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Festejo de cierre: alegria, musica, desfile, baile, torta y obsequios. Hermosa semana!!!

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Festejo de cierre: alegria, musica, desfile, baile, torta y obsequios. Hermosa semana!!!

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Beltran quiso compartir con sus amigos el cuento "Un chancho que vuela" del libro "Canciones de cuna para dormir cachorros." 🤗

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Beltran quiso compartir con sus amigos el cuento "Un chancho que vuela" del libro "Canciones de cuna para dormir cachorros." 🤗

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Después del micro radial, compartimos los cuentos del PNL. 

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Después del micro radial, compartimos los cuentos del PNL. 

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Disfrutando de una jornada de juegos! Jardín 218.

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Disfrutando de una jornada de juegos! Jardín 218.

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Jardín Nucleado N°267 "Juan Basso"

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A los chicos y chicas del turno tarde del Jardín 218 les hicieron una entrevista!!

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A los chicos y chicas del turno tarde del Jardín 218 les hicieron una entrevista!!

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Las secciones del TM del JARDÍN 324 M. E. Walsh

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Las secciones del TM del JARDÍN 324 M. E. Walsh

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Participaron de la animación del Libro Álbum "Te regalo un día" en el Cine Teatro Municipal M. Belgrano" y, luego, disfrutaron de propuestas lúdicas en el Pje. Carcabuey junto a autoridades provinciales y de la Región III de Educación

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Escenarios lúdicos, arte y música le dieron alegría y emoción al turno tarde del Jardín de Infantes N°198.

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Escenarios lúdicos, arte y música le dieron alegría y emoción al turno tarde del Jardín de Infantes N°198.

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Arte, emociones. Belleza y felicidad plena

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Comenzamos los festejos en el jardín 336.

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Comenzamos los festejos en el jardín 336.

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Hermosa y divertida jornada de talleres.

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Así decoramos a nuestro querido jardín N° 308 "Javier Villafañe" de Plaza Clucellas

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Así decoramos a nuestro querido jardín N° 308 "Javier Villafañe" de Plaza Clucellas

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Muestra artística basada en el proyecto institucional Deja tu huella y salva el planeta

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Comenzamos los festejos con un recorrido sonoro. Jardín de Infantes Nucleado N°267 "Juan Basso". Lehmann.

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Festejos T. Mañana Jardín Nucleado N 154 Frontera 

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Festejos T. Mañana Jardín Nucleado N 154 Frontera 

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Festejos en el Jardín de Infantes N° 198, en el turno mañana.

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Festejos en el Jardín de Infantes N° 198, en el turno mañana.

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Comenzamos los festejos del día de los jardines!! Cuánta alegría!!

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Comenzamos los festejos del día de los jardines!! Cuánta alegría!!

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Jardín N 271 "28 de Mayo"

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Jardín de Infantes N°34 "María Montessori" ¡Feliz Día! 

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Jardín de Infantes N°34 "María Montessori" ¡Feliz Día! 

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Regional III de Educación recibió la visita de estudiantes del Jardín de Infantes Nucleado N"217. Nos regalaron canciones, abrazos y hermosas producciones de arte.🥰

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Regional III de Educación recibió la visita de estudiantes del Jardín de Infantes Nucleado N"217. Nos regalaron canciones, abrazos y hermosas producciones de arte.🥰

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Llegue a todas las maestras jardineras y los maestros jardineros nuestro especial reconocimiento por la valiosa, compleja y amorosa labor de educar a los más pequeñitos/as de nuestro sistema educativo.

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Llegue a todas las maestras jardineras y los maestros jardineros nuestro especial reconocimiento por la valiosa, compleja y amorosa labor de educar a los más pequeñitos/as de nuestro sistema educativo.

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MARISU Y SANDRA.

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pues entraña un trabajar para un tiempo que ya no será nuestro... y por un lugar que está más allá de nosotros. Eduardo Bustelo (2011)
El mes de Mayo nos convoca a celebrar la educación Inicial, las primeras infancias y las docencias del Nivel Inicial. En los próximos días se cumplen 72 años del fallecimiento de Rosario Vera Peñaloza. En su homenaje, cada 28 de mayo se celebra el Día Nacional de los Jardines de Infantes y de los y las docentes de Nivel Inicial.

Como docente y pedagoga, Rosario Vera Peñaloza hizo aportes fundamentales para consolidar, ampliar y enriquecer el sistema educativo. Su mirada estaba puesta tanto en la formación general de las infancias, como en promover su encuentro y sentimiento de pertenencia en torno a una identidad social y cultural común.

Vera Peñaloza fundó el primer jardín de infantes de la Argentina en Atiles, su pueblo natal en la provincia de La Rioja. Porque sostuvo este compromiso hasta el último de sus días, la reconocemos como la " Maestra de la Patria".

Vera Peñaloza comprendía la educación como un proceso integral que comenzaba en los primeros años de vida, haciendo hincapié en la expresión oral y la construcción del conocimiento a través de la creatividad, la exploración y el juego. "El juego es la vida del niño. En él ejercita su actividad innata y muestra sus gustos y sus tendencias, su sentir", decía Rosario.

PROPUESTA PROVINCIAL "CELEBRAR LA EDUCACIÓN INICIAL"

En el marco de la semana de los Jardines de Infantes proponemos itinerarios de celebraciones centrados en las artes, los espacios lúdicos, micros radiales y otros dispositivos que convoquen al encuentro entre las infancias y docencias de la educación inicial y sus comunidades. Festejar también en el afuera, generando participación a otras y otros actores de la C.E. que son parte en esta construcción colectiva que es la educación.

La subsecretaría de educación inicial invita al estreno de la animación del cuento "Te regalo un día", recurso audiovisual que puede incluirse en el cronograma de festejos que cada institución habilite. La animación se socializa además en el canal de YouTube del Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe. Adjuntamos el afiche publicitario que anuncia el corto para quienes deseen imprimirlo.

El equipo creativo realiza una El plano sonoro se conforma por diálogos, gritos, risas y exclamaciones de las y los niños protagonistas, además de efectos sonoros que nutren y construyen la verosimilitud de la historia. Se incorpora también una canción instrumental en segundo plano durante el momento de la narración, que adquiere protagonismo en la culminación del relato. El género utilizado es la animación, que representa recursos , procesos y técnicas que valoran y tienen en cuenta tanto los dinamismos interiores de la persona, como las posibles intervenciones educativas que contribuyan a suscitarlos. Ficha Técnica Duración: 6 min. Procedencia: Santa Fe, Argentina Ilustración: Yuyis Morbidoni Animación: Ana Ponce y Pilmayquén Passerini Producción: Pilmayquén Passerini Sonido: Raúl Rivera Música: Lia Ana Blanco Narración: Érica Mozas animación digital de las ilustraciones originales en base a la historia que el libro cuenta. Se escribe el guión adaptado de la narración, teniendo en cuenta fragmentos relevantes para ser representados en el video, acompañado de la lectura en off de la historia que se desarrolla en el libro.
Voces personajes: Ciro Pegoraro, Isabella Sosa Bartolommei, Cloe Prosello y Francisco Viola.

SEGUIMOS LECTURANDO TERNURA, TERCERA EDICIÓN. MÚSICAS, POEMAS Y CUENTOS
https://campuseducativo.santafe.edu.ar/lecturando-ternura-tercera-edicion-musicas-poemas-y-cuentos/
Este año, dando continuidad y fortaleciendo el trabajo con el lenguaje radial, se proponen nuevas ediciones del Lecturando. La propuesta invita a descubrir a través de las palabras y los sonidos, parte de la identidad de nuestro nivel, donde la sensibilidad se acerca a través del arte.
"... Las infancias como protagonistas... enseñamos para que hagan suya todas las formas expresivas, sensibles y comunicativas que los constituyen, y para que se apropien de los bienes culturales que la humanidad viene construyendo, especialmente los de nuestro país" Patricia Berdichevsky (2022) "Promovemos una didáctica que conmueva, que genere aprendizajes continuos. Nosotros estamos para acompañar, para que los niños y niñas construyan su lugar de pertenencia (...) que puedan, por ejemplo, encontrar un museo imaginario en el medio de la ruralidad, de la pampa gringa, de la cuña boscosa, del sinuoso Paraná o de la cuenca lechera, tenemos historias para contar en esos museos imaginarios" Fernando Ríos (2022) https://campuseducativo.santafe.edu.ar/miradas-en-los-umbrales-del-ano-escolar/
La tercera edición contribuye tanto a las programaciones radiales como a las propuestas áulicas, en torno a la oralidad, la escucha y la literatura ya publicados en el campus educativo..

Desde las ARTES VISUALES resignificamos los aportes de Patricia Berdischesky y Fernando Ríos compartidos en sus conversatorios e invitamos a "habilitar" los espacios institucionales como facilitadores para las expresiones artísticas infantiles. Invitamos a expandir la propuesta a espacios públicos cercanos: museos, bibliotecas, comunas, municipios, plazas, veredas.

PAISAJE SONOROS: LOS SONIDOS DE LOS CUENTOS

Un paisaje sonoro es un sonido o combinación de sonidos que conforman o provienen de un determinado ambiente, acompaña el acontecer cotidiano, nos permite tener un acercamiento sensible desde la percepción auditiva del entorno con todo lo que nos rodea.

Acciones que promueven el desarrollo de la sensibilidad sonora y el reconocimiento de las características y propiedades de los sonidos, constituyen el hecho de identificar uno o varios sonidos al mismo tiempo, en la diversidad del paisaje sonoro.

El proceso de exploración y apreciación de cada una de las características de los sonidos posibilitará a niños y niñas la imitación y producción de los mismos con la voz o con instrumentos y avanzar en la habilidad para seleccionar los objetos sonoros que le permite reproducirlos.
https://campuseducativo.santafe.edu.ar/construyendo-puentes-con-ritmos-y-sonidos/
Desde el área de música diseñar dispositivos que habiliten a sonorizar cuentos relacionando los escenarios literarios con los paisajes sonoros. Se pueden anexar espacios lúdicos para jugar y combinar sonidos, relatos e imágenes de los cuentos.

Esta propuesta se enmarca en los recorridos socializados en la publicación del 13 de abril en el campus educativo.

PRÓXIMOS CONVERSATORIOS

La propuesta se amplía para homenajear a la docencia de nivel con una mesa de diálogo y conversación en la que participarán referentes nacionales de la educación para las primeras infancias, parte del equipo de la Subsecretaría de Educación Inicial. Oportunamente se socializará invitación por diferentes medios.

REGISTRO DE LAS EXPERIENCIAS INSTITUCIONALES EN LA SEMANA DE LOS JARDINES DE INFANTES
Ministerio de Educación de Santa Fe 2022 Bibliografía:
"El espacio del blog del nivel Inicial se constituye a partir de la participación genuina de grupos de trabajo y, especialmente, del aporte de cada una de las profesoras y profesores de nivel inicial, estudiantes , directivos y comunidad educativa" (1). Con este propósito es que renovamos la invitación a socializar las experiencias institucionales en torno a "Celebrar la educación inicial" en el marco de la semana de los jardines de Infantes, a la siguiente dirección de mail: docnarrativadocente@gmail.com

Celebrar la Educación Inicial es un reencontrarnos a lo largo y ancho de la provincia a través de manifestaciones de arte, cultura, infancias y docencias es convidar la identidad de nuestro nivel, cercana y propia, que se amplía y expande en el marco de los derechos por la educación de las primeras infancias, la identidad colectiva y la construcción de ciudadanía desde los primeros años de vida.

Equipo pedagógico de la Subsecretaría de Educación Inicial (2022)

Berdichevsky,P., Spravkin, M.(1995) Lectura de imágenes en las salas de jardín. Dirección de formación docente continúa. Secretaría de Educación. MCBA.
Sitios consultados: https://www.argentina.gob.ar/cultura https://campuseducativo.santafe.edu.ar/blog/educacion-inicial/ Referencia:
Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe (2020). La dimensión afectiva. Variable esencial para toda forma de cuidado. Santa Fe. Argentina.

Ministerio de Educación de la Nación (2013). Experiencias de educación y cuidado para la primera infancia. Temas de 0 a 3 años. Buenos Aires. Argentina.

Ministerio de Educación de Santa Fe (2022). Equipo pedagógico de la Subsecretaría de Educación Inicial. "Documentación narrativa de experiencias educativas N.I" Santa Fe.

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28 de Mayo: Día Nacional de los Jardines de Infantes

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pues entraña un trabajar para un tiempo que ya no será nuestro... y por un lugar que está más allá de nosotros. Eduardo Bustelo (2011) El mes de Mayo nos convoca a celebrar la educación Inicial, las primeras infancias y las docencias del Nivel Inicial.

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Presentación de la Animación sobre el libro Álbum "Te regalo un día".

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Lecturando ternura. Tercera edición. Músicas, poemas y cuentos.

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Lecturando  Ternura: Tercera edición. Músicas, poemas y cuentos.

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Lecturando  Ternura: Tercera edición. Músicas, poemas y cuentos.

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Hace unos años, la BBC preguntó a los niños británicos si preferían la televisión o la radio. Casi todos se pronunciaron por la televisión, lo que fue algo así como comprobar que los gatos maúllan o que los muertos no respiran. Pero entre los poquitos niños que eligieron la radio, hubo uno que explicó: -Me gusta más la radio, porque por la radio veo paisajes más lindos. Eduardo Galeano Carnaval Tam, tam, tam, tam, tam, tam, tam candombe por la mitad. ¿No te suena lo que sigue?
¿No dan ganas de bailar?

Silvia Schujer

Las distintas formas de sostener los vínculos pedagógicos y afectivos con las niñas, los niños y las familias de nuestra comunidad educativa se expandieron a partir de un hecho inédito como el que planteó la pandemia. A partir de la alternancia entre presencialidad y no presencialidad es que la radio volvió a ser protagonista, como un medio para acercar a las comunidades con sus familias. En los barrios vulnerados así como en las escuelas rurales, la radio fue central para las distintas estrategias implementadas para el desarrollo de los trayectos educativos sin presencialidad. La cercanía que brinda la radio acompañó a las familias y las comunidades educativas, incrementando las posibilidades de comunicación.

En el lenguaje radial, las palabras junto con la música crean una forma de expresión diferente para niños y docentes, que potencia el poder imaginativo de las primeras infancias ya que la recreación de la realidad o la creación de imágenes mentales hacen de la radio un medio específico y singular con un alto potencial educativo.

En el año 2021, desde la Subsecretaría de Educación Inicial del Ministerio de Educación de Santa Fe se realizaron las primeras ediciones de Lecturando Ternura (primera edición) y Lecturando en el aire (segunda edición) en el marco de la celebración del Día de los Jardines de Infantes. A partir del proyecto se generaron y potenciaron redes entre radios populares y barriales de toda la provincia con las y los vecinos y comunidades educativas. Algunas instituciones educativas, que ya contaban con proyectos afines vinculados a la radio, se afianzaron junto al Lecturando y reforzaron sus procesos de la creación de nuevos contenidos radiales destinados a las infancias y a las familias.

Este año, dando continuidad y fortaleciendo el trabajo con el lenguaje radial, se proponen nuevas ediciones del Lecturando.La tercera edición contribuye tanto a las programaciones radiales como a las propuestas áulicas, en torno a la oralidad, la escucha y la literatura.
RUMBO A LA SEMANA DE LOS JARDINES DE INFANTES SEGUIMOS LECTURANDO TERNURA: Ésta vez música, poemas y cuentos
La Subsecretaría de Educación Inicial del Ministerio de Educación de Santa Fe presenta tres micros radiales con una selección de Música, poemas y cuentos, invitan a disfrutar del arte con la combinación de las palabras, los sonidos, voces y escenarios imaginarios.

A través del proyecto "Lecturando Ternura" en sus distintas ediciones, propiciamos el disfrute por la literatura y las experiencias de lectura y escritura con las primeras infancias, resignificando a la radio como un medio de conexión entre las instituciones y las comunidades, a lo largo y lo ancho de toda la provincia.

"Lecturando música, poemas y cuentos " reúne tres micros radiales producidos por el equipo pedagógico y creativo de la Subsecretaría de Educación Inicial y el Plan Nacional de Lecturas Santa Fe (PNL SF), coordinado por la representante del NI en el PNL Santa Fe, la escritora y narradora, Agustina Lescano, la locutora Érica Mozas y la ilustradora Yuyis Morbidoni.

Los micros radiales pueden integrarse a las planificaciones institucionales en el marco de la semana de los jardines de infantes del ciclo 2022, pueden escucharse en el canal de Youtube del Ministerio de Educación de la provincia, donde se encuentran disponibles las tres ediciones.

La propuesta invita a descubrir a través de las palabras y los sonidos, parte de la identidad de nuestro nivel, donde la sensibilidad se acerca a través del arte.

Para seguir leyendo
Los poemas y adivinanzas seleccionados para esta edición de Lecturando están publicados en los libros "Nidos que arrullan. Nanas, cantos y arrullos de América Latina" de Cintia Roberts y Laura Varsky, publicado por Editorial Ojoreja; "Adivinanzas!" de Cecilia Pisos, del sello Arte Gráfico Editorial Argentino y "Canciones de cuna para dormir cachorros" de Silvia Schujer, publicado por AZ Editora. Todos forman parte de la colección para nivel Inicial Leer abre mundos del Plan Nacional de Lecturas, destinada a las instituciones públicas y privadas de cuota cero de todo el país.
Adelanto Lecturando Tercera Edición disponible para descargar https://drive.google.com/file/d/1qcv0PSV__M1FnVs3CiUIHr5bvGL76YJf/view Links de los micros radiales "Lecturando Ternura. Tercera Edición: Música, poemas y cuentos".
Lecturando músicas, poemas y cuentos - Micro 1 https://youtu.be/FyKhr_1GVzU

Lecturando músicas, poemas y cuentos - Micro 2https://youtu.be/ruY56ybqj4o

Lecturando músicas, poemas y cuentos - Micro 3https://youtu.be/9guP_btzFus

Compartimos ellistado de emisoras donde se socializa la propuesta. Cada institución tiene además la posibilidad de contactar a radios cercanas para multiplicar a través del documento adjunto en esta publicación.
https://drive.google.com/file/d/1U2oXWoTQsgItiwpnyO6FEwIDJV_MLwhe/view?usp=sharing
Próximamente y también en el marco de los festejos de la Semana de los Jardines de Infantes, en el blog de Educación Inicial en el campus educativo de la provincia y en el canal de Youtube del Ministerio de Educación estrenamos: "La animación del cuento: Te regalo un día".

Compartimos un teaser de la animación. El teaser es una producción audiovisual muy corta, no cuenta nada del contenido de la película o del producto, tiene como finalidad acercar un adelanto de lo que se avecina, el estreno de la cinta o el lanzamiento de un nuevo producto y no de que se trata.

Ampliamos la propuesta sugiriendo recursos que pueden enriquecer los itinerarios institucionales en las experiencias de LECTURAR (López, María Emilia - 2020 - "Lecturar". Jardín Lac. México).
Biblioteca Digital: https://biblioteca.conectarigualdad.edu.ar/ Equipo pedagógico de la Subsecretaría de Educación Inicial Ministerio de Educación de Santa Fe 2022
Leer abre mundos - Catálogo nivel Inicial:
https://www.educ.ar/recursos/157718/leer-abre-mundos-compartir-la-coleccion-catalogo-2021-nivel-

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Lecturando ternura. Tercera edición. Músicas, poemas y cuentos

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Elogio de la imaginación Hace unos años, la BBC preguntó a los niños británicos si preferían la televisión o la radio. Casi todos se pronunciaron por la televisión, lo que fue algo así como comprobar que los gatos maúllan o qu

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¿Qué te gustaría regalar que no cueste dinero ?Regalos que proponen los nenes y  nenas de Nivel Inicial.

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¿Qué te gustaría regalar que no cueste dinero ?Regalos que proponen los nenes y  nenas de Nivel Inicial.

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Acto de homenaje a "Rosario Vera Peñaloza".

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Acto de homenaje a "Rosario Vera Peñaloza".