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O Voki3 permite que se configure uma personagem animada (avatar) com a possibilidade de se adicionar voz por meio de texto digitado, um ficheiro de áudio ou da captura de voz em tempo real.
É possível trabalhar o Voki como meio de expressão pessoal e de partilha de ideias (ex.: fórum de “vokis”).

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Voki | Speaking Characters For Education

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Voki is a fun tool that students can use for homework, classwork or projects. Customize their appearance and what they say, and share with others!

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O Webnote permite a escrita colaborativa de textos e a disponibilização online de notas que podem ser dispostas num mural, organizadas e classificadas por cores.

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Criar site grátis | Descubra como criar um site

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Criar site grátis | Descubra como criar um site

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Crie o seu site com facilidade usando editor online da Webnode. Oferecemos nomes de domínio e alojamento. Atendimento ágil e em português📞 cuidará de si.

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O Tricider é uma ferramenta gratuita que permite que se coloquem questões para os estudantes, que se colecionem ideias por meio de brainstorming e que se façam votações para eleger a melhor ideia.

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Find solutions you would never have dreamt of

Unleash the power of social networks and let the whole world come togther to solve your problem. You can set up your crowdsourcing campagne within minutes. It has never been easier to get loads of opinions and new ideas. Your clients and potential customers will love this new way of brainstorming and voting online.

Free and no registration.

Multiple channels to attract innovators

Where to find the best ideas or potential customers? No need to limit yourself: use Twitter, Facebook, LinkedIn, E-Mail or Google to spread your question. Set up various points where people can find your crowdsourcing campagne: your blog, your website, your Facebook fan page or even the tricider Public Ideas Space. One fishing-rod with many hooks.

Let the crowdsourcing games begin

It's no secret: If there is something to win, we all put on a bit extra effort. But why not? Just add some small rewards to your question and give way for a brainstorming storm of great ideas.

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Brainstorming and Voting Amazingly Easy. Free Online Tool | tricider

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Collect ideas and vote. Free online tool for easy brainstorming and voting. For decision making, crowdsourcing and idea generation.

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O professor partilha informação com alunos, atribui tarefas e recolhe informação sobre o progresso dos alunos em tempo real. O Nearpod ganhou o galardão de «Best Collaboration Solution» nos EdTech Digest Awards 2012.

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Nearpod: Foster a love of learning in every student

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Create active learning experiences students can’t wait to be a part of.

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O Classroom ajuda os professores a poupar tempo, a organizar as turmas e a melhorar a comunicação com os alunos.  Foi concebido para ajudar os professores a criar e a recolher trabalhos sem utilizar papel, incluindo funcionalidades que poupam tempo, como a capacidade de efetuar automaticamente uma cópia de um Documento do Google para cada aluno.

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Enrich and personalize learning

Drive student agency with tools that meet students where they are - and build skills for their future.

all editions

Make learning more personal and foster student agency

Amplify instruction with tools that simplify everyday tasks

Boost instructional time with tools purpose-built for teaching, productivity, and collaboration

all editions

Tools designed for seamless teaching

Get creative with hundreds of apps

Hundreds of EdTech apps integrate with Classroom to spark creativity and enable more opportunities for learning.

Operate with solutions designed to gain visibility, insights, and control

Create learning environments that are easier to manage and support educators and students with connected, safer tools.

all editions

A secure, reliable, and extensible platform for school communities of all sizes

Level up your Classroom with apps

Discover a world of apps that seamlessly integrate with Chromebooks and Google Workspace for Education.

How Classroom can make a difference for you

Classroom can be learned in minutes and serves all types of learners and educators, regardless of their tech savviness. Empower educators, and encourage adoption and proficiency with new tools and techniques, with a broad range of resources.

Teachers can immediately set up classes, easily create coursework, distribute it to the whole class, and grade it efficiently and transparently.

Admins have as much control as they need while they access and analyze their data for insights and choose from a range of upgrade options for additional capabilities to fit their specific needs.

Need more information about Classroom?

Bring all of your tools together with Google Workspace for Education

Google Workspace for Education empowers your school community with easy-to-use tools that elevate teaching, learning, collaboration, and productivity - all on one secure platform.

Ready to transform your school?

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Classroom Management Tools & Resources - Google for Education

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Get started with Google Classroom, a central hub for tools and resources designed to help educators manage classrooms and enrich learning experiences.

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Aprenda de maneira divertida, criativa e funcional! A app de GoConqr ajuda a tornar a aprendizagem mais fácil. Aceda a recursos de aprendizagem como Mapas Mentais, Flashcards, Quizzes, Slides e Notas, e use a app para a aprendizagem social e colaborativa ligando-se a amigos, professores e colegas nos Grupos.

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GoConqr é um ambiente de aprendizagem que permite criar, descobrir e compartilhar recursos de aprendizagem. Transforme sua aprendizagem com GoConqr.

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Quer se trate de gestão de uma turma ou de grupos, escrever textos ou apenas fazer uma lista de compras, Trello ajuda-o a ficar organizado em todas as fases do processo.

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Capture, organize, and tackle your to-dos from anywhere | Trello

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Make the impossible, possible with Trello. The ultimate tool to boost your productivity. Escape the clutter and chaos—stay efficient with Inbox, Boards, and Planner from anywhere, even on mobile.

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Já muito foi dito sobre o impacto do eTwinning na vida dos professores e dos seus alunos... De uma forma mais pessoal direi que ganhei uma irmã. Aprendi a usar o aeroporto. Descobri o mundo e inspirei a minha família a viajar. Aprendi com as novas tecnologias o respeito pela diferença e o verdadeiro sentido da tolerância.

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O Plano de Ação para a Transição Digital tem como principais áreas de foco da capacitação digital das pessoas, a transformação digital das empresas e a digitalização do Estado.

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Guia de apoio para a experimentação e a colaboração no contexto do trabalho à distância

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Guia de apoio para a experimentação e a colaboração no contexto do trabalho à distância

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O Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE), que tem quase 10.000 alunos, está a criar o primeiro Centro de Valorização e Transferência de Conhecimento em Portugal para articular as ciências sociais e humanas com as tecnologias digitais. O projeto envolve um investimento de €12 milhões e receberá os primeiros 400 investigadores a partir do final de 2022. Mas no futuro poderá acolher mais de mil investigadores.

Chama-se ISCTE - Conhecimento e Inovação e vai ser constituído por oito centros de investigação, dez laboratórios e três observatórios da instituição, que serão transferidos para as antigas instalações do Instituto da Mobilidade e dos Transportes (IMT), na Avenida das Forças Armadas, em Lisboa, que para o efeito serão completamente reabilitadas e reconvertidas. O seu objetivo é mobilizar os investigadores e o conhecimento científico de diferentes áreas do saber, para a criação de soluções que contribuam para a recuperação económica e social do país.

A ambição do novo centro é a de estimular a relação da universidade e dos seus centros produtores de ciência com o tecido económico e social. "É cada vez mais necessário produzir conhecimento numa escala abrangente, que envolva diferentes áreas", afirma ao Expresso Maria de Lurdes Rodrigues, reitora do ISCTE, acrescentando que "nenhum problema enfrentado pelas sociedades contemporâneas pode ser resolvido com o contributo de apenas uma disciplina, porque em todos os casos exige-se trabalho interdisciplinar e colaborativo, envolvendo sempre as ciências sociais e humanas, com recurso às tecnologias digitais e às ciências de dados".

Contribuir para o desenvolvimento económico

Segundo a reitora, o ISCTE - Conhecimento e Inovação pretende contribuir para o desenvolvimento económico, recolhendo e interpretando informação crucial quer para decisões de investimento de entidades privadas, quer para a definição de políticas públicas. E quase sempre com o desenvolvimento de soluções tecnológicas integradas para as empresas, organizações e administração pública.

"Para o ISCTE é claro que na base é necessário produzir conhecimento de forma continuada para depois o aplicar, porque o conhecimento precede sempre a sua transferência e a inovação, pelo que a ciência deve ser desenvolvida com critérios puramente científicos", sublinha Maria de Lurdes Rodrigues. "Nestes processos há muitos temas que podem beneficiar do trabalho colaborativo e do cruzamento de diferentes saberes e este Centro de Valorização e Transferência de Conhecimento nasce, precisamente, para propiciar e potenciar esse cruzamento".

A integração de diferentes grupos e de diversos recursos de investigação atualmente dispersos no campus do ISCTE irá melhorar as condições do trabalho colaborativo entre equipas. Ao mesmo tempo, o projeto irá tornar mais visível a investigação produzida na instituição.

Prioridade à saúde, mobilidade e indústrias culturais

O novo centro irá criar soluções para acelerar o desenvolvimento e a competitividade de diversos setores de atividade, dando prioridade à saúde, mobilidade e transportes e indústrias culturais. Do investimento global de €12 milhões previsto, cerca de cinco milhões têm origem nos fundos europeus do Portugal 2020.

Integram o projeto oito centros de investigação: o ISTAR - Information Sciences, Technologies and Architecture Research Centre, o IT - Instituto de Telecomunicações, o BRU - Business Research Unit, o CEI - Centro de Estudos Internacionais, o CIES - Centro de Investigação e Estudos de Sociologia, o CIS - Centro de Investigação e Intervenção Social, o CRIA-

Centro em Rede de Investigação em Antropologia e o Dinâmia'CET - Centro de Estudos Sobre a Mudança Socioeconómica e do Território. Do investimento global de €12 milhões no novo centro, cerca de cinco milhões têm origem nos fundos europeus do Portugal 2020.

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ISCTE investe €12 milhões em centro de transferência de conhecimento para empresas e organizações em transformação digital

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O Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE), que tem quase 10.000 alunos, está a criar o primeiro Centro de Valorização e Transferência de Conhecimento em Portugal para articular as ciências sociais e humanas com as tecnologias digitais. O projeto envolve um investimento de €12 milhões e receberá os primeiros 400 investigadores a partir do final de 2022.

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Um processo de trabalho articulado e pensado em conjunto, que permite alcançar melhor os resultados visados, com base no enriquecimento trazido pela interação dinâmica de vários saberes específicos e de vários processos cognitivos.

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O eTwinning é uma Ação do Programa Erasmus + da União Europeia. Tem como principal objetivo criar redes de trabalho colaborativo entre as escolas europeias, através do desenvolvimento de projetos comuns, com recurso à Internet e às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).

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O eTwinning é uma Ação do Programa Erasmus + da União Europeia. Tem como principal objetivo criar redes de trabalho colaborativo entre as escolas europeias, através do desenvolvimento de projetos comuns, com recurso à Internet e às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC).
O que é a Ação eTwinning?
A Ação eTwinning foi criada, em 2005, para dar aos professores a oportunidade de trabalharem colaborativamente, aprenderem uns com os outros, partilharem pontos de vista e terem oportunidade de frequentar eventos de desenvolvimento profissional.

O eTwinning pretende promover, em professores e alunos, a consciência do modelo europeu de sociedade multilingue e multicultural. Para isso, é necessário que se estabeleça uma associação de, no mínimo, duas escolas de dois países europeus, que utiliza as TIC para desenvolver em conjunto uma atividade pedagógica relevante. Pode acontecer a vários níveis: um intercâmbio entre dois professores individualmente, entre duas equipas de professores ou de áreas departamentais e respetivos alunos, dois bibliotecários ou dois coordenadores. A visão eTwinning prevê associações educativas em que os diferentes atores educativos ( professores, órgãos de gestão e alunos) se comprometem numa atividade a múltiplos níveis. Poder-se-á chegar a trabalhar uma gama ampla de disciplinas e temas do currículo. É, portanto, um trabalho que implica um forte compromisso das e entre as partes envolvidas.

Em Portugal, o eTwinning pode contribuir cabalmente para alcançar as competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, concorrendo para a operacionalização da autonomia e flexibilidade curricular preconizadas no Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho. Os projetos eTwinning constituem uma excelente oportunidade de promover a educação inclusiva ( Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho), contribuindo para responder à diversidade das necessidades e potencialidades de todos e de cada um dos alunos, através do aumento da participação nos processos de aprendizagem e na vida da comunidade educativa.
Quem pode participar?
A Ação é dirigida a todas as escolas europeias, de todos os ciclos e níveis de ensino, regular ou profissional, públicas ou privadas, que se inscrevam no Portal eTwinning. Os professores destas escolas ficam habilitados a elaborar e a desenvolver projetos que envolvam alunos e docentes e, eventualmente, órgãos de gestão. A finalidade é promover a participação de um número alargado e crescente de turmas em atividades conjuntas com outras escolas, privilegiando a dimensão multilingue e multicultural, no âmbito de todas as áreas curriculares.

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O eTwinning é uma Ação do Programa Erasmus + da União Europeia. Tem como principal objetivo criar redes de trabalho colaborativo entre as escolas europeias, através do desenvolvimento de projetos comuns, com recurso à Internet e às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). O que é a Ação eTwinning?

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Este Plano apresenta um conjunto de medidas que se alicerça em políticas educativas com eficácia demonstrada ao nível do reforço da autonomia das escolas e das estratégias educativas diferenciadas dirigidas à promoção do sucesso escolar e, sobretudo, ao combate às desigualdades através da educação.

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Com vista à recuperação das aprendizagens e procurando garantir que ninguém fica para trás, foi aprovado o Plano 21|23 Escola+. Este Plano apresenta um conjunto de medidas que se alicerça em políticas educativas com eficácia demonstrada ao nível do reforço da autonomia das escolas e das estratégias educativas diferenciadas dirigidas à promoção do sucesso escolar e, sobretudo, ao combate às desigualdades através da educação.

Este Plano integrado para a recuperação das aprendizagens dos alunos dos ensinos básico e secundário incide em três eixos estruturantes de atuação - 1 - ensinar e aprender; 2 - apoiar as comunidades educativas; 3 - conhecer e avaliar - desenvolvendo-se em domínios de atuação, correspondentes a áreas de incidência prioritária, e em ações específicas, que constituem o portefólio de medidas propostas às comunidades educativas, por um lado, e os meios e recursos disponibilizados, por outro lado.

Neste contexto, foi construído um sítio online ( https://escolamais.dge.mec.pt/) que elenca as ações específicas e se constitui como repositório de todos os recursos de apoio às escolas que serão disponibilizados durante a execução do Plano.

Aceda aqui à Resolução do Conselho de Ministros n.º 90/2021, que aprova o Plano 21|23 Escola+, plano integrado para a recuperação das aprendizagens.
Ninguém fica para trás. A Educação é um direito!

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Com vista à recuperação das aprendizagens e procurando garantir que ninguém fica para trás, foi aprovado o Plano 21|23 Escola+. Este Plano apresenta um conjunto de medidas que se alicerça em políticas educativas com eficácia demonstrada ao nível do reforço da autonomia das escolas e das estratégias educativas diferenciadas dirigidas à promoção do sucesso escolar e, sobretudo, ao combate às desigualdades através da educação.