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andere kulturelle Herkunft (mögliche Ausgrenzung)

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Kevin trägt nicht die gleiche Kleidung wie die anderen und fühlt sich nicht dazugehörig.

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symbolisches Kapital - Ansehen der Eltern bei den Lehrern, Markenkleider, iPhone 

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symbolisches Kapital - Ansehen der Eltern bei den Lehrern, Markenkleider, iPhone 

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wechselnde Schulform ( Waldorf -> Regelschule)

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Kevin fühlt sich alleine, weil seine Freunde aus der Grundschule nicht mehr in der gleichen Schule sind und da seine Eltern beide arbeitslos sind, findet er kaum neue Freunde.

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kulturelles Kapital - Leistungsvermögen, Umgang mit Druck

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kulturelles Kapital - Leistungsvermögen, Umgang mit Druck

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Kevin= schlechtere Vorerfahrungen als Anton in der Schule

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Antons Elternhaus ist leistungsorientiert.

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Fähigkeit sich schnell an Neune Personen, Abläufe und Umgebung zu gewöhnen 

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Fähigkeit sich schnell an Neune Personen, Abläufe und Umgebung zu gewöhnen 

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Kevin -> Leistungsdruck ? wegen Gymnasium

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Kristina B., Jaqueline T., Rita J.: Anton erfährt zu Hause Unterstützung, die Familie lebt in einer höheren Bildungsschicht.

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soziales Kapital - Freunde, bekannte Gesichter 

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soziales Kapital - Freunde, bekannte Gesichter 

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Anpassungsschwierigkeiten an das neue Umfeld (räumlich und sozial)

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verschiedene Charaktereigenschaften

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Anton ist eventuell aufgeschlossener, extrovertierter als Kevin

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ökonomisches Kapital - Nachhilfe, Materialien für die Schule 

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ökonomisches Kapital - Nachhilfe, Materialien für die Schule 

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Vorurteile aufgrund des Vornamens (Herkunftsfamilie)

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unterschiedliches Milieu

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Unterschiedliche materielle Ausstattung, Geld für Nachhilfe

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Namensgebung (Kevin / Anton)

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Verschiedene Vorerfahrungen

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neues Rollenverhältnis in der 5. Klasse.

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Vorurteile der Lehrer aufgrund der Namen

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Wie lassen sich die unterschiedlichen Schulerfahrungen von Anton und Kevin interpretieren?

Wichtig: Nutzen Sie bitte für jedes Argument ein neues Posting. Wir wollen damit weiterarbeiten.