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Ideia central: A cultura influencia nossas interações com os outros.

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ESCOLAS PELO MUNDO - UMA JORNADA DE DESCOBERTAS

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ESCOLAS PELO MUNDO - UMA JORNADA DE DESCOBERTAS

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NATUREZA E SOCIEDADE - Cap. 5

Conteúdo: As regras de convivência na escola; Quem forma a comunidade escolar; A importância do respeito a todos que estudam e trabalham na escola; Direitos e deveres dos alunos.

Ação/Evidência: Produzir um cartaz com os combinados feitos com a turma e o professor; entrevistar um funcionário da escola; ilustrar os direitos e deveres dos alunos.

TECNOLOGIAS

Conteúdo: Paint E Google Earth.

Ação/evidência: Desenho digital; passeio virtual pelas escolas de outras culturas.

INGLÊS PYP (MAKER)

Ações: imersão prática.

• fazer tour pela nossa escola para reconhecimento da nossa cultura para posteriormente comparar com culturas diferentes; jogos digitais; fotografia; exibição de filme; pesquisa na internet; acesso ao Google Earth; produção de maquete no espaço maker com escolas de diferentes partes do mundo;

Materiais: tinta guache, papelão, papel cartão, cola quente, cola branca, pincel.

PORTUGUÊS - Cap. 1

Conteúdo: Lista de chamada; Ordem alfabética.

Ação/Evidência: Produção textual da lista com os nomes da turma em ordem alfabética. Leitura e interpretação do livro Abraçarinho, o pássaro dos abraços (relacionamento interpessoal). Pesquisa sobre os benefícios e importância do abraço. Abraço grátis (interação no recreio do Fund. 2 e Médio).

ARTES - Cap.

Conteúdos:

MATEMÁTICA - Cap. 2

Conteúdo: Calendário; Gráfico e tabela.

Ação: Produzir uma tabela com os meses do ano e os números de aniversariantes de cada mês; Produzir um gráfico com as quantidades de meninos e meninas da sala.

INGLÊS - Cap.

Conteúdo:

Ação/Evidência:

EDUCAÇÃO FÍSICA (exemplo)

Conteúdo: Desenvolver um jogo comum de outra cultura; como são as aulas de ed. física em outras culturas? vivenciar alguma aula diferente sobre determinada cultura. Do que as crianças brincam em outras escolas pelo mundo?

Ações:

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Pergunta: Como são as escolas em diferentes países do mundo?

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Pergunta: Como são as escolas em diferentes países do mundo?

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• Quais são as principais diferenças entre as escolas em diferentes culturas?

• Quais são as semelhanças entre as escolas em diferentes países?

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reflexivo

criativo

indagadores

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Ideia Central: Histórias podem ser criadas, interpretadas e apreciadas de diferentes maneiras.

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Como as histórias são contadas ao redor do mundo?

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reflexivo

criativo

indagadores

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observação: cada disciplina produz uma página do livro

quem sou eu: autorretrato (ciências)

cantata: musica sobre membros da familia em ingles - video com qr code no fim do livro (arte e inglês) https://www.youtube.com/watch?v=yDua9ms9_eg

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The People In My Family | Mother Father Sister Brother and more! | Super Simple Songs

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identificação da familia em ingles

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COMO É A SALA DE AULA EM DIFERENTES CULTURAS?

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COMO É A SALA DE AULA EM DIFERENTES CULTURAS?

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COMO É O UNIFORME ESCOLAR EM DIFERENTES CULTURAS?

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COMO É O UNIFORME ESCOLAR EM DIFERENTES CULTURAS?

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COMO É ARQUITETURA DAS ESCOLAS EM DIFERENTES CULTURAS?

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COMO É ARQUITETURA DAS ESCOLAS EM DIFERENTES CULTURAS?

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CONSTRUINDO MAQUETES DE 3 OU 4 ESCOLAS DE DIFERENTES CULTURAS

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CONSTRUINDO MAQUETES DE 3 OU 4 ESCOLAS DE DIFERENTES CULTURAS

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TECNOLOGIAS

1) Conteúdo: Mapa Mental Lúdico

Ação/evidência: Construir colaborativamente um mapa mental com as descobertas ao longo do projeto.

NATUREZA E SOCIEDADE - Cap.

Conteúdo:

Ação/Evidência:

INGLÊS PYP

• Apresentação e imersão nos sete continentes, com contação de histórias de cada um deles, seguidas de manifestações através de desenhos e outras produções artísticas. Cada turma se aprofundará em um continente e, na culminância, apresentará uma história umas às outras.

PORTUGUÊS - Cap. 1

Conteúdo:

Ação/Evidência:

ARTES - Cap.

Conteúdos:

Ação/Evidência:

MATEMÁTICA - Cap.

Conteúdo:

Ação:

EDUCAÇÃO FÍSICA

Conteúdo: Desenvolver um jogo comum de outra cultura; como são as aulas de ed. física em outras culturas? vivenciar alguma aula diferente sobre determinada cultura. Do que as crianças brincam em outras escolas pelo mundo?

Ação/Evidência:

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As histórias são contadas de maneiras diferentes ao redor do mundo

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As histórias são contadas de maneiras diferentes ao redor do mundo

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Refletindo a diversidade cultural, linguística e geográfica dos diferentes países e regiões. Aqui estão algumas maneiras pelas quais as histórias são contadas em diferentes partes do mundo:

# África

1. Contação oral: As histórias são transmitidas oralmente de geração em geração, muitas vezes por meio de contadores de histórias profissionais.

2. Música e dança: As histórias são frequentemente contadas por meio de músicas e danças tradicionais.

3. Pinturas e gravuras: As histórias são representadas em pinturas e gravuras em rochas e madeira.

# Ásia

1. Teatro de sombras: As histórias são contadas por meio de teatro de sombras, com bonecos feitos de couro ou madeira.

2. Contação de histórias com imagens: As histórias são contadas com o uso de imagens e ilustrações.

3. Mímica e acrobacia: As histórias são contadas por meio de mímica e acrobacia.

# Europa

1. Leitura de livros: As histórias são frequentemente contadas por meio de livros ilustrados.

2. Teatro e ópera: As histórias são contadas por meio de peças de teatro e óperas.

3. Cinema e televisão: As histórias são contadas por meio de filmes e programas de televisão.

# América Latina

1. Contação oral: As histórias são transmitidas oralmente de geração em geração.

2. Música e dança: As histórias são frequentemente contadas por meio de músicas e danças tradicionais.

3. Teatro de rua: As histórias são contadas por meio de teatro de rua.

# Oceania

1. Contação oral: As histórias são transmitidas oralmente de geração em geração.

2. Pinturas e gravuras: As histórias são representadas em pinturas e gravuras em rochas e madeira.

3. Danças tradicionais: As histórias são contadas por meio de danças tradicionais.

Essas são apenas algumas das maneiras pelas quais as histórias são contadas ao redor do mundo. Cada cultura tem suas próprias tradições e formas de contar histórias, refletindo a diversidade e riqueza da experiência humana.