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Feliz Navidad!

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¡Piedecuesta es referente en educación inclusiva!

El Colegio Balbino García cuenta con un Aula Bilingüe – Bicultural, un espacio especializado que brinda atención integral a niños, niñas y adolescentes con discapacidad auditiva, promoviendo el aprendizaje en lengua de señas colombiana y español escrito.

Desde jardín hasta grado once, con un equipo docente capacitado y un modelo lingüístico que favorece la comunicación y la participación plena de los estudiantes sordos.

Invitamos a las familias interesadas a acercarse al Colegio Balbino García, sede C, calle 10 #13-39 y conocer de primera mano este valioso programa educativo.

Educamos con inclusión, respeto y compromiso.

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La Institución Educativa La Vega promueve activamente la participación de los estudiantes con discapacidad en los diferentes eventos culturales que se realizan a lo largo del año. Estos espacios se conciben desde un enfoque de educación inclusiva, garantizando la igualdad de oportunidades, el respeto por la diversidad y la expresión de talentos, fortaleciendo la convivencia, la autoestima y el sentido de pertenencia de todos los estudiantes a la comunidad educativa.

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Socialización del Proyecto “Raíces y Alas: Un viaje por el mundo vegetal”

El proyecto “Raíces y Alas: Un viaje por el mundo vegetal” es una experiencia pedagógica y cultural desarrollada por las sedes educativas Cacaos, Duende y La Navarra, donde nuestros estudiantes emprendieron un recorrido lleno de aprendizaje, creatividad y conexión con la naturaleza.

A través de diversas actividades investigativas, artísticas y didácticas, los niños y niñas exploraron las regiones naturales de Colombia, descubriendo la riqueza de nuestra flora, sus usos, su importancia ecológica y su relación con las comunidades que habitan estos territorios.

El proyecto también nos invitó a cruzar fronteras con un “pasaporte vegetal”, que llevó a los estudiantes a conocer diferentes países del mundo y el origen de muchas plantas ornamentales que hoy embellecen nuestros jardines y entornos. Este viaje simbólico permitió fortalecer valores de respeto por la diversidad biológica y cultural, promoviendo una mirada global desde nuestras raíces locales.

Asimismo, el proyecto se desarrolló desde un enfoque de educación inclusiva, garantizando la participación activa de todos los estudiantes, respetando sus ritmos, habilidades y formas de aprendizaje, y promoviendo un ambiente de equidad, colaboración y valoración de la diversidad como pilar fundamental del proceso educativo.

Con “Raíces y Alas”, reafirmamos que la educación florece cuando se nutre de la curiosidad, la investigación y el trabajo en equipo. Cada actividad, mural, exposición y creación de los estudiantes refleja el compromiso de nuestras sedes con una educación ambiental integral, que siembra conciencia y esperanza en las nuevas generaciones.

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Capacitación en Braile y lengua de señas colombiana a funcionarios de la Secretaria de Educación Municipal.

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El proyecto Matemarte de Trapo es una iniciativa innovadora que busca desarrollar la motricidad y habilidades cognitivas en estudiantes con problemas de aprendizaje o discapacidad. A través de la creación de tejidos y la práctica de la motricidad, los estudiantes pueden aprender conceptos matemáticos y de lenguaje de manera divertida y accesible.

Es importante destacar la importancia de adaptar el proyecto a las necesidades individuales de cada estudiante, para asegurar que todos puedan participar y beneficiarse de la experiencia.

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IE Nacionalizada Integrada de Pelaya, Cesar. Se realizó una dinámica de integración y una jornada de concientización sobre la discapacidad con el grupo de segundo de primaria, sede Araujo Cote, con el acompañamiento de la docente de apoyo Jezabel Contreras Moratto.

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Trabajamos para que, al finalizar el bachillerato, cada joven pueda avanzar según sus intereses y posibilidades, construyendo un futuro lleno de oportunidades y respeto por la diversidad.

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"Otros ojos, nuevas formas de aprender" Una experiencia de inclusión sensorial. Sibelis Agresott.

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IE GUILLERMO LEON VALENCIA BARRANCALEBRIJA, Municipio Aguachica.

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Wendy participó del encuentro de estudiantes IE Inmaculada Chimichagua, Centro de Interés Danza y Folclor municipio de Chimichagua. Docente de apoyo pedagógico Aura Sepúlveda.

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Sensibilización sobre el respeto a las diferencias y el reconocimiento de que la diversidad nos incluye a todos, con el apoyo del IDREEC, una estudiante con discapacidad visual, comparte su ejemplo de vida, demostrando cómo superar barreras y retos diarios.

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MUNICIPIO LA PAZ. IE CIRO PUPO MARTINEZ.

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Creemos en una educación donde cada persona tenga un lugar y una voz. Nuestro compromiso es construir espacios inclusivos, donde aprender sea un derecho real para todos, sin barreras ni etiquetas. Juntos, transformamos la educación en oportunidad y respeto. Docente de apoyo pedagógico Lina Rimo.

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MUNICIPIO LA PAZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIRO PUPO MARTÍNEZ

SEDE LAS DELICIAS

ACTIVIDAD: CELEBRACIÓN DE CARNAVALES

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La inclusión también se fortalece a través del deporte. Estudiantes de la IE Guillermo León valencia, en el municipio de Aguachica, muestran sus talentos, destacados en atletismo y baloncesto, han demostrado que, cuando se generan oportunidades equitativas y se reconocen los talentos individuales, cada niño, niña y adolescente puede trascender límites y alcanzar metas que antes parecían inalcanzables. Su participación y compromiso evidencian que el deporte es un escenario privilegiado para promover el respeto, la colaboración y el desarrollo integral, reafirmando que todas y todos tienen un lugar para brillar.

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Juan José, un estudiante de 12 años con diversidad funcional, nos regaló una emotiva muestra de su talento musical durante la celebración de los 54 años de nuestra institución, interpretando con gran sensibilidad su instrumento favorito: el piano. Él mismo expresó que, al tocar, se siente libre, relajado y feliz. Su recorrido ha estado acompañado de la dedicación constante de su madre, quien desde su nacimiento prematuro y posterior diagnóstico de dificultades en el habla, ha promovido en él el respeto, la confianza en sí mismo y la certeza de que puede alcanzar sus sueños. Este logro refleja el poder de la inclusión y del trabajo articulado entre la familia y la escuela, que juntos crean oportunidades reales para que cada estudiante desarrolle todo su potencial.

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IE GUILLERMO LEÓN VALENCIA, Municipio de Aguachica. Resaltamos un logro significativo:  Sara Sofía, estudiante con discapacidad intelectual participó activamente en la novena, leyendo uno de los gozos. Hace unos meses evitaba socializar, se le dificultaba realizar algunas actividades académicas y solía mantenerse aislada en un rincón. Hoy, gracias a los apoyos brindados en la institución y a su propio proceso, logró integrarse y participar con confianza. Este avance refleja la importancia de creer en sus capacidades y de generar entornos verdaderamente inclusivos.

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ETC PALMIRA

Taller con estudiantes "Entendiendo y actuando, tu rol cuenta" sobre la empatía ponerse en los zapatos del otro.

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Desde la Secretaría de Educación de Palmira La formación a los docentes sobre la importancia en el manejo de DUA para abordar enfoque diferencial, detectar y atender ritmos y estilos de aprendizajes, construcción de material adaptado y orientación al docente en el uso de dicho material acorde al área académica y contenido pedagógico. Avance en las transiciones de acuerdo a la circular 020-021.

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Día Internacional de las Personas con Discapacidad.

Desde la Secretaría de Educación Departamental del Putumayo y el Proyecto de Educación Inclusiva, reafirmamos nuestro compromiso con una educación que reconoce y valora la diversidad.

Hoy honramos a cada estudiante, familia y docente que, con su esfuerzo y sensibilidad, construyen día a día comunidades educativas más humanas, accesibles y respetuosas.

Sigamos avanzando para que en el Putumayo todas las voces cuenten, todas las historias importen y todas las capacidades brillen.

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Celebración día de la Diversidad

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Taller práctico de DUA dirigido a docentes.

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IE MARÍA POUSSEPIN. Taller de identificación de emociones y fortalecimiento de relaciones.

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TALLER FORTALECIENDO MIS RELACIONES PERSONALES 25.07.25

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IE JOSÉ MIGUEL DE LA CALLE. Acompañamiento y modelado de apoyos en aula

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IE LAS PALMAS (ZONA RURAL). Campaña institucional para promover la Política de Educación Inclusiva en toda la comunidad educativa. 

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IE MANUEL URIBE ÁNGEL – SEDE MARCELIANO VÉLEZ. Se propician espacios para que los estudiantes que presentan dificultades comunicativas establezcan medios de interacción con sus pares a través de actividades de trabajo colaborativo y uso de material didáctico.

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I.E. LA PAZ - SEDE EDUCATIVA JOHN F. KENNEDY

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Desde la secretaria de Educación de Tuluá, se dio apertura a una capacitación con los docentes y directivos docentes de la Instituciones Educativas oficiales del Municipio, sobre lengua se señas colombiana, con el objetivo de fortalecer el trabajo con los estudiantes y realizar un acompañamiento acorde a sus necesidades.

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Cali impulsa el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para fortalecer la inclusión educativa

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La Secretaría de Educación Distrital, en su compromiso con la educación inclusiva, dio inicio a las jornadas de capacitación para la implementación de

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Secretaría de Educación fortalece la formación docente en educación inclusiva con capacitación sobre el Código Matemático Unificado (CMU)

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Desde el Equipo de Educación Inclusiva de la Secretaría de Educación de Santiago de Cali, articulado con su área Tiflológica, se llevó a cabo la terc

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La Secretaría de Educación Distrital invita al foro ‘Inclusión para la diversidad en contextos escolares’

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En el marco de su compromiso con la educación para todas y todos, la Secretaría de Educación Distrital de Cali, en convenio con la Fundación Progresa,

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Formación a docentes en la valoración pedagógica y la importancia de los Planes Individuales de Ajustes Razonables.

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Estrategias de sensibilización a la comunidad educativa a la inclusión lleno de palabras y mensajes sobre inclusión, equidad y convivencia. Refleja un compromiso escolar con la diversidad y la participación estudiantil.

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El Gobierno del Cesar esta comprometido con fortalecer e impulsar sus proyectos de vida y reafirma que la inclusión también se construye desde el reconocimiento y la valoración de los talentos que enriquecen nuestra comunidad educativa y nuestra región.

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I.E.T. Magola Hernández Pardo, sede Dorotea Hadameck. Estrategia implementada: Apoyo en lecto escritura con el grado segundo.

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Estudiante con discapacidad múltiple de la I.E.T. Magola Hernandez Pardo, municipio Pueblo Bello, Cesar. En el video se aprecia a la docente Carolina trabajando un cuaderno flexibilizado creado por la docente de apoyo Iveth María Salazar, la madre apoya y se puede evidenciar la felicidad de la niña al poder realizar las actividades propuestas.

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FORTALECIMIENTO DESL SISTEMA DE APOYOS EDUCATIVOSLa Entidad Territorial Certificada (ETC) viene consolidando progresivamente el sistema de apoyos para estudiantes con discapacidad y/o que requieren acompañamiento académico especial, mediante la implementación de Planes Individuales de Ajustes Razonables y ajustes generales. Este fortalecimiento incluye la vinculación de mediadores pedagógicos, tiflólogos, intérpretes de Lengua de Señas Colombiana, modelos lingüísticos y la provisión de material pedagógico, entre otros recursos indispensables. Estas estrategias garantizan el acceso, la permanencia y la calidad educativa, promoviendo una educación inclusiva con equidad de oportunidades para todos los estudiantes.

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INSTITUCIONALIZACIÓN DE CAPACITACIONES PERMANENTES A DOCENTES DE APOYO

Mediante acto administrativo se oficializó la realización de reuniones mensuales con los docentes de apoyo, con el propósito de fortalecer la educación inclusiva. Estas sesiones permiten la autogestión de capacitaciones, el análisis de casos, la revisión documental y la elaboración de material infográfico. La estrategia busca generar capacidades instaladas que, en efecto cascada, sean replicadas en las instituciones educativas, promoviendo prácticas inclusivas sostenibles y de calidad.

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RECOPILACIÓN LINGÜÍSTICA DE SEÑAS ACADEMICAS En la Institución Educativa Gustavo Rojas Pinilla se llevó a cabo un proceso significativo de recopilación lingüística de señas académicas como parte del fortalecimiento de la oferta bilingüe bicultural. En este espacio, modelos lingüísticos e intérpretes se reunieron para recopilar las señas correspondientes a las áreas básicas del conocimiento: Filosofía, Tecnología, Religión, Matemáticas, Ciencias Naturales, Español y Ciencias Sociales. Esta experiencia contribuye a mejorar la comunicación, garantizar la accesibilidad y eliminar barreras comunicativas, promoviendo una educación inclusiva y equitativa para la comunidad sorda. A continuación, compartimos link de acceso a señas de matemáticas: https://youtube.com/playlist?list=PLgxul_ffKIfoHb2SHwbnirB7-b-jm7Ugt&si=2AGLg_NVnkeqKv-h

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II VERSIÓN DEL DIA DEL ESTUDIANTE CON CAPACIDAD O TALENTO EXCEPCIONAL, EN ALIANZA CON LA IE GIMNASIO GRAN COLOMBIANO. Los encuentros anuales para estudiantes con capacidades y talentos excepcionales se han consolidado como una experiencia enriquecedora y motivadora. Durante estas jornadas, tanto los estudiantes como sus familias participan en espacios de capacitación orientados a fortalecer sus habilidades y el acompañamiento familiar. Además, se les brinda un reconocimiento especial y una cena familiar, con el propósito de estimular el compromiso, la integración y el desarrollo integral de los participantes. Esta iniciativa fomenta la valoración del talento y refuerza el vínculo entre la institución educativa y la comunidad.

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V ENCUENTRO NACIONAL E INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVA Y PEDAGOGIA, EN ALIANZA CON LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR LEONOR ALVAREZ PINZON. En el marco de la Semana de las Personas con Discapacidad, Tunja fue escenario del V Encuentro Nacional e Internacional de Educación Inclusiva, un espacio que reunió a docentes, directivos docentes y familias en jornadas de capacitación orientadas a fortalecer la conciencia inclusiva. A través de foros, conferencias y talleres, se promovió el intercambio de experiencias y buenas prácticas, consolidando el compromiso por una educación que garantice la participación y el aprendizaje de todas las personas, sin barreras.

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Desde la Secretaría de Educación del Municipio de La Estrella, se garantiza el derecho a la educación y las trayectorias educativas armónicas a los estudiantes con discapacidad matriculados en las instituciones públicas.

Estefanía fue admitida en la Universidad Nacional sede Medellín para el periodo 2026 1 al programa de ingeniería química.

La Secretaría de Educación no solo brinda el apoyo pedagógico, también realiza el apoyo económico con la compra del PIN y la preparación para la presentación de la prueba.

En la fotografía vemos a la estudiante Estefanía Toro Vélez del grado 11° de la IE Bernardo Arango Macías, apoyada por la tiflóloga Aracelly Serna en el manejo de áreas tiflológicas, específicamente en lo relacionado con el lector de pantalla JAWS, con este apoyo se busca favorecer un mejor acercamiento a la tecnología por parte de la estudiante con el ajuste del lector, evitando el esfuerzo visual, además de minimizar las barreras de acceso a la información y al aprendizaje.

La Estudiante

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En Cartagena la Escuela se Transforma desde la cultura.

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Formación a docentes en temas de educación inclusiva

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En Bolívar emprendemos Jornadas de detección temprana de ambliopía o deficiencia visual; una nueva acción estratégica Inclusiva que permite aunar esfuerzos familia - escuela impulsando la educación pensada desde el Amor para nuestros estudiantes con discapacidad visual.

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Las estrategias de articulación familiar reforzadas del modelo de Red de familia son un excelente modelo para garantizar el acceso permanencia y bienestar de los y las estudiantes con discapacidad en Bolívar. Familias liderando procesos con amor, conocimiento y compromiso

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El programa guardianes para la inclusión en el marco de la estrategia aulas inclusivas en Bolívar, impulsa la formación docente de calidad, a través de escenarios de co creación para la aplicación de didácticas innovadoras y flexibles que estimulan la eliminación de barreras para el aprendizaje. Desde el año 2023 estamos formando nuevos guardianes, maestros y maestras comprometidos con la humanización de la enseñanza.

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Visita domiciliaria a estudiante sorda de la IED en el municipio de Pivijay. Refuerza su lengua natural, por licenciado Genis Gonzalez docente sordo.

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Atención visitas domiciliarias a estudiantes con educación alterna por movilidad reducida.

Actividad: identificación de colores.

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Enseñanza de movilidad en el entorno con el bastón

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Capacitación de Educación Inclusiva con temáticas de PIAR, DUA 3.0 y Dispositivos Básicos de Aprendizaje, con estrategias pedagógicas para implementar en el aula.

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Capacitación en LSC padres de familias y estudiantes del municipio de Salamina

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En la imagen se observa a la intérprete de lengua de señas guiando una capacitación dirigida a un grupo de niños. Ellos escuchan con atención mientras aprenden sobre la inclusión y el respeto hacia sus compañeros sordos. La intérprete utiliza expresiones claras y señas visibles para enseñarles cómo pueden comunicarse mejor, ser empáticos y crear un ambiente escolar más accesible para todos. Los niños se muestran participativos y curiosos, reflejando un espacio educativo lleno de sensibilidad, diversidad y aprendizaje compartido.

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La modelo lingüístico acompaña y orienta a una estudiante sorda de grado sexto que aún no es usuaria de la lengua de señas. Le está enseñando a expresar su nombre en señas, así como saludos y expresiones básicas para comunicarse cotidianamente con sus profesores y compañeros, fortaleciendo así su autonomía y acceso a la comunicación.

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Acompañamiento domiciliario enfocado en la utilización de recursos del entorno para el desarrollo de habilidades de conteo, la revisión de procesos de lectoescritura y el fortalecimiento de las funciones cognitivas.

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Estudiantes con discapacidad visual conocen los cuerpos de agua y su fauna.

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Cartagena cada diciembre promueve desde la cultura inclusiva espacios de transformación. En esta imagen se observa la obra musical adaptada la máquina de los sueños interpretada por personas sordas. Una puesta en escena con más de 180 estudiantes con discapacidad, trastornos, condición de enfermedad y Talentos Excepcionales.

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257 maestros conforman la primera red distrital de maestros por la inclusión "saberes que transforman".

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Cartagena implementa la Ruta Distrital de talentos excepcionales 360

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Taller LSC - IE Alberto Pumarejo

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En el marco de la Semana de la Inclusión desarrollada en las 13 Instituciones Educativas Oficiales, en dónde su objetivo fue: promover una cultura de respeto, equidad y participación plena, sensibilizando a la comunidad educativa sobre la importancia de valorar la diversidad y garantizar la inclusión de todos los estudiantes.

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Actividades tiflológicas en la semana de la inclusión IE Antonia Santos

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Actividad de Inclusión - Discapacidad - capacidades y/ o talentos excepcionales. IE Alberto Pumarejo.

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Tortuga Inclusiva de la Fundación Gilbert Santiago de Magangué

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Jornada de sensibilización Aulas Hospitalarias

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Actividades institucionales dentro de la Semana Municipal de la Educacion Inclusiva

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Semana Municipal de Inclusión

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Socialización de apoyos para personas ciegas

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Rectores vivenciando las actividades del aula multisensorial: explorando los sentidos en la tercera versión de la Feria municipal del libro Biblioteca de Soledad

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Secretaria de Educación Dra Carolina Correa y alcaldesa en el congreso de educación inclusiva

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Congreso con participación de estudiantes y profesores con discapacidad auditiva

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Apoyo Académico Especial

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Actividad Día de los Angelitos - Aula Hospitalaria Clínica Bonodona

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Amor y amistad - Clinica Bonodona

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Proceso de acompañamiento en institución educativa - Trastorno de aprendizaje

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Stand Modalidades de atención - Distrito de Barranquilla

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Actividad Día de los Angelitos - Aula Hospitalaria Clínica Bonodona

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Atención pedagógica Aula Hospitalaria Clínica General del Norte

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Docentes de la estrategia Aulas Hospitalarias -Barranquilla

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Trabajo con padres de familia sobre rutas de atención a estudiantes

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XI Olimpiadas Inclusivas Magangué 2025

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Sensibilización en las aulas de clase sobre el buen trato hacia las personas con discapacidad.

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Carnaval Infantil Incluyente

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Carnaval Infantil Incluyente

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Taller de lengua se señas colombiana - Festival Intercolegiados - Transformación de la práctica pedagógica a través de la educación inclusiva

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Conmemoración Día del Bastón Blanco

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Acompañamiento para la identificación de capacidades y talentos excepcionales con el programa de articulación con la Media

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Cualificación docente: transformación de la práctica docente con enfoque inclusivo: ”hacia una nueva escuela”

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Semana Internacional de las personas sordas