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Die Lehrkraft wiederholt mit den SuS das Wissen über die Kinderrechte und die einzelnen Artikel, die bereits am Vortrag besprochen wurden.

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Die Lehrkraft teilt die SuS in ihre Gruppen auf und gibt ihnen die Aufgabe die Kinderrechte, die auf dem Bild aufgezeigt sind, herauszufinden (Vorlage des Bildes ohne Rechte unter diesem Link: https://www.unicef.de/img/197756/productL/470/0/9283c5aba2566dcc9e236d0ef45eeeaf/yM/ausmalbild-kinderrechte-poster-ohnetext-2019-a4-sw.jpg)

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Die Lehrkraft lässt die SuS in ihren Gruppen ein Quiz über die Kinderrechte bearbeiten.

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Die Lehrkraft lässt das Einführungsvideo von UNICEF Deutschland abspielen und spricht anschließend mit ihnen darüber.

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Kinderrechte - erklärt für Kinder ab 8 Jahren

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Die Lehrkraft teilt die SuS in Gruppen auf. Innerhalb der Gruppe sollen sich die SuS erneut mit dem Erklärungsvideo und vorgegebenen Fragen zu den Kinderrechten auseinandersetzen.
Austauschanregungen:
Was sind Kinderrechte eigentlich?
Wusstest du bereits vorher, dass du eigene Rechte hast?
Welche Kinderrechte hast du kennengelernt und/oder kanntest du schon?

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Die Lehrkraft zeigt den Kindern die UN - Kinderrechtskonvention und bespricht zumindest einzelne Artikel genauer.

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Artikel 2 und 3 der UN-Kinderrechtskonvention

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Artikel 2 und 3 der UN-Kinderrechtskonvention

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Die Lehrkraft präsentiert den SuS die Aufgabenstellung der Projektwoche. Die SuS sollen sich innerhalb ihrer Gruppe in der Projektwoche mit jeweils zwei Kinderrechten genauer beschäftigen. (siehe Bsp. Bild)

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Die Lehrkraft erklärt den SuS wie die Projektwoche aussehen soll und wie die weiteren Wochentage ausschauen.

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Die Lehrkraft lässt die SuS entscheiden, wer sich mit welchem Artikel genauer beschäftigen und dazu zusammen ein Poster erstellen will. (evtl. Anregung eines Posters zeigen)

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Planung des Plakats mit dem jeweiligen Artikel 

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Planung des Plakats mit dem jeweiligen Artikel 

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Die SuS finden sich in ihre Gruppen zusammen und sammeln Ideen, wie sie das Plakat mit dem jeweiligen Artikel gestalten wollen. Sie beginnen mit der Bearbeitungsphase. Die Lehrkraft steht den SuS zur Seite und stellt genügend Material zur Gestaltung zur Verfügung.

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Zusätzliches Material als Anregung für die Plakatgestaltung.

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Die SuS finden sich erneut in ihren Gruppen zusammen und arbeiten weiter an dem Plakat.

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Die SuS planen den Vortrag des Plakats.

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Die SuS präsentieren ihren Mitschülern ihren Artikel und ihr dazugestaltetes Plakat.

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Die SuS hängen mit Hilfe der Lehrkraft ihre Plakate an eine dafür vorgesehene Wand und betrachten gemeinsam das große Schulposter der Kinderrechte.