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La metodología didáctica se inicia en la antigua Grecia con Sócrates, Platón y Aristóteles. Por otra parte Protágoras Y Georgias que son los dos sofistas mas importantes, fueron los creadores de el arte retorico.

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En el siglo XVl nace la escuela publica en Europa con las primeras propuestas didácticas. Comenio inicia la tradición de la didáctica respondiendo a las necesidades de su época. Didáctica con ideales religiosos, filosóficos y políticos.

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JUAN AMOS COMENIO - Didáctica Magna, 1657-1670

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JUAN AMOS COMENIO - Didáctica Magna, 1657-1670

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Es un "articulo universal" para enseñar todo a todos, sienta las bases de la didáctica y articula su ideal (Pansofia) a través de una metodología inductiva unida al misticismo. Usa el método "Aprender haciendo" y se basa en el método, el orden, y los niveles de organización de la educación.

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Durante esta época la educación estaba centrada en el niño y en el medio en que este se desarrolla. La intención era reducir el papel del docente y dirigir la atención a las habilidades e intereses del niño, con el fin de que este desarrollara su forma creativa, el sentido critico, la sociabilidad para que así pueda adecuarse a la vida actual.

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Construyo una didáctica fundada en la psicología cuyo concepto básico es "el interés" como principio de vida intelectual, fuente de actividad y principio de moralidad y supone que en un conjunto de ideas hay predisposición a unirse con otras desde la naturaleza y la relacion de los seres humanos.

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PERIODO EPISTEMOLOGICO O DE PARADIGMAS DE RACIONALIDAD, 1900-1940

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PERIODO EPISTEMOLOGICO O DE PARADIGMAS DE RACIONALIDAD, 1900-1940

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Surgen las corrientes psicológicas aplicadas a la didáctica educacional de los mas reconocidos teóricos, como lo son:
PIAGET: Construcción del conocimiento a partir de un problema.
PAVLOV: Reflexología.
VIGOTSKI: Aprendizaje basado en problemas.

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PERIODO DE LA DIDACTICA TECNICISTA, 1940-1980

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PERIODO DE LA DIDACTICA TECNICISTA, 1940-1980

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Se expresa en un apostura tecnicista, se relaciona con lo que es el conductismo, si se provoca determinado estimulo se va a producir determinada respuesta. si enseño, el otro aprende, por eso se debe enseñar bien. El acto didáctico no solo esta en el docente y en el alumno, es mas que uno que explica y el otro que aprende.

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PERIODO EXPLICATIVA Y NORMATIVA, 1950-2017

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PERIODO EXPLICATIVA Y NORMATIVA, 1950-2017

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Nace la escuela nueva, este movimiento surge a finales del siglo XlX, y uno de sus principales promotores es Adolphe Ferriere, quien frente a la escuela tradicional propone una actitud pedagógica de respeto a las necesidades e intereses del niño, quien conducido con una metodología eminentemente activa, deberá desarrollar un espíritu critico y de cooperación.

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Actualmente en la didáctica se dividen dos estándares; el humanismo y el tecnicismo, el humanismo no trabaja mucho la practico y lo tecnicista se usa para planificar practicas por objetivos. El objeto formal de la didáctica es la prescripción de loa métodos y técnicas mas eficaces en el proceso de enseñanza-aprendizaje de métodos eficaces.