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Asociación y nuestra fraternidad en este espacio eclesial. ¿Y los socios hermanos?

Formación y nuestra espiritualidad. Comunidades y acompañamiento.

Para el servicio educativo de los pobres, nuestra misión como comunidades de socios.

Comunidad de comunidades, las comunidades de socios y la comisión directiva.

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Socios y socias seglares y socios hermanos.

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Socios y socias seglares y socios hermanos.

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La propuesta de comunidades de socios y socias seglares y de hermanos separadas, fue un paso importante para poder darle más protagonismo a los seglares y que puedan apropiarse de ciertos espacios / tareas. Ahora vemos el tiempo de que esos límites sean más porosos y de que esas comunidades sean de hermanos y seglares. Estamos todos y todas asociados en la misma misión.

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Compartimos los desafíos expresados por las comunidades. Ahí estarán las lineas para la formación y la espiritualidad. Algunos temas:
Profesionalización docente
Inclusión
Comunidades de aprendizaje
Escuelas asociadas (carismas, diversidad, etc)
Caminar hacia la igualdad de recursos de las distintas obras.
Implementación de ESI, filosofía.

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Servicio educativo y comunidades de socios

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Servicio educativo y comunidades de socios

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Poder trabajar con los socios sobre el discernimiento desde el lugar del pobre (se trabajo con directivos pero no con socios).

Poder colaborar y hacer más evidente en las escuelas el sentido de la red.

La red nos ofrece la posibilidad de compartir, poner en evidencia como los ayudamos a contrsuir las identidades, proyectos formativos, etc.

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Comunidades de socios y comisión directiva

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Comunidades de socios y comisión directiva

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Se evidenció el esfuerzo de la comisión para instalar el proyecto de las comunidades de socios.

La estructura de animación distrital ayudó a que este proyecto puede llevarse a cabo.

Esta nueva estructura distrital (CAD, EAD) fue potente para cuidar a las personas y los desafíos propuestos al inicio de la gestión.

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- Afianzar la formación espiritual-comunitaria.
- Que las comunidades sean el corazón y testimonio de las escuelas.
- Que las comunidades trabajen colaborativamente y puedan pedirse ayuda.
- Que las preguntas, desafíos similares, nos tensionen a retroalimentarnos.

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Lectura de la memoria de la iniciación de nuevos socios. Presentación de la experiencia.
¿Qué aportes podemos ofrecer a la próxima Comisión Directiva para que diseñe procesos de incorporación de nuevos socios/as?
¿Qué papel podrían jugar las comunidades zonales en este proceso?

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Creemos que es necesario que haya un proceso de iniciación previo.

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Creemos que es necesario que haya un proceso de iniciación previo.

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No pensamos que haya un solo camino de ingreso.
Pensamos que un socio puede seguir presentando candidatos. Y también que las comunidades pueden hacerlo.
Las comunidades pueden invitar a pertenecer a ellas sin necesidad de que lleguen a ser socios.

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Es necesario pensar un trayecto que tengan alternitivas en su forma de proponerse mirando la trayectoria del candidato/a.

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Revisar y modificar el estatuto  teniendo en cuenta:                     * la ausencia reiterada de varios socios en encuentros y asambleas 

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Revisar y modificar el estatuto  teniendo en cuenta:                     * la ausencia reiterada de varios socios en encuentros y asambleas 

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* pensar que hacer con aquellos socios que ya no pertenecen a la obra( trabajan en otras instituciones)

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-Se podría incorporar la figura de socios vitalicios. Formalizar el sentido testimonial de algunos socios y socias.

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-Se podría incorporar la figura de socios vitalicios. Formalizar el sentido testimonial de algunos socios y socias.

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-       Se podría pensar en una cuota societaria.

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Las comunidades zonales pueden tomar un rol patagónico  en la iniciación de nuevos socios. Ofreciendo espacios y/o experiencias de contacto, conocimiento, contagio de esta forma de vivir la asociación. 

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Las comunidades zonales pueden tomar un rol patagónico  en la iniciación de nuevos socios. Ofreciendo espacios y/o experiencias de contacto, conocimiento, contagio de esta forma de vivir la asociación. 

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-       Parece adecuado un trayecto formativo previo a ser incorporado como socios o socias, como lo fue en el año 2019.

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-       Las comunidades zonales pueden ser lugares donde el candidato o candidata a socio se insertan o bien que las comunidades zonales inviten a nuevos miembros a pertenecer a esa comunidad y que en el proceso se genere la inquietud de querer asociarse.

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Continuar con la modalidad de formación de socios para que su incorporación sea una decisión conciente.

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Asiduidad de incorporación cada 2 años?

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Comunidades zonales que acompañen la formación de nuevos socios de la obra pero sosteniendo el retiro final con todos los socuos propuestos

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Capacidad de atención, escucha, recepción de las nuevas manifestaciones de la cultura.

Capacidad de conducir y marcar los caminos a partir de las decisiones de la Asamblea.

Que todos los organismos del distrito recuperen parte del protagonismo que supieron tener

Que toda la Comisión trabaje por igual: parece una demanda de la acción de la comisión, su visibilidad.

Personas creyentes que puedan leer trascendentalmente la realidad y su coyuntura.

Que diseñe estrategias a partir de las decisiones de la Asamblea y el Capítulo.

Que siga promoviendo la concepción de la conciencia comunitaria de los socios de la AEA.