зараз ходімо на пр

# data[].attributes.body
А зараз ходімо на прогулянку до....

# data[].attributes.body
до незвичайного саду, саду божественних пісень.
Ознайомимось з своєрідним ліричним щоденником, в якому відбилися життєві події, роздуми, ліричний настрій автора.
Ходімо на прогулянку в "Сад божественних пісень" і назбираємо там зрілих плодів мудрості.

Прочитаємо вірш...

# data[].attributes.headline
2 Етап. Фокусування 

# data[].attributes.body
2 Етап. Фокусування
(Фрагмент заняття)

# data[].attributes.headline
Опрацювання домашнього завдання та аналіз відповідей

# data[].attributes.subject
Опрацювання домашнього завдання та аналіз відповідей

# data[].attributes.body
- Що вдома знають про Григорія Сковороду? (гуртківці повідомляють власні результати опитування) .
- Підведемо підсумок. (В сім'ї не знають, знають недостатньо, знають добре, знають, знайомі з творами, є книги, знають байки, знають вислови).
- На минулому занятті ми познайомились з яким етапом "дизайн-мислення"? (емпатія, перший етап). Чи змінились ваші емоції, чи хочете щось додати на дошку? (відповіді).

Сьогодні ми ознайомимось з другим етапом технології "дизайн-мислення" - фокусування.
- Чому, на вашу думку, так мало відомо про Сковороду? (відповіді).
- Що заважає дізнатись більше про нього?
- Чому не виникає цікавості до нашого історичної та філософської спадщини?
- Як викликати позитивні емоції при згадці про Григорія Сковороду?

# data[].attributes.headline
 1 етап. Емпаті

# data[].attributes.body
1 етап. Емпатія
(Фрагмент заняття)

# data[].attributes.headline
Технологія "дизайн-мислення" 

# data[].attributes.subject
Технологія "дизайн-мислення" 

# data[].attributes.body
Технологія  передбачає організацію діяльності на етапах:
1 етап.  Емпатія. ‘

Перший етап передбачає технологію включення до переживання і досвід інших людей. Структура полягає в наступному: потрібно визначити і зрозуміти, що хвилює кожну людину. Тому даний етап вважається самим основним.

В кінці етапу створюється мапа емпатії.  (прикріпляються стікери з емоціями які виникають щодо поставленого питання). Під час дистанційного навчання це спільна дошка Padlet.

2 етап.  Фокусування.

Дана процедура  виконується за допомогою емпатії. Проводиться аналіз всіх спостережень, а потім виділяється ключовий момент.

3 етап.  Генерація ідей.

Так, як Г.Сковорода і Черкащина не пов’язані ні територіально ні історично,  потрібно придумати цікаві форми ознайомлення з персонажем саме для підлітків. Це мозковий штурм з «відключеними» стереотипами. Вітаються нестандартні творчі ідеї, кожна ідея обговорюється і вибирається найкраща за думкою колективу.

Процес розвитку дизайн-мислення полягає в мозковому штурмі. Чим більше гуртківці обдумують поставлене завдання і при цьому виявляють креативність, тим швидше запускаються в їхньому мозку певні напрямки мислення.

4 етап.  Прототипування.

Цей етап показує, чи цікава ідея для вихованців і чи з’являється стійкий інтерес до процесу заглиблення в матеріал. Для цього потрібно створити пробну версію ідеї і перевірити її життєздатність.

5 етап. Тестування.

Тестування - це не тільки тести. Це процес який показує, чи взято вірний напрямок до мети. В даному випадку, це активність в пошуковій роботі, креативність в ідеях та самостійність у виконанні поставленого завдання.

# data[].attributes.headline
- В багатьох країнах

# data[].attributes.body
- В багатьох країнах світу в 2022 році  будуть святкувати 300 років з дня народження нашого відомого земляка.
- Чи є здогадки, хто це?
- Щоб дізнатися чи наші здогадки вірні, пропоную розгадати кроссенс.

# data[].attributes.headline
Перегляньте, як 

# data[].attributes.body
Перегляньте, як Сковороду бачать сучасні художники Марися Рудська, Андрій Єрмоленко, Сергій Майдуков.

# data[].attributes.body
https://teach-hub.com/storitelinh/

# data[].attributes.attachment_link.title
Сторітелінг: створюємо історії, що захоплюють - TeachHub

# data[].attributes.attachment_link.description
Дітям подобається слухати цікаві захоплюючі історії – і не дивно, адже люди полюбили їх дуже давно – ще тоді, коли мало хто був писемним, не було книг, Інтернету та інших популярних сьогодні джерел інформації. Разом з тим, сучасні учні губляться в потоці інформації, їм буває складно запам’ятати вели…

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=K2YVwU9B6L4

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська мова. Технологія «Сторітелінг»

# data[].attributes.headline
Кроссенс -це..

# data[].attributes.subject
Кроссенс -це..

# data[].attributes.body
- Хто знає, що означає слово "кросворд"? (відповіді).
- Так. це перетин слів.
- А що таке кроссенс? По аналогії це перетин сенсів. смислів, значень.
- Схематично він виглядає так :

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=462sGIVqLvY

# data[].attributes.attachment_link.title
Сторітелінг: вчимося розповідати історії як письменники

# data[].attributes.body
https://marketer.ua/ua/storytelling-basic-rules-for-creating-an-interesting-story/

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Власюк

# data[].attributes.attachment_link.title
Сторітелінг - основні правила створення цікавої історії • Marketer

# data[].attributes.attachment_link.description
Сторітелінг – це важливий тренд контент-менеджменту і маркетингу в 2020 році. Якщо в 2018-му було важливо писати коротко і ясно за загальним правилом: «стислість – сестра таланту», то в 2019-2020х актуальні захопливі історії, вигадані або з особистого досвіду. Соціальні мережі стали ідеальною платфо…

# data[].attributes.attachment_caption
Сучасний Сковорода. 

# data[].attributes.headline
На якому малюнку Ско

# data[].attributes.body
На якому малюнку Сковорода вам зрозумілий, близький, найбільше подобається, виглядає незвично?

# data[].attributes.attachment_link.title
Сучасний Сковорода

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ви помічали за собою, що деякі матеріали в Інтернеті ви дочитуєте до кінця, а інші можна продивитися та не витрачати час? Додаткова умова: перший текст у декілька разів більший, але ви навіть не помітили, як вже дочитали його.

Сьогодні ми розповімо про сторітелінг - вид текстів та їх написання. Це відносно нове поняття, хоча перевагами сторітелінгу людина користується не перше десятиліття.

Відмінність сторітелінгу від звичайного тексту

Здається, є два тексти на однакову тему. Один хочеться перечитувати, звертатися до окремих моментів, навіть робити корисні нотатки. Інший написано за банальною та простою схемою, таких текстів сила-силенна в Мережі. Тож постає питання: чим звичайний текст відрізняється від сторітелінгу?

Інформаційний, рекламний текст (тобто комерція) написано з метою "розкрутки" товару, послуги та особистого бренду. За стільки років існування онлайн-ринку користувачі прочитали чимало текстів про "товари високої якості, що неодмінно зроблять життя кращим", про "команди, яким вже 15 років довіряють клієнти".

Мережа перенасичена такою інформацією, це факт.

Сторітелінг - це кардинально новий підхід до написання текстів. Грамотно побудована історія викликає у людини певні емоції. Це можуть бути переживання, радість, співчуття - все, що викликає емоцію, запам'ятовується краще. Автор перетворюється на доброго знайомого, який розповідає про будь-що, вам цікаво слухати його. Якщо комерційний текст майже кричить "Придбай це зараз!", то сторітелінг дає людині право обирати та мислити критично: "Я дізнався про таку ідею, послугу чи товар. Коли мені буде потрібно, звернусь ще раз".

Яскравий приклад - історії людей на TED. Це правдиві розповіді на ті теми, в яких спікер добре орієнтується, може аргументовано доносити інформацію до оффлайн та онлайн аудиторії. За 15 хвилин глядач знайомиться з темою, аналізує її, робить висновки. Але чи було таке, що ми не погоджувались зі спікерами? Скоріш за все, ні.

Пояснити це можна так:

Спікери розповідають про важливі речі простою мовою, не звертаючись до надскладних термінів. Це створює атмосферу дружньої розмови. Здається, ніби розмовляєш з товаришем за чашкою кави.

Глядач розуміє мету розповіді. Не продати, не рекламувати, не зацікавити у продукті, а донести історію до широкого кола людей.

Спілкування з аудиторією. Людина не завчила текст і розповіла на автоматі. Інформація подається яскраво, спікери звертаються до глядачів.

Так само і з текстами. Сторітелінг передбачає, що читач буде на одній хвилі з автором. А тому будуються довірливі стосунки, якщо так можна назвати.

Правила сторітелінгу

Як би чудово автор не володів мовленнєвою харизмою, цього недостатньо для сторітелінгу. Тому є декілька важливих правил для цього жанру.

Пишемо про головне

Цікава історія - ще не все, що важливо для автора. Поставте питання: що дає прочитання статті людині, яка ознайомилась з нею? Історія повинна надихати, примушувати замислитися над певною темою чи питанням.

Легко засвоюється розповідь, побудована за такою схемою:

Трохи деталей

Сторітелінг - це створення окремого світу, мандрівка яким триває 10-15 хвилин. За цей час людина знайомиться з новим світом, повертається в окремі місця, які найбільше сподобались. Саме з цієї причини важливо додавати деталей. Вони можуть здаватись зовсім не важливими, але атмосфера, яку передають дрібниці стовідсотково запам'ятається читачеві.

Погодьтесь, є кардинальна різниця між сухим змістом та тривимірною картинкою, що виникає в голові після прочитання цікавого тексту.

Візуальні тонкощі

Перше, про що ви зараз могли подумати - це насичення тексту інфографікою, ілюстраціями та фотокартками. Це, звичайно, правильно та доречно в 99% випадках. Але на цьому візуальні деталі не закінчуються.

Сторітелінг - це великий об'єм, який людина сприймає за раз. Саме тому важливо структуровано подавати інформацію, розділяти на логічні абзаци, форматувати текст, виділяти важливі, на погляд автора, моменти.

Чому це важливо? У суцільному потоці тексту важко орієнтуватись навіть у випадку, якщо текст надзвичайно цікавий.

Змоделюємо ситуацію. Людина вранці вирішила прочитати статтю у жанрі сторітелінгу поки їхала у метро. Полотно тексту без логічного розбиття на абзаци і в спокійній обстановці важко сприйняти, а якщо діють додаткові чинники (звільнилось місце, раптово подзвонила подруга, різка зупинка), то текст на екрані губиться. Це означає, що фокус на статті зменшується і є ризик, що до кінця історію людина не дочитує. Рутинна ситуація, але надзвичайно популярна.

Реальні персонажі

Порівняймо два речення:

1. Подушки фірми N виконана з якісного матеріалу, ми турбуємося про комфорт клієнтів та обираємо кращі наповнювачі.

2. Після придбання подушки фірми N Олексій не відчуває біль у спині зранку, якість його сну покращилась.

Для жанру сторітелінгу важливо наповнювати текст персонажами. Вони можуть бути вигаданими та реальними. Звичайно, в арсеналі автора не завжди знайдеться потрібний образ, але фантазія, фантазія та ще раз фантазія.

Техніки сторітелінгу

Добре, я зрозумів, що з себе представляє жанр сторітелінгу, але як перетворити сухий текст у захоплюючу історію?

Готуйте чай та печиво, а ми розповімо про базові техніки сторітелінгу.

1. Подорож героя. Класика з дитинства: є герой та проблема, до постає перед ним. Автор розповідає про шлях героя, у кінці на нас чекає хеппі-енд. Важливим елементом є кульмінація та чіткість викладу.

2. Помилки прикрашають або Гора. Той самий герой, але без хеппі-енду. Все, що трапилось з ним, - досвід, який допоможе у майбутньому. Тут доцільно навести реальний приклад про невдачу в бізнесі, крах проекту та висновки, які зробили герої.

3. Рамка. Є основна канва, у яку автор додає історії. Напевно, всі читали "1001 Ніч". Суть та ж сама.

4. Sparklines або Контраст. Є дві історії: одна цілком реальна, інша - вигадана. Техніка побудована на контрасті - порівнянні реального та того, що могло б статися.

5. Починаємо з кінця. Читач знайомиться з фактом, незрозумілим та інтригуючим. Щоб знайти пояснення того, що він побачив спочатку, варто прочитати всю статтю.

Як писати, щоб текст дочитували

Що робити, щоб історія автора була прочитана до кінця, а суть була зрозуміла широким масам читачів?

По-перше, поставте перед собою мету. Для цього дайте відповідь на запитання "Що я хочу розповісти читачу та навіщо?". Не відступайте від початкової теми, чітко та логічно доводьте думку до кінця.

Якщо необхідно розповісти про складну, але нагальну тему, то аналогії вам на допомогу.

Наприклад, є проблема глобального потепління. Можна сказати:

1. "Через викиди вуглекислого газу утворюється парниковий ефект, який впливає на природні зони світу. В Україні південні райони матимуть ознаки субтропічного клімату у перспективі на 5 років". Добре, 5 балів з дипломної роботи. Але ми пишемо для людей, а не для 90 сторінок інформації.

2. "Діяльність людини спричиняє зміни в кліматі. Деякі регіони України можуть бути затоплені внаслідок танення льодовиків та підняття рівня води постраждає близько 500 сіл та 34 міст". Просто та зрозуміло, людині не потрібно мати освіту еколога, щоб сприйняти цей факт.

Те, про що рідко згадують, але цей елемент має надзвичайну силу у сфері сторітелінгу. Мова йде про конфлікт. На початку прочитання людина може обуритись, не погоджуватись з автором. Це дає поштовх читати далі.

Що читати про сторітелінг в 2020 році

Пол Сміт. Майстер історій. Захоплюй, переконуй, надихай

Робота включає 100 історій, які автор може використовувати у сторітелінгу. Приклади, подані у книзі, базуються на реальних історіях світових брендів, постатей та організацій.

Максим Ільяхов, Люда Саричева. Пиши, скорочуй. Як створювати сильний текст

Чи не класика для авторів будь-якого жанрів?

Рекомендації для написання якісного тексту без слів-паразитів, води, штампів та канцеляризмів. Настільна книга для всіх-всіх, хто хоча б раз на тиждень бере цифрове перо до рук.

Аннет Сіммонс Сторітелінг. Як використовувати силу історій

Авторка навчає людей зі сфери бізнесу мистецтво сторітелінгу. Аннет доводить, що історії впливають на людину в емоційному плані, та кожний автор може керувати ними. Чому тексти надихають, мотивують та переконують - відповіді у цій книзі.

Тож ви дізнались трохи більше про сторітелінг. Цей жанр використовується, без перебільшень, у багатьох сферах: починаючи від блогових та особистих текстів до ефективних рекламних кампаній з використанням сторітелінгу.

# data[].attributes.attachment_link.title
Сторітелінг: правила, техніки, корисні матеріали та поради

# data[].attributes.attachment_link.description
Ви помічали за собою, що деякі матеріали в Інтернеті ви дочитуєте до кінця, а інші можна продивитися та не витрачати час? Додаткова умова: перший текст у декілька разів більший, але ви навіть не помітили, як вже дочитали його. Сьогодні ми розповімо про сторітелінг - вид текстів та їх написання.

# data[].attributes.headline
Давайте розгадаємо к

# data[].attributes.body
Давайте розгадаємо колаж за цією схемою.

У центрі головоломки портрет людини  а в зображеннях навколо закодовані факти життя і творчості, та асоціації  пов’язані з ним.

-         Яку картинку не можеш розгадати? Давай поміркуємо разом.
- Які смисли несе ця картинка?
- Які асоціації вона викликає?
- Чому саме ці? (Приймаються всі відповіді та коментарі).

# data[].attributes.attachment_caption
Автор Марися Рудська

# data[].attributes.headline
Цікаві факти.<

# data[].attributes.body
Цікаві факти.

Сьогодні б сказали, що крім шкільної науки, малий Григорій відвідував  багато гуртків, зокрема:
- гурток музики, де навчався музичної грамоти;
- гурток гри на сопілці;
- гурток гри на флейті;
- гурток гри на струнних (ліра, бандура);
-  гурток церковного співу де був солістом у церковному хорі;

А у 16 років Григорій вступив до Києво-Могилянської академії, де опанував 5 іноземних мов.

У Києво-Могилянській академії Григорій Сковорода навчався з перервами близько 10 років. Проте так і не отримав диплом про вищу освіту. А все через те, що він найбільше цінував власну свободу і брав участь у багатьох проєктах.
Був  хіпстером того часу - зневажав високі титули і посади. За переказами, він зверхньо і самовпевнено відповів імператриці Катерині II, коли та запитала, чому він їй не вклонився: "Не бажав я тебе бачити, ти сама захотіла на мене подивитися. А як же ти мене роздивишся, якщо я перед тобою удвоє зігнуся?"

-  Григорій Сковорода  - педагог-новатор того часу, відомий своєю філософією «сродної праці».  В часи його життя ця ідея була бунтівна і новаторська.  Батьки завжди вважають, що знають краще за дітей, який саме фах є більш престижним і успішним. Філософ же наполягав, що слід робити в житті те, що приносить людині радість і щастя.  Казав так: «Яблуню не вчи родити яблука: вже сама природа її навчила…»
«Цілком мертва людська душа, яка не вдалася до свого природного діла… Я безнастанно говорив це молодим, щоб випробовували свою природу. Шкода, що батьки не карбують цього на серці своїм синам. Звідси-бо й буває, що військову роту веде той, хто повинен би сидіти в оркестрі».
Зі своїми учнями він не церемонився,оцінок  Сковорода не ставив а писав "фідбеки", і замість звичних оцінок студенти отримували наступні: «весьма туп», «сущий бестолковщина», «весьма остр», «зверок вострое», «весьма понят», «туповат», «туп», «негоден», «не понят». Усього в арсеналі викладача було 12 «оцінок». Та для сина поміщика Томари, який не вирізнявся геніальністю, Сковорода приберіг особливе звання – «свиняча голова», хоча він потім, до речі, став послом Російської Імперії у турецького султана.

Сковорода, мандрівник-блогер, провів у подорожах понад 20 років та вмів насолоджуватися кожною миттю життя. У своїх творах саме цього і вчить кожного з нас: «Шукаємо щастя по сторонах, по віках, по станах. А воно скрізь і завжди з нами, як риба у воді, так ми в ньому. Не шукай його ніде, коли не знайдеш скрізь. Воно преподібне до сонячного сіяння: відкрий тільки вхід йому в душу свою».

# data[].attributes.attachment_link.title
завантаження (2)

# data[].attributes.body
Презентація
https://www.canva.com/uk_ua/stvoryty/alternatyva-powerpoint/
https://www.canva.com/uk_ua/stvoryty/prezentatsii/

# data[].attributes.headline
 - Які ідеї вин

# data[].attributes.body
- Які ідеї виникають, про кого це?  (відповіді гуртківців).
- Давайте переглянемо відео про нашого земляка. щоб впевнитись. чи вірно ми міркуємо.

# data[].attributes.attachment_link.title
кроссенс фото

# data[].attributes.headline
МИ ТЕБЕ ЗОВСІМ МАРНУЄМ…

# data[].attributes.subject
МИ ТЕБЕ ЗОВСІМ МАРНУЄМ…

# data[].attributes.body
Ми тебе зовсім марнуєм,
О щасливий час життя!
Мов тягар на спині чуєм,
А згадай про вороття.
Наче прожитий час та й поверне назад.
Наче річки до своїх та й повернуть струмків,
Наче зможем життю хоч би рік ще додать,
Наче вік наш з безмежної кількості днів.
Нащо, нащо ж так бажати
Жити літ до вісімсот?
Мастаки ми засівати
Бур'янами свій город.
Краще мить чесно жить, аніж день в мислях злих,
Краще в святі день пробути, аніж в будні рік,
Краще чистий рік один, аніж десять брудних,
Краще десять літ корисних, ніж безплідний вік.
Кинь, добродію, неробство,
Дорожити варто днем,
За порожнім ворохобством
Час безслідно промайне.
Не наше то вже, що пройшло мимо нас,
Не наше, що принесе і прийдешня пора,
Сущий день лише наш, а не ранку час,
Не знаєм, що принесе вечорова зоря.
Як не вмієш так ти жити,
То навчись, добро одно,
Та не можуть умістити
В голову все те майно.
Знаю, що життя сповнене брехунів,
Знаю, що вельми дурний в світі чоловік,
Знаю, чим більш прожив — тим більше здурнів,Знаю, що блазень той, хто заклада собі вік.

# data[].attributes.body
https://support.microsoft.com/uk-ua/office/%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97-%D0%B2-powerpoint-422250f8-5721-4cea-92cc-202fa7b89617

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
За допомогою програми PowerPoint на ПК, комп'ютері Mac чи мобільному пристрої ви можете:

створити презентацію з нуля або на основі шаблону;

додати текст, зображення, картинки та відео;

вибрати професійне оформлення за допомогою Дизайнера PowerPoint;

додати переходи, анімацію та переміщення;

зберегти презентацію в службі OneDrive, щоб мати до неї доступ із комп'ютера, планшета чи телефона;

надавати спільний доступ іншим користувачам і працювати з ними звідусіль.

Створення презентації

1. Відкрийте програму PowerPoint.

2. В області ліворуч виберіть створити.

3. Виберіть варіант:

Щоб створити презентацію з нуля, виберіть елемент Нова презентація.

Щоб використати підготовлений макет, виберіть один із шаблонів.

Щоб переглянути поради з використання PowerPoint, виберітьелемент Переглянути тур , а потім натисніть кнопку Створити, .

Додавання слайда

1. В області ескізів в області ліворуч виберіть слайд, після якого потрібно додати новий.

2. На вкладці Основне в розділі Слайди натисніть кнопку Створити слайд.

3. У розділі Слайди виберіть Макет , а потім виберіть у меню потрібний макет.

Додавання та форматування тексту

1. Розташуйте курсор у текстовому полі та введіть щось.

2. Виділіть текст, а потім на вкладці Основне в розділі Шрифт виберіть один або кілька параметрів, як-от Шрифт ,Збільшити розмір шрифту ,Зменшитирозмір шрифту ,Жирний ,Підкреслення , Підкреслення тощо.

3. Щоб створити маркірований або нумерований список, виділіть текст, а потім натисніть кнопку Маркери або Нумерація.

Додавання зображення, фігури тощо

1. Перейдіть на вкладку Вставлення.

2. Щоб додати зображення:

У розділі Зображення виберіть Зображення.

У меню Вставлення рисунка з виберіть потрібне джерело.

Знайдіть потрібне зображення, виберіть його, а потім натисніть кнопку Вставити.

3. Щоб додати ілюстрації:

У розділі Ілюстрації виберіть Фігури ,Піктограми, 3D-моделі, SmartArtабо Діаграма.

У діалоговому вікні, що відкриється, якщо клацнути один із типів ілюстрацій, виберіть потрібний елемент і дотримуйтеся вказівок, щоб вставити його.

# data[].attributes.attachment_link.title
Створення презентації в PowerPoint

# data[].attributes.attachment_link.description
За допомогою програми PowerPoint на ПК, комп'ютері Mac чи мобільному пристрої ви можете: створити презентацію з нуля або на основі шаблону; додати текст, зображення, картинки та відео; вибрати професійне оформлення за допомогою Дизайнера PowerPoint; додати переходи, анімацію та переміщення; зберегти презентацію в службі OneDrive, щоб мати до неї доступ із комп'ютера, планшета чи телефона; надавати спільний доступ іншим користувачам і працювати з ними звідусіль.

# data[].attributes.headline
"Плоди", які припали до смаку, прикріпіть на "ДЕРЕВО МУДРОСТІ"

# data[].attributes.subject
"Плоди", які припали до смаку, прикріпіть на "ДЕРЕВО МУДРОСТІ"

# data[].attributes.body
Чи можемо підсумувати ідею вірша словами самого автора : "Щасливий, хто мав змогу знайти щасливе життя. Але щасливіший той, хто вміє ним користуватись. З усіх утрат втрата часу найтяжча.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алла Михайлова

# data[].attributes.attachment_link.title
Дерево мудрості

# data[].attributes.headline
Як зняти відеоролик

# data[].attributes.subject
Як зняти відеоролик

# data[].attributes.body
https://euprostir.org.ua/practices/141963

# data[].attributes.attachment_link.title
Європейський простір

# data[].attributes.headline
 "Мозковий штурм"                                                                                           

# data[].attributes.subject
 "Мозковий штурм"                                                                                           

# data[].attributes.body
Мета: Генерування спільними зусиллями команди якомога більшої кількості ідей протягом обмеженого часу;
Зібрати ідеї щодо питань:
1. Як дізнатись більше про Г.Сковороду?
2. Як  його презентувати., щоб це було весело, пізнавально, легко запам'ятовувалось?

# data[].attributes.headline
твій ідеальний влог

# data[].attributes.subject
твій ідеальний влог

# data[].attributes.body
https://euroquiz.org.ua/network-eu/blogs/view/1015

# data[].attributes.attachment_link.title
10 порад, як зняти ідеальний влог

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Ідея Свіжа та оригінальна ідея врятує будь-яке відео. Виконання та якість відходять на задній план, якщо ми стикаємось зі справді оригінальною ідеєю або історією. Що цікавого про ЄС ви можете розповісти глядачам? Які ваші унікальні знання зможуть захопити їх увагу? В першу чергу, знайдіть круту ідею.

# data[].attributes.body
https://studway.com.ua/yak-znyati-video/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Інтернет-простір заполонили вірусні коуби, вайни, звичайні відеоролики та короткометражні документальні фільми. Відео стає масовим і легкодоступним. Статистика YouTube доводить, що майбутнє - за відеосюжетами:

за останній рік кількість щоденних глядачів YouTube зросла на 40 %;

аудиторія YouTube - це майже третина всіх користувачів Інтернету;

щодня користувачі здійснюють мільярди переглядів відеосюжетів;

за останній рік глядачі почали витрачати на 60 % більше часу на перегляд відео, це найвищий показник зростання за останні два роки.

Мільярдною армією щоденних глядачів зараз майже нікого не здивуєш. А от мільйонний батальйон операторів, які створюють сюжети для YouTube, - це вже щось!

Підготовка

"Завдання сюжету − не тільки інформувати, а й розважати. Він має бути захопливим настільки, щоби глядачі забували сходити в туалет під час перегляду. Аби досягти такого результату, спершу треба попрацювати без камери.

1. Вибір теми

Оператор повинен бути знавцем своєї теми. Не вийде зняти хороше відео про подію, якщо ти дізнався про неї лише 10 секунд тому. Треба чітко й лаконічно описати зміст майбутнього сюжету. Як тільки оператор перейде від загального до індивідуального, знайде унікальну історію, його матеріал стане сенсацією.

2. Приготування фотокамери

Фотограф завжди зніме кращий сюжет, ніж відеоператор. А фотоапарат дасть більшу глибину картинки, ніж відеокамера. Документалістам варто забути про штатив. У людини немає внутрішнього фіксатора, її голова постійно рухається. Глядачу некомфортно дивитися на статичний кадр, він шукає "точки входу" - динаміки.

3. Вибір натури

Усі локації для знімань повинні лише підсилювати загальну картину сюжету. Оператор має уникати банальності й не забувати про простоту. Не варто нічого вигадувати - просто потрібно заздалегідь вивчати місцевість, шукати найкращі ракурси та досліджувати життя героїв.

Приклад із життя: матеріал про інструктора космічного корабля. Епізод перший - герой в інструкторському бюро, журналіст запитує його: "Які у вас ще є хобі?" Інструктор відповідає, що полюбляє збирати гриби. Епізод другий - усі їдуть за грибами. Під час прогулянки лісом інструктор ділиться досвідом керування космічним кораблем.

4. Завжди бути готовим

Фотоапарат треба постійно носити із собою. Зазвичай камера не надто велика (в порівнянні з відеотехнікою). Із фотокамерою можна не витрачати час, аби випросити дозвіл на зйомку. Просто набратися нахабності та знімати те, що треба.

5. Робота в часі та просторі

Налаштуйтеся на процес. Хороший оператор готовий прожити певний період часу разом зі своїм героєм. Знімати його тиждень, місяць, два. Передивлятися його старі фотографії, дитячі іграшки чи ювілейні сервізи. Робочий матеріал фільму - це сотні годин відео.

Реклама

Зйомка

1. Навчитися знімати

Фотографія - це мистецтво, якому треба вчитися. Підіть на курси фотографії, дізнайтеся про особливості композиції, культуру зображення.

2. Забути про якість

Спершу розпочніть запис, а тоді виставляйте різкість і діафрагму. Цінна кожна хвилина. Про звук треба подбати заздалегідь. Ніхто не буде вчитися читати по губах, навіть якщо ви взяли інтерв'ю у живого Майкла Джексона. Тому придбайте зовнішній мікрофон на фотокамеру.

3. Не поспішати тиснути "викл"

Не поспішайте вимикати фотокамеру. Усе найцікавіше почнеться саме тоді, коли оператор натисне кнопку "викл". Просто подбайте, аби вам завжди вистачало пам'яті на фотоапараті. І будьте терплячими.

4. Слідкувати за ситуацією

Якщо чуєте звук вертольота, то ваша камера повинна повернутися на звук разом із вашою головою. Як одне ціле. Інтерв'ю можна дописати пізніше, а пілот додаткові маневри робити не буде.

5. Знімати "лайф"

Лайф - сюжет, який викликає бурхливі емоції та не вимагає текстового пояснення. Часто українські оператори знімають відео постфактум - у Єфремова поцілили цеглиною в голову. Лайф - це політ цеглини - вирішальний момент. Епізод повинен заворожувати.

Реалізація

1. Монтаж

Якщо щодня вчити по одній клавіші програми з монтування, то достатньо півроку, щоб оволодіти найбільш необхідними навичками. Головний спецефект - проста склейка. Розкладіть подію на монтажному столі, подивіться на неї по-новому, видаліть із сюжету зайве. Під час монтування ви будете переглядати своє відео десятки разів, і завжди знаходитимуться нові недоліки. Тому треба встановити дедлайн. Наприклад, за 10 днів створити цікавий, динамічний і зрозумілий фільм.

2. Презентація

Оператор сам повинен подбати про те, щоб його фільм побачили. Тому краще змонтувати хвилинний тизер із найкращих моментів вашого кіно. Не соромтеся поширювати ролик у соцмережах, серед друзів і конкурентів".

Фото: stock-up.

Помилка в тексті? Виділи її, натисни Shift + Enter або клікни тут.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Катерина Дидич

# data[].attributes.attachment_link.title
Як зняти відео, яке лайкне навіть Ігор Крутий

# data[].attributes.attachment_link.description
Інтернет-простір заполонили вірусні коуби, вайни, звичайні відеоролики та короткометражні документальні фільми. Відео стає масовим і легкодоступним. Статистика YouTube доводить, що майбутнє - за відеосюжетами: за останній рік кількість щоденних глядачів YouTube зросла на 40 %; аудиторія YouTube - це майже третина всіх користувачів Інтернету; щодня користувачі здійснюють мільярди переглядів відеосюжетів; за останній рік глядачі почали витрачати на 60 % більше часу на перегляд відео, це найвищий показник зростання за останні два роки.

# data[].attributes.headline
Понад двісті п'ятдес

# data[].attributes.body
Понад двісті п'ятдесят років тому Г.Сковорода написав, звертаючись до “молодого шляхетства”: “Золотом можеш купити село, річ трудну, як і потрібну, а щастя як необхідна необхідність задарма всюди і завжди дарується. Повітря й сонце завжди з тобою, всюди і задарма” [Сковорода Г. Вхідні двері до християнського доброчестя // Григорій Сковорода. Пізнай в собі людину. – Львів, 1995, c. 53].

І мандрував він як апостол - посох, сумка та флейта. Його портрет розміщено на найбільшій банкноті гривні номіналом в 500 гривень.

# data[].attributes.body
https://agency-abo.medium.com/6-%D1%81%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%96%D0%B2-%D1%8F%D0%BA%D1%96-%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D1%83%D1%82%D1%8C-%D0%B7%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8-%D1%8F%D0%BA%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%B5-%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B5%D0%BE-edb972a15b33

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Звук

якщо записуєте лише на камеру/телефон, потрібно тримати її якнайближче до людини;

якщо записуєте на вулиці, намагатися записувати в тихшому місці (актуально для будь-якого типу запису насправді); якщо є вітер - стати до нього спиною та закрити мікрофон від вітру;

якщо пишете на телефон, можна приєднати рідні навушники із мікрофоном - та тримати близько до людини або навіть почепити (можливо дивно виглядає, але працює на результат);

якщо знімаєте на дзеркалку (із виходом під мікрофон 3,5) можна використати петличний мікрофон (в інтернеті можна купити навіть за 100 гривень, наприклад, Dagee - якість буде набагато краще) - або причепити його до людини, або тримати неподалік від неї (якщо робите опитування і нема часу на причеплення мікрофону);

також можна знайти диктофон (навіть старий) та писати паралельно на ньому (трохи більше часу на монтажі займає, але теж працює).

Композиція

Тут все працює як і у фотографії:

тримаємо горизонт рівно;

користуємося композиційними сітками (об'єкт розташовуємо на перехресті);

якщо плануємо робити відео для соцмереж, тримаємо об'єкт в уявному квадраті;

якщо записуємо синхрон/інтерв'ю - розташовуємо камеру умовно на рівні очей геро(я)їні.

Світло

якщо знімаємо відео на вулиці, треба враховувати, що найкращий час для зйомки - декілька годин після сходу та до заходу сонця. Коли воно у зеніті, щоб не було глибоких тіней під очима - краще знімати у тіні.

будь-яке світло краще розташовувати ліворуч або праворуч від об'єкта зйомки. Так картинка виходить виразніше та об'ємніше, а об'єкт не буде занадто світлим або темним.

Для виразної картинки світло грає величезну роль.

Стабілізація

найнадійніший та найпростіший - поставити камеру на штатив (телефон теж можна - потрібен також фіксатор для телефону);

стедікам/електронний стабілізатор - для більш просунутих операторів, бо вимагає тонких налаштувань для гарної стабілізації;

якщо немає можливості, можна тримати камеру руками (лівою як правило знизу, маючи доступ до фокусування на об'єктиві, а правою збоку, щоб мати доступ до налаштувань та кнопки запису /телефон - обидві руки збоку). Важливий нюанс - притиснути лікті до тіла, щоб зменшити коливання.

Є декілька способів стабілізувати камеру/телефон;

Налаштування

Чим більше контролю над камерою ми маємо, тим кращим вийде відео. Базові налаштування для відео - розширення (1080р) та кількість кадрів у секунду - (24к/с). Якщо буде 25/30/60, великої різниці не буде. Також, якщо буде 720р (краще зняти так, аніж не зняти взагалі).

Діафрагму, ісо та shutter налаштовуємовідповідно до умов. Наприклад, на вулиці важливо, щоб картинка не була засвітла, а у приміщенні - затемна (можна зробити ісо 800 та діафрагму якомога меншу - 1.4/1.8/2.8/3.5 - наскільки дозволяє об'єктив. У телефоні, як правило, таких налаштувань немає.

Поведінка

Недооцінений аспект, але якщо все зробити правильно у попередніх пунктах, а тут - ні, ваші зусилля будуть марними.

Після того, як натиснемо кнопку "Запис", самі маємо видавати якнайменше звуку, особливо якщо пишемо його на камеру. Це означає, що ми нічого не кажемо герою (крім ситуацій, коли треба задати питання), не використовуємо вигуки, коли відповідають на камеру, а також не перемикаємо нічого кнопками, не зумимо під час відповіді.

Не робимо нічого, щоб завадило якісно та без поміх записати чітку відповідь. Якщо знімаємо на смартфон - переводимо у авіарежим. І під час зйомок смартфон не має видавати звуки та вібрацію.
Читайте також: Як створити канал видання на YouTube та що з ним робити далі Відео на Facebook - must have для онлайн-медіа
Роман Скрипник, відеоментор Агенції локальних медіа "Або"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Агенція медійного росту "Або"

# data[].attributes.attachment_link.title
6 секретів, які допоможуть зняти якісне відео

# data[].attributes.attachment_link.description
якщо записуєте лише на камеру/телефон, потрібно тримати її якнайближче до людини; якщо записуєте на вулиці, намагатися записувати в тихшому місці (актуально для будь-якого типу запису насправді); якщо є вітер - стати до нього спиною та закрити мікрофон від вітру; якщо пишете на телефон, можна приєднати рідні навушники із мікрофоном -

# data[].attributes.body
https://medialab.online/events/znimaty-iakisno/

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олександра Горчинська

# data[].attributes.attachment_link.title
Як знімати якісні відео для YouTube • MediaLab Online

# data[].attributes.attachment_link.description
Що важливіше — зображення чи звук?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Книга-мандрівка. Україна

# data[].attributes.attachment_link.title
БОГДАН ЛОГВИНЕНКО (UKRAЇNER) ПРО СКОВОРОДУ. 4 серія «Книга-мандрівка. Україна».

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ArteFact - Українська інфографіка

# data[].attributes.attachment_link.title
Від чого Григорій Сковорода все життя тікав? - Обличчя на купюрах

# data[].attributes.headline
Так, це Григорій Ско

# data[].attributes.body
Так, це Григорій Сковорода

# data[].attributes.headline
Зайдіть на мапу емпа

# data[].attributes.body
Зайдіть на мапу емпатій і запишіть на  стікерах, які почуття, емоції чи думки у вас виникають коли ви чуєте ім’я  – Григорій Сковорода. Згрупуйте стікери за «подібними» емоціями.

# data[].attributes.headline
**Мапа емпатії**

# data[].attributes.subject
**Мапа емпатії**

# data[].attributes.body
Дошка ідей(презентаційна дошка), маркери, стікери, фломастери.

В дистанційному форматі( використовуємо онлайн-дошку Padlet)

# data[].attributes.headline
5 етап. Тестування&n

# data[].attributes.body
5 етап. Тестування
( Фрагмент заняття)

# data[].attributes.headline
Тестування - ц

# data[].attributes.body
Тестування - це не тільки тести. Це  процес дослідження, призначений для виявлення інформації про якість продукту відносно контексту, в якому його мають використовувати.

# data[].attributes.headline
Опрацювання ідей

# data[].attributes.subject
Опрацювання ідей

# data[].attributes.body
До кожної ідеї ставимо запитання:
1. Що робимо?
2. Якого результату досягнемо?
В кінці вибирається ідея, або кілька ідей для подальшої роботи.

# data[].attributes.headline
4 етап. Прототипуван

# data[].attributes.body
4 етап. Прототипування
(Фрагмент заняття)

# data[].attributes.headline
прототипування це:

# data[].attributes.subject
прототипування це:

# data[].attributes.body
1. створення пробної версії ідеї;
2. перевірити її життєздатності;
Цей етап покаже, чи цікава ідея для вихованців і чи з’являється стійкий інтерес до процесу заглиблення в матеріал.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
На онлайн-дошці занотовуйте всі ідеї, які виникають в процесі обдумування, прикріпляйте лінки на цікаві ресурси по заданій темі.

# data[].attributes.headline
Віртуальна екскурсія

# data[].attributes.subject
Віртуальна екскурсія

# data[].attributes.body
Ви займаєтесь в туристсько-краєзнавчому гуртку. Вмієте читати мапу, ходите в походи. В цей період ми не можемо поїхати в ті місця де бував Г.Сковорода. Але ми можемо створити цікаву віртуальну екскурсію. З її допомогою ми можемо познайомити з нашим новим героєм своїх рідних, друзів, однокласників.

# data[].attributes.headline
Сьогодні на занятті 

# data[].attributes.body
Сьогодні на занятті було використано технологію "дизайн-мислення", яка сприяє розвитку допитливості, креативності мислення, прагненню шукати і пропонувати нові ідеї. Ми сьогодні пройшли перший етап - "емпатію".
Емпатія — це вміння співпереживати і поставити себе на місце іншого, відчувати емоції та переживання іншої людини.
Суть цього етапу полягає в  усвідомленні власних емоцій та  емоцій своїх товаришів щодо даної теми і визначенні, що хвилює в ній кожного учасника. Ця технологія складається з п'яти етапів, які пройдемо в наступних заняттях.

# data[].attributes.headline
 З чого почати?

# data[].attributes.subject
 З чого почати?

# data[].attributes.body
Підказки:
- маршрут екскурсії повинен бути логічно-послідовним;
- усі етапи  екскурсії повинні бути взаємопов’язаними між собою;
Створення екскурсії.

1. Визнач мету і завдання екскурсії, тобто, навіщо ми йдемо на екскурсію. (наприклад,    знайомство екскурсантів з історією та життям відомих людей, розширення кругозору ,отримання додаткових знань з певної тематики, виховання патріотизму і любові до своєї Батьківщини). Завдання  екскурсії – досягнути мети шляхом розкриття її теми на конкретних об’єктах.

2. Вибери тему екскурсії (наприклад "Життєвий шлях Г. Сковороди,  "Стежки і дороги філософа",  "Місця де світ його ловив", "Містичні історії про Варсаву". "Пам'ятники філософу", "Назви вулиць імені Сковороди"....
3. Проаналізуй джерела інформації з вибраної теми.
Наприклад:
- http://dnpb.gov.ua/ua/informatsiyno-bibliohrafichni-resursy/vydatni-pedahohy
- http://heroes.profi-forex.org/ua/skovoroda-grigorij-savich
- https://www.radiosvoboda.org/a/skovoroda-savych-filosof-den-narodzhennya/30982195.html
- http://hnpu.edu.ua/uk/skovoroda222
- http://www.nbuv.gov.ua/node/4482
- https://old.uinp.gov.ua/publication/grigorii-savich-skovoroda
- https://svitppt.com.ua/biografiya/grigoriy-savich-skovoroda-biografiya.html

Не забувай про академічну доброчесність.
Зазначай в своїй роботі використані джерела та авторів використаного матеріалу.

# data[].attributes.headline
Опис об'єкту екскурсії

# data[].attributes.subject
Опис об'єкту екскурсії

# data[].attributes.body
Працюй за зразком
https://docs.google.com/document/d/1Ms22k8Y_JytlOigPXBcgAQ-rL97e3IZn/edit?usp=sharing&ouid=118042771412706248490&rtpof=true&sd=true

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алла Михайлова

# data[].attributes.attachment_link.title
технологічна картка опису пам'ятника.docx

# data[].attributes.headline
Згенеровані ідеї для прототипування

# data[].attributes.subject
Згенеровані ідеї для прототипування

# data[].attributes.body
Презентація, сторітелінг, просвітницький бюлетень, відеоролик, віртуальна екскурсія, малюнки на тему на задану тематику,

# data[].attributes.headline
Покуштуй на смак))))))))))  В тестуванні готового продукту "Віртуальна екскурсія",   матеріал, який тобі сподобався оцінюй  "зірочками" та коментуй.

# data[].attributes.subject
Покуштуй на смак))))))))))  В тестуванні готового продукту "Віртуальна екскурсія",   матеріал, який тобі сподобався оцінюй  "зірочками" та коментуй.

# data[].attributes.body
Перегляньте віртуальну спільно створену екскурсію.
https://padlet.com/smelallasmart/keknf4o24426c6o8
Які факти для тебе нові, або спірні?
Що хочеш додати?
Які ідеї виникають?

# data[].attributes.headline
Напиши свою думку про Григорія Сковороду однією фразою

# data[].attributes.subject
Напиши свою думку про Григорія Сковороду однією фразою

# data[].attributes.body
МАНДРІВНИК КРІЗЬ ЧАС.

День йому то цілий вік, що схожий на тисячоліття.

Ходив ногами по землі, а серцем був на небесах.

Помічений гривнею.
Філософ з сопілкою.
Сопілкар з Біблією.
Відчуваючий майбутнє.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Запитайте вдома:
1.
- Що знають про Григорія Сковороду, його життєвий шлях та творчість?
- Чи знайомі з його філософськими думками?
- Які думки щодо цієї людини?
2.
Запишіть результати пошуку на своєму стікері, на "Мапі емпатії".

# data[].attributes.attachment_caption
автор Марися Рудська

# data[].attributes.headline
В цьому році весь св

# data[].attributes.body
В цьому році весь світ буде святкувати 300 років з дня його народження. Ця історична особа знаходиться дуже далеко від нас, дорослих, а тим більше для дітей як в часі так і в віковому проміжку.
Творчість Г.Сковороди вивчають у 9 класі, то ж, вихованці 4-8 класів не знають практично нічого про його  життя та творчість, та й  в даний момент навіть не планують щось про нього знати.
Наше завдання як педагогів, створити умови для виникнення цікавості до предмету вивчення. Як познайомити його з дітьми так, щоб це запам’яталось і незнайомець став знайомим?  Педагогічне завдання – подолати цей бар’єр з допомогою технології «Дизайн-мислення».

# data[].attributes.attachment_link.title
завантаження (1)

# data[].attributes.headline
Об'єднайтесь в 3 гру

# data[].attributes.body
Об'єднайтесь в 3 групи.
1 група.
Завдання. Знайдіть інформацію про дитячі та юнацькі роки Григорія. Позначте на мапі та прикріпіть технологічні картки опису екскурсійних об'єктів.
2 група.
Завдання. Знайдіть інформацію про подорожі Сковороди Європою. Пошукайте, чи є памятники Сковороді за кордоном та прикріпіть технологічні картки опису екскурсійних об'єктів
3 група. Знайдіть та позначте на мапі вулиці в Україні названі в честь Григорія Сковороди.

Відшукуйте цікаві факти, історії що зв'язані зі Сковородою. Це "оживить" як самого Григорія так і екскурсійну подорож.

Результати пошуків розмістіть на спільній дошці
https://padlet.com/smelallasmart/keknf4o24426c6o8

# data[].attributes.headline
Аскет, позначений на гривні

# data[].attributes.subject
Аскет, позначений на гривні

# data[].attributes.body
Григорій Сковорода – найсамобутніший народний мислитель та просвітитель, шлях якого не повторив ніхто інший, праці якого належать до вагоміших духовних надбань України.

Саме Сковорода майже три століття тому освітив шляхи розвитку української нації, окреслив найважливіші риси її ментальності – «трисонячну єдність», «сродну» працю, «філософію мудрого серця».

Кожне покоління українських інтелектуалів звертається до його ідей, заново відкриваючи для себе їх сутність.

Світоглядні позиції легендарного мислителя є особливо актуальними і сьогодні, оскільки проблеми щастя, самопізнання, самовдосконалення і дотепер залишаються гострими і злободенними.

# data[].attributes.attachment_link.title
завантаження

# data[].attributes.headline
Григорій Савич був ч

# data[].attributes.body
Григорій Савич був чи то не першим вітчизняним мудрецем, дослідником людської душі. У своїх творах народний мислитель закликає людей до самопізнання, що власне веде до виявлення Бога, Його Божественної природи, що є всередині кожного з нас, та сродності, тобто заняття, до виконання якого й були ми народжені. Пізнання Бога та Істини призводить до бажання самовдосконалюватись заради повернення душі до її первісного вигляду – праведності та святості. А дослідження сродності допомагає обрати те ремесло, присвята якому є корисна, легка та приємна для душі. Усяку людину Бог наділив здібностями, талантами, дарами. Таким чином те, що одній людині нудно або важко робити, іншій може даватись легко та дарувати радість.

Григорій Сковорода порівнює це із здібностями тварин, мовляв, черепаха, якщо раптом би захотіла літати, обрала б собі важку долю, бо не була до цього діла народжена. Проте й орлу, який не схоче розправляти крила, стане складно парити над землею. «Царство Боже і Його правда – всередині творива. І Він нікого не ображає, вливаючи закон сродностей. І якщо хтось один прямує з Богом до одного, другий до другого, сотий до сотого звання чи ремесла, нехай воно навіть просте, але не безчесне, а для нього втішне й корисне, тоді він щасливий», – пише філософ. Власне душа людини і є тим компасом сродності, позаяк вона повсякчас буде тягнутись до того заняття, до якого була покликана Богом.

Цитати з  праць Сковороди: «Бог схожий на багатий фонтан, що наповнює різні посудини за їхньою вмістимістю. А над фонтаном ось такий напис: «Нерівна всім рівність». Ллються з різних трубок різні струмені в різні посудини, що стоять довкола фонтана. Менша посудина має менше, але вона однакова з більшою тим, що так само повна». Навіть люди не роблять весь посуд однаковим. У маленьких тарілочок своє призначення, у великих – своє. Важко ж оперувати тільки великими каструлями на кухонній арені. Людина однаково цінить всі плоди своїх рук, бо у всього створеного є своє призначення. Тим більше Господь не робить нічого надарма. «Ревно слідувати Богові – це найсолодше джерело миру, щастя й мудрості. Нехай же всяк знає свою природу й упевниться, що приємне для Господа».

# data[].attributes.headline
Крилаті фрази Григорія Сковороди. Додавай свої улюблені...

# data[].attributes.subject
Крилаті фрази Григорія Сковороди. Додавай свої улюблені...

# data[].attributes.body
Більше думай і тоді вирішуй;
З видимого пізнавай невидиме;
Недостатньо, щоб сяяло світло денного сонця, коли світло голови твоєї затьмарене;
Немає нічого небезпечнішого за підступного ворога, але немає нічого ядовитішого від удаваного друга;
Все минає, але любов після всього зостається;
Сліпі очі, коли затулені зіниці;
Як нерозумно випрошувати те, чого можеш сам досягти!
Лід на те й родиться, аби танути;
Краще голий та правдивий, ніж багатий та беззаконний;
Не все те недійсне, що незбагненно дитячого розуму;
Не розум від книг, а книги від розуму створилися.

# data[].attributes.headline
Постав себе на місце екскурсанта і дай відповіді на питання

# data[].attributes.subject
Постав себе на місце екскурсанта і дай відповіді на питання

# data[].attributes.headline
Автобусний маршрут

# data[].attributes.subject
Автобусний маршрут

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Алла Михайлова

# data[].attributes.attachment_link.title
Автобусний маршрут.pptx