# data[].attributes.attachment_caption
อธิบายและยกตัวอย่าง (จากแผนฯ)

# data[].attributes.headline
ครูแจกใบงานให้นักเรี

# data[].attributes.body
ครูแจกใบงานให้นักเรียนแต่ละกลุ่มนำความรู้ที่ได้จากการศึกษามาเป็นพื้นฐานในการทำใบงานที่ 1.1 เรื่อง การแบ่งยุคสมัยในการศึกษาประวัติศาสตร์

# data[].attributes.attachment_link.title
7.ออกแบบกิจกรรมที่สอดคล้องกับศักยภาพ ความแตกต่าง และความสนใจของผู้เรียนเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.headline
รหัส 3 ตัว ชื่อเล่น 

# data[].attributes.body
รหัส 3 ตัว ชื่อเล่น -ขีด - ชื่อจริง
พร้อม รูปถ่าย

# data[].attributes.body
1. Upload แผนฯ ระดับหน่วย ทั้งแผนฯ

2. แสดงตาราง โครงสร้างรายวิชาและหน่วย แยกออกมาอีกครั้ง

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการสอนสอบสอน

# data[].attributes.body
จุดเด่น
* มีการนำเข้าสู่บทเรียน
* มีการสื่อของจริง
* มีการใช้สื่อของจำลอง
* มีการอธิบายโยงชีวิตจริง
* มีการเขียนกระดานโดยมีหัวข้อหลักและหัวข้อรอง
* มีการเขียนกระดานโดยใช้ปากกาอย่างน้อย 3 สี
* มีการวาดรูปบนกระดาน
* มีคลิปที่สอดคล้องกับบทเรียนและน่าสนใจ
* มีเกม สนุกสนานและสอดคล้องกับบทเรียน
* มีเพลง และครูร้องเพลงเร้าความสนใจ
* มีการเล่าเรื่อง โดยใช้เสียงสูงต่ำ
* มีการแสดงบทบาทสมมติ
* มีการให้ฝึกปฏิบัติ
* มีการแต่งตัวสอดคล้องกับบทเรียน
* มี Presentation ที่น่าสนใจ
* การการแบ่งกลุ่มโดยวิธีการที่น่าสนใจ
อื่น.............

ข้อควรปรับปรุง
- ขาด..........
-ขาด .........

# data[].attributes.headline
ถ่ายรูปขณะสอบสอน โดย

# data[].attributes.body
ถ่ายรูปขณะสอบสอน โดยมีป้ายบอก
Model Teacher
Buddy Teacher
Mentor
Expert
Administrator

# data[].attributes.attachment_caption
ถ่ายรูปสื่อที่ใช้ในการสอบสอน

# data[].attributes.attachment_caption
ให้มีความหลากหลายมากที่สุด  มีสื่อของจริง หากไม่มีให้ใช้สื่อจำลอง มีเกม+มีเพลง หรือมีการเล่าเรื่อง+บทบาทสมมติ ยิ่งหลากหลายยิ่งดี (ดูตัวอย่างของรุ่นพี่)

# data[].attributes.attachment_caption
ใช้หลักฐานในฐานะครูประจำชั้น/ครูผู้สอนในโรงเรียน

# data[].attributes.body
ข้อที่ 10-20 ในแต่ละข้อให้ Upload คลิปอย่างน้อย 1 คลิป (ขณะสอบสอน)
คลิปสั้น ๆ ประมาณ 1 นาที
และพิมพ์ข้อความอธิบายหลัง upload คลิปเสร็จ
และควรมีภาพประกอบเพิ่มเติม พร้อมคำอธิบายประกอบภาพ เพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันระหว่างห้อง

*หาเพื่อนถ่ายรูป 2 คน คนหนึ่งถ่ายคลิปสั้น ๆ ตลอดขณะสอบสอน อีกคนถ่ายภาพ (ให้ติดต่อเพื่อนไว้ล่วงหน้า)

# data[].attributes.body
1. Model T. พิมพ์สะท้อน หลังสอบสอนในหัวข้อ
1) จุดเด่น
2) จุดที่ควรพัฒนาเพิ่มเติม
(อาจใช้คลิปหรือภาพประกอบ เพื่อเพิ่มความเข้าใจของผู้ที่สนใจศึกษา)
2. ให้ Buddy T., Mentor, Expert, Administrator สะท้อนในหัวข้อ
1) จุดเด่น
2) จุดที่ควรพัฒนาเพิ่มเติม
ตามลำดับโดย Click ที่เครื่องหมาย + ข้างล่าง

# data[].attributes.headline
การเขียนกระดาน 1) มี

# data[].attributes.body
การเขียนกระดาน 1) มีหัวข้อหลักและหัวข้อรอง 2) มีการวาดรูปประกอบ อย่างน้อย 1 รูป 3) ใช้ปากกาอย่างน้อย 3 สี (สามารถใช้ในขั้นนำ ขั้นสอน หรือขั้นสรุป และใช้สื่ออื่น ๆ ประกอบ เช่น ppt, canva, clip)

# data[].attributes.attachment_caption
อธิบาย พร้อมถ่ายตัวอย่างชิ้นงาน/ข้อสอบ ที่ นร. (เพื่อนขณะสอบสอน) ทำ

# data[].attributes.attachment_caption
เป็นตาราง แยกจุดประสงค์แต่ละข้อ column จุดประสงค์และ column การประเมินฯ

# data[].attributes.attachment_caption
ทำเป็นตาราง แยกจุดประสงค์แต่ละข้อ column เรียงตามลำดับดังนี้ จุดประสงค์ กิจกรรมฯ และสุดท้าย column สื่อ นวัตกรรม แหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_caption
ยกตัวอย่างจากแผน ส่วนไหน ฝึกทักษะการคิด ส่วนไหนสร้างความรู้ด้วยตนเอง  ส่วนไหนมีความเป็นนวัตกรรม (เช่น นร.สร้างชิ้นงานด้วยตนเอง หรือเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์)

# data[].attributes.attachment_caption
อธิบายและยกตัวอย่างจากแผนฯ

# data[].attributes.attachment_caption
จัดทำเป็นตาราง column จุดประสงค์ ตามด้วย column มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด (แยกจุดประสงค์แต่ละข้อ)

# data[].attributes.headline
ด้านความสอดคล้องกันขององค์ประกอบในแผนฯ

# data[].attributes.subject
ด้านความสอดคล้องกันขององค์ประกอบในแผนฯ

# data[].attributes.attachment_caption
ทำเป็นตาราง แยกจุดประสงค์แต่ละข้อ เรียง column จุดประสงค์ column สมรรถนะสำคัญ column คุณลักษณะ column กิจกรรมการเรียนรู้ ตามลำดับ

# data[].attributes.attachment_caption
ทำเป็นตาราง column จุดประสงค์ ตามด้วย column สาระสำคัญ

# data[].attributes.body
1. Model Teacher ชื่อ กิด สุกฤษฎิ์

2. Buddy Teacher ชื่อ โจ๊ะ เจะโซะ

3. Mentor ชื่อ พลอย ปัทมพร

4. Expert ชื่อ แอน พิชญา

5. Administrator ชื่อ ยารี สุดรัตน์

------------
* 1 - 2 นับเป็นทีมเดียวกัน มี Mentor คอยให้คำปรึกษา (หาจากเพื่อนในห้อง)
* 4 และ 5 หาจากเพื่อนในห้อง ติดต่อไว้ล่วงหน้า
* 1-5 ต้องอยู่ขณะสอบสอน และมีส่วนร่วมในการประเมิน หากมีประสบการณ์การสอนในวิชาเดียวกันจะช่วยเราเติมเต็มให้พัฒนาขึ้น (คะแนนเป็นเรื่องรอง การเรียนรู้เป็นเรื่องหลัก) หากไม่มี เพื่อนคนไหนในห้องก็ได้
* ข้อ 1-21 หลังสอบสอนเสร็จ ให้ Model T. ประเมินตนเอง
และ บุคคลในอันดับ 2 ถึง 5 ประเมิน ให้คะแนน (1-5 คะแนน) ควรพิมพ์เหตุผลว่าทำให้ 1, 2, 3, 4 หรือ 5

# data[].attributes.body
ข้อที่ 1-10 ให้ทำให้แล้วเสร็จ ก่อนเริ่มสอบสอน

# data[].attributes.attachment_link.title
จุดประสงค์การเรียนรู้สอดคล้องกับมาตราฐานตัวชี้วัด

# data[].attributes.attachment_link.title
สาระสำคัญและการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับจุดประสงค์

# data[].attributes.attachment_link.title
6.การประเมินผลการเรียนรู้ (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
8 ออกแบบกิจกรรมที่บูรณาการเชื่อมโยงกับชีวิต_บริบท_ชีวิตจริงของผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
สื่อ นวัตกรรม สื่อการเรียนรู้ 

# data[].attributes.attachment_link.title
9.ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนให้มีทักษะความคิด การสร้างความรู้ด้วยตนเอง มีปัญญารู้คิดและความนวัตกรรม (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
4.กิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ สมรรถนะสำคัญและคุณลักษณะที่พึงประสงค์

# data[].attributes.attachment_link.title
10.ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้แบบองค์รวม ทำให้ผู้ได้รับพัฒนาทั้งด้านความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์

# data[].attributes.headline
1. ครูได้จัดกิจกรรมก

# data[].attributes.body
1. ครูได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนฯ

# data[].attributes.body
1.      ครูนำภาพหลักฐานทางประวัติศาสตร์,แบบจำลองหลักฐานทางประวัติศาสตร์มาให้นักเรียนดู เช่น

-       แบบจำลองกะโหลกมนุษย์ในอดีต

-       แบบจำลองซากโครงกระดูกมนุษย์ในอดีต

-       ภาพเครื่องมือเครื่องใช้ของมนุษย์

-       ภาพอักษรฮีโรกลีฟิค

-       ภาพเครื่องปั้นดินเผา

-       ภาพกลองมโหระทึก

-       ภาพลูกปัดแก้ว

-       ภาพกำไลสำริด

-       ภาพกะโหลกศีรษะมนุษย์

-       ภาพขวานหินยุคหินเก่า

-       ภาพเครื่องมือทางการเกษตรและอาวุธยุคเหล็ก

-       ภาพโลหะ

-       ภาพตุ๊กตารูปสิงโตยุคเหล็ก

-       ภาพเครื่องมือเหล็ก

-       ภาพเครื่องมือหิน

-       ภาพหม้อสามขา

-       ภาพวาดผนังโบราณ

-       ภาพ มนุษย์ยุคโลหะ

2.      ครูให้นักเรียนตอบคำถามจากภาพ ดังนี้

1)  ภาพนั้นเป็นภาพเกี่ยวกับอะไร

2)  ภาพนั้นมีความสำคัญอย่างไร

3)  ครูอธิบายเชื่อมโยงให้นักเรียนเห็นถึงความสำคัญของหลักฐานทางประวัติศาสตร์

# data[].attributes.headline
นักเรียนแบ่งกลุ่ม กล

# data[].attributes.body
นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 6 คน สมาชิกในแต่กลุ่มร่วมกันเล่นเกมส์ทายภาพทดสอบความรู้

เรื่อง ยุคสมัยทางประวัติศาสตร์

ครูให้นักเรียนตอบคำถามจากภาพ ดังนี้

1) ภาพนั้นเป็นภาพเกี่ยวกับอะไร

2) ภาพนั้นเป็นภาพอยู่ในช่วงยุคใด

3) ครูอธิบายเชื่อมโยงให้นักเรียนเห็นถึงความสำคัญของหลักฐานทางประวัติศาสตร์

แนวคำตอบ

1.    ยุคหินเก่า

2.  ยุคหินกลาง

3.   ยุคหินใหม่

4.  ยุคสำริด

5.   ยุคเหล็ก

# data[].attributes.headline
สื่อที่ใช้ในการสอน

# data[].attributes.subject
สื่อที่ใช้ในการสอน

# data[].attributes.body
เกมส์ (2)
บัตรภาพหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในแต่ละยุคสมัย
แบบจำลองหลักฐานกะโหลกมนุษย์ในอดีต
แบบจำลองหลักฐานซากโครงกระดูกมนุษย์ในอดีต
เพลงยุคสมัยทางประวัติศาสตร์

# data[].attributes.headline
แบบจำลองหลักฐานกะโหล

# data[].attributes.body
แบบจำลองหลักฐานกะโหลกมนุษย์ในอดีต,ซากโครงกระดูกมนุษย์ในยุคสมัยก่อนประวัติศาสตร์

# data[].attributes.headline
เพลง ยุคสมัยทางประวั

# data[].attributes.body
เพลง ยุคสมัยทางประวัติศาสตร์

# data[].attributes.headline
เกมส์ให้นักเรียนเล่น

# data[].attributes.body
เกมส์ให้นักเรียนเล่นเกมทายภาพทดสอบความรู้ เรื่องยุคสมัยทางประวัติศาสตร์

# data[].attributes.headline
นักเรียนได้มีการสรุป

# data[].attributes.body
นักเรียนได้มีการสรุปเนื้อ โดยการบอกถึงความสำคัญของยุคสมัยทางประวัติศาสตร์และการแบ่งยุคทางประวัติศาสตร์โดยศึกษาจากหลักฐานทางประวัติศาสตร์ที่ค้นพบ

# data[].attributes.headline
ครูได้จัดห้องเรียนให

# data[].attributes.body
ครูได้จัดห้องเรียนให้มีพื้นที่ระหว่างแถวเพื่อที่ครูสามารถเข้าถึงนักเรียนได้อย่างทั่วถึง และจะไม่ตั้งอุปกรณ์ต่างๆไว้ตรงกลางหน้าชั้นเรียนเพื่อที่จะได้มีพื้นที่ให้นักเรียนได้ทำกิจกรรมอย่างสะดวก ไม่ต้องเสียเวลาในการเคลื่อนย้ายสิ่งของ

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน: 3
จุดเด่น: สามารถอธิบายเนื้อหาได้อย่างชัดเจน และมีสื่อจำลองมาประกอบการสอนให้กับผู้เรียนได้อย่างน่าสนใจมีการเล่าความเป็นในอดีตมีกิจกรรมที่น่าสนใจประกอบการจัดการเรียนรู้ เช่น เกม  สื่อPowerPoint ซึ่งทำให้ผู้เรียนเกิดความสนุกในการเรียนรู้และได้ใช้กระบวนทักษะในการคิดควบคู่ไปด้วย
จุดที่ควรพัฒนา: ควรหาสื่ออื่นๆมาเพิ่มเติม เช่น  การเล่าเรื่อง หรือแสดงบทบาทสมมติ

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน: 5 คะแนน
จุดเด่น: กิจกรรมน่าสนใจและมีความสนุกสนาน เนื้อหามีความเข้าใจง่าย  มีความแปลกใหม่ มีความหลากหลายในการทำกิจกรรม  มีเกมที่ทันต่อเทคโนโลยี
จุดที่ควรพัฒนา: ครูจะต้องร้องเพลงให้เสียงดังกว่านี้คะ

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน: 4
จุดเด่น: ครูใช้กิจกรรมในการสอนที่หลากหลาย เช่น มีสื่อประกอบการสอนที่น่าสนใจมาก ทำให้นักเรียนสนใจ และสนุกในเนื้อหาที่จะเรียน และครูมีการให้เล่นเกมส์ยิ่งทำให้นักเรียนตื่นเต้นที่จะเรียน
จุดที่ควรพัฒนา: ให้มีกิจกรรมเพิ่มเติม เช่น การร้องเพลงจะทำให้นักเรียนสนุกมากยิ่งขึ้น เป็นต้น

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน:  4 คะแนน
จุดเด่น: มีการนำเข้าสู่บทเรียนน่าสนใจ
และมีเกมที่สนุกดี
จุดที่ควรพัฒนา:ควรที่จะมีการร้องเพลง ประกอบเนื้อหา หรือ มีเพลงในขั้นนำเข้าสู่บทเรียน

# data[].attributes.headline
นักเรียนตอบคำถามกระต

# data[].attributes.body
นักเรียนตอบคำถามกระตุ้นความคิด      คำถามกระตุ้นความคิด

-   ทำไมเราจึงรู้วิธีการดำเนินชีวิตของมนุษย์       ในสมัยก่อนประวัติศาสตร์

# data[].attributes.headline
นักเรียนแบ่งกลุ่ม กล

# data[].attributes.body
นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4-6 คน สมาชิกในแต่กลุ่มร่วมกันเล่นเกมส์ทายภาพทดสอบความรู้

เรื่อง ยุคสมัยทางประวัติศาสตร์

# data[].attributes.headline
ในบทเรียนครูจะอธิบาย

# data[].attributes.body
ในบทเรียนครูจะอธิบายเกณฑ์ที่ใช้ในการแบ่งยุคสมัยในการศึกษาประวัติศาสตร์และหลักฐานยุคก่อนประวัติศาสตร์ สมัยประวัติศาสตร์

-   สมัยหิน (สมัยหินเก่า สมัยหินใหม่)

-   สมัยโลหะ (สมัยสำริด สมัยเหล็ก)

-    สมัยประวัติศาสตร์

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน : 4

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน : 4

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน : 3

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน : 3

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน : 3

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน : 4

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน : 4

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน : 4

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน : 4

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน : 4

# data[].attributes.attachment_link.title
โครงสร้างรายวิชาประวัติศาสตร์

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน : 5

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน : 3

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน : 3

# data[].attributes.body
ระดับคะแนน : 4