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"Como o Sargento lê o mundo?"

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Alunos divulgando os livros que leram ou estão lendo.

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Alunos divulgando os livros que leram ou estão lendo.

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Pare e leia;

Sacola viajante;

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retirada de livros;

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Espaço para comunidade retirar os 📚 e deixar ou não outro.

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Espaço para comunidade retirar os 📚 e deixar ou não outro.

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Talvez uma feira de troca de livros e gibis nos sábados letivos.

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Talvez uma feira de troca de livros e gibis nos sábados letivos.

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Alunos da área fazendo a hora do conto para alunos do cat.

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Leia para um colega, leitura e contação de histórias, contemplando dramatização, leitura de imagens entre outros.

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Oficina de desenho sobre o tema do livro escolhido, quadrinhos. 

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Oficina de desenho sobre o tema do livro escolhido, quadrinhos. 

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Dramatização: criar um monólogo dramatizado sobre um personagem do livro, refletindo sobre os sentimentos do mesmo.

Desenhos e colagens: Os alunos podem representar as histórias lidas por meio de desenhos e colagens, mostrando como pe4cebem os personagens e cenários .história

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Dia da oficina: mapear entre os estudantes quem tem interesse em mostrar ou ensinar algo diferente ou relacionado ao conteúdo. 

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Dia da oficina: mapear entre os estudantes quem tem interesse em mostrar ou ensinar algo diferente ou relacionado ao conteúdo. 

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O aluno(a) que se sentir a vontade, criar uma história na hora, utilizando da sua criatividade.

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O aluno(a) que se sentir a vontade, criar uma história na hora, utilizando da sua criatividade.

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Retirada dos livros na biblioteca.

Teatro de leitura nas salas.

Música e dança com apresentações, para o grande grupo.

Jogos de competições, mímicas, soletrando.

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Retirada de livros da biblioteca;

Dança integração com as turmas;

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Teatro para apresentarem para outras turmas; Música (cantar em inglês); Meu eu do futuro (profissões);

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Teatro para apresentarem para outras turmas; Música (cantar em inglês); Meu eu do futuro (profissões);

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Construção de livros; autógrafos!

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Criar um podcast para divulgar as leituras e outras ações da escola.

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Criar um podcast para divulgar as leituras e outras ações da escola.

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Tarefa transdisciplinar: unir mais de uma disciplina para elaborar textos criativos. Estes textos em forma de livros, ser lidos por outras turmas.

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Tarefa transdisciplinar: unir mais de uma disciplina para elaborar textos criativos. Estes textos em forma de livros, ser lidos por outras turmas.

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Show de talentos.

Soletrando.

Dramatizações.

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Livro da escola: (título a ser definido durante o ano pela turma responsável) 

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Livro da escola: (título a ser definido durante o ano pela turma responsável) 

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A turma responsável vai contar a história da escola no ano de 2025.

3 capítulos (por trimestre), com poemas autorais, relatos sobre as atividades, atividades na escola, momentos divertidos e/ou tensos.

Todas as turmas podem participar, mas a turma responsável coleta os materiais.

Cada trimestre teremos um fechamento.

Podem criar também desenhos (arte do livro).

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Semana da Feira do livro trazer um palestrante.

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Semana da Feira do livro trazer um palestrante.

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Ao lado da Geladoteca colocar um banner com o nome do Projeto Identidade.

Saídas de estudo/ campo.

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Atividade que pode apresentar uma culminância sobre a visão dos alunos sobre arte ( ser um capítulo do livro).

Previsão: abril

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Palestra sobre dignidade menstrual, para as meninas.

Grupo de mulheres Alicerce.

2° semana de março.

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Trazer autor(a) de livros infantis para a hora do conto!

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Trazer autor(a) de livros infantis para a hora do conto!