# data[].attributes.body
untuk merancang KOSP. kita mulai dari bedah CP, Kemudian merumuskan TP . dan Munyususun ATP untuk melihat benang merah /keterkaitan TP baik dalam pada fase yang sama maupun antar fase

# data[].attributes.body
Sudah sangat membantu saya untuk mengerti cara merumuskan TP dan ATP

# data[].attributes.body
kata operasional dalam contoh rumusan TP

# data[].attributes.body
mencari tahu dengan lebih dalam cara memilih KKO untuk merumuskan TP

# data[].attributes.body
bedah CP, Rumuskan TP, dan temukan benang merah atau keterkaitan antar TP

# data[].attributes.headline
Elita : karakteristik dan komponen CP, TP dan ATP. ATP bisa jadi sebagai kumpulan TP untuk mencapai CP. 

# data[].attributes.subject
Elita : karakteristik dan komponen CP, TP dan ATP. ATP bisa jadi sebagai kumpulan TP untuk mencapai CP. 

# data[].attributes.body
Dalam menyusun modul ajar kita harus memahami dahulu CP nya, kemudian menguraikannnya menjadi TP. dalam TP kita turunkan menjadi ATP

# data[].attributes.headline
Elita : menjadi panduan dan memudahkan saya untuk dapat merumuskan TP dan ATP berdasarkan CP

# data[].attributes.subject
Elita : menjadi panduan dan memudahkan saya untuk dapat merumuskan TP dan ATP berdasarkan CP

# data[].attributes.body
CP sebagai acuan kompetensi akhir suatu fase dan merupakan indikatoktor dalam pencapaian kompetensi

# data[].attributes.body
capaian pembelajaran, menyusun TP harus berdasarkan CP, dan menyusun ATP dilihat dari perumusan TP

# data[].attributes.body
membantu saya dalam memahami cara merumuskan TP dan ATP

# data[].attributes.headline
Elita : Rancangan Asesmen untuk mengukur ketercapaian TP

# data[].attributes.subject
Elita : Rancangan Asesmen untuk mengukur ketercapaian TP

# data[].attributes.body
memudahkan saya dalam memahami CP dan merumuskannya menjadi TP dan ATP

# data[].attributes.body
Tentang materi inti (konten), Menentukan TP berdasarkan CP, penggunaan kompetensi, rumusan kalimat TP

# data[].attributes.body
saya paham alur tujuan pembelajaran yang berkaitan dengan tujuan pembelajaran .karakteristik sebagai capaian tujuan

# data[].attributes.body
Sekarang saya paham
capaian pembelajaran Ditetapkan oleh Pemerintah dan disusun dalam fase-fase
tujuan pembelajaran dikembangkan dari CP dan Alur pembelajaran adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang disusun secara logis menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase. Alur ini disusun
secara linear sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari
ke hari

# data[].attributes.headline
Elita : saya akan selalu mencari dan mengumpulkan informasi terkait kebingungan saya tersebut

# data[].attributes.subject
Elita : saya akan selalu mencari dan mengumpulkan informasi terkait kebingungan saya tersebut

# data[].attributes.body
CP, memudahkan menyusun TP dan ATP

# data[].attributes.body
Merumuskan kata kerja yang sesuai dengan kompetensi kompetensi yang ditemukan dalam CP

# data[].attributes.body
membantu saya untuk merumuskan TP dan ATP berdasarkan kompetensi dan konten yang terdapat pada capaian pembelajaran

# data[].attributes.body
untuk merancang KOSP keta hendaknya memahami CP yang disiapkan oleh kementerian

# data[].attributes.body
untuk membuat ATP kita harus paham dulu TP dan CP

# data[].attributes.body
mempelajari lebih dalam mengenai perumusan TP

# data[].attributes.body
menurut saya merumuskan TP dan ATP berdasarkan CP

# data[].attributes.body
CP, TP dan ATP

# data[].attributes.body
Merumuskan kalimat yang sesuai dengan  CP

# data[].attributes.headline
Hari ini belajar mengenai bagaimana menerjemah TP dan merumuskan kalimat TP.

# data[].attributes.subject
Hari ini belajar mengenai bagaimana menerjemah TP dan merumuskan kalimat TP.

# data[].attributes.headline
Tika Safaah: dari Capaian Pembelajaran kita dapat merumuskan Tujuan Pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran yang dapat kita sesuaikan dengan karakteristik peserta didik di satuan pendidikan masing-masing 

# data[].attributes.subject
Tika Safaah: dari Capaian Pembelajaran kita dapat merumuskan Tujuan Pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran yang dapat kita sesuaikan dengan karakteristik peserta didik di satuan pendidikan masing-masing 

# data[].attributes.body
Dalam merumuskan TP dan ATP itu berdasarkan CP

# data[].attributes.body
membantu saya memahami dan merumuskan TP dan ATP

# data[].attributes.body
Capaian Pembelajaran (CP)

# data[].attributes.body
Sangat membantu dan memudahkan   TP  dan ATP berdasarkan CP

# data[].attributes.body
kata kerja operasional yang sesuai dengan TP yang dirumuskan

# data[].attributes.body
CP, TP, ATP

# data[].attributes.body
menyesuaikan kata kerja operasional yang akan disesuaikan dengan kompetensi yang ada pada CP

# data[].attributes.headline
Tika Safaah: memudahkan saya dalam memahami CP dan merumuskannya menjadi TP dan ATP

# data[].attributes.subject
Tika Safaah: memudahkan saya dalam memahami CP dan merumuskannya menjadi TP dan ATP

# data[].attributes.body
Modul merumuskan TP dan ATP ini menurut saya sangat membantu dalam penyusunan perangkat ajar yang akan kita kembangkan nantinya

# data[].attributes.body
Belajar secara mandiri dan teman sejawat dan mencari referensi dari internet

# data[].attributes.body
mempelajari kembali modul yang sudah ada agar saya memahami lebih dalam lagi cara merumuskan CP,TP dan ATP

# data[].attributes.body
Merumuskan kalimat dan kata kerja dengan tcapaian pembelajaran

# data[].attributes.body
mempelajari lebih dalam dan mencari informasi melalui referensi yang ada

# data[].attributes.body
CP, TP dan ATP

# data[].attributes.body
CP=>TP=>ATP

# data[].attributes.headline
Menurut saya : dapat membantu saya sedikit demi sedikit memahami bagaimana caranya untuk merancang dan merumuskan TP dan ATP

# data[].attributes.subject
Menurut saya : dapat membantu saya sedikit demi sedikit memahami bagaimana caranya untuk merancang dan merumuskan TP dan ATP

# data[].attributes.body
CP, TP, dan ATP

# data[].attributes.body
Namun saya masih bingung dalam merumuskan pengembangan ATP nya yang sesuai dengan profil pancasila

# data[].attributes.body
CP,TP dan ATP

# data[].attributes.body
menentukan ATP yang dapat memberikan pembelajaran yang bermakna bagi peserta didik

# data[].attributes.body
mencari tau dan mengumpulkan imformasi tentang Mudol dan Bacaan serta materi yang diberikan oleh Fasilitator

# data[].attributes.body
belajar lebih dalam lagi

# data[].attributes.body
CP, TP, dan ATP

# data[].attributes.headline
Tentang KKO yang tepat dalam menyusun ATP yang sesuai dengan yang dirumuskan.

# data[].attributes.subject
Tentang KKO yang tepat dalam menyusun ATP yang sesuai dengan yang dirumuskan.

# data[].attributes.body
menjadi panduan untuk TP,ATP,CP

# data[].attributes.headline
Tika Safaah: saya masih bingung tentang merumuskan alur tujuan pembelajaran

# data[].attributes.subject
Tika Safaah: saya masih bingung tentang merumuskan alur tujuan pembelajaran

# data[].attributes.headline
Mengatasinya dengan mengumpulkan informasi terkait dan terus belajar

# data[].attributes.subject
Mengatasinya dengan mengumpulkan informasi terkait dan terus belajar

# data[].attributes.headline
Tika safaah: mempelajari lebih lanjut tentang merancang pembelajaran

# data[].attributes.subject
Tika safaah: mempelajari lebih lanjut tentang merancang pembelajaran

# data[].attributes.headline
Tika Safaah: Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran

# data[].attributes.subject
Tika Safaah: Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran

# data[].attributes.body
bingung tentang merumuskan kata kerja

# data[].attributes.body
CP,TP,ATP

# data[].attributes.body
Saya pelajari lagi panduan kurikulum merdeka dan bertanya dengan mentor yang mendampingi selama PKP