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COMO SIRVEN TANTO PARA EL AULA, COMO PARA GESTIONAR MEJOR LA LABOR DOCENTE PONGO ESTA INFO EN LOS DOS PADLETS RELACIONADOS.

COSAS A ATENDER:

La verdad es que existen un sinfín de herramientas para hacer todo tipo de cosas con inteligencia artificial. En teoría la UNESCO, la Comisión Europea e incluso algunos documentos de los ministerios de educación de muchos países comienzan a señalar que los docentes deberíamos utilizar activamente estas herramientas en nuestra praxis. Son herramientas geniales y facilitan muchas labores, pero nuevamente el problema es que los docentes no contamos con cuentas pro o educativas y es imposible pagar tal cantidad de herramientas de forma individual. Pero bueno, para algunas cositas va bien con lo free.

Un problema de esta tecnología es que avanza todavía más rápido qué otras, con lo que muchos proyectos que ahora están activos dejarán de estarlo, o cada vez se van haciendo más de pago, o los conoce demasiada gente con lo que dejan de funcionar del todo bien (en algunos puedes meterte en las zonas de desarrollador para tener mejor uso, pero eso es complicado para quien no esté habituado a estos entornos).

El resumen es que hay que estar continuamente actualizándose para ver con qué nuevas herramientas puedes contar, muuuuucho más que con otro tipo de herramientas. Aquí, en literalmente dos meses, tienes mil opciones nuevas, otras obsoletas, otras… otras…

Otra cuestión es que cuando empiezan a ser buenas comienzan a tener los servicios tipo freemium, con lo que ya te dejan solo probar algunas pocas veces, a medida que mejoran menos y ocurre lo mismo que con otras herramientas de creación de contenidos. Lo peor es que aquí muchas veces sí te pillan la IP, con lo que no sirve el truco de tener diferentes mails para poder tener diversas cuentas a la vez, y además algunos proyectos toman más info con lo que a veces tampoco sirve usar una VPN. Por ejemplo, las buenas suelen ponerse en discord, una plataforma para los que nos gustan este tipo de cosas y donde entras a colaborar con esos proyectos.

Otro aspecto importante es tener muy en cuenta las cosas sobre normativa, las licencias, derechos de uso que permite cada herramienta y a dónde van a parar los datos, sobre todo si no se usan datos open. Obligatorio en todas, pero más si piden subir datos (fotografías, textos u otras cosas) al usuario para alimentar al modelo.

LISTA DE ALGUNAS HERRAMIENTAS:

El mítico ChatGPT que todos conocemos: https://openai.com/chatgpt

En OpenAI (ChatGPT forma parte de ese proyecto) se pueden encontrar más cosas como DALLE para generar imágenes aunque otras necesitan que tengas una API Key como desarrollador colaborador): https://openai.com/dall-e-2

Otros generados de imagen y cosas relacionadas con imagen:

https://creator.nightcafe.studio/

https://www.aipicasso.app/

https://www.midjourney.com/home/?callbackUrl=%2Fapp%2F

https://instantart.io/generate

https://stablediffusionweb.com/#demo

Para crear paisajes 3D: https://www.blockadelabs.com/

ChatPDF interesante para por ejemplo crear test: https://www.chatpdf.com/

Conker AI crear test: https://www.conker.ai/create?title=&grade=&n=5&type=topic_mixed_quiz

Para crear presentaciones: https://www.slidesai.io/es

Para crear presentaciones: canva ha sacado una app propia también

ChatGPT para presentaciones: https://www.presentations.ai/

Para crear presentaciones: https://gamma.app/

El primer proyecto para analizar si un texto está hecho con IA (no detecta muchas cosas y menos en español): https://gptzero.me/

Tutores para responder preguntas a los alumnos: https://smodin.io/es/omni

Y ESTO ES SOLO UN EJEMPLITO, PORQUE HAY TROPECIENTAS MIL Y SUBIENDO CADA DÍA…

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Cómo "ahorro" tiempo de corrección para crear feedback "medio personalizado" en el foro

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Cómo "ahorro" tiempo de corrección para crear feedback "medio personalizado" en el foro

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con esto evito el copia y pega de cada campo

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¡Estimados/as compañeros/as!

Aquí os comparto un recurso que utilizo tanto en charlas a familias como en las clases para explicar a mis alumnos, de forma sencilla, algunos aspectos que les pueden ayudar a mejorar sus hábitos de navegación en Internet para que lo hagan de forma segura.

Siempre intento empezar el curso con esta formación para concienciarles en el uso seguro y responsable de la Tecnología. Tiene bastante texto ya que después la envío para que puedan tenerla como referencia.

Para usarlo, simplemente hay que cambiar el soporte de diapositivas por el soporte corporativo.

Espero que os resulte de ayuda e interés.

¡Nos vemos pronto!

Saludos,

Carlos González

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Algo que tengo en mente es crear una WIKI para gestionar información de todo tipo, sobre procesos, personas, recursos... Aún no he dado con la herramienta que me encaje del todo, pero el objetivo es poder recuperar información de cualquier tipo de forma muy rápida, una especie de base de datos de "mis cosas". Aunque sea poco TIC, he comenzado a hacerlo en un cuaderno de vocabulario, así que cualquier sugerencia es bienvenida :).

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Cuando comencé con el rol de coordinadora, decidí ir recogiendo la información nueva sobre personas y procesos que iba recibiendo y organizarlo a modo de un quién es quién. Son muchas las tareas y muchas las personas, que cambian según estés en Grado o en Máster, y me resulta útil tenerlo todo recogido en un mismo espacio, en este caso en un genially ;).

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Seguro que ya conocéis los Webmixes de Symbaloo. Yo los uso mucho para organizar todo tipo de herramientas. Aunque tengo muchos de manera privada, en mi perfil podéis ver el partido que se le puede sacar tanto para aglutinar los recursos de una asignatura (como los de TIC2), para un tema muy amplio (como gamificación) o para recoger las nuevas tendencias (como herramientas basadas en IA)

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Profesora en la Universidad Internacional de la Rioja Doctora en Física con fuerte formación y experiencia en el campo de las ciencias experimentales aplicadas. Experta en el campo de las tecnologías digitales aplicadas a la educación y gamificación

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Aunque no siempre cumplo lo que apunto, apuntar las tareas pendientes en el listado de TO DO me sirve para "descongestionar la mente".  Así no tengo que estar pendiente ni estresándome más de la cuenta 😊.

Al final del día selecciono del listado pendiente lo que voy a hacer el día siguiente, o incluyo tareas nuevas . Cada día me pongo unas 6 cosas (dependiendo de la “magnitud” de cada una) Pasan a “Mi Día”.  Qué placer y alivio siento al hacer "click" en lo realizado, desaparece jejej (una tarea menos). Lo que no hice lo reprogramo :-S, jejejej
No se si lo usan y les resulta positivo para ser más eficaz. Los leo en los comentarios ;-)

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Si quieres saber cómo crear una lista de asistencia que te ahorrará mucho tiempo no te pierdas esta entrada.

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Si quieres saber cómo crear una lista de asistencia que te ahorrará mucho tiempo no te pierdas esta entrada.

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Por lo menos hasta que nos vuelvan a poner una forma de visualizar la asistencia más eficaz, puedes seguir estos pasos, ahorrarás mucho tiempo. Descarga los informes de clase después de cada clase y crea tu lista de asistencia siguiendo este tutorial cuando vayas a corregir los entregables. Verás qué fácil es ver si han asistido con esta lista y el tiempo que ahorras!

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Inicio Tecnología Educativa Dos funciones de Excel que seguro que no conoces para generar tu propio informe de asistencias

¿Cansado de pasar largas horas buscando entre docenas de archivos excel el nombre de tus alumnos para comprobar si asistieron a tal clase o tal otra? Quédate aquí y te enseñaremos en cuatro simples pasos y no más de unos minutos cómo puedes sacarle el máximo partido al Excel para facilitarte las correcciones de las asistencias a tus clases en directo.

Seguro que has notado que el proceso para revisar la asistencia de un alumno a tu clase online es completamente manual y muy poco práctico. Primero compruebas en los comentarios del alumno a qué clase ha asistido, luego buscas la clase de ese día y por último abres o descargas el informe de asistencia de ese día para buscar al alumno y así verificar que ha asistido antes de puntuarle la actividad. Todos los pasos son muy sencillos y llevan a penas un minuto (o dos si no lo encuentras pronto porque la lista tampoco sale en orden alfabético). Pero cuando ya has repetido este proceso dos o tres veces por cada alumno y tienes que hacerlo para cientos de ellos por cada asignatura, acabas desesperándote por el tiempo precioso que pierdes en algo que debería ser sistemático.

En este post te enseñamos en cuatro sencillos pasos cómo usar dos funciones de Excel que te servirán para crear una lista de asistencia con la que te ahorrarás muchas horas de corrección. En una sola tabla y con los nombres ordenados alfabéticamente podrás verificar a cuántas clases ha asistido hasta la fecha el alumno y cuánto tiempo ha permanecido en cada una de ellas. La lista resultante será algo similar a estas tablas:

Presentando las funciones de Excel

Para poder crear tu lista de asistencia vas a tener que aprender a usar dos funciones de Excel que tal vez todavía no conozcas. De manera resumida te contamos cómo encontrarlas en las barra de menú y para qué sirven:

Datos/Obtener Datos/De un archivo/De una carpeta

Con esta opción podrás abrir de un solo golpe todos los archivos excel que estén en dicha carpeta y combinarlos en una única tabla. Muy práctico si tienes todos los datos dispersos en docenas de archivos.

Con esta opción podrás resumir y ordenar la información de manera automática según tus propósitos, en este caso para generar la tan deseada lista de asistencia.

Seguro que después de descubrir estas funciones no podrás vivir sin ellas.

Creando nuestro informe

1. Descargamos todos los informes de asistencia de cada día en una carpeta.

2. Abrimos un excel en blanco donde tras aplicar la función de obtener datos se creará nuestra tabla de datos maestra.

3. Insertamos las dos tablas dinámicas: para ver el total del clases al que asiste cada uno y el tiempo que está en cada una de ellas

4. Ya podemos corregir la asistencia de los alumnos con un solo documento.

Ahora sí vamos a ver cómo en cuatro sencillos pasos se crea esa lista.

Hemos creado un pequeño tutorial donde puedes ver paso a paso cómo se crea y cómo se usan estas dos funciones para que no te pierdas detalle:

Ahora te toca a ti ponerlo en práctica.

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Dos funciones de Excel que seguro que no conoces para generar tu propio informe de asistencias

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Inicio Tecnología Educativa Dos funciones de Excel que seguro que no conoces para generar tu propio informe de asistencias ¿Cansado de pasar largas horas buscando entre docenas de archivos excel el nombre de tus alumnos para comprobar si asistieron a tal clase o tal otra?