# data[].attributes.headline
XIX век: во многих странах усилилось внимание к личности обучаемого, стала острой проблема справедливости оценок.

# data[].attributes.subject
XIX век: во многих странах усилилось внимание к личности обучаемого, стала острой проблема справедливости оценок.

# data[].attributes.body
На начальном этапе обучения предлагались специальные испытания, осуществлялась проверка условий самостоятельной работы учащихся во внеучебное время, оценка внимательности учащегося, проводился еженедельно самоанализ ошибок и затруднений.

# data[].attributes.headline
Начало XX век: контроль и оценка знаний в отечественном образовании.

# data[].attributes.subject
Начало XX век: контроль и оценка знаний в отечественном образовании.

# data[].attributes.body
Происходит нарастание гуманистических тенденций. Учитель утрачивал свои контролирующие функции, превращался в советчика и старшего товарища обучаемых.

# data[].attributes.headline
20-60-е гг. XX века: контроль и оценка знаний.

# data[].attributes.subject
20-60-е гг. XX века: контроль и оценка знаний.

# data[].attributes.body
20-е г.: произошло смягчение официальной позиции по отношению к педагогическому контролю. Стала допускаться проверка знаний учащихся с помощью письменных работ и собеседований, была введена практика проведения зачетов и применения тестов.
30-50-е г.: усиление позиций педагогического контроля. Однако качество знаний от этого не повышалось.

# data[].attributes.headline
Вторая половина XX века: контроль и оценка знаний.

# data[].attributes.subject
Вторая половина XX века: контроль и оценка знаний.

# data[].attributes.body
Балльная система - основная проблема образования? Ученые предлагали различные пути совершенствования контроля.

# data[].attributes.headline
Конец 80-х гг. XX века.

# data[].attributes.subject
Конец 80-х гг. XX века.

# data[].attributes.body
Появление во многих вузах нашей страны первых персональных компьютеров.

# data[].attributes.headline
Современные тенденции контроля и оценки знаний.

# data[].attributes.subject
Современные тенденции контроля и оценки знаний.

# data[].attributes.body
Введение Единого государственного экзамена в нескольких регионах России. В школах и вузах в широких масштабах стали разрабатываться и применяться педагогические тесты. Происходит интенсивное внедрение в учебный процесс ПК.

# data[].attributes.headline
Тестирование в России в конце XIX первой половины XX в.

# data[].attributes.subject
Тестирование в России в конце XIX первой половины XX в.

# data[].attributes.body
В этот период тесты широко применялись сторонниками экспериментальной педагогики. В этот период также появляются научные издания по тестовой и смежной с ней проблематике, учебные пособия и многочисленные статьи отечественных авторов, как поддерживающие, так и осуждающие тесты в образовании.