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Bitte schauen Sie sich unsere Punkte und Ansätze gut an und diskutieren diese auch gerne in Ihren Kleingruppen.
Wenn Sie einen Punkt entdecken, zu dem Sie etwas sagen wollen, kommentieren Sie diesen bitte.
Sie können auch Punkte bewerten, indem Sie Sterne für diese vergeben - bitte beachten Sie die folgende Skala:
*= keine Aussagekraft
** =stimme gar nicht zu / --
*** = stimme weniger zu / -
**** =  stimme eher zu / +
***** = stimme voll zu / ++

# data[].attributes.body
beispielsweise:
- Partizipation
- Inklusion
- Trauma
- Beratungsarbeit
- Elternarbeit
-...

# data[].attributes.body
beispielsweise:
- Einstiegsmodul Kinderschutz
- Vertiefungsmodul Kinderschutz
- Einstiegsmodul Schuldistanz
- Vertiefungsmodul Schuldistanz
-...

# data[].attributes.body
- Modulveranstaltungen per Videokonferenz
- Modulveranstaltungen an zentralen Orten

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Sie wählen aus dem Pool die Module aus, die Ihnen als Tandem/Tridem passen.

# data[].attributes.body
Einbeziehung bezirklicher Institutionen (Jugendamt, SIBUZ, Schulaufsicht, …) in die Module

# data[].attributes.body
Weiterbildungsformate , welche die bezirklichen Besonderheiten, Angebote und Netzwerke berücksichtigen

# data[].attributes.headline
bitte rechts erst nach der Einführung bzw. Aufforderung und Bearbeitung der linken Spalte weitermachen - DANKE :)

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bitte rechts erst nach der Einführung bzw. Aufforderung und Bearbeitung der linken Spalte weitermachen - DANKE :)

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- strukturelles Arbeiten
- Tricks & Tipps
- ...

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Module für das Wirken als Multiplikator*innen

# data[].attributes.subject
Module für das Wirken als Multiplikator*innen

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- Schulentwicklung gemeinsam mitgestalten
- Impulse in die Schule tragen

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- Rechtliches
- Alltagsangelegenheiten
- Datenschutz & Schweigepflicht
- ...

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- Übergang von der Grundschule zur weiterführenden Schule
- Schulwechsel

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um das "Wir-Gefühl" der Teilnehmer*innen des Landesprogramms zu stärken

# data[].attributes.subject
um das "Wir-Gefühl" der Teilnehmer*innen des Landesprogramms zu stärken

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um ein zentrales Thema für alle Fachkräfte des Programms tiefgehend zu bearbeiten

# data[].attributes.subject
um ein zentrales Thema für alle Fachkräfte des Programms tiefgehend zu bearbeiten

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alle Fachkräfte an einem Ort zusammenzubringen

# data[].attributes.subject
alle Fachkräfte an einem Ort zusammenzubringen

# data[].attributes.body
Raum für Ihre ganz individuellen Anregungen, Ideen, Kritiken, ...

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Kommen Sie nach Ihrem Austausch bitte zurück in den Webinar-Raum und schreiben ein X in den Chat. Seien Sie bitte spätestens 15:41 Uhr zurück. Danke!

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Kommen Sie nach Ihrem Austausch bitte zurück in den Webinar-Raum und schreiben ein X in den Chat. Seien Sie bitte spätestens 15:41 Uhr zurück. Danke!

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Vorstellung von Projekte und Angebote die für unsere Zielgruppen von Interesse sein könnten

# data[].attributes.subject
Vorstellung von Projekte und Angebote die für unsere Zielgruppen von Interesse sein könnten

# data[].attributes.body
- Für Wandertage
- Teambuilding Angebote für Klasse
- Angebote für Geflüchtete Personen

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Schwerpunkt auf Handlungsmöglichkeiten, Methoden usw. Damit man mit etwas aus den Veranstaltungen rausgehen kann.

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Ich habe keine Einladung erhalten

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nicht NUR Vortrag - das ist extrem anstrengend

# data[].attributes.subject
nicht NUR Vortrag - das ist extrem anstrengend

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Stärkung des Teams und das Lernen von zusammenarbeit ist eine gute Idee die auf jeden Fall stärken kann

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Es ist sinnvoll, mehrere Perspektiven einzubringen

# data[].attributes.body
Je mehr Akteuren, desto mehr Perspektiven. Dadurch lassen sich bestimmte Sachverhalte schneller und einfacher lösen

# data[].attributes.headline
im Vorfeld nicht so gut organisiert, hatte auch keine EInladung und habe auch keine Info bekommen, dass das ganze online stattfindet, war schon im FEZ

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im Vorfeld nicht so gut organisiert, hatte auch keine EInladung und habe auch keine Info bekommen, dass das ganze online stattfindet, war schon im FEZ

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ADHS!
Schnittstellen mit dem Autismusspektrum
und Unterschiede.
Vorallem Sensibilisierung durch Wissen in allen Bereichen (Lehrerinnen, Erzieherinnen, Sonderpädagoginnen, Schulhelferinnen, etc)