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Immedesimarsi in uno studente con DSA: documentario "Nei miei panni" (trailer)

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Contexte d'apprentissage: formation d'enseignants débutants en ligne

Cerner les conditions:

connaître la loi italienne en matière de TSA et distinguer les différents troubles DYS

savoir rédiger un P.D.P.

savoir cibler les différents aménagegaments scolaires au fur et à mesure du diagnostic

Critères de réussite:

connaître les attentes et les besoins des participants

valoriser leurs expériences

les impliquer pendant la formation

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Sécurité

brise-glace

Acteur

anaylse d'un diagnostic

rédaction d'un P.D.P.

Valorisation

travail en petits groupes et mise en commun de bonnes pratiques

Implication

sensibiliser à l'enseignement inclusif (différences avec l'enseignement dit "traditionnel")

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Troubles spécifiques des apprentissages 

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Troubles spécifiques des apprentissages 

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Les aménagements scolaires: mesures de dispense

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Les aménagements scolaires: mesures de dispense

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Lecture à haute voix

Ecriture rapide/dictée

Utilisation du dictionnaire traditionnel

Ecriture en italique

Diminuer le nombre d’exercices ou accorder un temps majoré

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Le Plan d’Apprentissage Personnalisé en Italie (P.D.P.): la loi

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Le Plan d’Apprentissage Personnalisé en Italie (P.D.P.): la loi

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Les aménagements scolaires: Les instruments de compensation

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Les aménagements scolaires: Les instruments de compensation

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•Supports écrits aérés et agrandis (Verdana ou Arial 14)

•Utilisation de l’ordinateur/tablette ou de logiciels/applications spécifiques, livres numériques

•Tableaux des verbes nécessaires

•Cartes mentales corrigées pendants les contrôles et interrogations

•Calculatrice

•Lecture de la part de l’enseignant des consignes des exercices

•Supports visuels pour faciliter la compréhension

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Focus sur la dyslexie et la dysorthographie

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Focus sur la dyslexie et la dysorthographie

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Focus sur la dysgraphie et la dyspraxie 

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Focus sur la dysgraphie et la dyspraxie 

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Inclusion: la première condition à la réussite de la scolarisation d’un élève DYS

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Inclusion: la première condition à la réussite de la scolarisation d’un élève DYS

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•Amélioration de l’accessibilité de l’école
•Accompagnement humain
•Evaluation des besoins des élèves
•Formation des enseignants

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Mieux les connaître pour mieux les scolariser

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Mieux les connaître pour mieux les scolariser

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Gentilesse: outil de communication efficace

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Gentilesse: outil de communication efficace