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REPÚBLICA DEL ECUADOR - CONSEJO NACIONAL DE PLANIFICACIÓN. (2013). Buen Vivir. Obtenido de Plan Nacional 2013-2017: www.buenvivir.gob.ec

Tokuhama-Espinosa, T. (2015). El perfil ecuatoriano: desde la educación hacia la sociedad.

VC, C. (28 de agosto de 2020). YouTube. Obtenido de Perfil de salida del bachiller ecuatoriano: https://www.youtube.com/watch?v=qMMQpERWQO8

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OBJETIVO 12: Garantizar la soberanía y la paz, y profundizar la inserción estratégica en el mundo y la integración latinoamericana

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OBJETIVO 12: Garantizar la soberanía y la paz, y profundizar la inserción estratégica en el mundo y la integración latinoamericana

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Para mantener el enfoque universal, se impulsa la iniciativa de inserción internacional; para ello, se propone relaciones de cooperación que ayuden a la cohesión y promueva la competencia sana.

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OBJETIVO 11: Asegurar la soberanía y eficiencia de los sectores estratégicos para la transformación industrial y tecnológica.

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OBJETIVO 11: Asegurar la soberanía y eficiencia de los sectores estratégicos para la transformación industrial y tecnológica.

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Articulándose al objetivo anterior y en coherencia a los que le fundamentan, es comprensible pensar en construir y fortalecer una industria propia a través de la tecnología. Es necesaria la producción de conocimiento científico.

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OBJETIVO 10: Impulsar la transformación de la matriz productiva.

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OBJETIVO 10: Impulsar la transformación de la matriz productiva.

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Para la creación de oportunidades es necesario relacionar la impulsión del sistema productivo con un enfoque diversificador. Esto se logrará por medio de la implementación y uso de la tecnología requerida.

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OBJETIVO 9: Garantizar el trabajo digno en todas sus formas.

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OBJETIVO 9: Garantizar el trabajo digno en todas sus formas.

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Con el fin de evitar la delincuencia y mejorar la calidad de vida, este objetivo comprende las necesidades de estabilidad y dignidad. El sistema laboral deberá integrar condiciones saludables y también se enfoca en la generación de oportunidades laborales.

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OBJETIVO 8: Consolidar el sistema económico social y solidario, de forma sostenible.

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OBJETIVO 8: Consolidar el sistema económico social y solidario, de forma sostenible.

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La equidad y la inclusión también justifican este objetivo como valores indispensables. Pues, apegándose al pensamiento socialista se direcciona el manejo de la economía hacia una redistribución equitativa de los bienes y el apoyo a la producción local.

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OBJETIVO 7: Garantizar los derechos de la naturaleza y promover la sostenibilidad ambiental territorial y global.

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OBJETIVO 7: Garantizar los derechos de la naturaleza y promover la sostenibilidad ambiental territorial y global.

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Es la necesidad de priorizar la conservación de los recursos naturales y de la naturaleza misma, atendiendo a sus derechos y promoviendo el desarrollo sustentable.

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OBJETIVO 6: Consolidar la transformación dela justicia y fortalecer la seguridad integral, en estricto respeto a los derechos humanos.

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OBJETIVO 6: Consolidar la transformación dela justicia y fortalecer la seguridad integral, en estricto respeto a los derechos humanos.

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Este objetivo abarca la seguridad como un derecho. Se articula con el fortalecimiento de la justicia y recalca la importancia de los derechos humanos.

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OBJETIVO 5: Construir espacios de encuentro común y fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas, la plurinacionalidad y la interculturalidad.

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OBJETIVO 5: Construir espacios de encuentro común y fortalecer la identidad nacional, las identidades diversas, la plurinacionalidad y la interculturalidad.

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Este objetivo atiende a los derechos culturales, busca la integración y expresión intercultural a través de la creación de espacios públicos (físicos, mediáticos y simbólicos). El fin de este objetivo es evitar la dominación social que se ve expresada en actos racistas y clasistas; pretende evitar el conflicto social y especialmente la violencia.

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OBJETIVO 4: Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía.

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OBJETIVO 4: Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía.

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Busca alcanzar en la población una formación integral haciendo énfasis en el conocimiento. Para ello se requiere consolidar la calidad en la educación y así concretar un conocimiento permanente y colectivo; un requisito indiscutible para la emancipación del pensamiento.

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OBJETIVO 3: Mejorar la calidad de vida de la población.

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OBJETIVO 3: Mejorar la calidad de vida de la población.

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La equidad y la inclusión fundamentan este objetivo; el cual pretende un cometido complicado que requiere la creación de políticas intersectoriales, para garantizar los derechos que constan en el Buen Vivir.

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OBJETIVO 2: Auspiciar la igualdad, la cohesión, la inclusión y la equidad social y territorial, en la diversidad.

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OBJETIVO 2: Auspiciar la igualdad, la cohesión, la inclusión y la equidad social y territorial, en la diversidad.

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Trabaja también desde la armonía; pretende lograr la inclusión, al auspiciar la igualdad por medio de políticas que respondan a esa intención.

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OBJETIVO 1: Consolidar el Estado democrático y la construcción del poder popular.

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OBJETIVO 1: Consolidar el Estado democrático y la construcción del poder popular.

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Establece las políticas y estrategias necesarias para lograr la transformación del Estado. Se enfoca en la descentralización del poder estatal; también hace alusión a la construcción de un estado democrático y con ello a extender la cobertura en el acceso a los servicios públicos.

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Se visualiza las intenciones a través de estos 12 objetivos.

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Esta filosofía conserva un enfoque de integración universal, a la vez que rescata la identidad multicultural y pluriétnica. 

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Esta filosofía conserva un enfoque de integración universal, a la vez que rescata la identidad multicultural y pluriétnica. 

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La esencia de este paradigma es la armonía como tal. Por ende, pretende incluso servirse de las TICS para lograr su cometido.

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El perfil de salida se relaciona con el plan nacional del Buen Vivir

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El perfil de salida se relaciona con el plan nacional del Buen Vivir

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Este conjunto de ideas y decretos, a su vez, está basado en el SUMAK KAWSAY

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Asume su responsabilidad social y tiene la capacidad de interactuar con grupos heterogéneos, procediendo con comprensión, empatía y tolerancia.

Construye su identidad nacional en busca de un mundo pacífico. Valora y respeta su multiculturalidad y multietnicidad.

Usa la inteligencia emocional para ser positivo, flexible, cordial y autocrítico.

Se adapta al trabajo en equipo con respeto y tolerancia.

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Tiene iniciativa creativa, actúa con pasión, mente abierta y visión a futuro. Asume liderazgos auténticos, es proactivo y responsable.

Es motivado por la curiosidad intelectual.

Sabe comunicar de forma clara en su lengua y en otras.

Actúa de manera organizada, con autonomía e independencia; aplica el razonamiento lógico, crítico y complejo.

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Comprende las necesidades del país y se compromete con la construcción de una sociedad democrática, equitativa y justa.

Actúa con ética, generosidad, integridad, honestidad y coherencia.

Procede con respeto y responsabilidad.

Reconoce y refleja sus fortalezas y debilidades para ser mejor persona.

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Se define a partir de tres valores: justicia, innovación y solidaridad. Además, establece, en torno a ellos, un conjunto de capacidades y responsabilidades que los estudiantes deben adquirir en su paso por la

educación obligatoria.