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TV나 신문에서 패륜적 사건들을 접할 때마다 응보적 정의감에 충실했던 저인데... 그 외의 대안이 있다는 걸 알게 되었습니다. 회복적 정의. 가능한 모든 범위 내에서의 피해자와 가해자에 대해 생각하고, 관계 회복을 위해 힘쓰고...  가해자에 초점이던 관점에서 "+회복"이라는 개념이 더해진 날입니다. 또 정의라는 것에 대해 새롭게 생각해보게 된 새벽이었어요. 회복적 정의! 기억하겠습니다. ^^  깊은 이야기 나누어주신 선생님들~ 고맙습니다~~♡

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TV나 신문에서 패륜적 사건들을 접할 때마다 응보적 정의감에 충실했던 저인데... 그 외의 대안이 있다는 걸 알게 되었습니다. 회복적 정의. 가능한 모든 범위 내에서의 피해자와 가해자에 대해 생각하고, 관계 회복을 위해 힘쓰고...  가해자에 초점이던 관점에서 "+회복"이라는 개념이 더해진 날입니다. 또 정의라는 것에 대해 새롭게 생각해보게 된 새벽이었어요. 회복적 정의! 기억하겠습니다. ^^  깊은 이야기 나누어주신 선생님들~ 고맙습니다~~♡

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각자의 입장에서 스스로를 어떻게 지켜

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각자의 입장에서 스스로를 어떻게 지켜내야할까?

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교육이란 무엇일까?

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미성년 가해자를 대할 때 성인들은 얼마만큼의 관대함을 기본으로 준비해야 할까? 

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미성년 가해자를 대할 때 성인들은 얼마만큼의 관대함을 기본으로 준비해야 할까? 

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여론에 밀려 너무 성급한 결론을 내린

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여론에 밀려 너무 성급한 결론을 내린것은 아닐까?

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누구를 위한 결정이었을까?

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누구를 위한 결정이었을까?

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다양한 관점으로 세상을 바라보자.

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다양한 관점으로 세상을 바라보자.
나는 얼마나 실천하고 있는지 다시 한번 되돌아 보는 시간이였습니다. 가정에서부터 실천해보자 다짐해봅니다. 요즘 많은 것들을 정리하고 있는데 지영선생님 덕분에 생각의 정리에 도움이 되었습니다. 이제 잘 정리해서 실천해야겠습니다.고맙습니다.^^

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열린 마음만 가지고 오라셔서 진짜 가

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열린 마음만 가지고 오라셔서 진짜 가벼운 마음으로 왔는데 ㅎ 묵직한 사명감을 안고 갑니다. 문화를 만들기 위해 학교, 지역, 가정이 노력해서 지속적으로 노력해야 한다는 말씀의 '지속'이라는 그 말씀 가장 기억에 남습니다. 가정에서 다양한 관점을 심어주는 부모, 입체적인 생각을 하는 아이로 이끌어주는 부모, 기억하겠습니다. 저 또한 피해, 가해, 학교, 요양병원의 여러 변을 몸소 체험하며 한 가지 관점(피해자의 입장)에 갖힌 사람이었음을 느낍니다. 저의 생활 속 어떤 일에 봉착했을때 꼭 여러 관점에서 생각해보고 해결해 나갈 수 있는 생각의 다각화를 노력하겠습니다. 결론은 이것 모두 하브루타의 꾸준한 실천으로 결론지어진다는요 ㅎ 생각의 격동을 이끌어주신 하지영 선생님 감사합니다^--^

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"서로가 연결되기 위해 태어났다."&

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"서로가 연결되기 위해 태어났다."
하지만 우리는 얼마나 서로를 이해할까?
서로를 이해할 수 있는 다양한 관점을
갖기 위해서 하브루타를 쭈~~욱!!!

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제가 하브루타를 하는 이유는 저를 만

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제가 하브루타를 하는 이유는 저를 만나는 모든 아이들이 흔들리지 않는 단단함을 자기 안에 장착할 수 있는 어른으로 자라나길 바래서입니다. 그러기 위해서는 저부터 단단해져야겠죠? 내가 단단한 어른이 되어야 우리 아이도 단단한 어른이 될 수 있으니까요...그 단단함은 하루아침에 생기는 것이 아니라는 걸 우린 너무나 잘 알고 있어요. 하지만 그것을 꾸준히 실천하기는 너무 어려운거죠...그것을 실천하는 어른이고 싶습니다.

또 한 번 마음을 다잡게 해주는 시간...새벽하브루타는 언제나 제게...다음을 일깨워주는 곳입니다. 감사합니다.

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관점을 단편적인 아닌 입체적

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관점을 단편적인 아닌 입체적으로 보려는 노력을 해야 겠다는 생각이 듭니다. 하브루타를 하면 할 수록 그 힘에 많이 놀라고 있어요. 하브루타를 지속하는 것이 다양하게 볼 수 있는 힘을 기르는 것이라 생각합니다.

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나는 어떤 질문을 하는 어른일까?&n

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나는 어떤 질문을 하는 어른일까?
다양한 의견을 내는 이들의 용기를 보고, 그 안에서 유연함과 소신을 가지고 다른 이들을 만나고 싶다.

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여론형성이 처벌에 미치는 영향은?

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여론형성이 처벌에 미치는 영향은?

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다양한 관점을 만들어 주는 하브루타를 지속하자!!!

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다양한 관점을 만들어 주는 하브루타를 지속하자!!!

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지영샘~ 회복적 정의를 생각할 수 있는 기회였습니다. 정말 많은 질문을 품고 일상에서 발견해보겠습니다. 감사합니다.

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법과 원칙이 무엇일까? 법과

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법과 원칙이 무엇일까? 법과 원칙에 따라 조사하는 모든 과정에서 부모들과 학생들, 피해자(가족)는 어떤 생각의 변화를 가졌을까? 어떤 행동(반응) 했을까?

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학생에게만 강력처벌을 하는 것이 맞는가?

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학생에게만 강력처벌을 하는 것이 맞는가?

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현재 우리나라 재범률은 얼마나 될까?

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현재 우리나라 재범률은 얼마나 될까?

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학생에게 교화와 처벌 중 무엇이 필요할까?

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학생에게 교화와 처벌 중 무엇이 필요할까?

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2명을 같은 곳에 보내는 것 자체의 

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2명을 같은 곳에 보내는 것 자체의 문제가 있는 것 아닐까?

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학생들의 이전 상황에 대한 정보를 아는 것은 정의로운 선택에 어떤 영향을 줄까?

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학생들의 이전 상황에 대한 정보를 아는 것은 정의로운 선택에 어떤 영향을 줄까?