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Hola, soy Karen Banega, docente de las carreras de Ciencias Económicas en la UNNOBA, en las asignaturas Introducción a la Administración, Análisis Organizacional y también formo parte del equipo docente de Introducción a los Estudios Universitarios, correspondiente al taller de ingreso.

Elegí este meme porque en las materias donde doy las prácticas se trabaja mucho en grupos, lo que genera momentos de mayor distensión y participación. En contraste, el día del examen el ambiente del aula cambia por completo: silencio, concentración y muchas caras serias.

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Mi nombre es Magalí Basualdo, soy Licenciada en Enfermería y me desempeño como docente en la UNNOBA en diversas materias de la carrera, donde también participo en actividades de extensión e investigación. Además, trabajo como supervisora general en la Clínica Centro, lo que me permite articular la práctica profesional con la formación académica de los estudiantes.

Elegí este meme porque refleja, de manera humorística , el proceso que vivimos en los últimos años.
La aparición de la IA, la incorporación de simuladores clínicos en enfermeria , los entornos híbridos y el avance de las tecnologías educativas generaron un impacto pedagogico.

Lo que nos obligo o invito a salir de la zona de confort, revisar las prácticas tradicionales y a repensar cómo enseñamos, cómo evaluamos y cómo acompañamos el aprendizaje de nuestros estudiantes en un mundo profundamente transformado.

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En genética se denomina codón de terminación, codón de parada, codón sin sentido o codón stop a aquel codón que no determina ningún aminoácido según el código genético. Su función es acotar el mensaje cifrado por el ADN que dará lugar al ARN mensajero; de este modo, limita en el extremo 3' el marco abierto de lectura de los genes. https://es.wikipedia.org/wiki/Cod%C3%B3n_de_terminaci%C3%B3n

Les copio y pego una breve definición de lo que es el codón de terminación, o STOP, en el código genético. Me encantó la comparación con el cartel de señal de tránsito. Me reí y me sigo riendo con el meme! Está muy bueno!

Para aquellos que hayan visto esto en sus clases de biología quizás también les resulte gracioso.

Soy Ivana Varea, docente JTP de Mejoramiento Genético para las carreras de Agronomía y la Licenciatura en genética, en la UNNOBA, desde hace casi 20 años. Hago investigación también, además de la docencia, en mejoramiento genético de especies forrajeras.

Me encantaría aprender y llevarme nuevos recursos para aplicar en mis clases.

Saludos a todos, ¡nos leemos!

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Soy Lara Yepes, Licenciada en Relaciones del Trabajo. Trabajo como docente de primaria entre 1991 y 1997;  luego en la universidad hasta la actualidad. Mi práctica ha evolucionado: al inicio, las tareas una carga importante de rutina en cada período y la “creatividad” en el proyecto estaba en cómo se ajustaba el diseño pedagógico de acuerdo con grupo. La proporción entre gestión y didáctica se modificó. Hoy, la estrategia de clase debe articularse con la gestión de información de los estudiantes, exigiendo una carga "artesanal" de gran peso, mientras lo administrativo se resuelve digitalmente.

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¡Hola! Soy Vanina Garcia, ayudante docente en Finanzas Públicas y Hacienda Pública de Licenciatura en Administración y Contador Público en la UNNOBA.

Mi experiencia docente es reciente, pero el meme que selecciono aborda una pregunta típica al finalizar clases expositivas de dos horas. Es un error asumir que el silencio es signo de comprensión total.

El desafío es crear clases transformadoras y centradas en el alumno, donde ellos sean protagonistas. Para esto, es fundamental romper con la linealidad, dar tiempo a los alumnos para que exploren el material y realizar un acompañamiento constante durante todo el curso. ¡Saludos!

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Hola a todos, mi nombre es Débora Lezcano, soy docente de la carrera de Lic. en Enfermería de UNNOBA y elegí este meme porque creo que representa el sentimiento de mis alumnos (y mío en algunos momentos) a medida que nos desarrollamos en nuestra formación. Respecto de mi tarea docente, también me representa esta imagen, dado que siempre tengo ganas de innovar, de buscar nuevas formas de enseñar y motivar a mis estudiantes, pero a veces me enfrento a las dificultades que implica transformar la práctica. Es allí donde la frustración aparece cuando las ideas no resultan como esperaba. Pero también reconozco que en esos intentos está el verdadero aprendizaje. Innovar en educación es un desafío constante que me impulsa a seguir buscando, creando y reflexionando sobre mi tarea.

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Hola! Soy Josefina Rodríguez, Lic. en Enfermería. Docente en la carrera de Enfermería de la UNNOBA en las materias Enfermería del adulto y anciano II y en Cuidados Críticos 1. Por otro lado, soy coordinadora de APS en General Viamonte, donde llevo a cabo también, capacitaciones de formación continua. El meme que elegí me resultó interesante. Muchas veces los estudiantes se concentran en las diapositivas presentadas perdiendo el enfoque de la clase. Si bien estas son una guía para el docente, considero que las estrategias didácticas son mucho más que una simple presentación. Poder motivar la participación activa y realizar clases significativas para las/os estudiantes implica un desafío enorme para la docencia de hoy. Aprender a complementar las herramientas con los objetivos de aprendizaje requiere compromiso y dedicación.

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Hola todo, mi nombre es Julio Courtial, soy contador publico y doy clase en destinas plataformas virtuales sobre finanzas e inversiones. Con respecto meme ironiza sobre la aplicación práctica de los conocimientos financieros en situaciones cotidianas. Representa a un estudiante de finanzas que, fuera del aula, utiliza sus habilidades analíticas para algo trivial: contar el dinero de una despedida. Así mismo, muestra también, cómo el pensamiento financiero, aunque a veces subestimado o visto como “poco útil”, termina siendo una herramienta práctica para organizar recursos incluso en contextos informales.

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Hola a todos, mi nombre es Emmery Santachiara, Licenciada en Diseño de Indumentaria y Textil, y actualmente estudiante de la Maestría en Docencia Universitaria.

Elegí este meme porque sintetiza, con humor y autoconciencia, el desafío de transitar la formación docente sin ejercer aún la práctica formal de la enseñanza. Representa la tensión entre la teoría y la experiencia, y la necesidad de construir saber pedagógico desde la reflexión, la observación y la proyección futura. En mi caso, simboliza el proceso de aprender a enseñar desde la mirada del estudiante que se prepara para habitar el rol docente.

Abrazos

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Buenos días, soy Joaquín Giménez, Ingeniero en Alimentos y trabajo como profe en diferentes carreras de UNNOBA y UNSAdA, también en profesorados y secundaria. Paso muchas horas dentro del laboratorio, preparando y realizando prácticas, por eso elegí este meme con un poco de humor. Estamos en un momento donde ir al laboratorio está bajo la lupa de la sociedad por una serie de eventos desafortunados que ocurrieron en escuelas. Creo que es muy importante leer todas las condiciones en las que se deben desarrollar las prácticas como las medidas de seguridad. Como siempre digo a mis estudiantes, hay que realizar los laboratorios sin miedo pero con respeto y conocimiento. Priorizando y promoviendo la salud y el bienestar de los estudiantes en dicho espacio de trabajo.

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Hola a todos, soy Verónica Virgili, Bromatóloga y Profesora en Química en la ciudad de Salta, en las universidades UCASAL y UNSa en carreras como Medicina e Ingenieria.

Elegí este meme porque refleja con humor una realidad cotidiana de quienes trabajamos en el ámbito de la enseñanza de la química. En los laboratorios, los estudiantes y docentes dedicamos gran parte del tiempo a limpiar y preparar el material para garantizar la seguridad y la precisión experimental. Esta imagen resume, con un toque de ironía, cómo la educación científica implica compromiso, esfuerzo y muchas tareas invisibles.

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Soy Marcelo Cristián Sena, Docente Universitario en la UNNOBA y en la UNLP del Área de Derecho Penal y en la UNSADA del Área de Derecho. Soy Director del Departamento de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales de la UNNOBA y la elección del meme se vincula con la necesidad cada vez más latente de relacionar el "ser" o sea la norma escrita, con el "deber ser" o sea lo que es deseable que suceda en la realidad.

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Soy Sebastián López, Lic. Esp. en cuidados críticos. Actualmente no me desempeño como docente, pero si lo realizo desde mi ámbito laboral donde realizamos capacitación permanente en servicio y donde involucramos a diferentes hospitales de la región a través de las clases por zoom. La seguridad del paciente es de vital importancia dentro de la atención en salud. Con respecto al meme, si bien muchas cosas las solucionamos de forma "casera" o con "cinta", la idea es aprender, tener pensamiento crítico y reflexionar sobre nuestras prácticas hospitalarias. Las buenas prácticas se ven reflejadas, no solo en la satisfacción del paciente y personal de salud, sino también en la disminución de la morbi-mortalidad derivada de los eventos adversos.

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Soy María Albertina Marrafini, contadora pública y docente del Área de Contabilidad de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA), dictando las materias Auditoría y Contabilidad de Costos. Elegí este meme porque representa con humor lo que implica ser docente universitaria hoy.  Enseñar contenidos complejos, acompañar procesos de aprendizaje y sostener múltiples roles al mismo tiempo. La docencia combina técnica, paciencia y mucha pasión. El meme refleja esa mezcla de compromiso y cansancio que caracteriza nuestra tarea cotidiana, pero también la alegría de seguir aprendiendo junto a los estudiantes.

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Buenas tardes a todas y todos. Soy médica egresada de la UBA, hice residencia en clínica médica y en terapia intensiva. La última especialidad es la que me enamoró y la que ejerzo. Trabajo en la Clínica La Pequeña Familia en Junín y nuestro servicio tiene residencia, por lo que el mayor desafío es la docencia en éste ámbito.

Elegí este meme porque me parece divertido como se pregunta lo inexplicable, el placer de habitar la terapia intensiva no tiene razón, y parte de mi rol docente es enseñar, aprender y defender la terapia intensiva como una especialidad diferente.

Cariños.

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Soy Manuel E. Trujillo, médico veterinario y docente investigador en la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), donde me desempeño en el área de Ciencias Básicas, cátedra de Histología y Embriología.

Desde hace más de cuarenta años transito la docencia universitaria, un oficio que hoy exige tanto enseñar como contener. Me interesa explorar cómo las transformaciones culturales y tecnológicas reconfiguran el rol docente, la mediación pedagógica y los modos de aprender. Participo en proyectos de investigación y extensión, siempre con la convicción de que enseñar también es acompañar —aunque, a veces, eso implique más contención que contenidos.

Elegí este meme porque representa la sobrecarga emocional que atraviesa la docencia universitaria actual. Cada vez más, los docentes debemos responder a necesidades de acompañamiento que exceden el campo disciplinar. Enseñar hoy implica habitar un espacio de mediación entre lo institucional y lo afectivo. En ese sentido, el meme visibiliza la tensión entre el enseñar y el sostener, entre los contenidos y las subjetividades. Es una forma crítica de narrar cómo la universidad contemporánea exige nuevos modos de estar presentes frente a los estudiantes, más humanos y menos técnicos. Pero claro, el desafío es no perder la calidad profesional y técnica. ¿Todos lo lograrán?

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Soy Paula Inés Judurcha, y me desempeño en la UNNOBA como Profesora Asociada del Área Derecho Social –Derecho del Trabajo y la Seguridad Social- en el Departamento de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales.

¿Por qué este meme? … como abogada laboralista con perspectiva de género siempre he ejercido mi profesión independiente y docente tomando como punto de partida de protección la defensa de las personas trabajadoras. De un tiempo a esta parte estamos ante un escenario crítico, retrógrado y ahogante para la clase trabajadora y con el proyecto de reforma laboral presentado por el PE se acentúa con la pérdida de derechos adquiridos.

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Buenos dias a todos y todas. Mi nombre es Ada Maria Kling, soyb ingeniera agronoma y desempeño como docente del nivel universitario en el aula de extensión UTN Chacabuco en el curso Producción Agraria  II para la carrera de Administración Rural, el diseño curricular del curso es netamente productivo para que los estudiantes conozcan las formas de realizar la producción animal en la region; este meme representa el comienzo de las clases ya que los estudiantes cuentan con formación de base administrativa por lo cual desconcen en su mayoria como se trabaja en el campo o los subproductos que pueden existir, por lo que las primeras clases suelen ser muy divertidas y desafiantes las preguntas que realizan.

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Soy Psicóloga egresada de la U.N.R. Trabajo en la clínica individual con adolescentes y adultos. También me desempeño como adscripta en la cátedra Intervenciones en niñez y adolescencia de sexto año de Psicología, es una tarea ad honorem que forma parte de la carrera docente. Mi rol consiste en acompañar al jefe/a de trabajos prácticos en el desarrollo y formarme para futuros cargos vacantes. El meme seleccionado hace referencia a los encuentros y desencuentros que esta tarea implica, instalando preguntas e interrogantes constantemente. Además, formo parte del equipo de investigación, dentro de esta misma cátedra, sobre infancias y juegos virtuales.

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Soy Paula Inés Judurcha, y me desempeño en la UNNOBA como Profesora Asociada del Área Derecho Social –Derecho del Trabajo y la Seguridad Social- en el Departamento de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales.                                                                       ¿Por qué este meme? … como abogada laboralista con perspectiva de género siempre he ejercido mi profesión independiente y docente tomando como punto de partida de protección la defensa de las personas trabajadoras. De un tiempo a esta parte estamos ante un escenario crítico, retrógrado y ahogante para la clase trabajadora y con el proyecto de reforma laboral presentado por el PE se acentúa con la pérdida de derechos adquiridos.

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Hola a todos y todas,espero estén bien soy Florencia Quadrilatero Lic.en enfermería y docente del taller de ingreso y de ciencias biológicas de la misma carrera en la UNNOBA. Elegí estos memes que creo que representan mis clases y lo que intento transmitir en cada encuentro con mis estudiantes…la materia que dicto es una materia troncal en l carrera y lleva muchas horas de cursada y de estudio pero cada vez que los estudiantes me manifiestan su cansancio trato de incentivarlos a continuar esforzarese y lograr la meta.Espero les guste e intercambiemos experiencias en este taller.

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Soy Paula Inés Judurcha y en la UNNOBA me desempeño como Profesora Asociada del Área Derecho Social –Derecho del Trabajo y la Seguridad Social- en el Depto. de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales. ¿Por qué elijo este meme? ... porque soy abogada laboralista [con perspectiva de género];  y ese es el punto de partida para el abordaje y el dictado de la asignatura: la defensa de derechos de las personas trabajadoras. Derechos que costaron mucho poder gozar y hoy, con el proyecto de reforma laboral presentado están en claro retroceso y peligro.

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¡Hola! Soy Sebastián Nievas, docente de asignaturas de Matemática, particularmente de los Análisis Matemáticos en carreras de grado de la UNNOBA.
Opté por este meme porque ilustra algunas facetas de la asignatura. En Matemática los exámenes suelen estar compuestos por varios ejercicios que, para muchos, pueden resultar difíciles y generar frustración e inseguridad. Entiendo que este meme cobra relevancia porque no se trata de una situación aislada; como suele ocurrir en los cursos de Matemática, hay un alto número de exámenes en blanco y de estudiantes recursantes.

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Hola!! Como estan? Soy Valeria Maggini, farmacéutica de profesión y docente de Farmacología en la carrera de Lic. en Enfermeria Unnoba. Elegí este meme porque muestra, con un toque de humor, algo que vivimos siempre en las prácticas de simulación: los errores son parte del aprendizaje. En la carrera de Lic. en Enfermeria usamos simuladores para que los estudiantes puedan practicar, equivocarse y volver a intentarlo sin poner en riesgo a un paciente real. La idea es aprender haciendo, reflexionar sobre lo que pasó y ganar confianza antes de enfrentarse a la realidad del cuidado. Reírnos también ayuda a desdramatizar y aprender mejor.