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5ºano-Os alunos ficam nas quadras e são organizados em turmas pelos inspetores. A professora pega a turma e encaminha até a sala de aula.(manhã) (Tarde) - Tem momentos que os alunos não estão organizados.(inspetoria)

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5ºano-Os alunos ficam nas quadras e são organizados em turmas pelos inspetores. A professora pega a turma e encaminha até a sala de aula.(manhã) (Tarde) - Tem momentos que os alunos não estão organizados.(inspetoria)

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Que a turma do 5ºano poderia entrar sozinhos.

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Que a turma do 5ºano poderia entrar sozinhos.

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Utilizar os dois lados da escada, pois trata-se de fluxo único.

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Ver a possibilidade de mudar para a primeira aula, contudo precisa analisar como proceder as mochilas.

Ver a possibilidade de fazer por série.
Por série seria possível trabalhar questões como posturas, respeito ao momento cívico, aprendizagem do hino (música).

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5º ano-Manter a organização dos alunos até a sala de aula. 

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5º ano-Manter a organização dos alunos até a sala de aula. 

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Interação desrespeitosa entre crianças.

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Manter a organização e a viabilização da chegada ou retorno as salas de aula, com a interação desrespeitosa uns com os outros.

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Retomada da situação, ouvindo ambas as partes para poder compor a situação com maiores detalhes.
A partir dos dados levantados, realizo uma conversa individualizada com cada criança, para fazer os apontamentos de acordo com o que deve ser alvo de investimento com cada uma delas.

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Os alunos ficam em pontos específicos com a inspetoria até a chegada do professor para direcioná-los a sala.

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Manter o foco atencional, posturas, respeito ao momento cívico.

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Todas as quartas, os alunos são reunidos para o momento cívico.

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Para ir ao banheiro, sai um   aluno de cada vez. ( 5º ano)

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Para ir ao banheiro, sai um   aluno de cada vez. ( 5º ano)

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Momentos de troca de informações e combinados estabelecidos com os professores especialistas e com a inspetoria, para alinhamento de condutas.

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Situações para serem acompanhadas quanto ao uso do banheiro (principalmente pelos meninos).

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A professora acompanha os alunos até a escadaria do ginásio e o inspetor Thiago verifica se todos os alunos saíram.

Saída -Tarde
Não há inspetor no andar na hora da saída, sendo necessário que a professora faça a verificação. Nesse caso a professora elege um aluno/líder para direcionar a fila e a professora fica no final.

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Não permitir ida conjunta. Solicitar observação atenta da inspetoria.

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Trazer reflexões sobre o uso banheiro, fisiologia de nosso corpo, questões referentes à descoberta da sexualidade - algo a ser trabalhado, impreterivelmente, com as famílias.

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Subida (entrada) das crianças direto para as salas. Primeiro momento - 4º e 5º  - maio - 2º e 3º

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Subida (entrada) das crianças direto para as salas. Primeiro momento - 4º e 5º  - maio - 2º e 3º

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Conversar com os alunos e inspetores.
Iniciar 4ª feira (27/04)- 4º e 5º

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Banheiros auto regulação - controle de um aluno por vez 

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Banheiros auto regulação - controle de um aluno por vez 

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Vigília Professores e inspetores

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Transição cuidada de uma sala para outra - aulas dos especialistas 

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Transição cuidada de uma sala para outra - aulas dos especialistas 