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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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O que as crianças as crianças aprenderam de mais relevante com o projeto? O que as famílias aprenderam de mais relevante com o projeto?

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Qual é o próximo sonho coletivo que vocês realizarão?

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O que fizeram em casa sobre o tema “alcançar”? Quais sonhos foram realizados pelas famílias?

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O que fizeram em casa sobre o tema “planejar”?

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O que fizeram na escola sobre o tema “planejar”?

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Qual é o plano para realizar o sonho da comunidade escolar: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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O que fizeram na escola sobre o tema “sonhar”?

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O que fizeram em casa sobre o tema “sonhar”?

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Qual é sonho coletivo da comunidade escolar?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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O que gostamos e o que poderia ser diferente?

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Quais estratégias foram utilizadas pela equipe escolar para planejamento, socialização e avaliação das práticas relacionadas ao projeto?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Qual é o sonho coletivo da turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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Qual foi o momento mais especial do projeto para a turma?

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Como foi o “dia dos sonhos” ou a realização do “sonho coletivo”?

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O que fizeram na escola sobre o tema "alcançar"?

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Qual é o plano para realizar o sonho coletivo da turma: quais são as etapas? Do que irão precisar? Quem pode ajudar? Onde e quando realizarão esse sonho?

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Quais são os sonhos individuais das crianças e famílias da turma?

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O que elas têm de parecido e de diferente?

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Nossa turma são crianças de 5 a 6 anos de idade, que estão estudando no CMEI Mariete Carneiro, algumas são  mais desinibidas e outras mais tímidas mas que gostam de estudar, brincar e frequentar a escola.

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As famílias são compostas geralmente por casais separados e muitas vezes em brigas judiciais, onde as crianças  quase sempre são criadas pelas avós que  enfrentam muitas dificuldades para levar as crianças para a escola.

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Nossa escola funciona em um prédio alugado onde não temos muitas estruturas de uma escola de educação infantil,  pois sabemos que uma escola que atenda esse tipo de público deveri  ter uma estrutura bem diferente da que oferecemos às nossas crianças. Exemplo: salas de referências e refeitório ou seja ambientes amplos e arejados,  área externas com parques, arborizada, escovodromo, auditório onde pudéssemos realizar as apresentações de nossas atividades, etc.

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Nossa comunidade é  uma comunidade composta por famílias bem carentes, mas também existe uma área comercial onde funcionam vários tipos de comércio, lojas de materiais de construção, padarias,  drogarias,  supermercados, escolas, igrejas e postos de saúde.
O que poderia ser diferente: Poderíamos ter praças,   área de lazer, menos violência e que as pessoas tivessem mais segurança.

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Os sonhos individuais da turmas, foram vários e cada um bem diferente do outro:
Teve crianças que sonhou em comprar computador,  brinquedos, roupas, comer pizza, tomar sorvete, comer hambúrguer,  passear no shopping e até comprar uma cama, etc.
As famílias sonharam em ter uma casa, comprar um carro, lavar seus filhos a um restaurante,  fazer uma viagem com a família para para Disney etc.

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No, dia da escolha do sonho coletivo da turma, muitos foram os sonhos sugeridos, mas ao final decidimos por escolher realizar um piquenique na escola, onde todos concordaram, pois as criança  relataram que tinham muita vontade de fazer um piquenique na escola junto com os coleguinhas e finalmente foi escolhido como sonho coletivo da turma "UM PIQUENIQUE NA ESCOLA"

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O sonho coletivo da escola também foi um momento de muita emoção,  pois também eram várias as sugestões,   por nossa escola não dispor de um espaço adequado para as crianças realizarem atividades de movimento,  nós optamos por reativar o espaço da Ludote, e após a decisão do sonho foi feito uma pesquisa de quais brinquedos poderíamos comprar para que a nossa Ludoteca ficasse bem equipada, tanto com brinquedos que as crianças gostam de brincar no dia-a-dia, mas também com brinquedos pedagógicos que são utilizados para despertar nelas as habilidades de coordenação motora, a cognição,  expressão e memorização, também trabalhar a sociabilidade e a interatividade entre todas as crianças. Finalmente nossa Ludoteca foi reativada e todas as turmas tem seu momento semanal para usar o espaço e realizar as atividades lúdicas que as crianças tanto gostam.

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Foi realizado os momentos de sonha através de conversa informal com as crianças durante vário  dias, e construído o painel com a ÁRVOR  DOS SONHOS com a participaçã  de toda a turminha, também  realizamos reunião com os pais, onde foi exposto o projeto VILA SÉSAMO: SONHAR, PLANEJAR E ALCANÇAR,  bem como sua importância para o desenvolvimento financeiro das famílias e tivemos uma  percepção muito grande do interesse das delas pelo projeto, que foi aceito com muito entusiasmo.

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As famílias tiveram um momento de grande interesse e a primeira atitude que tiveram foi a construção do cofrinho para que as crianças começassem a entender o valor econômico das coisas e com isso despertassem o interesse em poupar para realizar um sonho.

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Sonho coletivo da turma: Após  definido o sonho coletivo da turma "PIQUENIQUE", foi solicitado aos pais que providenciassem, frutas,  bolos, iogurtes, pipocas, etc para a realização do nosso PIQUENIQUE que seria na escola na sala de referência.

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Realizamos momentos de conversa com as crianças, reunião com os pais, fizemos a ornamentação da escola para chamar atenção tanto das crianças como dos pais que estavam engajados no projeto, realizamos também o momento de arrecadação de recursos com para ajudar na realização do projeto.

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As crianças levaram para casa o kit qu  foi distribuido na escola para todos, onde os pais tiveram a oportunidade de ter acesso a  tudo que se refere ao  projeto e conhecer melhor o trabalho realizado na escola sobre o Vila Sésamo: SONHAR, PLANEJAR E ALCANÇAR.

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O dia do sonho coletivo,  foi um dia muito especial, na verdade o dia mais esperado pelas crianças do CMEI MARIETE CARNEIRO,  tudo saiu conforme o planejado , arrumamos a Ludote, convidamos os pais para comemorar o sonho coletivo alcançado. Todos ficaram muito emocionado por termos conseguido a realização desse sonho que beneficiou todas as crianças com esse lugar tão especial que deixa todos muito feliz quando é o dia de cada turma desfrutar do momento da Ludote.

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Foram muitos os aprendizados através do projeto Vila Sésamo SONHAR, PLANEJAR E ALCANÇAR,  mas o mais relevante foi a consciência financeira,  pois todos aprenderam que para se alcançar um objetivo,  e preciso primeiro sonhar, e através dos sonhos conseguimos nos planejar para poder alcançar,  principalmente quando o sonho envolve a parte financeira.

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Apresentação do projeto,  momentos de reflexã  e conversas, construção da árvore dos sonhos, construção do cofrinho, realização dos sonhos individuais, coletivo da turma e coletivo da escola.

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O próximo sonho coletivo indicado pelas crianças será um passeio ao zoológico.

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Para realizar o sonho coletivo da comunidade escola, fomos pesquisar quais os brinquedos  que seriam apropriados para o local para comprarmos para equipar nossa Ludoteca,  em  seguida pesquisamos preços, tivemos ajuda da gestora da escola, das professoras envolvidas no projeto e realizamos o sonho coletivo no dia 27/10/22 no turno Vespertino na própria escola.

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Na escola tivemos vários momento  envolvendo o tema alcançar: através de  contação de história apreciaçã  de vídeos e fantoches.

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Recebemos relatos das família onde os sonhos individuais das crianças fora  alcançado, muito conseguiram realizar o sonho de levar a criança ao shopping,  tomar sorvete, comer hambúrguer  etc.

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No dia só sonho da turma, todos está am muito ansiosos e felizes, pois eles comentavam que nunca tinham feito um piquenique na vida, a animação era tanta que eles chegaram a comemtar que esse dia seria inesquecível.

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O projeto Vila Sésamo foi de suma importância para a nossa escola, apesar do material não ter chegado no tempo certo, ou seja tivemos alguns contra  tempos, mas com as orientações repassadas pelas formações, nós conseguimos fazer um bom trabalho e ter um resultado significativo.

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Utilizamos os recursos disponibilizados pelo projeto e tentamos dentro do nosso tempo realizar todas as etapas relacionadas ao projeto, foi um período muito árduo com muitas demandas mas conseguimos fazer com que tudo acontecesse conforme o planejado.