# data[].attributes.attachment_link.title
DREAM BY READİNG, EXPLORE WİTH STEM eTwinning Project by fatmacetinkaya.oguz on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about DREAM BY READİNG, EXPLORE WİTH STEM eTwinning Project ✌️ - Presentation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
DREAM BY READİNG, EXPLORE WİTH STEM

STUDY PLAN

FEBRUARY 2022 WORKS

Integrating Stem Activity with Air Theme storybook. Activity 1: In the Introductory Phase, creating awareness of the students about the theme, Activity 2: In the Exploration Phase, the story book related to the theme is read. Students are allowed to discover the problem situation in the book. The video hidden in the QR code is prepared and shown to the students. Activity 3: In the Explanation Phase, students are asked a scemper question and their answers are taken. After the answers received, the teacher informs the students. Activity 4: In the Deepening Phase, Science, Mathematics, Engineering Integration (Engineering Design Cycle), Coding Activity are carried out. Activity 5. In the Evaluation Phase, at the end of the process, the teacher evaluates the work done according to the rubric.  Preparing a web2 tool game suitable for the theme and ensuring that students play it.

MARCH 2022 WORKS

Integrating Stem Activity with Water Theme storybook.Activity 1: In the Introductory Phase, creating awareness of the students about the theme,Activity 2: In the Exploration Phase, the story book related to the theme is read. Students are allowed to discover the problem situation in the book. The video hidden in the QR code is prepared and shown to the students.Activity 3: In the Explanation Phase, students are asked a scemper question and their answers are taken. After the answers received, the teacher informs the students.Activity 4: In the Deepening Phase, Science, Mathematics, Engineering Integration (Engineering Design Cycle), Coding Activity are carried out.Activity 5. In the Evaluation Phase, at the end of the process, the teacher evaluates the work done according to the rubric. Preparing a web2 tool game suitable for the theme and ensuring that students play it.

APRIL 2022 WORKS

Integrating Stem Activity with Tree and Soil Theme storybook.Activity 1: In the Introductory Phase, creating awareness of the students about the theme,Activity 2: In the Exploration Phase, the story book related to the theme is read. Students are allowed to discover the problem situation in the book. The video hidden in the QR code is prepared and shown to the students.Activity 3: In the Explanation Phase, students are asked a scemper question and their answers are taken. After the answers received, the teacher informs the students.Activity 4: In the Deepening Phase, Science, Mathematics, Engineering Integration (Engineering Design Cycle), Coding Activity are carried out.Activity 5. In the Evaluation Phase, at the end of the process, the teacher evaluates the work done according to the rubric. Preparing a web2 tool game suitable for the theme and ensuring that students play it.

# data[].attributes.attachment_link.title
DREAM BY READİNG, EXPLORE WİTH STEM STUDYPLAN by fatmacetinkaya.oguz on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
DREAM BY READİNG, EXPLORE WİTH STEM STUDY PLAN FEBRUARY 2022 WORKS Integrating Stem Activity with Air Theme storybook. Activity 1: In the Introductory Phase, creating awareness of the students about the theme, Activity 2: In the Exploration Phase, the story book related to the theme is read.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PROJECT ACTIVITY PLAN

* Creation of the project's Twinspace page.* Promotion of the project partner schools on the Twinspace. * Informing parents and students about the project. * Conducting an introductory webinar.* Conducting a survey to identify activities using Web 2.0 tool to make a democratic choice with the partners at the first webinar meeting to create the project work plan.* Preparing posters and logos with students for promotion and publication. * Voting before each webinar to determine the meeting date and time for joint decision making. * Organizing at least one teacher meeting per month. * Organizing at least one chat room per month. * Organizing a student webinar. * Organizing educational webinars for parents, students and teachers every month. * Regular content of Twinspace project pages.* Uploading of parent permission documents. * Making project assignments * Opening project social media accounts (Facebook, Instagram, Twitter, Blog) * Poster and logo selection and analysis * Registering on the project blog and creating content for the work done.* Creating the school website, social media accounts, etc. for dissemination efforts. using.* Watching E security videos.* Using forum.* Preparing and analyzing pre/post questionnaires for students. * Preparing and analyzing pre/post surveys for parents.* Preparing and analyzing pre/post surveys for teachers.* Preparing joint products with project partners.* Forming Cross Country Teams.* Preparing project final products.

PIANO ATTIVITA' DEL PROGETTO

* Creazione della pagina Twinspace del progetto* Promozione delle scuole partner del progetto sul Twinspace. * Informare genitori e studenti sul progetto. * Conduzione di un webinar introduttivo* Conduzione di un sondaggio per identificare le attività che utilizzano lo strumento Web 2.0 per fare una scelta democratica con i partner al primo incontro webinar per creare il piano di lavoro del progetto* Preparazione di poster e loghi con gli studenti per la promozione e la pubblicazione. * Votazione prima di ogni webinar per determinare la data e l'ora della riunione per il processo decisionale congiunto. * Organizzare almeno un incontro con gli insegnanti al mese. * Organizzare almeno una chat room al mese. * Organizzare un webinar per studenti. * Organizzare ogni mese webinar educativi per genitori, studenti e insegnanti. * Contenuto regolare delle pagine del progetto Twinspace* Caricamento dei documenti di autorizzazione dei genitori. * Fare incarichi di progetto * Apertura di account sui social media del progetto (Facebook, Instagram, Twitter, Blog) * Selezione e analisi di poster e loghi * Registrazione sul blog del progetto e creazione di contenuti per il lavoro svolto* Creazione del sito web della scuola, account sui social media, ecc. per gli sforzi di divulgazione. utilizzando.* Guardare video sulla sicurezza elettronica.* Utilizzare forum.* Preparare e analizzare questionari pre/post per gli studenti. * Preparazione e analisi dei sondaggi pre/post per i genitori* Preparazione e analisi dei sondaggi pre/post per gli insegnanti* Preparazione di prodotti congiunti con i partner di progetto* Formazione di team trasversali* Preparazione dei prodotti finali del progetto.

PROJE AKTİVİTE PLANI

* Projenin Twinspace sayfasının oluşturulması.* Twinspace üzerinde proje ortak okullarının tanıtımının gerçekleştirmesi. * Velilerin ve öğrencilerin projeyle ilgili bilgilendirilmesi. * Tanışma webinarı yapılması.* Proje çalışma planını oluşturmak için ilk webinar toplantısında ortaklar ile birlikte demoktatik bir seçim yapmak amacıyla Web 2.0 aracı kullanarak etkinlikleri belirleme anketinin yapılması.* Tanıtım ve yayınlama için öğrencilerle birlikte afiş ve logo hazırlanması. * Her webinardan önce ortak karar almak açısından toplantı gün ve saati belirlemek amacıyla oylama yapılması. * Ayda en az bir öğretmen toplantısı düzenlenmesi. * Ayda en az bir sohbet odası düzenlenmesi. * Öğrenci webinarı düzenlenmesi. * Her ay velilere, öğrencilere ve öğretmenlere yönelik eğitim webinarları düzenlenmesi. * Twinspace proje sayfalarının içeriğinin düzenli olarak yapılması.* Veli izin belgelerinin yüklenmesi. * Proje görev dağılımlarının yapılması * Proje sosyal medya hesaplarının açılması (Facebook, Instegram,Twiter, Blog) * Afiş ve logo seçiminin ve analizinin yapılması * Proje bloguna kayıt olunması ve yapılan çalışmalar için içerik oluşturulması.* Yaygınlaştırma çalışmaları için okul web sitesi, sosyal medya hesaplarının vb. kullanılması.* E güvenlik videolarının izletilmesi.* Forum kullanılması.* Öğrenciler için ön/son anketlerinin hazırlanması ve analizlerinin yapılması. * Veliler için ön/son anketlerinin hazırlanması ve analizlerinin yapılması.* Öğretmenler için ön/son anketlerinin hazırlanması ve analizlerinin yapılması.* Proje ortakları ile birlikte ortak ürünler hazırlanması.* Karşık Ülke Takımlarının oluşturulması.* Proje final ürünlerinin hazırlanması.

# data[].attributes.attachment_link.title
PROJECT ACTIVITY PLAN-DREAM BY READİNG, EXPLORE WİTH STEM by fatmacetinkaya.oguz on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
PROJECT ACTIVITY PLAN * Creation of the project's Twinspace page.* Promotion of the project partner schools on the Twinspace. * Informing parents and students about the project. * Conducting an introductory webinar.* Conducting a survey to identify activities using Web 2.0 tool to make a democratic choice with the partners at the first webinar meeting to create the project work plan.* Preparing posters and logos with students for promotion and publication.

# data[].attributes.attachment_link.title
DREAM BY READİNG, EXPLORE WİTH STEM Our Project Rules copy by fatmacetinkaya.oguz on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about DREAM BY READİNG, EXPLORE WİTH STEM Our Project Rules copy ✌️ - Presentation

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
eTwinning kullanıcıları, onların etkinlikleri, mesajları, gönderileri, proje materyalleri ve eTwinning platformunda yayınlanan her şey, Avrupa Birliği'nin Temel Değerleri ve genel ilkeleri doğrultusunda aşağıdaki temel ilkelere uygun ve bu ilkelerle uyumlu olmalıdır.

- Kapsayıcı olun. Herkesin düşünce ve kanaatleri, bu Davranış Kuralları'nda belirlenen sınırlar içinde her zaman memnuniyetle karşılanır ve bunların ifade edilmesine imkan sağlanır. eTwinning kullanıcıları, kendi bakış açılarının ötesine bakmaya, farklı kültürlerle ilgili olmaya ve diğer kullanıcıları etkinliklerine, projelerine, gruplarına ve ağ etkinliklerine hem çevrimiçi hem de yerinde dahil ederken hassasiyet göstermeye yönlendirilir. eTwinning; topluluğu güvenli ve tacizin olmadığı bir alan haline getirmek amacıyla anlayışı, empatiyi ve karşılıklı açık olmayı teşvik eder.

- Saygılı olun. eTwinning topluluğunun üyeleri, akranlarıyla ilgilenirken ve birbirleriyle etkileşimde bulunurken saygılı olmalıdır. Diğer insanlara ve bu platformdaki faaliyetlerine saygı duymak ve eylemlerinin arkasındaki motivatörlerin iyi niyetli olduğunu varsaymak; eTwinning kullanıcılarını sadece rahat ve güvenli değil, aynı zamanda motive ve üretken hissettirir. eTwinning kullanıcıları; diğer üyelere ırklarına, etnik kökenlerine, ulusal kökenlerine, dinlerine, cinsel yönelimlerine veya cinsiyetlerine göre ve/veya bir ülkenin, grubun veya azınlığın üyesi olmaları nedeniyle hakaret edemez, onları aşağılamaz veya şiddet uygulayamaz.

- Hoşgörülü olun. Zaman zaman anlaşmazlıklar olması kaçınılmazdır. Başkalarının görüşlerine hoşgörü, bu toplulukta teşvik edilen pragmatik yaklaşımı harekete geçirir. Önemli olan, her zaman bu Davranış Kuralları'nda açıklanan ve tanımlanan sınırlar dahilinde anlaşmazlıklara ve farklı görüşlere yapıcı çözümler aramak ve bazı durumların "katılmamaya karar verilmesine" neden olabileceğini kabul etmektir.

- Her türlü iletişim biçiminde, özellikle yanlış anlaşılma olasılığının daha fazla olduğu uzaktan iletişimde kibar ve cana yakın olun. Kibar olmak, diğer insanların farkında olmak, onların duygularına saygı duymak ve bu saygıyı göstermek anlamına gelir. Tüm eTwinning kullanıcılarının evi olan eTwinning; kendilerini özgürce ifade edebildikleri, karşılıklı fikir alışverişlerini kolayca yapabildikleri, fikirlerini ve düşüncelerini önemli ölçüde detaylandırabildikleri ve diğer üyelerin fikir ve düşüncelerine eşit davranabildikleri çevrimiçi bir alandır. Bu da; etkinliklerde, proje materyallerinde, çevrimiçi ve yerinde toplantı açıklamalarında, yayınlarda ve iletilerdeki kelimeleri ve içeriği dikkatlice seçmek için elimizden gelenin en iyisini yapmak anlamına gelir.

B. Tüm eTwinning kullanıcılarının uyması gereken kuralların bazıları
eTwinning; platformda nelere izin verildiğini ve nelere izin verilmediğini anlamayı kolaylaştırmak için tüm kullanıcılar tarafından uyulması gereken bazı kurallar belirlemiştir.
1. eTwinning, ticari amaçlarla kullanılamaz.
Platformun ticari amaçlar için kullanımı kesinlikle yasaktır. Herhangi bir şirket, girişimci, etkinlik veya ticari maksatlı yazılım kaldırılacak ve platforma erişimi engellenecektir.

2. Doğrudan tehdit, zorbalık veya taciz söz konusu olamaz.
eTwinning, siber zorbalık ve tacize tahammül etmez. Siber zorbalığın kurbanıysanız veya eTwinning alanlarından birini (genel ve özel alanlar) kullanırken birisi sizi tehdit ediyorsa, lütfen bu durumu mesaj göndererek bildirin veya Ulusal Destek Servisinize başvurun. Platformun diğer üyelerine siber zorbalık yapan veya onları taciz eden herkes, eTwinning'ten kalıcı olarak men edilebilir.

3. Fikri mülkiyet
Platforma yüklediğiniz içeriklerin herhangi bir telif hakkını ihlal etmemesini sağlayın. Herhangi bir resim, video, doküman veya diğer kaynakları paylaşmadan önce; lütfen bunu yapma hakkına sahip olduğunuzdan emin olun. eTwinning platformu, videolara ev sahipliği yapamaz - videonuzu önce YouTube, DailyMotion veya Vimeo'ya yüklemeniz ve ilgili bağlantıyı eTwinning'e yapıştırmanız gerekmektedir. Telif hakları politikalarına göz atmayı da unutmayın.

4. Kimlik hırsızlığı
eTwinning kullanıcıları, temsil etmedikleri diğer kişileri veya grupları/kuruluşları, başkalarını kandırmaya, kafalarını karıştırmaya veya dolandırmaya yönelik bir şekilde taklit edemezler.

5. Öğrenciler (küçükler)
eTwinning, öğrencilerin gizliliğini ve güvenliğini ciddiye alır. eTwinning Live profilinizde, TwinSpace'de, Gruplarda v.b öğrencilerin resimlerini yayınlamaktan kaçının. Yayınlamanız gereken durumlarda, velilerinin iznini aldığınızdan ve öğrencilerin tanınabilir durumda olmadığından emin olun.

6. Özel bilgiler ve Hassas veriler
Başkalarını ilgilendiren içerikleri yayınlarken dikkatli olun. Kişisel telefon numaraları ve adresler, kredi kartı bilgileri veya diğer özel bilgiler gibi kişisel bilgilerinizi veya diğer kullanıcıların kişisel bilgilerini veya özel fotoğraf ve videolarını paylaşmamalısınız. Mesaj yayınlamadan önce her zaman düşünün!

eTwinning kullanıcıları, çevrimiçi etkileşimlerini profesyonel, kibar ve gerçek yaşamdaki etkileşimlerinde olduğu gibi saygıyla yürütmelidir. Aşağıda, kullanıcıların ne yapması ve yapmaması gerektiğine ilişkin bazı örnekler verilmiştir.

1. İç mesajlaşma sistemini dikkatli ve sorumlu kullanın.
Birlikte çalışmadığınız öğretmenlere çok fazla sayıda mesaj göndermekten kaçının. Bir kullanıcıyla irtibat kurmadan önce: profilini kontrol edin; proje yapmaya uygun olduğunu belirtip belirtmediğine bakın; mesajınızın konuyla ilgili olduğundan emin olun. Çok fazla kullanıcıya tamamen aynı olan mesajları göndermeyin.

2. Forumlarda spam göndermekten kaçının.
eTwinning Live ortak forumlarından binlerce mesaj gönderilir. Mesajınızın, başlığın konusuyla ilgili olduğundan emin olun. Yeni bir gönderi yayınlamadan önce, alakalı başka mesaj olup olmadığını kontrol edin ve bu mesajları cevaplayın. İşbirliğini geliştirmek için, forumları konuyla ilgili bir şekilde yürütmemize yardımcı olun!

3. Sadece diğer kullanıcıların mesajlarıyla ilgili ve bu mesajlara uygun yorumlar gönderin.
Başkasının profilinde bir yorum yayınlarken, bu yorumun kullanıcı için uygun olduğundan emin olun. Yorumlar, bireyler için olmalı ve kullanıcının mesajıyla ilgili olmalıdır. Çok fazla kullanıcıya aynı yorumu yazmayın.

4. Rastgele iletişim isteği göndermekten ve proje daveti yapmaktan kaçının.
Önceden iletişim kurmadan, eTwinning kullanıcılarından irtibat kişiniz olmasını veya projenize katılmasını istemekten kaçının. Listenizde mantıklı ve yönetilebilir sayıda irtibat kişisi olduğundan emin olun. Başkalarının güncellemelerini takip etmek ister misiniz? Bunun yerine onları takip edin.

5. Etkinlik davetini, hedef kitleye göre yapın.
Söz konusu meslektaşların katılabileceğinden emin değilseniz, irtibat kişilerinizi düzenlediğiniz etkinliklere davet etmekten kaçının. Okulunuzda düzenlenen etkinliklere yapılan gelişigüzel davetler, istenmeyen posta olarak kabul edilir.

D. Davranış Kurallarının İhlali

Bir eTwinning kullanıcısının Davranış Kuralları'na uymadığını düşünüyorsanız ne yapabilirsiniz?
Destek Topluluğu'nda, eTwinning'de kişileri istismar ve istenmeyen postalardan korumak için elimizden gelenin en iyisini yapıyoruz, ama aktif ve çoğulcu bir topluluk olarak, olumlu tutumu sürdürmemize ve istenmeyen olayları azaltmamıza yardımcı olmak için size güveniyoruz. Bu nedenle; eTwinning kullanıcılarını, gerektiğinde, bu gibi durumları bildirmeleri yönünde teşvik etmekteyiz.

Eğer Günlüklerde ve Forumlarda rahatsız edici, telif haklarını ihlal eden veya uygunsuz bulduğunuz gönderiler, etkinlikler ve yorumlarla karşılaşırsanız, özel bir mesaj alırsanız veya bu tür içerikler görürseniz; "raporla" butonunu kullanabilir - eğer mümkünse, Destek Servisinize de başvurabilirsiniz - ve raporlama nedenlerinizi paylaşabilirsiniz. Mesajınız, Destek Servisleri tarafından ele alınacaktır.

Kullanıcılardan birisi, Davranış Kurallarına saygı göstermezse; ne olur?
Bu Davranış Kuralları çerçevesinde belirlenen kurallara uyulmaması, şartlarının ihlali anlamına gelir ve eTwinning kullanıcıları tarafından yüklenen herhangi bir gönderi veya materyalin herhangi bir zamanda önceden bildirilmeksizin geçici veya kalıcı olarak kaldırılmasına neden olabilir. Bu gibi durumlarda, ilgili materyallerin sahipleri ve Destek Servisleri bilgilendirilecek ve kaldırılma nedenleri açıklanacaktır. Davranış Kurallarına uymayan kullanıcılar ise, geçici veya kalıcı olarak eTwinning'ten men edilebilir.
Anlaşmazlık durumunda, eTwinning'in işleyişinden sorumlu olan Avrupa Komisyonu tarafından nihai bir karar alınacaktır.

# data[].attributes.attachment_link.description
eTwinning kullanıcıları, onların etkinlikleri, mesajları, gönderileri, proje materyalleri ve eTwinning platformunda yayınlanan her şey, Avrupa Birliği'nin Temel Değerleri ve genel ilkeleri doğrultusunda aşağıdaki temel ilkelere uygun ve bu ilkelerle uyumlu olmalıdır. - Kapsayıcı olun. Herkesin düşünce ve kanaatleri, bu Davranış Kuralları'nda belirlenen sınırlar içinde her zaman memnuniyetle karşılanır ve bunların ifade edilmesine imkan sağlanır.

# data[].attributes.attachment_link.description
Created with PictraMap, this travel map with pins shows a trip to Turkey İstanbul, 🇹🇷 , İtaly 🇮🇹, Romanya 🇷🇴, Moldova 🇲🇩 , Litvanya🇱🇹 and Malta 🇲🇹 !

# data[].attributes.attachment_link.title
DREAM BY READİNG, EXPLORE WİTH STEM - Google My Maps

# data[].attributes.attachment_link.description
Dear friends , Please add your school to the partners map of our project.

# data[].attributes.attachment_link.description
The STEM approach supports our students in gaining 21st century skills. Our students will begin to acquire skills such as problem solving, critical thinking, creativity and questioning with the STEM...

# data[].attributes.attachment_link.title
forms.app: Online Form Builder | Free Online Survey Tool

# data[].attributes.attachment_link.description
forms.app is the best and free online form builder to create online web forms and online surveys. Get started with the easy and fast online form builder now.

# data[].attributes.attachment_link.title
forms.app: Online Form Builder | Free Online Survey Tool

# data[].attributes.attachment_link.description
forms.app is the best and free online form builder to create online web forms and online surveys. Get started with the easy and fast online form builder now.

# data[].attributes.attachment_link.title
forms.app: Online Form Builder | Free Online Survey Tool

# data[].attributes.attachment_link.description
forms.app is the best and free online form builder to create online web forms and online surveys. Get started with the easy and fast online form builder now.

# data[].attributes.attachment_link.title
Dream by Reading explorer with STEM  logo survey.

# data[].attributes.attachment_link.title
E-TWİNNİNG PROJECT "DREAM BY READING EXPLORE WITH STEM"

# data[].attributes.attachment_link.title
E-TWINNING PROJECT"DREAM BY READING EXPLORE WITH STEM"

# data[].attributes.body
* MY SAFE MEDIA, MY SAFE WORLD
* DREAM BY READING, EXPLORE WITH STEM
* Güvenli Medya Ekibi İşbaşında

as projects,
An online training on "USAGE OF SECURE INTERNET" was organized for the teachers and parents of our project stakeholders. The training was held on 16/03/2022 by eSafety Label Turkey Moderator, eTwinning Content Development Trainer Mr. Burhan SEL.

# data[].attributes.headline
We thanked Mr. Burhan SEL for his education by donating saplings from the TEMA Foundation as our project partners. Thus, we contributed to nature for the environment and sustainability.

# data[].attributes.subject
We thanked Mr. Burhan SEL for his education by donating saplings from the TEMA Foundation as our project partners. Thus, we contributed to nature for the environment and sustainability.

# data[].attributes.headline
2. Education: "STEM Education for Sustainable Development Purposes" Student Training

# data[].attributes.subject
2. Education: "STEM Education for Sustainable Development Purposes" Student Training

# data[].attributes.body
On the occasion of March 23, World Meteorology Day, Scientix Ambassador Çelebi KALKAN, Global Schools Advocate and author of Sustainable Development Goals for Children Competency Book, gave "STEM Education for Sustainable Development Goals" to our students.

The training was held on March 23, 2022 at 20:30 Turkish time.

# data[].attributes.headline
We thanked Mr. Çelebi KALKAN for his education by donating saplings from the TEMA Foundation as our project partners. Thus, we contributed to nature for the environment and sustainability.

# data[].attributes.subject
We thanked Mr. Çelebi KALKAN for his education by donating saplings from the TEMA Foundation as our project partners. Thus, we contributed to nature for the environment and sustainability.

# data[].attributes.headline
3. Education: "Scientix Project and STEM"

# data[].attributes.subject
3. Education: "Scientix Project and STEM"

# data[].attributes.body
* DREAM BY READING, EXPLORE WITH STEM

* As MAGIC PLANTS projects;
Online training on "SCIENTIX PROJECT and STEM" for our project teachers. MEB YEĞİTEK Scientix STEM Project Coordinator Dear Dr. It was carried out by Tunç Erdal AKDUR.

# data[].attributes.headline
We thanked Dear Dr. Tunç Erdal AKDUR for his education by donating saplings from the TEMA Foundation as our project partners. Thus, we contributed to nature for the environment and sustainability.

# data[].attributes.subject
We thanked Dear Dr. Tunç Erdal AKDUR for his education by donating saplings from the TEMA Foundation as our project partners. Thus, we contributed to nature for the environment and sustainability.

# data[].attributes.headline
4. Education: "STEM Project STUDENT TALE EVENT"

# data[].attributes.subject
4. Education: "STEM Project STUDENT TALE EVENT"

# data[].attributes.body
* DREAM BY READING, EXPLORE WITH STEM
* MAGICAL PLANTS
As their project, training was organized for our project students within the scope of "22 APRIL INTERNATIONAL SOIL MOTHER DAY". The training was held on 22/04/2022 by Scientix Ambassador, Neslihan ÇİĞDEM.

# data[].attributes.headline
April: 22 April International Soil Mother Day

# data[].attributes.subject
April: 22 April International Soil Mother Day

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
OUR MENTOR TEACHERS

DREAM BY READİNG,EXPLORE WİTH STEM ETWİNNİNG PROJECT

OUR MENTOR TEACHERS

1st Team Mentor TeacherYasemin ŞİRİN

2st Team Mentor TeacherHülya BOZOĞULLARI DURMUŞ

3st Team Mentor TeacherElvan GÜCÜVAR

# data[].attributes.attachment_link.title
OUR MENTOR TEACHERS by fatmacetinkaya.oguz on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
OUR MENTOR TEACHERS DREAM BY READİNG,EXPLORE WİTH STEM ETWİNNİNG PROJECT OUR MENTOR TEACHERS 1st Team Mentor TeacherYasemin ŞİRİN 2st Team Mentor TeacherHülya BOZOĞULLARI DURMUŞ 3st Team Mentor TeacherElvan GÜCÜVAR

# data[].attributes.attachment_link.description
hulyabozogullari@gmail.com Toprak, kahvaltı yaptıktan sonra dişlerini fırçalamak için lavaboya gitmiş. Dişlerini fırçalarken suyu açık bır...

# data[].attributes.headline
3. Team Work: Tree and Soil Theme E-Storybook

# data[].attributes.subject
3. Team Work: Tree and Soil Theme E-Storybook

# data[].attributes.attachment_link.description
Elvan GÜCÜVAR / Gelincik Kindergarten TURKKEY Story: Defne Naz Ö. There is one seed. The wind blew, the seed fell into the hidde...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
11 views since Apr 19, 2022 fatmacetinkaya

340 Small Pictures Added ( More Mosaic Stats)

Dimension: 36 x 54 (1,944 tiles) 14,400 x 21,600
Colorization: 46%
Resolution:

Pixels: 311 Megapixels

Loading Color Match information...

Analyzing...

Big Picture
Colors

Small Pictures
Colors

You are not logged in. You can add photos as a guest, but you cannot like or comment on others' photos, and you won't be notified when others like or comment your photos. Log in for the full experience.

# data[].attributes.attachment_link.description
11 views since Apr 19, 2022 fatmacetinkaya 340 Small Pictures Added ( More Mosaic Stats) Dimension: 36 x 54 (1,944 tiles) 14,400 x 21,600 Colorization: 46% Resolution: Pixels: 311 Megapixels Loading Color Match information... Big PictureColors Small PicturesColors You are not logged in.

# data[].attributes.attachment_link.title
Purple Elegant Certificate Of Appreciation

# data[].attributes.headline
We thanked Dear Neslihan ÇİĞDEM for his education by donating saplings from the TEMA Foundation as our project partners. Thus, we contributed to nature for the environment and sustainability.

# data[].attributes.subject
We thanked Dear Neslihan ÇİĞDEM for his education by donating saplings from the TEMA Foundation as our project partners. Thus, we contributed to nature for the environment and sustainability.