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Hola Diego, sabes que estaba leyendo tu trabajo y me da la breve noción que lo que propone este pedagogo es el ABP el aprendizaje basado en problemas que por medio de ello se llega al fortalecimiento del pensamiento crítico, desde otro ángulo es buena tu propuesta pero pienso que no aplica el método de la lectura.

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Hola Diego, sabes que estaba leyendo tu trabajo y me da la breve noción que lo que propone este pedagogo es el ABP el aprendizaje basado en problemas que por medio de ello se llega al fortalecimiento del pensamiento crítico, desde otro ángulo es buena tu propuesta pero pienso que no aplica el método de la lectura.

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"Aprender por la experiencia es establecer una conexión hacia atrás y hacia adelante entre lo que nosotros hacemos a las cosas y lo que gozamos o sufrimos de las cosas, como consecuencia." John Dewey

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"Aprender por la experiencia es establecer una conexión hacia atrás y hacia adelante entre lo que nosotros hacemos a las cosas y lo que gozamos o sufrimos de las cosas, como consecuencia." John Dewey

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Dewey propone un método de enseñanza con las siguientes características:

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Dewey propone un método de enseñanza con las siguientes características:

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Que el alumno tenga una situación de experiencia auténtica, es decir, que exista una actividad continua en la que esté interesado por sí mismo.

Que surja un problema auténtico dentro de esta situación como un estímulo para el pensamiento.

Que el alumno posea la información y haga las observaciones necesarias para tratarlo.

Que las soluciones sugeridas le hagan ver que es el responsable de desarrollarlas de un modo ordenado.

Que el alumno tenga la oportunidad y la ocasión de comprobar sus ideas por su aplicación, de aclarar su sentido y de descubrir por sí mismo su validez.

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Buen día, compañeras. Propongo la metodología de John Dewey por medio del método de casos. 

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Buen día, compañeras. Propongo la metodología de John Dewey por medio del método de casos. 

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El referente teórico del método de casos comparte la visión educativa de John Dewey, específicamente en su propuesta de desarrollar en los estudiantes el hábito de pensar en conexión con la experiencia.

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John Dewey (Burlington, Vermont, 20 de octubre de 1859-Nueva York, Estados Unidos, 1 de junio de 1952) fue un pedagogo, psicólogo y filósofo estadounidense.

Dewey fue «el filósofo estadounidense más importante de la primera mitad del siglo XX» y, junto con Charles Sanders Peirce y William James, uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo. Asimismo, durante la primera mitad del siglo xx fue la figura más representativa de la pedagogía progresista en Estados Unidos. Aunque se le conoce más por sus escritos sobre educación, Dewey también escribió influyentes tratados sobre arte, lógica, ética y democracia, en donde su postura se basaba en que solo se podría alcanzar la plena democracia a través de la educación y la sociedad civil. En este sentido, abogaba por una opinión pública plenamente informada mediante la comunicación efectiva entre ciudadanos, expertos y políticos, con estos últimos siendo plenamente responsables ante la ciudadanía por las políticas adoptadas.

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"Lo que un niño puede hacer hoy con ayuda, será capas de hacerlo por si mismo mañana"(Vygotsky, 1978). Es indispensable pensar que de una u otra manera un adulto, es el camino que necesita un niño ansioso de conocimiento, se piensa que esa curiosidad será saciada si el guía lo hace de una manera directa y con un criterio motivador.

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Este pedagogo, a través de su estudio de la neuropsicología, pudo llegar a la conclusión de que el entorno es un elemento clave en el aprendizaje, mismo que más adelante desarrollara una teoría de que lo sociocultural es parte fundamental en el desarrollo cognitivo e indispensable para el aprendizaje de los niños, es decir si tienen la guía de un adulto para la educación estos serán unas personas con un amplio conocimiento y desarrollarán un potencial que no se encuentra en ninguna escuela, se puede decir que este se manifiesta mediante la motivación hacia la lectura, charlas, debates y experiencias, por eso pienso que a través de esta pedagogía también conocida como la zona de desarrollo próxima podemos motivar la lectura desde distintos campos un ejemplo claro la conversación motivadora.

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Buenas noches compañeros, sugiero la metodología de Lev Vygotsky a través del concepto de zona de desarrollo próximo. 

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Buenas noches compañeros, sugiero la metodología de Lev Vygotsky a través del concepto de zona de desarrollo próximo. 

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“Cuando aprendemos a leer, lo hacemos sobre lo escrito por alguien que antes aprendió a leer y a escribir. Al aprender a leer nos preparamos para, a continuación, escribir el habla que socialmente construimos” (Freire, 1964, p.55). La lectura desde la infancia es un paso a la libertad, nos hace críticos porque todos tenemos una perspectiva diferente de ver el mundo, procesar información y también en la creación de ideas. 

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“Cuando aprendemos a leer, lo hacemos sobre lo escrito por alguien que antes aprendió a leer y a escribir. Al aprender a leer nos preparamos para, a continuación, escribir el habla que socialmente construimos” (Freire, 1964, p.55). La lectura desde la infancia es un paso a la libertad, nos hace críticos porque todos tenemos una perspectiva diferente de ver el mundo, procesar información y también en la creación de ideas. 

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Freire sugiere que el docente nunca termina de aprender, los saberes y aprendizajes fluyen dentro del aula de clases, puesto que, en cada año las mentalidades de los estudiantes son diferentes a las cuales el docente siempre tendrá que estar a la par con la actualidad de los estudiantes, el papel del profesor es un no los actos muy importantes para transmitir los conocimientos ya que, el docente es quien motiva al alumno para que obtenga el conocimiento mediante su punto de vista o criterio. 

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Freire sugiere que el docente nunca termina de aprender, los saberes y aprendizajes fluyen dentro del aula de clases, puesto que, en cada año las mentalidades de los estudiantes son diferentes a las cuales el docente siempre tendrá que estar a la par con la actualidad de los estudiantes, el papel del profesor es un no los actos muy importantes para transmitir los conocimientos ya que, el docente es quien motiva al alumno para que obtenga el conocimiento mediante su punto de vista o criterio. 

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Buenos días estimados compañeros, sugiero la metodología de Paulo Freire para impulsar el pensamiento crítico a través de la lectura.  

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Buenos días estimados compañeros, sugiero la metodología de Paulo Freire para impulsar el pensamiento crítico a través de la lectura.  