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Tiene como propósito vivenciar el
aspecto, social, cultural y afectivo del estudiante,
dentro de un marco conceptual y estético, el cual
incorpora al arte como forma de conocimiento en el
currículo Además, debe desarrollar los procesos
cognitivos, pedagógicos y metodológicos para la
enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, para que
puedan apreciar las artes, la cultura y su impacto a
través de actividades espaciales, motrices, gestuales,
musicales.

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El Programa Curricular de Educación Primaria describe este enfoque de la siguiente forma:
En este enfoque, cualquier manifestación, incluso aquella
generada o difundida en un espacio popular o virtual, puede ser materia de estudio en la institución educativa y valorada por su propia existencia y por la experiencia estética que supone.

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En principio, el término interdisciplinario se aplica en el campo pedagógico a la investigación que requiere metodológicamente de la colaboración de diversas y diferentes disciplinas y, en general, la colaboración de especialistas procedentes de muchas disciplinas tradicionales Uno de los grandes retos de los sistemas educativos en la actualidad es lograr establecer conexiones entre las competencias de las diferentes áreas curriculares para responder a los intereses, los contextos y las problemáticas actuales.

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Explica el enfoque para la enseñanza y aprendizaje y las dos competencias del área de Arte y Cultura. Asimismo, explica los procesos para el desarrollo de cada competencia.