# data[].attributes.body
Podjęliśmy działania na rzecz środowiska przyrodniczego.

# data[].attributes.body
W ramach realizacji zadań konkursowych uczniowie brali udział w zajęciach terenowych.

# data[].attributes.body
W lutym 2022r. braliśmy udział w szkoleniu. Mogliśmy zobaczyć, jak pracują nasi koledzy w innych rejonach Polski.

# data[].attributes.body
Uczestnicząc w programie "Ekologiczna szkoła"  zdobyliśmy nowe doświadczenia.

# data[].attributes.body
Pokazywaliśmy korzyści płynące z ograniczenia produkcji odpadów, wykorzystywania odpadów wielokrotnie, unikania kupowania produktów wielokrotnie opakowanych.

# data[].attributes.body
Poruszaliśmy ważne tematy -  nadmierną konsumpcję i wiążący się z tym problem odpadów, w szczególności plastiku.

# data[].attributes.body
Nabyliśmy nowe umiejętności - niezbędne w działaniach na rzecz środowiska lokalnego.

# data[].attributes.body
W szkole zbieraliśmy plastikowe nakrętki.

# data[].attributes.body
Przeprowadzaliśmy ankiety i opracowaliśmy wyniki.

# data[].attributes.body
Dzieliliśmy się naszą wiedzą z rodzicami.

# data[].attributes.body
Uroczyście obchodziliśmy "Dzień Ziemi".

# data[].attributes.body
Praca zespołowa zintegrowała grupę (szukanie pomysłów i podejmowanie wspólnych działań).

# data[].attributes.body
Pokazaliśmy, jak można nadać odpadom drugie życie.

# data[].attributes.body
Przygotowaliśmy kampanię edukacyjno - informacyjną.

# data[].attributes.body
Pogłębiliśmy własną wiedzę oraz dzieliliśmy się zdobytą wiedzą z naszymi kolegami.

# data[].attributes.body
Uczniowie klas I - IV  przygotowali wiersze i piosenki o tematyce ekologicznej - więcej informacji na ten temat znajduje się na stronie szkoły.

# data[].attributes.body
Klasa 4b

# data[].attributes.body
Klasa 3b

# data[].attributes.body
Plakaty wykonane przez uczniów zostały wywieszone w klasie biologicznej.

# data[].attributes.body
Plakat wykonany przez uczniów klasy 4a.
Tematyka plakatu nawiązywała do oszczędzania papieru.

# data[].attributes.body
Plakat wykonany przez uczniów klasy 4a.
Tematyka plakatu  nawiązywała  do racjonalnego postępowania z  odzieżą,

# data[].attributes.body
Plakat wykonany przez uczniów klasy 5b.
Tematyka plakatu nawiązywała do segregowania odpadów.

# data[].attributes.body
Plakat wykonany przez uczniów klasy 7b

# data[].attributes.body
Plakat wykonany przez uczniów klasy 5b

# data[].attributes.body
Używamy butelek z recyklingu.

# data[].attributes.body
Plakat wykonany przez uczniów klasy 8c

# data[].attributes.body
Plakat wykonany przez uczniów 8c

# data[].attributes.body
Klasa 3b

# data[].attributes.body
Wyniki konkursu:
I miejsce - klasa 8a
II miejsce - klasa 8c
III  miejsce - klasa 8b

# data[].attributes.body
Każda klasa typowała dwóch uczniów, którzy przystąpili do  rozwiązania testu. Suma punktów decydowała o zajętym miejscu.  Test konkursowy składał się z zadań  zamkniętych i otwartych.

# data[].attributes.body
Wielu uczniów przynosi do szkoły  wodę w butelkach wielokrotnego użytku.

# data[].attributes.body
Pojemniki na plastik znajdują się na korytarzach.

# data[].attributes.body
Mamy specjalne kosze do zbiórki plastiku.

# data[].attributes.body
Słoik "ciekawostek" o odpadach.

# data[].attributes.body
Grupa projektowa - uczennice klasy 7b

# data[].attributes.body
W holu szkoły przygotowano stanowisko informacyjne.

# data[].attributes.body
Klasa 8c

# data[].attributes.body
Klasa 8c

# data[].attributes.body
Klasa 8c

# data[].attributes.body
Klasa 7b

# data[].attributes.body
Klasa 1a

# data[].attributes.body
Uroczyście obchodziliśmy "Dzień Ziemi". Zostały przygotowane gazetki tematyczne. Uczniowie klas I - IV przygotowali piosenki i wiersze o tematyce ekologicznej.

# data[].attributes.body
Uczniowie wykonywali plakaty plastyczne, które zostały wywieszone w sali biologicznej.

# data[].attributes.body
Plakaty wykonane przez uczniów klasy 4b.

# data[].attributes.body
klasa 8a

# data[].attributes.body
klasa 8b

# data[].attributes.headline
Czy można odpadom nadać drugie życie? - propozycje

# data[].attributes.subject
Czy można odpadom nadać drugie życie? - propozycje

# data[].attributes.body
Na lekcje wychowawcze przygotowano propozycje, w jaki sposób można odpady wykorzystać ponownie.

# data[].attributes.body
Przygotowano gazetki informacyjne.

# data[].attributes.body
klasa 8c

# data[].attributes.body
1. Uczniowie  segregują odpady w domu.
2. Najwięcej wśród odpadów jest plastiku.
3.  Ankietowani uczniowie nie wykorzystują ponownie odpadów.
4. Uczniowie na zakupy zabierają torby wielokrotnego użytku, kupują tylko potrzebne produkty, używają butelek z filtrem.

# data[].attributes.body
1. Czy segregujesz odpady w domu?
2. Których odpadów najwięcej gromadzi się w twoim domu?
3. Czy wykorzystujesz  odpady ponownie?
4.  W jaki sposób starasz  się  ograniczyć gromadzenie nadmiaru odpadów?

# data[].attributes.body
1. Rodzice - zdecydowanie - segregują odpady w domu.
2. Najwięcej wśród odpadów jest plastiku.
3.  Połowa ankietowanych rodziców wykorzystuje ponownie odpady, a druga tego nie robi.
4. Rodzice na zakupy zabierają torby wielokrotnego użytku.

# data[].attributes.body
W holu szkoły - wyświetlano prezentację multimedialną dla uczniów

# data[].attributes.body
1. Czy segreguje Pani / Pan odpady w domu?
2. Których odpadów gromadzi się w Pani / Pana domu najwięcej?
3. Czy wykorzystuje Pani / Pan odpady ponownie?
4.  W jaki sposób stara się Pani / Pan ograniczyć gromadzenie nadmiaru odpadów?

# data[].attributes.body
Wypełnianie ankiet przez rodziców.

# data[].attributes.body
Uczennice przygotowały prezentację multimedialną dla rodziców

# data[].attributes.body
Grupa projektowa przeprowadziła ankietę.

# data[].attributes.headline
Inspiracja do udziału w konkursach ekologicznych

# data[].attributes.subject
Inspiracja do udziału w konkursach ekologicznych

# data[].attributes.body
Realizacja projektu była inspiracją do udziału w konkursach ekologicznych zewnętrznych. Przykładowo: "Jak segregować odpady", "Nasz pomysł na ochronę środowiska".

# data[].attributes.body
W szkole zbieraliśmy baterie.

# data[].attributes.body
Dla uczniów klas V - VIII został zorganizowany konkurs ekologiczny - "Wpływ działalności człowieka na stan środowiska przyrodniczego".

# data[].attributes.body
W celu sprawnego komunikowania i wymiany pomysłów - grupa projektowa -  założyła konto na platformie teams oraz na instagramie  eko_projektsp2.

# data[].attributes.body
Przygotowano krótką ankietę dla uczniów i rodziców.

# data[].attributes.headline
Cele projektu - "Bycie EKO - nie kosztuje!":

# data[].attributes.subject
Cele projektu - "Bycie EKO - nie kosztuje!":

# data[].attributes.body
zwiększenie świadomości społeczności szkolnej na temat nadmiernej konsumpcji, z którą wiąże się problem odpadów, a w szczególności produkcja plastiku, dużego zużycia papieru oraz produkcja odzieży (często tylko na jeden sezon)

proponowanie działań  właściwego zagospodarowania odpadów (nadanie odpadom drugiego życia)

promowanie unikania kupowania produktów nadmiernie opakowanych oraz korzystanie z takich, które mogą być wielokrotnie używane