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CARATULA EXPERIENCIAS DE FORMACIÓN INTEGRAL SUBNIVEL 1.

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 Las experiencias de aprendizaje en el Subnivel 1

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 Las experiencias de aprendizaje en el Subnivel 1

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El Programa de Aprendizaje Temprano (2014) define una experiencia de aprendizaje como una serie de experiencias y actividades estimulantes ideadas por el maestro, adaptadas a los intereses del niño y llevadas a cabo de manera que deleiten y sorprendan, aunque las habilidades promuevan el desarrollo de destrezas.

La planificación de las experiencias de aprendizaje debe permitir a los niños indagar, explorar, experimentar y hacer hipótesis, potenciando el pensamiento lógico, la capacidad intuitiva y creativa.

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En los primeros meses de vida los bebes experimentan diferentes cambios en sus etapas de desarrollo que debe estar enmarcadas por una adecuada estimulación temprana en donde se aproveche su plasticidad cerebral, por ello la sala cuna ofrece un espacio eficaz, asistencial, integral y sistemático en donde los bebes de forma lúdica y creativa potencian sus áreas progresivamente como son: a nivel cognitivo, lenguaje, psicomotriz, y social.

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 Ejemplo De Las Experiencias De Aprendizaje:

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 Ejemplo De Las Experiencias De Aprendizaje:

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Según el currículo de Educación Inicial 2014, es el arte de pensar estrategias pedagógicas, diseñar e  imaginar, para que los niños aprendan, además permite tomar decisiones sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje. Lo cual es importante para el desarrollo de los infantes, con la finalidad de que los infantes , puedan desenvolverse de manera óptima en el proceso educativo.

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Imagenes relacionadas a la planificación en el subnivel 1.

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Imagenes relacionadas a la planificación en el subnivel 1.

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Las actividades diarias, los juegos, las actividades relacionadas con los lenguajes artísticos y el descubrimiento del medio ambiente se organizan a partir de la secuencia y la continuidad de las experiencias según lo mencionado por (Eisner,1995).

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Los infantes de 0 a 3 años, dependen del cuidado otorgado por sus padres o cuidadores, los cuales son fundamentales para su buen desarrollo.

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Momentos de cuidado por parte del adulto significativo

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Momentos fundamentales en niños de 0 a 3 años

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Momentos fundamentales en niños de 0 a 3 años

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Los cuidados necesarios para un niño, en conjunto con la estimulación, a través del juego y el afecto, potenciarán su desarrollo.

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  Momentos de juego y actividades libres.

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  Momentos de juego y actividades libres.

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Es importante que no olvidemos que jugar es una experiencia emocional y social, que produce alegría y pasión, y en la que los padres, cuidadores y educadores del niño facilitan y estimulan las situaciones de juego que forman parte de su desarrollo.

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Momentos de Juegos Libres y actividades 

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Momentos de Juegos Libres y actividades 

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Los seis primeros años de vida de un niño son toda una aventura de aprendizaje, tanto a nivel físico y cognitivo como a nivel psicológico y social, por ello es importante que además contar con el cariño de sus padres tengan a su lado profesionales que guíen este camino como lo hacemos en El Jardín Infantil el Taller de Gepetto en el cual los pequeños aprenden cosas nuevas a gran velocidad y desarrollan habilidades que formarán parte de su personalidad futura, ¡conoce mas de nuestros programas!

Enfatizar en el carácter lúdico que deben tener principalmente las situaciones de aprendizaje, ya que el juego tiene un sentido fundamental en la vida de la niña y del niño.

Fomentar el valor por la cultura y el arte a través de la socialización con diferentes expresiones artísticas.

Posibilitar a la familia espacios que favorezcan en los niños y las niñas el desarrollo de sus potencialidades y el su proceso de aprendizaje.

En los primeros meses de vida es cuando el niño experimenta más cambios, ya que el pequeño se encuentra recién llegado a un nuevo mundo. Durante los 3 primeros meses el bebé tiene plena dependencia de los padres, a partir de ahí comienza su verdadero proceso de aprendizaje.

Interactuar con las personas, sonreír, sacar la lengua, pedir con los brazos que le sostengan, balbucear... Ya es capaz de mantenerse sentado con apoyo, y poco a poco lo conseguirá hacer sin él.

6 a los 12 meses en la llamada fase del descubrimiento

12 a 24 meses comienza a andar y su autonomía aumenta considerablemente

De los 2 a los 4 años el desarrollo social y cognitivo alcanza un punto alto cuando el niño empieza a interactuar de forma más activa con los demás niños y descubre la creatividad.

4 a 6 años Empiezan a dominar todos los campos cognitivos, sociales y físicos, se mueven con agilidad, ya expresan pensamientos y perfeccionan sus dibujos y representaciones artísticas como las manualidades. Por otro lado, buscan a los demás niños porque les gusta el juego colectivo.

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Aprendizaje en los niños de 0 a 6 años - El Taller de Gepetto

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Los seis primeros años de vida de un niño son toda una aventura de aprendizaje, tanto a nivel físico y cognitivo como a nivel psicológico y social, por ello es importante que además contar con el cariño de sus padres tengan a su lado profesionales que guíen este camino como lo hacemos en El Jardín Infantil el Taller de Gepetto en el cual los pequeños aprenden cosas nuevas a gran velocidad y desarrollan habilidades que formarán parte de su personalidad futura, ¡conoce mas de nuestros programas!

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En estas actividades la organización diaria es muy importante en el tiempo que los niños permanecen en el centro infantil y se debe estructurarse considerando los siguientes criterios se deben organizar para aprovechar el tiempo al máximo para estimular el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños.