# data[].attributes.headline
Kelompok 4 - Adriel, Kenrick, Laura & Natalie

# data[].attributes.subject
Kelompok 4 - Adriel, Kenrick, Laura & Natalie

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAGgE6IZt2o/CmgGKm-fnicymk0NeA6sOQ/edit?utm_content=DAGgE6IZt2o&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
Kelompok 1 - Latar Belakang Pendudukan Jepang

# data[].attributes.subject
Kelompok 1 - Latar Belakang Pendudukan Jepang

# data[].attributes.attachment_link.title
1. Sumber daya alam Indonesia kaya akan sumber daya alam yang dibutuhkan Jepang untuk mendukung upaya perang. 2. Lokasi Indonesia yang strategis Dengan menguasai Indonesia, Jepang dapat mengendalikan jalur pelayaran penting antara Samudra Hindia dan

# data[].attributes.headline
Kelompok 3 - Pengaruh pada budaya dan pendidikan

# data[].attributes.subject
Kelompok 3 - Pengaruh pada budaya dan pendidikan

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAGf_x-08TE/Eo3Ct5r5QRLiCQYfjL3z4g/edit?utm_content=DAGf_x-08TE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
Kelompok 7 - Perubahan sosial dan Politik

# data[].attributes.subject
Kelompok 7 - Perubahan sosial dan Politik

# data[].attributes.body
Halo 11C, silakan membuat postingan yang berisi link canva pengerjaan mindmapping kalian masing-masing ya. Pastikan kamu sudah memperhatikan rubrik dalam pengerjaan mindmappingnya. Terima kasih.

Silakan bawa print mindmapping dalam bentu A3 untuk penilaian F2, jangan lupa untuk sudah melakukan presentasi kepada responden yang telah kalian pilih, perhatikan juga rubrik SUMATIF.

# data[].attributes.body
Silakan download dan perhatikan setiap kriteria penilaian Formatif 2 - Sumatif

# data[].attributes.body
Silakan baca dan diskusikan mulai dari slide Latar Belakang Jepang menjadi Negara Imperialis dan Proses Kedatangannya

# data[].attributes.body
Bacalah Informasi berikut sebagai tambahan informasi mengenai kebijakan Jepang yang diterapkan di Indonesia - Jugun Ianfu.

# data[].attributes.body
Tontonlah video di atas kemudian jawablah ini di kolom komentar dengan menuliskan nama dan kelasmu!

1. Mengapa Jepang menutup diri dari negara lain?

2. Siapa yang menerapkan kebijakan sakoku?

3. Apa alasan terjadinya restorasi Meiji?

# data[].attributes.attachment_link.title
Sejarah Restorasi Meiji di Jepang | Rahasia Dibalik Keberhasilan Jepang Menjadi Negara Maju

# data[].attributes.body
Pertempuran ini terjadi di Ambon, Kepulauan Maluku pada awal perang dunia II. Saat Jepang menjajah Indonesia, Belanda juga tertarik karena Indonesia memiliki lokasi yang strategis, sementara Australia sadar bahwa pulau Ambon menjadi batu loncatan bagi Jepang untuk menyerang negaranya sehingga Belanda membuat kesepakatan dengan Australia agar dapat memperkuat pertahanan di Ambon. Namun karena Australia dan Belanda kekurangan pasukan, mereka pun pada akhirnya menyerah. Sehingga, Jepang tetap menjajah Indonesia.

Vania Olivia Lee

Vielbiena Vibellea

Sumber :

https://www.kompas.com/stori/read/2022/03/09/150000479/pertempuran-ambon-1942-latar-belakang-kronologi-dan-dampak?page=all

# data[].attributes.body
Gerakan 3A merupakan gerakan yang dilakukan oleh Jepang sebagai sebuah propaganda agar rakyat Indonesia mendapatkan simpati dari Jepang dan dapat membantu mereka dalam menghadapi sekutu. Gerakan ini dibentuk pada April 1942 dan memiliki 3 semboyan, yaitu :

Jepang Cahaya Asia

Jepang Pelindung Asia

Jepang Pemimpin Asia

https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-7144506/gerakan-3a-jepang-pengertian-latar-belakang-dan-tujuannya

Yolan Aprilrio Gunawan

Florin Anestasia Kuan

Evangeline Siwrencius Manuela

# data[].attributes.body
Romusha merujuk pada buruh paksa Jepang selama Perang Dunia II. "Romusha" berasal dari bahasa Jepang, “ro” berarti buruh dan “musha” berarti prajurit atau tentara. Romusha adalah warga negara Indonesia yang dipaksa oleh pemerintah pendudukan Jepang untuk bekerja secara paksa dalam proyek infrastruktur, seperti membangun jalan, pelabuhan, landasan pacu, dan proyek konstruksi lainnya.

https://www.kompas.com/stori/read/2023/09/05/190000879/perbandingan-kerja-rodi-dan-romusha-di-indonesia?page=all#page2

Carin Caterine, Natalie Sherill Claren Kho, Lewellyn Wiselle.

# data[].attributes.body
Pemberontakan PETA di Blitar dilatarbelakangi rasa prihatin para pemuda melihat kesengsaraan rakyat Indonesia akibat pendudukan Jepang. Jepang yang awalnya datang mencari simpati rakyat Indonesia dengan memberi janji kemerdekaan, justru berlaku sewenang-wenang dan menyengsarakan rakyat pribumi.

Rakyat Indonesia dipaksa menjalani romusha atau kerja paksa demi kepentingan Jepang. Tentara PETA disebut pernah ditugaskan mengawasi pekerjaan romusha di Pantai Selatan Jawa. Dari sanalah, mereka menyaksikan secara langsung siksaan berat yang dialami para pekerja romusha. Para pekerja romusha dipaksa bekerja berat sejak dini hari hingga sore, tanpa diberi makan ataupun upah.

Makanan dan bantuan kesehatan yang mereka dapatkan juga sangat minim sehingga separuh dari romusha jatuh sakit dan meninggal dalam waktu singkat. Pada akhir 1944, jumlah penduduk laki-laki di desa-desa sekitar Blitar berkurang sehingga sebagai gantinya dikerahkan romusha perempuan. Para perempuan pun mengalami penyiksaan dan menjadi korban. Jumlah korban romusha perempuan lebih banyak dari laki-laki. Selain itu, para prajurit PETA Blitar juga melihat kenyataan rakyat yang kelaparan karena diperas oleh Jepang. Disebutkan bahwa pada suatu sore seusai latihan militer, anggota Daidan Blitar mendengar jeritan para petani yang dipaksa menjual padi melebihi jatah yang ditentukan kepada kumiai (lembaga ekonomi semacam koperasi bentukan Jepang).

Chloe Evangeline Marvellian, Jessica Wishly

Sumber : https://www.kompas.com/stori/read/2023/08/14/080000479/latar-belakang-dan-tujuan-pemberontakan-peta-di-blitar

# data[].attributes.body
PETA adalah singkatan dari Pembela Tanah Air. PETA adalah tentara sukarelawan yang dibentuk pemerintah Jepang saat menguasai Indonesia. PETA awalnya bertugas membantu Jepang dalam peperangan asia timur raya dari serangan blok sekutu. PETA adalah cikal bakal dari TNI sekarang.

-Zaristotle, Yoel, Verlyno PAUL

Sumber : https://www.kompas.com/skola/read/2020/01/09/080000869/peta-sejarah-berdirinya-tugas-dan-tujuan?page=all#google_vignette

# data[].attributes.attachment_link.title
Sejarah Latar Belakang Pembentukan PETA____

# data[].attributes.body
BPUPKI adalah singkatan dari Badan Penyelidik Usaha-usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia. Ini adalah sebuah badan yang dibentuk oleh angkatan darat XIV Jepang di Jawa pada 29 April 1945. Pembentukan BPUPKI adalah sebuah langkah konkrit pelaksanaan janji Jepang atas kemerdekaan Indonesia.

sumber : https://www.detik.com/sulsel/berita/d-7232605/mengenal-bpupki-pengertian-sejarah-hingga-hasil-sidangnya#:~:text=BPUPKI%20adalah%20singkatan%20dari%20Badan,janji%20Jepang%20atas%20kemerdekaan%20Indonesia.

Kenrick Loreno Miguel

Marcello Morie

Melvin Emmanuel Chandra

# data[].attributes.body
Selama Perang Dunia II (1939-1945), pengeboman B-29 Amerika menjatuhkan bom atom pertama di dunia pada tanggal 6 Agustus 1945, tepatnya di atas kota Hiroshima, dengan ledakan yang menewaskan sekitar 80.000 orang pengan paparan radiasi. 3 hari kemudian, tanggal 9 Agustus 1945, B-29 kedua menjatuhkan bom atom lainnya di Nagasaki, hingga menewaskan 40.000 orang. Kaisar Jepang Hirohito kemudian mengumumkan penyerahan tanpa syarat negaranya dalam Perang Dunia II melalui pidato radio pada 15 Agustus.

https://news.detik.com/berita/d-6854465/sejarah-hari-peringatan-bom-hiroshima-nagasaki-ini-cerita-di-baliknya

Georgia, Marvella, Ruby

# data[].attributes.body
Tugas

1. Pilih satu peristiwa penting selama pendudukan Jepang di Indonesia

2. Buat posting yang berisi:

Judul peristiwa sebagai subjek

Deskripsi singkat mengenai peristiwa di bagian isi

Tanggal peristiwa di kolom khusus

Sertakan gambar/foto yang relevan

Tuliskan nama lengkap di akhir postingan

Cantumkan link sumber yang relevan dan terpercaya.

Catatan:

Guru akan menyusun posting secara kronologis untuk membentuk garis waktu pendudukan Jepang di Indonesia.

Setiap kelompok harus memosting peristiwa yang berbeda. Jika ada yang sama, silakan diganti peristiwanya.

# data[].attributes.body
Kemerdekaan Indonesia diproklamasikan pada tanggal 17 Agustus 1945, menandai berakhirnya penjajahan dan lahirnya negara Indonesia yang merdeka. Proses menuju kemerdekaan ini melibatkan serangkaian peristiwa penting yang dipicu oleh kekalahan Jepang dalam Perang Dunia II.

Anggota: Adriel Nicolas, Ezekiel Juan Yosi Rori, Albertus Jonathan Wijaya

https://www.detik.com/edu/detikpedia/d-6853124/sejarah-kemerdekaan-indonesia-17-agustus-1945-dan-isi-makna-teks-proklamasi

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jakarta -

Sebentar lagi, bangsa Indonesia akan memperingati Hari Ulang Tahun Kemerdekaan RI yang ke-78. Apakah detikers masih ingat sejarah kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945?

Beberapa peristiwa penting terkait kemerdekaan Indonesia pada 1945 adalah pemboman Kota Hiroshima dan Nagasaki oleh Sekutu hingga peristiwa Rengasdengklok.

Supaya mengingat kembali bagaimana detik-detik proklamasi kemerdekaan Tanah Air kita, simak pemaparannya berdasarkan Museum Perumusan Naskah Proklamasi dan Direktorat SMP Kemdikbud.

Sejarah Kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945

Proklamasi Kemerdekaan RI 17 Agustus 1945 berawal dari kabar bahwa Jepang menyerah tanpa syarat kepada Sekutu setelah Kota Hiroshima dan Nagasaki dibom oleh Sekutu pada 15 Agustus dua hari sebelumnya.

Para pejuang golongan muda yang mendengar kabar tersebut dari Radio BBC kemudian mulai mendesak Sukarno dan Hatta agar memanfaatkan momentum sesegera mungkin untuk memproklamasikan kemerdekaan.

Desakan ini memunculkan perdebatan antara golongan muda dan golongan tua lantaran belum ada pernyataan resmi dari pihak Jepang. Oleh sebab itu, golongan tua meminta agar menunggu hingga tanggal 24 Agustus 1945.

Pada akhirnya, pada 15 Agustus 1945 di bawah koordinasi Sukarni, Chaerul Saleh, dan Wikana, maka Sukarno dan Hatta dibawa ke Rengasdengklok. Hal ini dilakukan dengan harapan kemerdekaan dapat dipercepat. Singkat cerita, Sukarno dan Hatta dapat kembali bersama Ahmad Soebardjo dengan jaminan proklamasi akan dilakukan esok harinya.

Pada malam harinya, mereka sampai di rumah Laksamana Maeda guna membahas hal tersebut. Pada 17 Agustus 1945 pukul 03.00 WIB, naskah proklamasi yang disusun dalam dua alinea itu rampung dua jam kemudian.

Naskah teks proklamasi kemudian diserahkan kepada Sayuti Melik untuk diketik. Dia dibersamai oleh BM Diah. Setelah selesai, naskah ditandatangani oleh Sukarno.

Beberapa jam kemudian pada 17 Agustus pukul 10.00 WIB, naskah proklamasi dibacakan di rumah Sukarno Jalan Pegangsaan Timur nomor 56. Kabar mengenai proklamasi pun disebarluaskan.

Naskah Teks Proklamasi Kemerdekaan tulisan tangan Soekarno Foto: Museum Perumusan Naskah Proklamasi

Isi Teks Proklamasi

Teks proklamasi dirumuskan oleh Sukarno, Hatta, dan Ahmad Soebardjo. Mulanya, naskah proklamasi ditulis tangan oleh Sukarno dan setelah disepakati baru diketik oleh Sayuti Melik.

Tampaknya, perumusan proklamasi berjalan dengan diskusi yang cukup alot. Hal ini terlihat dari perbedaan teks proklamasi pada naskah tulisan tangan dengan ketikan:

1. Kata "hal2" pada paragraf kedua baris pertama diubah menjadi "hal-hal"

2. Kata "saksama" pada paragraf dua baris kedua diubah menjadi "tempo"

3. Penulisan tanggal dan bulan "Djakarta 17-08-05" menjadi "Djakarta, hari 17 boelan 8 tahoen 05"

4. Kalimat "wakil2 bangsa Indonesia" menjadi "Atas nama bangsa Indonesia"

Isi Teks Proklamasi Versi Ketikan
Kami bangsa Indonesia dengan ini menjatakan Kemerdekaan Indonesia. Hal-hal jang mengenai pemindahan kekoeasaan d.l.l., diselenggarakan dengan tjara seksama dan dalam tempo jang sesingkat-singkatnja. Djakarta, hari 17 boelan 8 tahoen 05 Atas nama bangsa Indonesia Soekarno/Hatta.
Makna Proklamasi Kemerdekaan RI

Dikutip dari buku Sejarah Kelas XII oleh Drs Sardiman AM, MPd dan situs resmi Kemdikbud, berikut ini sejumlah makna dari peristiwa proklamasi kemerdekaan RI:

1. Proklamasi kemerdekaan RI adalah wujud puncak perjuangan kemerdekaan bangsa Indonesia. Perjuangan yang dilakukan ini memakan waktu, tenaga dan pengorbanan yang tak sedikit, sehingga menjadi sesuatu yang diharapkan oleh bangsa Indonesia.

2. Bangsa Indonesia mendapatkan kebebasan melalui kemerdekaan, yakni bebas dari segala bentuk penindasan dan penjajahan bangsa asing.

3. Indonesia mempunyai kedaulatan rakyat dengan pengakuan dari segenap rakyat Indonesia bahwa pemerintah menjadi kekuasaan pemerintahan tertinggi dan terlepas dari segala penjajah yang diperjuangkan oleh rakyat sejak dahulu.

4. Dihapusnya segala macam diskriminasi rasial dari bangsa Indonesia. Di samping itu, warga negara Indonesia dinyatakan mempunyai hal dan kewajiban yang sama di segala bidang tanpa memandang suku, ras, agama, dan lainnya.

5. Adanya wewenang bagi bangsa Indonesia untuk menjadi masyarakat yang sejahtera dengan kekuasaan mengelola dan menangani berbagai sumber daya ekonomi secara mandiri. Tidak ada lagi monopoli dan perampasan hak kekayaan negara oleh bangsa asing.

6. Negara Indonesia mempunyai nilai nasionalisme yang berasal dari kebudayaan bangsa Indonesia sendiri. Nilai-nilai kepribadian bangsa ini tercermin dalam Pancasila, mulai dari ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, demokrasi dan keadilan sosial.

7. Mutu dan pendidikan di Indonesia kembali merdeka saat rakyat baik laki-laki ataupun perempuan, miskin ataupun kaya bisa mengenyam pendidikan sesuai standar kualitas setiap lembaga pendidikan yang memiliki standar dalam membangun generasi yang terdidik.

Itulah sejarah kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945. Apakah detikers juga akan mengikuti upacara HUT RI di sekolah?

# data[].attributes.attachment_link.title
Sejarah Kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945 dan Isi-Makna Teks Proklamasi

# data[].attributes.attachment_link.description
Sebentar lagi, bangsa Indonesia akan merayakan HUT RI ke-78. Yuk ingat lagi sejarah kemerdekaan Indonesia 17 Agustus 1945.

# data[].attributes.body
Berikut adalah topik dan indikator yang harus ada pada informasi mind mapping Sejarah Pendudukan Jepang di Indonesia:

1. Latar Belakang Pendudukan Jepang:

Alasan strategis dan ekonomi Jepang menduduki Indonesia.

Kondisi global dan regional saat itu (Perang Dunia II).

Reaksi awal masyarakat Indonesia terhadap kedatangan Jepang.

Perjanjian dan pertempuran yang terjadi sebelum pendudukan.

Perubahan pemerintahan dari Belanda ke Jepang.

2. Kebijakan Pemerintahan Jepang:

Struktur pemerintahan yang diterapkan oleh Jepang.

Kebijakan ekonomi dan sosial yang diberlakukan.

Dampak kebijakan tersebut terhadap kehidupan sehari-hari rakyat Indonesia.

Perubahan dalam sistem hukum dan administrasi.

Kebijakan militer dan keamanan yang diterapkan.

3. Ekonomi dan Eksploitasi Sumber Daya:

Jenis sumber daya yang dieksploitasi oleh Jepang.

Metode eksploitasi dan dampaknya terhadap lingkungan dan masyarakat.

Perubahan dalam sistem ekonomi lokal.

Penggunaan tenaga kerja paksa (Romusha).

Dampak jangka panjang terhadap ekonomi Indonesia.

4. Perlawanan dan Gerakan Bawah Tanah:

Bentuk-bentuk perlawanan yang dilakukan oleh rakyat Indonesia.

Tokoh-tokoh penting dalam gerakan perlawanan.

Dampak perlawanan terhadap pendudukan Jepang.

Strategi dan taktik yang digunakan dalam perlawanan.

Peran organisasi dan kelompok pemuda dalam perlawanan.

5. Pengaruh Budaya dan Pendidikan:

Perubahan dalam sistem pendidikan selama pendudukan Jepang.

Pengaruh budaya Jepang terhadap budaya lokal.

Upaya pelestarian budaya lokal oleh masyarakat Indonesia.

Peran seni dan sastra dalam menyuarakan perlawanan.

Dampak jangka panjang terhadap budaya dan pendidikan Indonesia.

6. Peran Romusha:

Definisi dan tujuan dari sistem kerja paksa (Romusha).

Kondisi kerja dan kehidupan para Romusha.

Dampak jangka panjang dari sistem Romusha terhadap masyarakat Indonesia.

Perlawanan dan pelarian para Romusha.

Kisah-kisah individu Romusha dan pengalaman mereka.

7. Propaganda Jepang:

Metode propaganda yang digunakan oleh Jepang.

Isi dan pesan dari propaganda tersebut.

Efektivitas propaganda dalam mendapatkan dukungan dari rakyat Indonesia.

Peran media dan pendidikan dalam penyebaran propaganda.

Reaksi masyarakat terhadap propaganda Jepang.

8. Perubahan Sosial dan Politik:

Transformasi sosial yang terjadi selama pendudukan Jepang.

Perubahan dalam struktur politik lokal.

Pengaruh pendudukan Jepang terhadap gerakan kemerdekaan Indonesia.

Peran organisasi sosial dan politik dalam perlawanan.

Dampak jangka panjang terhadap struktur sosial dan politik Indonesia.

9. Peran Tokoh Nasional:

Tokoh-tokoh nasional yang berperan selama pendudukan Jepang.

Kontribusi mereka terhadap perlawanan dan gerakan kemerdekaan.

Hubungan mereka dengan pemerintahan Jepang.

Strategi dan taktik yang digunakan oleh tokoh nasional.

Warisan dan pengaruh mereka setelah kemerdekaan.

Masing-masing kelompok akan memilih 1 dari 9 topik yang disediakan guru.