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4. Realizaremos juegos de adivinanzas y vocabulario

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4. Realizaremos juegos de adivinanzas y vocabulario

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Realizaremos juegos de adivinanzas y de vocabulario de imágenes con tarjetas de memoria.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/11782084-los_estados_del_agua.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5520601-ciclo_del_agua.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/3759811-cuidemos_el_medio_ambiente.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/13609754-acierta_y_cruza_el_rio.html

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1. Primero visualiza esta imagen sobre el agua. Realizamos una rutina de pensamiento. ANTES PENSABA/AHORA PIENSO.

2. Después, veremos vídeos sobre el agua y su poder para empezar.

3. El primer grupo de exposiciones, clase invertida, nos explicará en qué lugares hay agua. Después realizaremos preguntas sobre ellas y valoraciones sobre la información (lo que les ha gustado o les ha llamado la atención)

4. Realizaremos juegos de adivinanzas y vocabulario a través de imágenes y del tipo memories

5. El segundo grupo de exposiciones, clase invertida, nos explicará lo que ha investigado en casa sobre los estados del agua.

6. Realizaremos experimentos: vapor de agua (con un camping gas y cazo), del sólido al líquido (cubitos de hielo se derriten) y del líquido al sólido (hacemos nieve artificial). Realizaremos un dibujo sobre las experiencias.

7. Veremos información de los estados del agua a través del visionado de varios vídeos.

8. El tercer grupo expondrán el ciclo del agua, en una clase invertida, para fomentar el aprendizaje cooperativo a través de su propia investigación.

9. Visionaremos los videos explicativos sobre las cuatro fases del ciclo del agua.

10. Realizaremos por equipos un pequeño mural sobre el ciclo del agua utilizando diferentes utensilios, materiales, pinturas, etc... según decida el equipo.

11. Escucharemos el cuento "Cuidemos el agua", responderemos a las preguntas de comprensión lectora y realizaremos un dibujo.

12. El cuarto grupo expondrán los usos del agua y su importancia, sacaremos conclusiones y frases para la construcción de carteles para la campaña de concienciación.

13. Fabricación de los carteles y coronas para la campaña. Por equipos.

14. Aprenderemos la canción "El agua es mágica" y "Canción para cuidar el agua"

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Realizamos una rutina de pensamiento

ANTES PENSABA/AHORA PIENSO: ¿Qué es el agua?

Enlace:

https://view.genially.com/67ab9513661a23b3565141fd/presentation-rutinasdestrezas-de-pensamiento

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La FICH lanzó una nueva edición de «El Agua en imágenes»

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EL AGUA PARA NIÑOS/ En Español/ EXPLICACIÓN para niños/ El ciclo/Que es? ¿ Como es? ¿ Donde está?..

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3. Clase invertida: Lugares dónde hay agua.

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3. Clase invertida: Lugares dónde hay agua.

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Después, de las exposiciones sobre lo que han investigado en casa, los compañeros realizarán preguntas:

¿Te ha gustado hacerlo? ¿Te han ayudado? ¿Cómo lo has hecho? ¿Qué te ha sorprendido más?

Me ha gustado..., he aprendido..., tengo dudas sobre...

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5. Segundo equipo de exposiciones, clase invertida, sobre los estados del agua.

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5. Segundo equipo de exposiciones, clase invertida, sobre los estados del agua.

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Los alumnos del equipo que exponen, explicarán todo lo aprendido en sus investigaciones. Los demás compañeros, al terminar, les preguntarán:

¿Te ha gustado? ¿Quién te ha ayudado? ¿Algo te ha sorprendido?

Me ha gustado..., He aprendido..., Me ha sorprendido,...

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Realizaremos experimentos:

Vapor de agua (cazo y camping gas)

De sólido a líquido (Cubitos de hielo)

De líquido a sólido (hacemos nieve artificial)

Realizarán un dibujo de las experiencias.

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⛄Crea NIEVE ARTIFICIAL casera ⛄ | Experimentos

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Los Estados del Agua | Videos Educativos Aula365

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8. El tercer equipo, expondrán el ciclo del agua.

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8. El tercer equipo, expondrán el ciclo del agua.

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Los alumnos del equipo que exponen, explicarán todo lo aprendido en sus investigaciones. Los demás compañeros, al terminar, les preguntarán:

¿Te ha gustado? ¿Quién te ha ayudado? ¿Algo te ha sorprendido?

Me ha gustado..., He aprendido..., Me ha sorprendido,...

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10. Mural del ciclo del agua por equipos a través de diferentes material.

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10. Mural del ciclo del agua por equipos a través de diferentes material.

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11. Escuchamos el cuento "Cuidemos el agua"

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11. Escuchamos el cuento "Cuidemos el agua"

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Preguntas de comprensión lectora

¿Qué personajes aparecen?

¿Lo hicieron bien los niños?

¿Qué ocurrió?

¿Qué nos quiere decir el cuento?

¿Es importante?

Realizaremos un dibujo sobre el cuento.

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12. El cuarto grupo expondrán los usos del agua y su importancia.

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12. El cuarto grupo expondrán los usos del agua y su importancia.

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Después de la exposiciones del equipo, entre todos realizaremos un debate sobre este tema y nos pondremos de acuerdo sobre los carteles que vamos a realizar y qué deben decir.

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13. Fabricación de carteles para la campaña de concienciación sobre el buen uso del agua.

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13. Fabricación de carteles para la campaña de concienciación sobre el buen uso del agua.

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Los realizaremos por equipos.

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El Agua Es Mágica ♫ Canciones Infantiles ♫ Plim Plim

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Canción para CUIDAR EL AGUA REMIX Aprende a proteger el recurso más preciado #cuidarelplaneta  #agua