# data[].attributes.body
Plantear en las sesiones los aspectos que desearían comentar.

Proporcionar feedback a los otros y estar abierto para recibirlo.

Compartir el efecto que produce la presencia y el trabajo en el grupo.

Practicar nuevas destrezas y conductas en la vida diaria \ comentar los resultados en las sesiones.

# data[].attributes.body
Plantear en las sesiones los aspectos que desearían comentar.

Proporcionar feedback a los otros y estar abierto para recibirlo.

Compartir el efecto que produce la presencia y el trabajo en el grupo.

Practicar nuevas destrezas y conductas en la vida diaria \ comentar los resultados en las sesiones.

Plantear en las sesiones los aspectos que desearían comentar.

Proporcionar feedback a los otros y estar abierto para recibirlo.

Compartir el efecto que produce la presencia y el trabajo en el grupo.

Practicar nuevas destrezas y conductas en la vida diaria \ comentar los resultados en las sesiones.

# data[].attributes.body
Los miembros pueden negarse a expresar sentimientos negativos persistentes, contribuyendo así a crear un clima de desconfianza.

los miembros pueden ser caracterizados como "tipo problemático" o pueden limitarse con una etiqueta auto-impuesta.

Si las confrontaciones no son convenientemente manejadas, los miembros pueden retraerse tras posturas defensivas y aspectos ocultos.

Los miembros pueden confabularse formando subgrupos y clichés, expresando reacciones negativas fuera del grupo pero permaneciendo en silencio dentro del mismo.

# data[].attributes.body
Reconocer y expresar diferentes sentimientos.

Respetar las resistencias propias pero trabajarlas.

Avanzar desde la dependencia hacia la independencia.

Aprender a enfrentarse a los otros de forma constructiva.

Reconocer los sentimientos no resueltos del pasado en la medida que hayan sido actualizados en relación con el terapeuta del grupo.

Estar dispuesto a encarar y manejar las reacciones hacia lo que ocurre en el grupo.

Estar dispuesto a resolver conflictos en vez de evitarlos.

# data[].attributes.body
Los miembros esperan pasivamente que "algo pase".

Los miembros se reservan los sentimientos de desconfianza o temor relacionados con el grupo y fortalecen así su propia resistencia.

Los miembros no se dan a conocer o lo hacen de forma vaga y ambigua dificultando la interacción significativa.

Los miembros tratan de resolver los problemas ajenos o aconsejan a los otros miembros.

# data[].attributes.body
Ser activo en la creación del clima de confianza.

Aprender a expresar pensamientos y sentimientos, especialmente los correspondientes a las interacciones grupales.

Tener disposición para expresar temores, esperanzas, preocupaciones, reservas y expectativas relacionadas con el grupo.

Darse a conocer en el grupo.

Implicarse en la creación de las normas del grupo.

Establecer las metas personales específicas que guían la participación grupal.

Aprender las bases del proceso grupal, especialmente el modo de implicarse en las interacciones del grupo.

# data[].attributes.headline
ESTADIO 3: ESTADIO DE TRABAJO - COHESIÓN Y PRODUCTIVIDAD

# data[].attributes.subject
ESTADIO 3: ESTADIO DE TRABAJO - COHESIÓN Y PRODUCTIVIDAD

# data[].attributes.body
En esta fase se abordan a fondo problemas importantes y se logran cambios conductuales. Los participantes asumen la responsabilidad de su vida, deciden qué trabajar en el grupo, equilibran pertenencia e individualidad y filtran el feedback recibido para actuar según su propio criterio, sin que terapeuta o compañeros impongan decisiones.

# data[].attributes.headline
Estadio 2: TRANSICIÓN
-MANEJO DE LA RESISTENCIA

# data[].attributes.subject
Estadio 2: TRANSICIÓN
-MANEJO DE LA RESISTENCIA

# data[].attributes.body
Esta etapa suele ir acompañada de mayor ansiedad y actitudes defensivas, lo que, a su vez, prepara el camino para la apertura y la confianza posteriores. Los participantes expresan sus temores y dudas sobre ser comprendidos, el sentido de compartir en el grupo, la posibilidad de perder el control emocional y los riesgos de explorar su mundo interno, así como el nivel de cercanía y confianza que pueden establecer con los demás.

# data[].attributes.headline
Estadio inicial: ORIENTACIÓN Y EXPLORACIÓN

# data[].attributes.subject
Estadio inicial: ORIENTACIÓN Y EXPLORACIÓN

# data[].attributes.body
En la fase inicial del grupo se define su estructura, los miembros se conocen y comparten expectativas. Aprenden a funcionar juntos, fijan metas y ocupan su lugar en el grupo, mostrando al inicio solo aspectos socialmente aceptables de sí mismos. Es común la ansiedad e inseguridad mientras exploran límites y buscan aceptación. El terapeuta debe facilitar la expresión abierta de inquietudes y aclarar malentendidos.

# data[].attributes.headline
  Características de un grupo en sus diferentes fases

# data[].attributes.subject
  Características de un grupo en sus diferentes fases