# data[].attributes.headline
Μελέτη Περίπτωσης-Παραδοσιακά Μέσα και ΕξΑΕ

# data[].attributes.subject
Μελέτη Περίπτωσης-Παραδοσιακά Μέσα και ΕξΑΕ

# data[].attributes.body
Η παρούσα μελέτη αναλύει το παράδειγμα της εξ αποστάσεως τριτοβάθμιας εκπαίδευσης κοινωνικά αποκλεισμένων ατόμων, όπως των κρατουμένων, στο Πανεπιστήμιο της Μ. Βρετανίας. Στην συγκεκριμένη περίπτωση χρησιμοποιήθηκαν κυρίως παραδοσιακά μέσα εκπαίδευσης: έντυπο εκπαιδευτικό υλικό, βιβλία, βιντεοκασέτες, αλληλογραφία, ταχυδρομική αποστολή μαθημάτων και ασκήσεων.

Η επικοινωνία με τους διδάσκοντες γινόταν μέσω αλληλογραφίας ή τηλεφωνικά, καθώς η χρήση ψηφιακών μέσων και διαδικτύου ήταν ελάχιστη ή ανύπαρκτη, εξαιτίας των περιορισμών της φυλακής.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ο κοινωνικός αποκλεισμός αποτελεί ένα οξύ ζήτημα για τις σύγχρονες παγκοσμιοποιημένες κοινωνίες καθώς η αντιμετώπιση του σχετίζεται άμεσα με την καταπολέμηση της φτώχειας και τη δυνατότητα ενσωμάτωσης (integration) ορισμένων κοινωνικών ομάδων στην αγορά εργασίας. Στο άρθρο αυτό θα παρουσιαστεί και θα συζητηθεί ο ρόλος της Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε άτομα κοινωνικά αποκλεισμένα όπως είναι οι κρατούμενοι. Πρόκειται για μια βιβλιογραφική έρευνα που εστιάστηκε στα χαρακτηριστικά της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που παρέχεται σε κρατούμενους σε Ευρωπαϊκές χώρες (Αγγλία, Γαλλία, Σκανδιναβικές χώρες). Πιο συγκεκριμένα παρουσιάζεται πως οριοθετείται η εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε κρατούμενους σύμφωνα με τους Ευρωπαϊκούς Σωφρονιστικούς Κανόνες και αναδεικνύεται η συμβολή των Ανοικτών Πανεπιστημίων στη πρόσβαση των κρατουμένων στην τριτοβάθμια εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Ειδικότερα, μελετώνται και αναλύονται οι παράγοντες που προσδιορίζουν την εκπαίδευση των κρατουμένων στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο της Μ. Βρετανίας.

# data[].attributes.attachment_link.title
Η Ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε άτομα κοινωνικά αποκλεισμένα, όπως οι κρατούμενοι. Μελέτη περίπτωσης: η εκπαίδευση των κρατουμένων στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο της Μ. Βρετανίας|Ανοικτή Εκπαίδευση: το περιοδικό για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαιδευτική Τεχνολογία

# data[].attributes.attachment_link.description
Ο κοινωνικός αποκλεισμός αποτελεί ένα οξύ ζήτημα για τις σύγχρονες παγκοσμιοποιημένες κοινωνίες καθώς η αντιμετώπιση του σχετίζεται άμεσα με την καταπολέμηση της φτώχειας και τη δυνατότητα ενσωμάτωσης (integration) ορισμένων κοινωνικών ομάδων στην αγορά εργασίας. Στο άρθρο αυτό θα παρουσιαστεί και θα συζητηθεί ο ρόλος της Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης σε άτομα κοινωνικά αποκλεισμένα όπως είναι οι κρατούμενοι.

# data[].attributes.headline
Μελέτη Περίπτωσης-Ψηφιακά Μέσα και ΕξΑΕ

# data[].attributes.subject
Μελέτη Περίπτωσης-Ψηφιακά Μέσα και ΕξΑΕ

# data[].attributes.body
Η συγκεκριμένη μελέτη περίπτωσης εστιάζει στην εφαρμογή και αξιολόγηση της εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση (Νηπιαγωγείο) κατά την περίοδο της πανδημίας COVID-19. Η έμφαση δίνεται στην αξιοποίηση των ψηφιακών μέσων και των ηλεκτρονικών πλατφορμών μάθησης. Στην παρούσα περίπτωση χρησιμοποιήθηκαν ως ψηφιακά μέσα εκπαίδευσης τα παρακάτω: τηλεμάθηση μέσω του ιστότοπου Cisco Webex και ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό και ψηφιακές δραστηριότητες  στο διαδικτυακό περιβάλλον ασύγχρονης μάθησης e-Class.

# data[].attributes.attachment_link.description
Λέξεις-κλειδιά: Προσχολική εξ αποστάσεως εκπαίδευση Webex e-Class Ρόλος γονέων Δυσκολίες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης Περίληψη Η παρούσα έρευνα-δράση στοχεύει στη μελέτη εφαρμογή της χρήσης των νέων τεχνολογιών και της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης χρησιμοποιώντας τις ηλεκτρονικές πλατφόρμες Cisco Webex και e-Class αλλά και να αξιολογηθεί η αποτελεσματικότητα της μαθησιακής διαδικασίας.

# data[].attributes.headline
Σκέψεις για Επίδραση ΤΝ στην ΕξΑΕ

# data[].attributes.subject
Σκέψεις για Επίδραση ΤΝ στην ΕξΑΕ

# data[].attributes.body
Η Τεχνητή Νοημοσύνη ολοένα και αναπτύσσεται, φέρνοντας ριζικές αλλαγές στην Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Εισάγει ένα νέο πρότυπο εξατομικευμένης μάθησης, όπου το εκπαιδευτικό υλικό προσαρμόζεται στις ανάγκες του εκπαιδευόμενου και η αξιολόγηση γίνεται συνεχής και αυτοματοποιημένη. Αυτή η αλλαγή, ενδέχεται να οδηγήσει στη μείωση της ανθρώπινης αλληλεπίδρασης και σε κοινωνική απομόνωση. Ειδικότερα, στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, που βασίζεται κυρίως στην ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας και διαλόγου.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.alternative_text
ΘΕΛΩ ΕΝΑΝ ΜΑΘΗΤΗ ΝΑ ΣΚΕΦΤΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ