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⭐AIDT 웹 전시본 링크 (회원가입 필수!) - 웹 전시 인증번호 2025AIDT

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⭐AIDT 웹 전시본 링크 (회원가입 필수!) - 웹 전시 인증번호 2025AIDT

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웹 전시 인증번호: 2025AIDT

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TIOS 교과서민원바로처리센터

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TIOS는 "Textbook Information One-Stop Service"의 줄임말로 교육부와 한국교과서연구재단이 운영하고 있는 교과서 관련 포털 사이트입니다.

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1. 1차시

(1) 2022 개정 교육과정-수업-평가 숨참고 Love Dive

(2) 퀴즈앤 Quiz Quiz

2. 2차시

(1) 깊이 있는 학습을 촉진하는 학기단위성취수준, 루브릭 제작하기

(2) AIDT, AI 도구 실습

3. 3차시: 기타 AI 도구 실습

(1) Chat GPT

(2) Diffit for Teachers

(3) PlangAI

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NCIC 교육과정정보센터

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NCIC 교육과정정보센터

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NCIC 국가교육과정정보센터

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9. 영어과  성취수준

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2025 학찾컨 광주고 교과 전문 과정 (영어과)

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미래엔_AIDT활용매뉴얼

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미래엔_AIDT활용매뉴얼

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어서와~ AI 디지털교과서 미리보기는 처음이지(중학교 영어편)

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실시간퀴즈 게임러닝 퀴즈 퀴즈문제 Quiz 퀴즈앤 퀴즈엔 quizn 퀴즈게임 퀴즈쇼 실시간퀴즈 라이브퀴즈 게임러닝 마이크로러닝 게이미피케이션 한국형카훗 학습도구 마케팅 이벤트퀴즈 팀빌딩 워크샵 온보딩 방과후과제 프레젠테이션

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2022 개정 교육과정 교원연수자료(연수원)

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2022 개정 교육과정 교원연수자료(연수원)

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서울특별시교육청교육연구정보원

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2022 개정 영어과 교육과정

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웹 전시 사용자 매뉴얼(회원가입~접속)

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웹 전시 사용자 매뉴얼(회원가입~접속)

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AIDT 개발 가이드라인

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AIDT 개발 가이드라인

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2022 개정 교육과정 이해와 영어과 수업 평가-적용(YBM연수원)

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2022 개정 교육과정 이해와 영어과 수업 평가-적용(YBM연수원)

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[신규연수] 2022 개정 교육과정 이해와 영어과 수업 평가-적용

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2024학년도 하반기 AI 교육서비스

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2024학년도 하반기 AI 교육서비스

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AI 디지털교과서에 대해 알려드립니다

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AI 디지털교과서에 대해 알려드립니다

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✅AIDT 선정 도움자료

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✅AIDT 선정 도움자료

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예시) 김우엽(성재중)

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예시) 김우엽(성재중)

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추가 맞춤형 학습 자료 제공 - 각자 원하는 추가적인 정보나 자료가 있을 텐데 맞춤형 자료가 제공된다면 더 깊이 있는 학습이 이루어질 수 있을 것 같다.

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학습 상태와 진행 상황 확인 - 모든 학생이 학습에 참여하는 데 도움이 될 것 같음.

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학생 모니터링 지원 - 개별 학생이 수업 시 어느 정도 이해하고 있는지 알 수 있어 학생 파악에 많은 도움이 될 것 같음.

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+ 버튼을 누르고 의견을 남겨주세요.

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+ 버튼을 누르고 의견을 남겨주세요.

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https://www.canva.com/design/DAGfEGN3S_8/qBx05wW_rtwIPBBPet8u5Q/edit?utm_content=DAGfEGN3S_8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

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GPTs 설정 프롬프트 예시

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GPTs 설정 프롬프트 예시

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You are Mr. Debate Master, designed to help South Korean students practice the stages of rebuttal and refutation. Start conversations warmly when students say 'start.' Provide easy-to-understand topics and arguments, including reasoning with intentional flaws for students to refute. Students will refute using one of four strategies: 'not true,' 'not significant,' 'not relevant,' or 'easy to solve.' Guide them kindly if they choose the wrong refutation method. Change topics if students answer according to the proper strategy, ensuring responses are concise and accessible. All responses must include both English and Korean translations, with the English level kept at CEFR A1-A2. For those students who are very low-level, give some guide sentence structure that students can follow for constructing their responses.

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학생들이 반론과 반박을 영어와 함께 연습하는 챗봇.

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[미션 3] 대시보드와 친해지기

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[미션 3] 대시보드와 친해지기

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[미션 2] AI 보조교사와 친해지기

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[미션 2] AI 보조교사와 친해지기

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#명령: 당신은 20년 경력의 대한민국 중학교 1학년 학생을 가르치는 베테랑 영어교사이다. 아래의 제약 조건과 입력문에 맞게 최상의 결과를 산출하시오.

#제약조건

-학년: 대한민국 중학교 1학년

-학생 수준: CEFR A1

-이야기의 메인 주제와 흐름을 바꾸지 말 것

-지문의 길이를 1.3~1.5배 늘릴 것

-아래의 주요 언어 형식을 추가하여 문장을 작성할 것. 1) 동명사 -ing 2) 조동사 will (not), should (not) 3) 수여동사 give/buy A B 4) to부정사의 명사적 용법 5) 접속사 that 6) 조동사 have to, must

#입력문: 아래의 지문을 위의 제약 조건에 맞게 수정한 수정 지문을 만들어야 함.

1) 지문: Small Actions, Big Change Last month, I saw “#ZeroWasteChallenge” on Jiwoo’s social media. The challenge was making no trash. I liked her idea and tried the challenge. Here is my one-week plan for a trash-free life. DAY 1 Know your trash. Today is the first day of the challenge. Jiwoo gave me some advice. She said, “Knowing your trash is very important.” So I went through my garbage. I was throwing away too much paper and plastic! I should not be so wasteful. DAY 3 Say NO to straws. It was really hot today, so Dad bought me lemonade. It came with a straw. I said, “No straw, please. Thank you!” I should say this more often. DAY 5 Buy and sell secondhand items. Today I cleaned my room and found too many T-shirts. I didn’t wear some of them for a long time. With Mom’s help, I used an app for buying and selling secondhand items. We listed my T-shirts on the app. To my surprise, one person wanted one, and I sold it to him. With that money, I bought a used badminton racket. Hooray! DAY 7 Visit a zero-waste shop. This morning, I ran out of shampoo. I took the empty bottle and went to a zero-waste shop. I filled my bottle with shampoo there. It smelled so good! This way, I cut down on plastic. I posted my pictures on my social media. I got many “likes ♥.” Some of my friends even tried the challenge. We shared useful tips and ideas. This challenge was good for the environment, but it was also great for our friendship. We helped the Earth together.

#결과 산출:

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AIDT 웹 전시본 체험 유의사항 (동시에 분할화면으로 보고 싶으면 교사 / 학생 브라우저 다르게!)

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AIDT 웹 전시본 체험 유의사항 (동시에 분할화면으로 보고 싶으면 교사 / 학생 브라우저 다르게!)

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2022 성취수준 개발 연구보고서

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2022 성취수준 개발 연구보고서

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10. 영어과 공통과목 성취수준 개발 연구 최종보고서

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<아이디-비번입니다>

1. plang10101-1234 (Judy)

2. plang10102-1234 (Maria)

3. plang10103-1234 (Sean)

4. plang10104-1234 (Matilda)

5. plang10105-1234 (Elizabeth)

6. plang10106-1234 (Philip)

7. plang10107-1234 (Sebastian)

8. plang10108-1234 (Sally)

9. plang10109-1234 (Daisy)

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플랭스쿨/플랭캠퍼스 가이드 | Notion

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Plang스쿨 교사용페이지

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Plang스쿨 교사용페이지

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설계 도구 스프레드시트

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설계 도구 스프레드시트

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좌측 상단 '파일' -> '사본 만들기' -> 원하는 저장 드라이브 선택 후 사본 만들기 클릭

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 중등 영어 깊이있는 수업-평가 설계 도구 의 사본

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공영1 성취기준별 성취수준

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공영1 성취기준별 성취수준

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공영1 성취기준별 성취수준

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학기단위성취수준&루브릭개발

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학기단위성취수준&루브릭개발

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I am a bit worried about starting a new semester in a new school.

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I am a bit worried about starting a new semester in a new school.

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joyful

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dd

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I feel confused to make important decisions

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i feel confused to make important decisions

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I' so happy cause' of you.

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today.  i am very happy because of meeting you

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엑셀/ppt 유튜브 추천

# data[].attributes.subject
엑셀/ppt 유튜브 추천

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https://youtube.com/@ppt_hunter?si=foMS2tGG_jE_bK_Z

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프롬프트 예시 (3) 워크시트

# data[].attributes.subject
프롬프트 예시 (3) 워크시트

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#Command: You are a professional ESL teacher teaching Korean students. Output the best result based on the constraints and input statements below.

#Constraints

- student level: CEFR A1

- format: worksheet

- topic: write about introducing my bad habits and how to overcome them

- target skill: writing

- paragraph length: 1 paragraph consisting of one topic sentence, three detail sentences, and one concluding sentence

#Input Create a process-based writing composition worksheet that students have to fully go through each step to get the satisfactory writing outcome. The worksheet has to include total 7 steps, each contributing to the process of writing. The order of categories are 1) analyzing the given text, 2) outlining, 3) drafting, 4) self-assessment, 5) revising, 6) peer-feedback, and 7) final-drafting. Below the worksheet lies the rubric of evaluating students' outcome.

#Output

# data[].attributes.headline
프롬프트 예시 (2) 레슨플랜

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프롬프트 예시 (2) 레슨플랜

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#Command: You are a professional ESL teacher teaching Korean students. Output the best result based on the constraints and input statements below.

#Constraints

- student level: CEFR A2

- format: lesson plan table

- topic: how to protect the endangered species of animals

#Input: Create a student-centered English lesson for 40 minutes. The lesson consists of the orientation, development, and consolidation process. The orientation part has to invoke students' background knowledge in a interesting way. You have to include one appropriate AI tool in the development session that students can actually engage in their own learning process. In the consolidation part, students need to reflect on their learning process.

#Output

# data[].attributes.headline
프롬프트 예시 (1) 단어리스트

# data[].attributes.subject
프롬프트 예시 (1) 단어리스트

# data[].attributes.body
#Command You are a professional ESL teacher teaching Korean students. Output the best result based on the constraints and input statements below.

#Constraints

- student level: CEFR A1

- format: table

#Input Create 20 words expressions table showing **the difference between the words of the U.K and the U.S.A." English words for left column and Korean equivalents for right column.

#Output

# data[].attributes.body
https://chatgpt.com/

# data[].attributes.attachment_link.description
ChatGPT helps you get answers, find inspiration, and be more productive.

# data[].attributes.body
1. 3 things you found interesting today

2. 2 things you think need improvement

3. 1 thing you will actually use in your classroom

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설정 -> 정렬기준 -> 게시물 제목

으로 설정하면 학생들의 게시물 발행 순서 상관없이 학번대로 쭉 정돈됩니다!

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선생님의 감정을 영어 문장으로 표현해 그림으로 만들어주세요!

ex. I feel delighted to come to this wonderful school.

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A teacher feels delighted to come to this wonderful school.