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En colaboración con la biblioteca municipal hemos desarrollado el programa "LIBROSAN PLUS" para mejorar nuestra salud emocional.

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Con ayuda de la biblioteca de Alcorisa, hemos empezado a leer sobre cómo cuidarnos y solventar problemas. Estos son algunos de los títulos que Maite ha elegido para primero. Además de leerlos en casa, algunos los hemos leído en clase y hemos hecho actividades relacionadas con los cuentos en las que se trabajaban los miedos y las emociones.

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Periodico escolar que se realiza una vez al trimestre en el que participa todo el alumnado del centro (infantil y primaria).

Este periodico forma parte del periodico local "Balcei" ocupando una sección central dedicada a la actualidad de nuestro centro educativo.

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Proponemos al profesorado, al inicio del proyecto, de distintos recursos y tipologías textuales; tanto para Educación Infantil como para Primaria.

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Reorganización / propuestas del profesorado.

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Reorganización / propuestas del profesorado.

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Consideramos prioritario la organización de la Biblioteca como lugar de recursos.

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Maite nos propone los primeras indicaciones para iniciar el proyecto.

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Maite nos propone los primeras indicaciones para iniciar el proyecto.

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Proyecto 1 ciclo de primaria.

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Recursos textuales relacionados con el Comercio Justo.

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En el CEIP Justicia de Aragón se esta llevando a cabo un proyecto de radio escolar para fomentar la expresión oral y escrita de los alumnos.

En este enlace se pueden escuchar los últimos 5 programas:

https://soundcloud.com/ondapispotero/tracks

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Hemos empezado a trabajar con el magnífico libro "Plasticus Marítimus" realizando un dossier con diversas actividades.

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Los alumnos de 6º participamos en el programa Librosan Plus, en el que, con ayuda de Maite, descubrimos que los libros pueden darnos algo más que un agradable rato de lectura. Además, durante la videollamada con Maite realizamos un juego muy entretenido para descubrir distintas emociones.

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Los alumnos de 6º hemos participado en un programa de Educación llamado "Mis abrazos perdidos" para fomentar la lectura y la escritura. Los niños tenían que escribir un relato a partir de unas frases que varios autores participantes en el proyecto nos daban para que contarán experiencias o historias que se les ocurrieran.
El ganador de dicha actividad verá publicado su relato junto a otros ganadores, y se ilustrará el relato. En nuestro caso, el alumno seleccionado es Jaime Blasco Palomar. ¡Enhorabuena!

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Los niños y niñas de 4º estamos trabajando la educación ambiental a través del proyecto impulsado desde la biblioteca.
Maite nos ha ofrecido la lectura de varios libros y hemos comenzado con "El caso de la fiesta de fin de curso" y "El caso del misterio de los pepinos".

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Con la ayuda de nuestra bibliotecaria Maite, los chicos y chicas de 5º hemos leído y aprendido más acerca de las cadenas tróficas, los virus y las bacterias, las plagas, los monstruos que amenazan el medio ambiente y 25 científicas que nos han ayudado a mejorar nuestra salud.

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"SOMOS LO QUE PENSAMOS". MALENA BALLENA. 

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"SOMOS LO QUE PENSAMOS". MALENA BALLENA. 

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Otro de los cuentos dentro de la medicina Librosan Plus que hemos trabajado en clase es Malena Ballena.
La protagonista Malena no quería tirarse a la piscina en sus clases de natación por miedo a que sus compañeros se burlasen de ella. Su profesor le dijo: "Malena, somos lo que pensamos", " piensa que puedes hacerlo". Malena finalmente lo consiguió. Esto es una de las cosas que nos enseña este cuento, a conseguir lo que nos proponemos pensando que podemos conseguirlo.

Como actividades en clase, hemos practicado a escribir el cuento y hemos dibujado lo que nos gustaría conseguir igual que la protagonista del cuento.

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Aquí podéis ver algunas de las portadas de este cuento que dibujamos en clase de Arts.

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Te quiero (casi siempre) - Lengua Castellana y literatura 

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Te quiero (casi siempre) - Lengua Castellana y literatura 

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En Lengua también trabajamos el cuento de "Te quiero (casi siempre)". Escribimos la historia centrándonos en las distintas partes del argumento (principio, nudo y desenlace). Después de trabajar la historia escribimos una pequeña reflexión que nos inspiró el cuento.

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Te quiero (casi siempre) - 2º de primaria

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En 2º Ed. Infantil hemos estado trabajando la Salud Medioambiental.
Al ser una actividad conjunta con la Biblioteca de Alcorisa, comenzamos con una videoconferencia con Maite, en la que nos introdujo el tema contándonos el cuento de "El viaje de los pingüinos", incentivándonos para seguir investigando sobre el tema.

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Maite nos proporcionó muchos cuentos sobre el tema.

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También aprendimos bailes y canciones...

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Mediante un sencillo juego aprendemos las "3Rs: reducir, reutilizar, y reciclar", cada cosa en su contenedor correspondiente.

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Otro cuento trabajado

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Después de trabajar el cuento de "La rana de 3 ojos" realizamos una marioneta de nuestra protagonista.

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Hemos realizado maracas aprovechando los rollos que vamos terminando.

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En el área de Inglés, hemos introducido el tema de la salud ambiental con este vídeo sobre el cuidado de nuestro planeta:

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Earth Day Songs - Protect Our Planet | Song for Preschool and Primary School

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Lo hemos enlazado con nuestro proyecto sobre el agua, que realizamos el curso pasado, y en el que hacíamos hincapié en la necesidad de usar sólo el agua necesaria; cuestión que practicamos a diario al lavarse las manos: "SAVE WATER, TURN OFF THE TAP".

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Mediante el siguiente recurso audiovisual, han aprendido que la basura se puede separar en diferentes tipos de contenedores, facilitando así su reciclaje.

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How to Recycle ? ♻️ SONGS FOR KIDS | Lingokids

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Comprometidos con nuestro medio, hemos creado unas papeleras de reciclaje de papel, que usamos a diario en nuestras Aulas de Inglés.

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También hemos enlazado esta temática con nuestro actual proyecto sobre los cinco sentidos.
Hemos salido al entorno más próximo a comprobar qué percibimos a través de ellos. Así, han sentido el frescor de la hierba, la suavidad de las hojas, el olor de las flores, el cosquilleo de alguna hormiguita en su mano,...
Entendemos que conocer su medio y sentirlo les ayudará a valorarlo y respetarlo.

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A través de un juego interactivo, hemos reflexionado sobre la adecuación de nuestras acciones, pensando en la salud de nuestro medio ambiente y en nuestra convivencia.

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Este recurso audiovisual les ha ayudado a observar con atención lo que les rodea en su medio ambiente.

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Five Senses - The Kiboomers Kids Learning Songs For Circle Time - Body Parts Song

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Con este juego interactivo, han asociando sus percepciones de elementos frecuentes en el medio a los sentidos.

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Finalmente, hemos visto cómo un personaje anglosajón cercano recicla con su familia y aprendido también otros aspectos socioculturales, como el que utilicen algunos contenedores de diferentes colores a los nuestros o que separen el plástico del aluminio.

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Peppa Pig Full Episodes |Recycling with Peppa's Family #89

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En 1ºA hemos trabajado nuestras emociones. Comenzamos con una videoconferencia con Maite, como actividad motivadora, donde nos animo a leer unos cuentos.

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De esos libros , elegimos el cuento titulado "Pájaro amarillo". Después de leerlo, hicimos nuestro dibujo del pájaro y sus herramientas.¡Estamos muy contentos con nuestro dibujos!

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Leímos el cuento titulado "AMIGOS" de la Biblioteca del cole y que era muy apropiado para nosotros: los más pequeños del cole"

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Todos los días trabajamos nuestra salud emocional cantando la canción de bienvenida. El encargado pregunta a sus compañeros uno a uno, por su nombre, cómo está y, al final, a todos amigos juntos.

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Relacionado con el libro de los "AMIGOS" realizamos una actividad que era escribir el nombre de un amigo y dibujarlo.

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Como estamos aprendiendo a conocer los números y las letras, qué mejor manera que dibujar con nuestros cuerpo el número de amigos que estamos en clase, 16, y  las letras de la palabra "AMIGOS".
¡Qué bien lo pasamos, disfrutamos mucho!

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Todos los días trabajamos nuestra salud emocional cantando la canción de bienvenida. El encargado pregunta a sus compañeros, uno a uno, por su nombre, cómo está y, al final, a todos amigos juntos.

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Con la llegada de la primavera hemos trabajado la importancia de respetar la naturaleza y las plantas y hemos hecho unas flores de papel.

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Los alumnos de segundo de primaria hemos estado trabajando el cuento "Te quiero (casi siempre)", en el cual dos insectos aprenden a trabajar y convivir con sus defectos. En arts hemos hecho una actividad relacionada con este cuento en la que l@s alumn@s tenían que representar sus virtudes, sus defectos, pensar formas de superar los baches que les causan sus defectos y finalmente representarse a ellos mismos con los recursos que les permita superar esos pequeños defectos. De este modo trabajamos la salud emocional y la adquisición de recursos emocionales que nos ayudan en el día a día.

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En 3º A y 3ºB hemos preparado un libro de recetas en inglés. Algunas más saludables que otras. Pero todas muy ricas...

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En 3ºA y 3ºB hemos trabajado la pirámide de los alimentos, la importancia de las frutas y verduras y la importancia de comer equilibrado. Para terminar hemos hecho nuestra propia pirámide recortando alimentos de revistas.

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Todos los días a la hora del almuerzo nos preguntamos lo que llevamos para almorzar y coloreamos en una tabla de color verde los almuerzos saludables, de naranja los intermedios y de rojo los que no son sanos.

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Los alumnos de 3º A y 3ºB estamos trabajando nuestros sentimientos de una forma diferente... ¡¡Por orden alfabético!! En este cuadernillo tenemos una serie de sentimientos y valores (uno para cada letra) y su respectivo contrario. Estamos reflexionando mucho sobre nosotros mismos y sobre los demás.

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Leemos los libros que nos recomendó Maite.
Para el cuento de "ENFADADOS" hemos creado nuestro propio final.

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Con la lectura de este cuento hemos aprendido que las peleas no son la mejor manera de solucionar los problemas.

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Imaginamos los ingredientes de nuestro pastel.

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Con el cuento "PÁJARO AMARILLO" diseñamos nuestro propio invento

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Con este cuento descubrimos como ser "AMABLES"

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Para terminar esta actividad en el Aula de 3ºB hemos elaborado el BAÚL DE LAS NORMAS y también cada día vamos rellenando nuestro JARRÓN DE LA AMABILIDAD

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Y para terminar la actividad en el aula de 3º A  hemos pensado algunas normas que nos ayuden a ser más felices.

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CUENTOS QUE NOS AYUDAN A SENTIRNOS BIEN. 

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CUENTOS QUE NOS AYUDAN A SENTIRNOS BIEN. 

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Maite nos enseñó en una videollamada un montón de cuentos que al leerlos nos ayudan a sentirnos bien y solucionar algún problemilla. Los tenemos en nuestra biblioteca de aula junto a otros cuentos que traemos al cole de la biblioteca de Alcorisa o cuentos que tenemos en casa. Estamos trabajando con estos cuentos que forman parte de la medicina Librosan Plus , nos encantan y ayudan a sentirnos muy bien.

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Los alumnos de 3ºB hemos hecho un libro de recetas entre todos en inglés. Después hemos clasificado las mismas según fueran healthy and unhealthy (sanas y no sanas).

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Después del topic “Plants” hemos creado un pequeño jardín con distintas flores, que tienen que crecer aún, a su ritmo cada una, y esperamos cuidarlas bien para que salgan unas flores muy bonitas.

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En la clase de 1B todos los días comentamos y puntuamos los almuerzos que llevamos, para poder llevar una dieta sana y que nos ayude a crecer fuertes. Como veis, somos muy sanos en nuestros almuerzos.

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Este curso hemos aprendido las partes de las plantas y a cuidarlas. Para asegurarnos de saber hacerlo, hemos hecho el experimento de plantar lentejas. ¡Así de grandes están ahora!

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Los alumnos de 3º A y 3º B hemos participado en el proyecto de la biblioteca "Librosan Plus". Una serie de lecturas sobre salud emocional, ambiental y corporal que nos han despertado la curiosidad y las ganas de seguir leyendo. Además, Maite hizo con nosotros una videoconferencia en la que nos enseñó alguno de los libros y nos explicó que la lectura también puede curar otras cosas como las faltas de ortografía. Os dejamos aquí una foto de nuestro rincón de lecturas.

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En 3ºA y 3ºB tenemos una caja de sentimientos en la que metemos todos los días cosas que nos han pasado, sean buenas o malas. De esta forma ponemos nombre a lo que sentimos y logramos expresarlo. Los viernes abrimos la caja en tutoría y comentamos e intentamos solucionar conflictos. ¡¡Nuestra salud emocional nos lo agradece!!

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Los alumnos de 3º A y 3º B tenemos en nuestras clases papeleras para reciclar los deshechos que producimos durante las clases. Hemos trabajado los tipos de envases que van a cada papelera y la importancia que tiene reciclar para la salud de nuestro planeta.

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En segundo de primaria también hemos estado trabajando el cuento "Ponte mis gafas".

Este cuento se centra en el tema del bullying y la empatía. A la protagonista le ponen gafas y mientras algunos compañeros se burlan de ella, otros se esfuerzan en entenderla.
Os dejamos un vídeo para que penséis que le ocurrirá a Lucía cuando va al cole con su gafas nuevas.

https://www.youtube.com/watch?v=_tZzRbeZQXo&ab_channel=Cuentosenlanube

En clase de Arts dibujamos la portada del libro y también  dibujos con frases de apoyo hacia la protagonista.

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En inglés hemos trabajado las emociones, y para finalizar el proyecto hemos usado unos robots para identificar y elegir nuestro monstruo favorito.