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NOME: Géssica Larissa da Silva Soares
ESCOLA: Egressa da ECIT Presidente João Goulart
FUNÇÃO: Jovem Protagonista da SEGEP
GERÊNCIA: 1ª

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NOME: Antônio Albert Oliveira
ESCOLA: Egresso da ECI Monsenhor Manoel Vieira
FUNÇÃO: Jovem Protagonista da SEGEP
GERÊNCIA: 6ª (PATOS)

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ATIVIDADE 1 - E FOI ASSIM QUE EU DESCOBRI MEU PROTAGONISMO

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ATIVIDADE 1 - E FOI ASSIM QUE EU DESCOBRI MEU PROTAGONISMO

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Quando eu fiz a minha primeira...

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ATIVIDADE 2 - DE 0 A 10, QUAL O NÍVEL DE PROTAGONISMO DA SUA ESCOLA?

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ATIVIDADE 2 - DE 0 A 10, QUAL O NÍVEL DE PROTAGONISMO DA SUA ESCOLA?

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NÍVEL:
PORQUE?

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Ativ 01: e foi assim que descobri meu protagonista...

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Ativ 01: e foi assim que descobri meu protagonista...

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Ativ 2 - de 0 a 10, qual o nível de protagonismo da sua escola?

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Ativ 2 - de 0 a 10, qual o nível de protagonismo da sua escola?

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Ativ 3 - pensando em uma ação de protagonismo (plano para execução de uma ação a ser desenvolvida pela escola)

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Ativ 3 - pensando em uma ação de protagonismo (plano para execução de uma ação a ser desenvolvida pela escola)

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Ativ 01: e foi assim que descobri meu protagonista...

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Ativ 01: e foi assim que descobri meu protagonista...

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Ativ 2 - de 0 a 10, qual o nível de protagonismo da sua escola?

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Ativ 2 - de 0 a 10, qual o nível de protagonismo da sua escola?

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ATIVIDADE 3 - PENSANDO EM UMA AÇÃO DE PROTAGONISMO (PLANO PARA EXECUÇÃO DE UMA AÇÃO A SER DESENVOLVIDA PELA ESCOLA)

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ATIVIDADE 3 - PENSANDO EM UMA AÇÃO DE PROTAGONISMO (PLANO PARA EXECUÇÃO DE UMA AÇÃO A SER DESENVOLVIDA PELA ESCOLA)

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O QUE?
PORQUE?
COMO?
QUANDO?
QUEM?

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Ativ 01: e foi assim que descobri meu protagonista...

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Ativ 01: e foi assim que descobri meu protagonista...

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Ativ 2 - de 0 a 10, qual o nível de protagonismo da sua escola?

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Ativ 2 - de 0 a 10, qual o nível de protagonismo da sua escola?

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ATIVIDADE 3 - PENSANDO EM UMA AÇÃO DE PROTAGONISMO (PLANO PARA EXECUÇÃO DE UMA AÇÃO A SER DESENVOLVIDA PELA ESCOLA)

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ATIVIDADE 3 - PENSANDO EM UMA AÇÃO DE PROTAGONISMO (PLANO PARA EXECUÇÃO DE UMA AÇÃO A SER DESENVOLVIDA PELA ESCOLA)

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O QUE?
PORQUE?
COMO?
QUANDO?
QUEM?

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ATIVIDADE 3 - PENSANDO EM UMA AÇÃO DE PROTAGONISMO (PLANO PARA EXECUÇÃO DE UMA AÇÃO A SER DESENVOLVIDA PELA ESCOLA)

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ATIVIDADE 3 - PENSANDO EM UMA AÇÃO DE PROTAGONISMO (PLANO PARA EXECUÇÃO DE UMA AÇÃO A SER DESENVOLVIDA PELA ESCOLA)

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O QUE?
PORQUE?
COMO?
QUANDO?
QUEM?

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NOME : Renato Barreto
ESCOLA : Comissão das Escolas Integrais
FUNÇÃO : Consultor de TGE
GERÊNCIA : 3ª, 4ª E 5ª

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NOME: DANIELE PEREIRA DE MELO
ESCOLA: EGRESSA DA ECI SENADOR HUMBERTO LUCENA
FUNÇÃO: JOVEM PROTAGONISTA DA SEGEP
GERÊNCIA: 2 ° GRE

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NOME: RAÍSSA NOBREGA                                                                      ESCOLA: ECIT PROF RAUL CORDULA                         FUNÇÃO: CP     

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Igor Machado
Gestor ECIT Professor Raul Córdula 1ª GRE

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Laís Emília Tavares
ECIT Erenice Cavalcante Fideles
Coordenadora Pedagógica - 1ª GRE

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NOME: Francisco Geovanio da S. Sousa
ESCOLA: ECI Prof. Paulo Freire
FUNÇÃO: Coordenador Pedagógico
GERÊNCIA: 1ª

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CP, ECI Liceu Paraibano

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Nome: Renata Silva
Escola: ECI Padre Ibiapina
Função: Coordenadora Pedagógica
Primeira Gerência

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Neuzângela Pinheiro
ECIT ALICE CARNEIRO
Gestora
1ª GRE

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Coordenadora Pedagógica da ECI Compositor Luis Ramalho, 1GRE.

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Coordenadora Pedagógica da ECI Compositor Luis Ramalho, 1GRE.

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Ativista pela educação <3

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1 GRE
CP
ECIT ABREU E LIMA

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Ativ 01: e foi assim que descobri meu protagonista...

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Ativ 01: e foi assim que descobri meu protagonista...

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Quando entrei no modelo

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Ativ 2 - de 0 a 10, qual o nível de protagonismo da sua escola?

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Ativ 2 - de 0 a 10, qual o nível de protagonismo da sua escola?

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6 - ótimas práticas de protagonismo autêntico sendo desenvolvidas pelos estudantes, mas ainda necessitando de amplicação com os estudantes, principalmente do formato impresso.

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Atividade 1: E foi assim que descobri meu protagonismo 

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Atividade 1: E foi assim que descobri meu protagonismo 

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Foi quando entrei no modelo da escola cidad  e especificamente, me tornei professora de Projeto de Vida.

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Ativ 3 - pensando em uma ação de protagonismo (plano para execução de uma ação a ser desenvolvida pela escola)

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Ativ 3 - pensando em uma ação de protagonismo (plano para execução de uma ação a ser desenvolvida pela escola)

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O QUE? Ação solidária em prol de um clube de protagonismo
PORQUE? Movimentar o clube através de uma ação com toda a comunidade escolar.
COMO? Através de uma prova em uma Gincana escolar
QUANDO? Dia do estudante
QUEM? Toda comunidade escolar

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Gestora Escolar da ECIT IZAURA FALCÃO - Lucena 1 GRE

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Gestora Escolar da ECIT IZAURA FALCÃO - Lucena 1 GRE

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Nome: Wllisses Thaian Souza dos Santos
Função: CAF ECI Heliton Santana

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Nome: Renata Silva
Escola: ECI Padre Ibiapina
Função: Coordenadora Pedagógica
Primeira Gerência

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Sou Nilma,  gestora da Ecit Dom José Maria Pires. 

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Sou Nilma,  gestora da Ecit Dom José Maria Pires. 

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Atividade 1
Sely Santana
ECI Pedro Lins Vieira de Melo
1ª GRE
CP

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Estou gestora da ECIT. Professor Antônio Gomes

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Estou gestora da ECIT. Professor Antônio Gomes

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CP da ECIS Almirante Saldanha - Unidade Rita Gadelha
1º GRE

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NOME : ALTINA COSTA
ESCOLA: ECI SEVERINA RAMOS DE OLIVEIRA
FUNÇÃO: COORDENADORA PEDAGÓGICA
GERÊNCIA: 1ª

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ECIT MOAP

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Nome: Isabelle Rocha
Escola: ECIT Padre Hildon Bandeira
Função: Coordenadora Pedagógica
Gerência: 1ª

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Nome: Márcia Rejane Elias Santana
Função: CP da ECI HELITON SANTANA

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Atividade 01: Quando acreditei no meu potencial

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Atividade 01: Quando acreditei no meu potencial

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Ativ 01: e foi assim que descobri meu protagonista...

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Ativ 01: e foi assim que descobri meu protagonista...

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Ativ 2 - de 0 a 10, qual o nível de protagonismo da sua escola?

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Ativ 2 - de 0 a 10, qual o nível de protagonismo da sua escola?

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NOME: DenyKelly Santos do Nascimento
ESCOLA: ECIT Dom José Maria Pires
FUNÇÃO: Coordenadora Pedagógica
GERÊNCIA: 1ª

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NOME: Ana Patricia Pinto L. Vieira
ESCOLA: ECI EEFM TENENTE LUCENA
FUNÇÃO: Coordenadora Pedagógica
GERÊNCIA: 1ª

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Nome: Renata Queiroz Sales
Escola Cidadã Integral Imaculada Conceição
Função: Secretaria Escolar
Primeira Gerencia

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ATIVIDADE 3 - PENSANDO EM UMA AÇÃO DE PROTAGONISMO (PLANO PARA EXECUÇÃO DE UMA AÇÃO A SER DESENVOLVIDA PELA ESCOLA)

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ATIVIDADE 3 - PENSANDO EM UMA AÇÃO DE PROTAGONISMO (PLANO PARA EXECUÇÃO DE UMA AÇÃO A SER DESENVOLVIDA PELA ESCOLA)

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O QUE?
PORQUE?
COMO?
QUANDO?
QUEM?

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Atividade 1 -  e foi assim que descobri meu protagonista...

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Atividade 1 -  e foi assim que descobri meu protagonista...

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Quando assumi a iniciativa de construir o meu crescimento junto à outros, colaborando com os projetos de vida dos estudantes e colegas.

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Cinthia Alves, Gestora da ECI SEVERINA RAMOS DE OLIVEIRA, 1GRE

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Gestora geral da Ecit Mangabeira

Primeira regional

Formada em letras

Professora de projeto de vida

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Função : gestora
1a Regional

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Atividade 2 - de 0 a 10, qual o nível de protagonismo da sua escola?

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Atividade 2 - de 0 a 10, qual o nível de protagonismo da sua escola?

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Atv. 01 E foi assim que descobri o meu protagonismo...

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Atv. 01 E foi assim que descobri o meu protagonismo...

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Vera Mesquita
Coordenadora Pedagógica

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ATIVIDADE 1 - E FOI ASSIM QUE EU DESCOBRI MEU PROTAGONISMO  

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ATIVIDADE 1 - E FOI ASSIM QUE EU DESCOBRI MEU PROTAGONISMO  

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quando fui responsável pelas minhas escolhas

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Atividade 3 - pensando em uma ação de protagonismo (plano para execução de uma ação a ser desenvolvida pela escola)

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Atividade 3 - pensando em uma ação de protagonismo (plano para execução de uma ação a ser desenvolvida pela escola)

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ATIVIDADE 2 - DE 0 A 10, QUAL O NÍVEL DE PROTAGONISMO DA SUA ESCOLA?

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ATIVIDADE 2 - DE 0 A 10, QUAL O NÍVEL DE PROTAGONISMO DA SUA ESCOLA?

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NÍVEL:  2
PORQUE?  PROTAGONISMO COM DEPENDÊNCIA ALTÍSSIMA

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Atv. 02 De 0 a 10, qual o nível de protagonismo da sua escola?

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Atv. 02 De 0 a 10, qual o nível de protagonismo da sua escola?

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ATIVIDADE 1: E FOI ASSIM QUE EU DESCOBRI O MEU PROTAGONISMO...

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ATIVIDADE 1: E FOI ASSIM QUE EU DESCOBRI O MEU PROTAGONISMO...

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ATIVIDADE 1: E FOI ASSIM QUE EU DESCOBRI O MEU PROTAGONISMO...

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Escola: ECI Luzia Simões Bartollini
Função: Coordenadora Pedagógica
Gerência: 1ª

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Sou Flávia Tavares - Pedagoga de formação
CP da ECIT Prof Antônio Gomes

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Islan Alves
Gestor da ECIT-EEPAC
1ª GRE

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E foi assim que me vi protagonista :

Quando consegui entender que ajudar os outros a encontrar seu projeto de vida me fazia crescer junto .

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Vera Mesquita
Coordenadora Pedagógica

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Atividade 1 -  Me vi como protagonista a partir do momento que assim que eu identificava um problema , já pensava na solução e como essa solução traria resultados positivos para todos a minha volta. 

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Atividade 1 -  Me vi como protagonista a partir do momento que assim que eu identificava um problema , já pensava na solução e como essa solução traria resultados positivos para todos a minha volta. 

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Atividade 01: descobri meu protagonismo quando identifiquei que através do meu trabalho posso causar uma mudança na vida de outras pessoas. E ao ver o problema já penso na solução de imediato.

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Atividade 02: nota 8,0

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ATIVIDADE 1 - FOI ASSIM QUE ME VI PROTAGONISTA

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ATIVIDADE 1 - FOI ASSIM QUE ME VI PROTAGONISTA

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Quando precisei tomar decisões e enfrentar situações adversas em momentos difíceis.

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Qual o nivel de protagonismo de sua escola ? 

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Qual o nivel de protagonismo de sua escola ? 

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Meus meninos e professores ßão ótimos

Mas acho que com o cansaço estamos em 8.

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Qual o nivel de protagonismo de sua escola ? 

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Qual o nivel de protagonismo de sua escola ? 

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Nível 8

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ESCOLA: ECI Maria de Lourdes Araújo/ Sta Rita
FUNÇÃO: Gestora
1°GRE

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Projeto multidisciplinar com escola e estudantes egressos

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Vera Mesquita
Coordenadora Pedagógica

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ATIVIDADE 1- E FOI ASSIM QUE EU DESCOBRI MEU PROTAGONISMO...

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ATIVIDADE 1- E FOI ASSIM QUE EU DESCOBRI MEU PROTAGONISMO...

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... quando assumi a coordenação de uma ECI socioeducativa.

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Ação protagonista a ser desenvolvida

O que ?

Campanha da empatia

Como ? Acolhimento valorizando professores pais e alunos

Por que ? Devido ao estresse da pandemia

Onde ...em uma das aulas

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Gestora Escolar da ECI Riachão do Poço

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Atividade 2: De 0 a 10, qual o nivel de protagonismo na sua escola?

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Atividade 2: De 0 a 10, qual o nivel de protagonismo na sua escola?

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nota 8.
Mesmo sentindo o protagonismo avançado, sempre estamos em aprofundamento e aprendizado.

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Atividade 1 - e foi assim que  descobri meu protagonista...

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Atividade 1 - e foi assim que  descobri meu protagonista...

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Na adolescência com o Grêmio Escolar e movimento estudantil nas elaborações, construções e decisões para uma ocasião do momento da situação para fortalecimento do "bem maior" daquela situação e assim foi um crescimento construtivo que veio os avanços e sempre com conhecimento "rico" das políticas públicas para dialogar as ideias e no final podê-lo executar.