# data[].attributes.body
BLANCO: GENERAL (Motivación, Nº Equipo, Integrantes, Roles, curso al que presenta)

VERDE:
FÍSICA - CONCEPTOS

CELESTE:
MATEMÁTICAS - DATOS

AMARILLO:
LENGUAJE - COMUNICACIÓN

# data[].attributes.body
Journalist: Busca información
Comunicator: Lider del grupo y representante
Material collector: Reune los materiales
Time Keeper: Organiza y administra los tiempos de trabajo

# data[].attributes.body
Nicolás Barrera : Comunicator, Material Collector

Rodrigo Díaz: Time Keeper

# data[].attributes.body
Matías Corral: Journalist y communicator
José Tomás Herrera: Time Keeper
Sebastian Maul: Material Collector

# data[].attributes.body
Tomas Pfeffer: Communicator, Journalist
Javier Peña: Time Keeper
Nicolas Fuentes: Material Collector

# data[].attributes.body
Rafael Vidal: Material Collector
Daniel Gerhard: Time Keeper
Tomas Rivera: Journalist
Eduardo Vizcaya: Communicator

# data[].attributes.body
Integrantes y roles
Juan Guillermo Peña: Journalist y Comunicator
Gustavo Paulos: Material Colector
Jose Pablo Cruz: Time Keeper

# data[].attributes.body
Matías Weinreich: comunicator y Journlist
Pablo domeyko: time kipeeper
Jose Ignacio mackeney: material colector

# data[].attributes.body
Time keeper: Agustin Irrarazaval
Journalist: Diego Espinosa
Comunicator: Joaquín Carreño
Material Collector: Baltazar Ramires

# data[].attributes.body
La estación meteorológica mide:
Temperatura: se mide con Grados: Celsius, Fahrenheit y Kelvin
Radiación uv: se mide con el índice UV
Precipitaciones: se mide en: litros o mililitros
Dirección del viento: se mide en: norte, sur, este u oeste
Velocidad del viento: se mide en: Km/h
Humedad: se mide en: %
Peresion atmosférica: se mide en: pascales at e y mm de hg

# data[].attributes.body
Temperatura (grados Celsius)
Presión atmosférica (milímetros de mercurio, Atm, Pascal)
Humedad (Metros cúbicos)
Precipitación (milímetros, metros cuadrados)
Viento (metros por segundo)
Radiación (índice de radiación Uv)

# data[].attributes.body
Temperatura: Celsius kelvin Fahrenheit
Viento: km por hora Viento: puntos cardinales
Humedad: porcentaje
Precipitación: cm3
Radiación UV: niveles

# data[].attributes.body
La estación meteorológica mide:
Temperatura: se mide con Grados: Celsius, Fahrenheit y Kelvin
Radiación uv: se mide con Uv
Precipitaciones: se mide en: litros o mililitros
Dirección del viento: se mide en: norte, sur, este u oeste
Velocidad del viento: se mide en: Km/h
Humedad: se mide en: %
Peresion atmosférica: se mide en: pascales at e y mm

# data[].attributes.body
Temperatura: Grados
Presión atmosférica: Pascales
Humedad: Porcentaje
Precipitación:Litros, Milímetros
Velocidad del viento: metros por segundo
Dirección del viento: Norte,sur,este,oeste
Radiación: Índice de radiación uv

# data[].attributes.body
Temperatura:  ºKelvin, ºCelsius y ºFahrenheit
Presión: ATM, mmhg y pascales
Humedad: %

# data[].attributes.body
Humedad: %
Precipitaciones: L y ML
Velocidad del viento: Km/h
Dirección del viento: Norte, Sur, Este Y Oeste
Presión: mmhg, ATM y P
Radiación UV: Índice UV
Temperatura: °Celsius, °Fahrenheit y ° Kelvin

# data[].attributes.body
Nosotros elegimos la infografia científica porque le vamos a presentar al 6c y ya que son muy pequeños no podrían entender la estadística y no usamos la informática porque es muy básica
Usaremos colores oscuros como azul porque son niños hombres y usaremos más información que imágenes porque a los hombres se les facilita más entender los textos que imágenes

# data[].attributes.attachment_caption
La elegimos porque toda la información nescesaria estará ahí y solo tendremos que aumentar el guion 

# data[].attributes.body
Elegimos la informativa por que es la que nos gusta mas porque encontramos que para los hombres de 6ºDes mas fácil entender algo con colores y ordenado.y como nosotros queremos que entiendan el problema que les planteamos elegimos esta plantilla

# data[].attributes.body
También pensamos porque el destinatario entendería ya que tienen la edad para entender, también la información no será muy complicada

# data[].attributes.body
Este diseño de infográfia informativa es especial  para las niñas del 5 A que son más pequeñas por lo que preferirán diseños con más cosas visuales y menos texto además va a tener fondo y colores llamativos por lo que su mente quedará atrapada en la infografia informatica

# data[].attributes.body
1.
- la información que vamos a dar trata de factores del clima
- la información va dirigida para el 5D (niños medianamente chicos)
3.
- elegimos este diseño porque creemos que el fondo oscuro y las líneas de colores fuertes resaltan de la presentación
La infográfica es científica ya he trata de temas naturales y científicos

# data[].attributes.body
Nosotros elegimos esta Infografia ya que creemos que las niñas del 6°a van a entenderla ya que la haremos más fácil y llamativa

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ThingSpeak is an IoT analytics platform service that allows you to aggregate, visualize, and analyze live data streams in the cloud. You can send data to ThingSpeak from your devices, create instant visualization of live data, and send alerts.

# data[].attributes.attachment_link.title
IoT Analytics - ThingSpeak Internet of Things

# data[].attributes.attachment_link.description
ThingSpeak is the open IoT platform with MATLAB analytics.

# data[].attributes.headline
Vamos a medir laTemperatura (grados Celsius)Presión atmosférica (milímetros de mercurio, Atm, Pascal)Humedad (Metros cúbicos)Precipitación (milímetros, metros cuadrados)Viento (metros por segundo)Radiación (índice de radiación Uv)

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Vamos a medir laTemperatura (grados Celsius)Presión atmosférica (milímetros de mercurio, Atm, Pascal)Humedad (Metros cúbicos)Precipitación (milímetros, metros cuadrados)Viento (metros por segundo)Radiación (índice de radiación Uv)

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Nuestra meta es terminar el borrador de la infografía. Deben subir una foto y entregarlo para revisión. Antes de entregar, háganse estas preguntas:

# data[].attributes.body
1- ¿Nuestra inforgrafía informa de manera completa y clara acerca del tema que hemos seleccionado? (por ejemplo, variables de clima, cambio climático...).

2- ¿Existe un equilibrio entre imagen y texto?

3- La información será entendida por mi público (revisar nuevamente a quiénes irán a presentar).

# data[].attributes.attachment_caption
Nuestra meta es terminar el borrador de la infografía. Deben subir una foto y entregarlo para revisión. Antes de entregar, háganse estas preguntas:

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1- ¿Nuestra inforgrafía informa de manera completa y clara acerca del tema que hemos seleccionado? (por ejemplo, variables de clima, cambio climático...).

2- ¿Existe un equilibrio entre imagen y texto?

3- La información será entendida por mi público (revisar nuevamente a quiénes irán a presentar).

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Nuestra meta es terminar el borrador de la infografía. Deben subir una foto y entregarlo para revisión. Antes de entregar, háganse estas preguntas:

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1- ¿Nuestra inforgrafía informa de manera completa y clara acerca del tema que hemos seleccionado? (por ejemplo, variables de clima, cambio climático...).

2- ¿Existe un equilibrio entre imagen y texto?

3- La información será entendida por mi público (revisar nuevamente a quiénes irán a presentar).

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Nuestra meta es terminar el borrador de la infografía. Deben subir una foto y entregarlo para revisión. Antes de entregar, háganse estas preguntas:

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1- ¿Nuestra inforgrafía informa de manera completa y clara acerca del tema que hemos seleccionado? (por ejemplo, variables de clima, cambio climático...).

2- ¿Existe un equilibrio entre imagen y texto?

3- La información será entendida por mi público (revisar nuevamente a quiénes irán a presentar).

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Nuestra meta es terminar el borrador de la infografía. Deben subir una foto y entregarlo para revisión. Antes de entregar, háganse estas preguntas:

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1- ¿Nuestra inforgrafía informa de manera completa y clara acerca del tema que hemos seleccionado? (por ejemplo, variables de clima, cambio climático...).

2- ¿Existe un equilibrio entre imagen y texto?

3- La información será entendida por mi público (revisar nuevamente a quiénes irán a presentar).

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Nuestra meta es terminar el borrador de la infografía. Deben subir una foto y entregarlo para revisión. Antes de entregar, háganse estas preguntas:

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1- ¿Nuestra inforgrafía informa de manera completa y clara acerca del tema que hemos seleccionado? (por ejemplo, variables de clima, cambio climático...).

2- ¿Existe un equilibrio entre imagen y texto?

3- La información será entendida por mi público (revisar nuevamente a quiénes irán a presentar).

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Nuestra meta es terminar el borrador de la infografía. Deben subir una foto y entregarlo para revisión. Antes de entregar, háganse estas preguntas:

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1- ¿Nuestra inforgrafía informa de manera completa y clara acerca del tema que hemos seleccionado? (por ejemplo, variables de clima, cambio climático...).

2- ¿Existe un equilibrio entre imagen y texto?

3- La información será entendida por mi público (revisar nuevamente a quiénes irán a presentar).

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¡Hola a todos, nos acercamos al final del proyecto!
Las metas de hoy son:
1- Terminar infografía. Exportar y enviar a mi correo.
- Subir una imagen al padlet.

2- Preparar la exposición oral.
Esta exposición tributa a su propósito de "concientizar a la comunidad acerca del cambio climático". Para ello:
- usarán la infografía como material de apoyo.
- harán un listado de las cosas de las que van a hablar (recuerden que en ciencias les pidieron 3 tarjetones para apoyar la exposición).
Consideren:
- 10 minutos máximo.
- participa el equipo.
- público al que le van a exponer.

Subir copia de preparación de la exposición (listado y responsabilidades).

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¡Hola a todos, nos acercamos al final del proyecto!
Las metas de hoy son:
1- Terminar infografía. Exportar y enviar a mi correo.
- Subir una imagen al padlet.

2- Preparar la exposición oral.
Esta exposición tributa a su propósito de "concientizar a la comunidad acerca del cambio climático". Para ello:
- usarán la infografía como material de apoyo.
- harán un listado de las cosas de las que van a hablar (recuerden que en ciencias les pidieron 3 tarjetones para apoyar la exposición).
Consideren:
- 10 minutos máximo.
- participa el equipo.
- público al que le van a exponer.

Subir copia de preparación de la exposición (listado y responsabilidades).

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¡Hola a todos, nos acercamos al final del proyecto!
Las metas de hoy son:
1- Terminar infografía. Exportar y enviar a mi correo.
- Subir una imagen al padlet.

2- Preparar la exposición oral.
Esta exposición tributa a su propósito de "concientizar a la comunidad acerca del cambio climático". Para ello:
- usarán la infografía como material de apoyo.
- harán un listado de las cosas de las que van a hablar (recuerden que en ciencias les pidieron 3 tarjetones para apoyar la exposición).
Consideren:
- 10 minutos máximo.
- participa el equipo.
- público al que le van a exponer.

Subir copia de preparación de la exposición (listado y responsabilidades).

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¡Hola a todos, nos acercamos al final del proyecto!
Las metas de hoy son:
1- Terminar infografía. Exportar y enviar a mi correo.
- Subir una imagen al padlet.

2- Preparar la exposición oral.
Esta exposición tributa a su propósito de "concientizar a la comunidad acerca del cambio climático". Para ello:
- usarán la infografía como material de apoyo.
- harán un listado de las cosas de las que van a hablar (recuerden que en ciencias les pidieron 3 tarjetones para apoyar la exposición).
Consideren:
- 10 minutos máximo.
- participa el equipo.
- público al que le van a exponer.

Subir copia de preparación de la exposición (listado y responsabilidades).

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¡Hola a todos, nos acercamos al final del proyecto!
Las metas de hoy son:
1- Terminar infografía. Exportar y enviar a mi correo.
- Subir una imagen al padlet.

2- Preparar la exposición oral.
Esta exposición tributa a su propósito de "concientizar a la comunidad acerca del cambio climático". Para ello:
- usarán la infografía como material de apoyo.
- harán un listado de las cosas de las que van a hablar (recuerden que en ciencias les pidieron 3 tarjetones para apoyar la exposición).
Consideren:
- 10 minutos máximo.
- participa el equipo.
- público al que le van a exponer.

Subir copia de preparación de la exposición (listado y responsabilidades).

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¡Hola a todos, nos acercamos al final del proyecto!
Las metas de hoy son:
1- Terminar infografía. Exportar y enviar a mi correo.
- Subir una imagen al padlet.

2- Preparar la exposición oral.
Esta exposición tributa a su propósito de "concientizar a la comunidad acerca del cambio climático". Para ello:
- usarán la infografía como material de apoyo.
- harán un listado de las cosas de las que van a hablar (recuerden que en ciencias les pidieron 3 tarjetones para apoyar la exposición).
Consideren:
- 10 minutos máximo.
- participa el equipo.
- público al que le van a exponer.

Subir copia de preparación de la exposición (listado y responsabilidades).

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¡Hola a todos, nos acercamos al final del proyecto!
Las metas de hoy son:
1- Terminar infografía. Exportar y enviar a mi correo.
- Subir una imagen al padlet.

2- Preparar la exposición oral.
Esta exposición tributa a su propósito de "concientizar a la comunidad acerca del cambio climático". Para ello:
- usarán la infografía como material de apoyo.
- harán un listado de las cosas de las que van a hablar (recuerden que en ciencias les pidieron 3 tarjetones para apoyar la exposición).
Consideren:
- 10 minutos máximo.
- participa el equipo.
- público al que le van a exponer.

Subir copia de preparación de la exposición (listado y responsabilidades).

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Muy bien tanto el guion como la infografía. Vamos a dar una última mirada al texto escrito.
Su misión es practicar la exposición, ajustándose al tiempo y con las consideraciones ya conversadas (público, roles).

# data[].attributes.body
Si bien trabajaron en clases ayer lunes, desaprovecharon la última parte del tiempo y no cumplieron con los productos solicitados.
La misión de hoy es:
- Compartir infografía 100% terminada.
- Compartir guion.
- Practicar exposición.

# data[].attributes.body
Chicos, la infografía, excelente. Les faltó compartir el guion.
Su meta de hoy es:
- Compartir guion.
- practicar la exposición.

# data[].attributes.body
¡Excelente trabajo!
El guion no es muy explícito acerca del contenido que desarrollará cada uno, entonces, la clave es practicar hoy.

# data[].attributes.body
Han avanzado mucho, pero persisten  las dificultades para el óptimo uso del tiempo y de los recursos. Por ejemplo, se usó un tablet para jugar, pero no completaron las dos tareas del día.
Yo sé que ustedes pueden.
Hoy deben:
- Compartir infografía y guion.
- Ensayar la presentación.

# data[].attributes.body
Chicos, han trabajado muy bien, a pesar de que ha tenido dudas.
Los felicito.
La meta de hoy es:
- Revisar los cambios a su infografía.
- Ensayar la presentación.

# data[].attributes.body
Muy buen trabajo, equipo. Los felicito.
Hoy deben practicar la exposición ¡falta poco!