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Proposer aux enfants de 4 à 12 ans de dessiner sur le thème "créatures marines imaginaires" après lecture de "l'enfant phoque" de Nikolaus Heidelbach, pour exposition en médiathèque et envoi au Muz

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"La science est dans l'eau" lire et faire une experience facile à mettre en place avec les enfants

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La science est dans l'eau - 10 expériences faciles à faire à la maison - Dès 4 ans

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10 expériences faciles et amusantes avec... l'eau !

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Installer des tentes ou des hamacs avec poste d'écoute sur piles pour écouter des livres audio. Un espace qui permet aux lecteurs, biens installés, d’écouter des livres audio diffusées dans des casques.

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Une manière de raconter et d’écouter des histoires autrement, tout en douceur. Le lecteur propose un temps de lecture individualisé, crée unmoment de partage avec l’auditeur.Le texte est chuchoté à l’aide d’une canne creuse ou d’un tube. Il peut également être lu à voix basse en face de l’auditeur dans un espace de lecture intime. Parenthèse littéraire, le texte chuchoté devient un secretrévélé rien que pourl’auditeur…

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Ces rencontres se déroulent sur le format habituel du pique-nique en plein air, avec l’aménagement d’un espace de lecture sur tissu ou natte, dans un espace calme et ombragé pour profiter d’une lecture à voix haute de textes de littérature de jeunesse. On peut préparer des lectures sur différentes thématiques et faire entrée : histoire de pirates; plat principal: histoire de poissons; dessert: histoires de sirènes, etc.

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Cube poésie pour partir en livres avec arbre destiné à accrocher des feuilles avec des poèmes courts, poèmes qui pourront être pris dans les albums

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Lecture à la façon kamishibai : Les trois poissons de Cécile Gambini 

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Lecture à la façon kamishibai : Les trois poissons de Cécile Gambini 

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Il était une fois trois poissons qui vivaient heureux dans un étang. Le premier était prudent, le second rusé, le troisième plus bête qu’un têtard qui vient de naître. Passèrent alors deux pêcheurs munis de grands filets. Présent dans le Panchatantra indien et le Kalila et Dimna arabe, ce petit conte illustre l’adage « prudence est mère de sûreté » !

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Super facile et effet wow, à accompagner de "La science est dans le papier" pour explorer les raisons scientifiques

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La fleur magique de Charline, 3 ans 🌸

Et WAHOU, elles s'ouvrent toutes seules dans l'eau 🌺

"Oh regarde c'est magique ! Les fleurs s'ouvrent toutes seules sur l'eau" ! L'effet " wahouuuuuu " de ce DIY est 100% garanti pour vos enfants 🤩

Mais c'est pas magique, c'est scientifique ! 👩‍🔬

Comment c'est possible ? 😱
En fait, l'eau monte dans le papier par capillarité, c'est-à-dire qu'elle s'infiltre dans les espaces fins qui séparent les fibres du papier ! Les fibres du papier mouillées gonflent alors et se tendent, ce qui ouvre les pétales de la fleur en tirant sur les pliures.

Incroyable non ?! A vous de jouer maintenant !

Et pour t'aider, voici un tuto :

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"Oh regarde c'est magique ! Les fleurs s'ouvrent toutes seules sur l'eau" ! L'effet " wahouuuuuu " de ce DIY est 100% garanti pour vos enfants 🤩 Comment c'est possible ? 😱En fait, l'eau monte dans le papier par capillarité, c'est-à-dire qu'elle s'infiltre dans les espaces fins qui séparent les fibres du papier !

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Jeu de l'oie autour de la mer et de ses merveilles

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Jeu de l'oie autour de la mer et de ses merveilles

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sur un grand tapis ou couverture avec un  dès géant et un pion , qu'avec  des livres sur le thème de la mer...
Adapté pour des enfants de 0-3ans  comme aux plus grands
( en fonction du choix des ouvrages)

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Imaginer le prolongement d’une illustration en disposant une page illustrée au milieu d’une feuille blanche. Permet de découvrir l’univers graphique d’un ou plusieurs illustrateurs, ainsi que les techniques qu’ils utilisent. Matériel: Une sélection de 1 à 5 livres, du matériel d’arts plastiques (en fonction des techniques explorées), des feuilles blanches plus ou moins grandes selon l’inspiration.

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Les illustrations d’un livre ont été détachées et mélangées, les participants sont invités à les remettre dans l’ordre qui leur semble logique. A partir d’une sélection d’albums dont les pages ont été photocopiées une par une et mélangées, les participants partent à la recherche d’une histoire, pour la reconstituer sur une corde à linge tendue à hauteur d’enfant. Après avoir combiné les illustrations, chaque participant raconte l’histoire qu’il a imaginé. Vous pouvez proposer un temps de lecture des histoires sélectionnées à la fin du jeu. Matériel : Une sélection de 1 à 5 livres, une cordelette ou du fil, des pinces à linge, une photocopieuse.

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Ces rencontres se déroulent à l’heure de la sieste, dans un espace calme et confortable pour permettre aux enfants et à leurs accompagnateurs de s’étendre pour profiter d’une lecture à voix haute de textes de littérature de jeunesse. De la musique peut accompagner la voix du lecteur, ou des intermèdes musicaux peuvent aussi être envisagés pour bercer le public dans son écoute.

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Un lecteur (ou des lecteurs) invite le public à commander le poème ou l’histoire de son choix, qu’il pourra ensuite lui conter à voix haute. Cette animation peut s’ancrer dans un lieu ou jouer sur l’itinérance en allant directement à la rencontre du public. Une ardoise (comme une ardoise de bistrot) permettra de lister toutes les possibilités d’histoires ou de poèmes à réciter pour que le public puisse passer commande. Un ou plusieurs lecteurs peuvent ainsi enchainer ou lire à plusieurs des histoires au public.

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Installer facilement un espace de lecture dans n’importe quel environnement. Pour cela deux éléments suffisent à poser le décor : un cadre pour délimiter visuellement et matériellement l’espace au sol (tapis, nappe, natte) et des assises pour le confort (coussins, transats, matelas…).

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Quiz sur les océans. Les enfants peuvent chercher la réponse dans une sélection de livres documentaires mis à disposition.

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David Wiesner, Leo Lionni, Max Ducos....Pars à la rencontre d'un auteur qui a écrit sur la mer avec un bibliothécaire en te faisant raconter ses plus beaux albums, puis discute de ce qui caractérise son style.

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Nacéo, c’est partir à la découverte des créatures marines. On plonge dans le livre, et on nage au milieu des poissons, des crustacés et des coquillages… À qui appartiennent ces écailles ? Qu’y a-t-il à l’intérieur de ce coquillage ? Et cette ombre, est-ce celle d’une baleine ? Mais à qui sont ces pinces ? Et pour finir, un méli-mélo de poissons à reconstituer…
Livre accompagné d'un fond musical : vagues, ambiance mer.
Bâton de pluie pour faire le bruit du sable.
Chanson : Geneviève Laloy, Album  Bleue

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- Comment parler de Hokusai aux enfants / Élisabeth de Lambilly

- Haïkus des quatre saisons / estampes d'Hokusai

Créons ensemble des haïkus sur le thème de mer et merveilles

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Raconter une histoire à partir des couv d’albums

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Raconter une histoire à partir des couv d’albums